五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件31《臘八粥》-長(zhǎng)春版

長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)臘八粥長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)臘八粥1學(xué)習(xí)目標(biāo)：、有感情的朗讀課文，想一想作者是如何描寫(xiě)出八兒嘴饞的？學(xué)習(xí)文中人物的對(duì)話描寫(xiě)方法，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）、通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)八兒心情的變化，體會(huì)一家怎樣的情感？（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：、有感情的朗讀課文，想一想作者是如何描寫(xiě)出八兒嘴饞2把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來(lái)糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來(lái)糊3五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件31《臘八粥》-長(zhǎng)春版4自學(xué)提示默讀課文—自然段，邊讀邊想，這部分表達(dá)了八兒（）的心情？圈畫(huà)出描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，找出關(guān)鍵字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，體會(huì)句子表達(dá)的妙處。自學(xué)提示默讀課文—自然段，邊讀邊想，這部分表達(dá)了八兒（5“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大6五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件31《臘八粥》-長(zhǎng)春版7鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會(huì)煮的渾身透腫成了患水鼓脹病那樣子了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會(huì)已稀爛8

自學(xué)提示各小組自由讀課文—自然段，邊讀邊想這部分描寫(xiě)了八兒的心情發(fā)生了怎樣的變化？并畫(huà)出描寫(xiě)八兒心理的句子，用了什么修辭手法？和大家分享分享吧。自學(xué)提示各小組自由讀課文—自然段，邊讀邊想這部分描寫(xiě)了八兒9八兒：“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”媽媽：“要到夜里！”八兒：“那我餓了！”媽媽：“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃?！卑藘海骸皨專瑡?，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”媽媽：“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)。”八兒：“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”八兒：“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”八兒：“哦……”八兒：“怎么，黑的！”媽媽：“棗子同赤豆擱多了?！卑藘海骸皨?，媽，要到什么時(shí)候才……”10小練筆同學(xué)們，你一定有過(guò)對(duì)于某種食物垂涎欲滴的經(jīng)歷吧，想一想，運(yùn)用我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的描寫(xiě)方法，趕快動(dòng)筆把它寫(xiě)出來(lái)吧！小練筆同學(xué)們，你一定有過(guò)對(duì)于某種食物垂涎欲滴的經(jīng)歷吧，想一想11

《臘八粥》后半部分精彩片段

雖說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。夜飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。如在熱天，總免不了又要為他媽的手掌麻煩一番罷。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了?！皨?，媽，你喊哈叭出去了罷！討厭死了，盡到別人腳下鉆！”若不是八兒腳下棄得臘肉皮骨格外多，哈叭也不會(huì)單同他來(lái)那么親熱罷?！肮龋野藘阂愠鋈ィ鞚L罷……”接著是一塊大骨頭擲到地上，哈叭總算知事，銜著骨頭到外面啃嚼去了?！霸俨恢?，就賞它幾腳！”八兒的爹，看那只哈叭搖著尾巴很規(guī)矩的出去后，對(duì)著八兒笑笑的說(shuō)……

12推薦書(shū)籍：《中國(guó)民俗文化叢書(shū)》五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件31《臘八粥》-長(zhǎng)春版13謝謝觀看2017年3月謝謝觀看2017年3月14長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)臘八粥長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)臘八粥15學(xué)習(xí)目標(biāo)：、有感情的朗讀課文，想一想作者是如何描寫(xiě)出八兒嘴饞的？學(xué)習(xí)文中人物的對(duì)話描寫(xiě)方法，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）、通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)八兒心情的變化，體會(huì)一家怎樣的情感？（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：、有感情的朗讀課文，想一想作者是如何描寫(xiě)出八兒嘴饞16把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來(lái)糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來(lái)糊17五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件31《臘八粥》-長(zhǎng)春版18自學(xué)提示默讀課文—自然段，邊讀邊想，這部分表達(dá)了八兒（）的心情？圈畫(huà)出描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，找出關(guān)鍵字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，體會(huì)句子表達(dá)的妙處。自學(xué)提示默讀課文—自然段，邊讀邊想，這部分表達(dá)了八兒（19“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大20五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件31《臘八粥》-長(zhǎng)春版21鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會(huì)煮的渾身透腫成了患水鼓脹病那樣子了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東的了！棗子必大了三四倍—要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會(huì)已稀爛22

自學(xué)提示各小組自由讀課文—自然段，邊讀邊想這部分描寫(xiě)了八兒的心情發(fā)生了怎樣的變化？并畫(huà)出描寫(xiě)八兒心理的句子，用了什么修辭手法？和大家分享分享吧。自學(xué)提示各小組自由讀課文—自然段，邊讀邊想這部分描寫(xiě)了八兒23八兒：“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”媽媽：“要到夜里！”八兒：“那我餓了！”媽媽：“餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。”八兒：“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”媽媽：“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)?！卑藘海骸耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿卑藘海骸皨?，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”八兒：“哦……”八兒：“怎么，黑的！”媽媽：“棗子同赤豆擱多了?！卑藘海骸皨?，媽，要到什么時(shí)候才……”24小練筆同學(xué)們，你一定有過(guò)對(duì)于某種食物垂涎欲滴的經(jīng)歷吧，想一想，運(yùn)用我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的描寫(xiě)方法，趕快動(dòng)筆把它寫(xiě)出來(lái)吧！小練筆同學(xué)們，你一定有過(guò)對(duì)于某種食物垂涎欲滴的經(jīng)歷吧，想一想25

《臘八粥》后半部分精彩片段

雖說(shuō)是棗子同飯豆擱得多了一點(diǎn)，但大家都承認(rèn)味道是比普通的粥要好吃得多了。夜飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。如在熱天，總免不了又要為他媽的手掌麻煩一番罷。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了?！皨專瑡?，你喊哈叭出去了罷！討厭死了，盡到別人腳下鉆！”若不是八兒腳下棄得臘肉皮骨格外多，哈叭也不會(huì)單同他來(lái)那么親熱罷?！肮?，我八兒要你出去，快滾罷……”接著是一塊大骨頭擲到地上，