考研英語一真復習試題答案解析

20GG年全國攻讀碩士學位研究生入學最新考試復習試題英語答案及解

析第一部分英語知識運用試試題解析一、文章總體分析文章主要探討青少年犯罪的原因。一開始，文章從現(xiàn)有的理論出發(fā)，指出這些理論集中把個人或社會看作主要影響因素。接著文章又進一步談到，現(xiàn)有理論只關注來自貧窮家庭的孩子，而忽視了來自富有家庭的孩子也犯罪這一事實?？傊@些理論都是不確定的，容易受到批評和攻擊。從第三段開始，文章提出了新的見解：社會結構的變化可能間接地影響了青少年犯罪率。這其中包括經(jīng)濟結構和家庭結構的變化。除此之外，也有其他一些原因造成了青少年的犯罪行為。最后，文章就以上提到的眾多原因作了一個總結：所有上述情形都有可能促使青少年犯罪，但它們與青少年犯罪是否存在直接的因果關系還沒有確定。二、試試題具體解析[A]acting(on)對 起作用relPing(on)依靠，指望centering(on)以 為中心，圍繞；集中于 commenting(on)對 做出評論[答案]C[解析]本試題考核的知識點是：平行句子結構十分詞短語辨析。本試題要求考生判斷空格處應填入什么分詞與on搭配，構成分詞短語。從結構上看，文章第一段由'個平行結構的長句子構成，其主要結構為ManPtheoriesconcerning...focuson;Theories1ontheindividualsuggestthatTheoriesfocusingontheroleofsocietPsuggestthato三個句子的主語都是theories,并都接有分詞作定語。因此空格處填入的分詞應和前一句中的concerning^后一句中的focusingon遙相呼應，都表示〃關于最新…的理論”的含義，從文意方面看，第一句話總述到，關于最新（concerning）青少年犯罪原由的理論集中研究兩個方面，即個人因素和社會因素。第二句強調個人因素的理論。第三句強調（focusingon）社會因素的理論。能表達出〃集中強調〃含義的分詞短語只有centeringono例句補充：Alcoholactsonthebrain.（酒精對大腦起作用）；Shereliesonherparentsfortuition.（她的學費依賴于父母）；Hernove1scenteredontheproblemsofadolescence.（她的小說以青少年問試題為中心）；Hecommentedonthebadweatherhere.（他對這里糟糕的天氣發(fā)表評論）0[A]before在……之前，表時間[B]unless如果不，除非，表條件[C]until直到 才，表時間[D]because因為，表因果[答案]D[解析]本試題考核的知識點是：邏輯關系。本試題要求考生判斷空格處應填入什么連詞。首先，從結構上看，本試題的空格在一個由that引導的賓語從句中：Theoriessuggestthat...o該從句含有兩個完整的分旬 : chi1drenengageincriminalbehavior 和thePwerenotsufficientlPpenalizedo考生關鍵要判斷?出這兩個在空格前后的分句之間是什么邏輯關系。其次，根據(jù)文意，強調個人因素的理論把犯罪歸結于個人原因，按照其觀點， 〃兒童以前的不良行為沒有及時地受到懲處”就是〃兒童犯罪〃的原因之一，兩者之間是因果關系。選項中只有連詞because表因果，因此是正確答案。[A]interaction（with）與 的互相作用，互相影響assimilation（into）適應、同化、融入 cooperation（with）與 的合作consultation（with）和 的商議[答案]A[解析]本試題考核的知識點是：名詞短語辨析。本試題要求考生判斷空格處應填入什么名詞，與withothers搭配構成名詞短語，來做through的介詞賓語。首先排除assimilation,它不能與with搭配。空格所在的分句是thePhavelearnedcriminalbehaviorthrough3withothers.其中介詞through表明〃和其他人的……”是"孩子們學會犯罪〃的途徑或方式?？忌酉聛硪袛噙x項中哪個名詞短語可以表示出一種學會犯罪的途徑或方式。顯然，只有interactionwithothers符合，意為〃和他人的相互影響，即受到壞人的影響（而學會了犯罪）"。注意cooperationwith多為褒義，而且也不能說是“通過合作”來學會犯罪。詞匯補充：interaction可表示“（人的）交往，影響”，其構詞法是inter-（在…之間）+action（作用）；assimilation表示"（文化、風俗等的）同化”,詞根為similar（相同的），assimilate是動詞形式；cooperation為"合作”，其構詞法是co-（共同）+operation（探作）；consultation息為〃咨詢，磋商〃，con-（共同的，相同的），consult為動詞形式。[A]（in）return（for）作為對 的報答，交換(in)replP(to)作為對 的答復(in)reference(to)關于最新(in)response(to)作為對 的反應/答復[答案]D[解析]本試題考核的知識點是：固定搭配。本試題要求考生判斷?選項中哪個能與構成短語并符合文意。首先排除return,因為它只與介詞for搭配，構成短語inreturnfor;其次，空格所在長句意為“(強調社會角色的)理論認為，孩子們犯罪是他們自己沒有成功地超越現(xiàn)有的社會經(jīng)濟地位的4 ”,根據(jù)句意，可先排除C選項inreferenceto,因為它表示"關于最新……，就……而言",填入空格后明顯語義明顯不通；最后對inreplPto和inresponseto進行比較，這兩個短語區(qū)別的關鍵在其中心名詞replP和response0replP指〃回答，答復“，如：inreplPtotheletters(回信)，而response多表示一種自發(fā)的反應。這個試題目的正確選項應是inresponseto,因為“孩子們犯罪是對自己沒有成功地超越現(xiàn)有的社會經(jīng)濟地位的一種自發(fā)的、本能的反應行為“。知識點補充：注意區(qū)別replP,response和answer都有"回答"的含義。Answer(n.v.)在這三個詞中使用范圍最廣，既可以表示用語言來回答，也可表示用行動來回答。如：answerthetelephone(接電話);answerthedoorbell(去開門)。例句:Inanswertoiheseauestionsljustnodded.(在回答這些問試題的過程中，我只是點點頭0)response(動詞為respond)多表示一種自發(fā)的反應。例句：InresponsetoPourinquiries,weregrettoinformPouthatwecannothelpPouinthismatter.(對于您的疑問，我們很遺憾地通知您我們對此愛莫能助。)replP（n.v.）和answer常?？梢曰ハ嗵鎿Q，也可以表示〃以行動回答“，但有時與answer明顯不同：如：answeraletter只表示"寫回信”，但對來信提出的問試題并不一定都作了答復，而replPaletter則表示回答了來信提出的一切細節(jié)。inreplPto表示“回答，回復”。例句：ThePwouldbeabletousesimilarmethodsinreplPtooursignals.（他們會有能力使用類似的方法來回答我們的信號。）[A]or或者，表并列[B]butrather（非固定搭配）[C]but而是，表轉折[D]orelse否則，要不然[答案]A[解析]本試題考核的知識點是：邏輯關系。本試題要求考生判斷空格前后兩個部分之間的邏輯關系。從結構上看，inresponsetotheirfailure和asarejectionofmiddle-classvalues都是commitcrimes的狀語，分別表示〃作為對自己沒有……的一種自發(fā)地、本能的反應”和〃作為對中產(chǎn)階級價值觀的排斥“。從文意上看，社會影響理論強調造成孩子犯罪有兩個方面的原因：一是社會經(jīng)濟方面；二是社會價值觀方面。顯然無論從結構還是意思上，這兩者都是并列關系，需要一個表并列的連詞來連接，所以or正確。[A]considering考慮到，鑒于[B]ignoring忽視[C]highlighting突出[D]discarding丟棄，拋棄[答案]B[解析]本試題考核的知識點是：分詞結構作狀語+動詞詞義辨析。雖然該空格要填入的是分詞，但考生重點要辨析的是其中心動詞是否符合文意。從結構上看，空格所在句子含有主句Mosttheorieshavefocusedonchildren和作狀語的現(xiàn)在分詞結構6ihefact.那么填入的分詞和主句的謂語focusedon都是主語mosttheories發(fā)出的動作,關鍵看這兩個動作間是什么關系，僅從結構上無法判斷，因為分詞可以作時間、原因、方式等多種狀語。這時需要從文意上判斷，主句意為〃大部分研究青少年犯罪的理論都關注來自貧窮家庭的孩子"，從句意為〃……來自富有家庭的孩子也犯罪的事實”o從邏輯上講，〃只關注貧窮家庭的孩子的情況”會導致“不關注富裕家庭孩子的情況”的結果。兩者之間是因果關系，分詞結構在這里作的是結果狀語。選項中能表達〃不關注”含義的只有ignoring,它在這里做結果狀語，譯為〃于是就忽視了“。注愈discarding不能與fact搭配。知識點補充：分詞作狀語表示的動作是主句動作的一部分，一般用逗號同其他成分隔開。分詞可以作時間、原因、方式、條件、結果、目的、讓步等狀語。 例 旬：Theoldscientistdiedallofasudden,leavingtheprojectunfinished.（男P位老科學家突然去世了，（于是）留下了沒有完成的項目）。[A]on涉及、關于最新[B]in以……方式[C]for因為[D]with（表伴隨）[答案]C[解析]本試題考核的知識點是：邏輯關系+介詞用法辨析?？忌紫纫揽崭袼诰渥拥闹髡Zthelatter（后者）指前一句話中提到的〃富有家庭的孩子“；其次要搞清楚空格前后部分Thelattercommitcrimes和lackofadequateparentalcontrol之間的邏輯關系。由于上文一直在探討青少年犯罪的原因，這里也不例外，談論的是〃富有家庭的孩子犯罪〃是由于〃缺少父母管教“，空格處需填入表因果關系的介詞，for正確。[A]immune(to)免疫的，不受影響的[B]resistant(to)有抵抗力的[C]sensitive(to)敏感的[D]subject(to)易受 影響的]D]本試題考核的知識點是：形容詞結構作表語。本試題要求考生判斷選項中哪個形容詞可以與介詞to搭配，并做空格所在句子中be動詞的表語。首先，四個形容詞都可以和to搭配，如：immunetopersuasion（不能被說服的）；resistanttocorrosion（抗腐蝕的）；sensitivetocriticism（對批評敏感）；subjecttocolds（容易感圄的）。那么關鍵看哪個能符合句急?？崭袼诰渥邮茿lltheoriesaretentativeandare8tocriticismo考生應注意句中由and連接的兩個be動詞后的表語都描述了主語〃所有理論”的特點，因此是并列關系。把四個選項 放入，只有subjectto表達的〃容易受到批評和攻擊“與tentative表達的〃試驗性的、不確定的〃在含義上近似，不確定就意味著容易遭受批評和攻擊。[A]affect影響，感動，感染[B]reduce減少，縮小，還原[C]check檢查，制止，核對[D]reflect反射，反映，表現(xiàn)[答案]A[解析]本試題考核的知識點是：上下文語義+動詞詞義辨析?？崭裉幮杼钊胍粋€謂語動詞，其主語是Changesinthesocialstructure,賓語是juvenilecrimerates,同時受副詞indirectlP修飾?？忌P鍵要判斷主語〃社會結構的變化〃能間接地對賓語〃青少年犯罪率”作什么動作。首先由于語意不通而排除check;其次，reflect也不合適，邏輯上講，只能是〃犯罪率（的變化）反映了社會結構的變遷“，而不能反過來說〃社會結構的變化反映了犯罪率（的變化）“。再次，由于上下文中不涉及到犯罪率高低變化問試題，可排除reduceoaffect詞義相符，表示〃社會結構的變化間接地影響了少年犯罪率[A]point（to）指向，指明，讓人注意到lead（to）通向，導致，引起，造成come（to）談及，到達，共計，恢復知覺amount（to）總計，等于，等同，接近[答案]B[解析]本試題考核的知識點是：上下文語義+動詞短語辨析。本試題空格所在句子是一個that引導的定語從句，從句的主語是that的先行詞changesintheeconomP,謂語是空格處填入的動詞與to的搭配，賓語是fewerjobopportunitieso由于四個選項動詞都可與to搭配，組成短語動詞，如：pointtothesharpdeathinroaddeath（指明馬路死亡事故劇增）；toomuchworkleadtoillness（勞累過度引起生病）；cometoanunderstanding（達成諒解）；Herstandardsamountedtoperfection（她簡直要求事事十全十美）。因此考生關鍵要判斷哪個短語動詞苻合句息。首先，從結構上看，這個短語動詞10to應該反映主語"經(jīng)濟變化”對賓語“減1少的工作機會”施加的一*動作。其次，上文談到，社會結構變化問接影響犯罪率。邏輯詞foreGampie表明下面要具體論述是如何影響的。因此接下來談的應該是"經(jīng)濟變化”造成的影響，即：年輕人工作機會減少，失業(yè)率上升。可見這個動作類似于"影響”，體現(xiàn)了一種因果關系。四個選項中能夠表達因果關系的只有l(wèi)eadto,意為“經(jīng)濟變化導致了年輕人就業(yè)機會減少和失業(yè)率上升”。知識點補充：與to搭配的短語動詞還包括：applPto（適合），bringto（蘇醒，停下來），conformto（相稱），fallto（開始），objectto（反對），referto（提及，指），setto（著手），taketo（喜愛上，專心于），Pieldto（屈服于）。[A]ingeneral通常，一般說來[B]onaverage平均起來[C]bPcontrast對比起來[D]atlength最后，終于；充分地，詳細地1A]本試題考核的知識點是：句內語義+固定短語。由于空格所在長句的主干結構已經(jīng)完整：changesintheeconomP（主語）make（謂語）emploPment（賓語）difficulttoobtain（賓補），填入的短語顯然只能做狀語來修飾謂語?？忌枰袛嗄膫€短語填入后能使句子急思更加完整。根據(jù)句子的含義"（導致年輕人工作機會減少，失業(yè)率上升）的經(jīng)濟變化11使收入豐厚的工作很難被找到“，只有ingeneral放入后符合邏輯，表示一種普遍規(guī)律：經(jīng)濟形勢不好，一般就業(yè)就很困難。例句補充：Chi1dreningeneralarefondofcandP.（孩子一般都喜歡糖果）；Onaveragewereceive51etterseachdaP.（我們每天平均收到五封信）；Mr.Greenisataciturnperson.BPcontrast,hisbrotherwasmuchmoretalkative.（格林先生是一個沉默寡言的人，相比之下，他兄弟要健談的多）；AtlengththePreachedtheirdestination.（他們最終到達了目的地）。[A]（in）case假使，如果，萬一（in）short簡而言之，總而言之（in）turn輪流地，依次；又（對別人）做同樣的事（in）essence本質上［答案］C［解析］本試題考核的知識點是：句內語義+固定搭配。和上試題一樣，這道試題空格所在句子的主干結構也已經(jīng)完整：discontent（主語）lead（謂語）morePouths（賓語）intocriminalbehavior（賓補），填入的名詞與in搭配后在句中作狀語。由于四個選項都可以與in搭配，因此考生只需判斷哪個短語填入后，能使句意表達更完整。句子大意是”（經(jīng)濟變化使年輕人就業(yè)變得困難），由此造成的不滿情緒」—導致更多年輕人犯罪〃，選項中只有inturn放入后符合邏輯，因為它可以表示一種連鎖的因果聯(lián)系，即〃經(jīng)濟變化導致就業(yè)困難，就業(yè)困難導致不滿，不滿進而又導致犯罪”。例句補充：Takewarmclothesincasetheweatheriscold.（帶上厚衣服以防天氣變冷）；Inshort,societPmustbereorganized.（總之，社會必須重組）；HefoundthatMarPhadtoldRichard1ssister,andsheinturnhadtoldRichard.（他發(fā)現(xiàn)瑪麗告訴了理查德的姐姐，然后她又告訴了理查德）;Heisinessenceanhonestperson.（他本質上是個誠實的人）［A］survived經(jīng)歷...后依然活著，幸免于［B］noticed注意到［C］undertaken承擔，許諾［D］eGperienced經(jīng)歷，體驗［答案］D［解析］本試題考核的知識點是：上下文語意+動賓搭配。本試題要求考生判斷哪個動詞可以與changes構成動賓搭配，并符合文意。若只局限于所在句子的內部語意，答案可以不只一個。因此考生要根據(jù)上下文來確定最佳答案。上文從社會結構變化談到經(jīng)濟變化再談到家庭變化；下文則提到，越來越多的家庭變成單親或雙職工家庭。這些都在暗示家庭結構有了變化。四個選項構成的動賓搭配分別表示〃幸免于變化〃、〃注怠到變化”、"承擔變化"和〃經(jīng)歷變化”。顯然，eGperienced最恰當?shù)乇磉_了“近幾年家庭也經(jīng)歷著變化〃的含義。知識點補充：除了這個試題目外，20GG年英語知識第2試題也考到了與change構成動賓搭配的動詞。考生需注意，當change作〃變化〃含義時，常與之搭配的動詞有：make,have,take,bringabout,eGperience,accommodate(to),adaptedto,adjustto等。[A]conlrarilP相反地，表對比[B]consequentlP所以，因此，表因果[C]similarlP同樣地，類似于，表比較[D]simultaneouslP同時地，表比較]B]本試題考核的知識點是：邏輯關系。考生注意分號和逗號之間一般要填^^一個表達句子間邏輯關系的詞，因此本試題要求考生判斷?空格前后“單親和雙職工家庭增多”和〃孩子們在家里得到的監(jiān)護減少”之間的邏輯關系。根據(jù)常識，在單親和雙職工家庭中，父母工作相對比較繁忙，因此孩子受到的監(jiān)護就會減少。可見，這里需要一個表因果關系的邏輯副詞，選項中只有consequentlP符合要求。[A]than兼有連詞和代詞的性質，引導比較成分that關系代詞，不能弓I導比較成分which關系代詞，不能引導比較成分as關系代詞，不能單獨引導比較成分[答案]A[解析]本試題考核的知識點是：從句中的關系代詞?？崭竦那拔氖且粋€主干結構完整的句子：chiIdrenarelikelPtohavelesssupervisionathome,空格的后文是：wascommoninthetraditionalfamilPo顯然這里包含了一個從句，由空格處的詞連接。解試題的關鍵詞是less,它只能和than搭配構成比較級。句子的含義是：（現(xiàn)在的）孩子們在家里得到的父母的監(jiān)護，要比（than）在傳統(tǒng)的家庭里普遍的（監(jiān)護）少（less）。考生需要注怠than在這里的用法。than在帶有比較級的句子中可以做關系代詞，兼有連詞和代詞的性質，相當于thanwhat,比如這句話就相當于childrenhavelesssupervisionthan（what）wascommoninthetraditionalfamiIPo例句:TheboPhaseatenmorefoodthanisgoodforhishealth就相當于...eatenmorefoodthan（what）isgoodforhishealtho（那個孩子吃得太多，多得對身體都不好了）。再看三個干擾項。that比較容易排除，它常在關系從句中做關系代詞，代替緊跟著的先行詞，可以是名詞或代詞。這個試題目難在其他兩個干擾項：which和as似乎可以放入空格中，做關系代詞，代替前面整個句子，怠為〃這種情況在傳統(tǒng)家庭中很普遍“。但考生要注怠：首先，which和as的這種用法都在非限定性從句中，即用逗號隔開，例旬：Hetookoverthegovernment,whichwasunlawful.（他接管了政府，這一行為實際是非法的），SheusuallPtakesanapafterlunch,asisherhabit.（午飯后他一般午睡，這已經(jīng)成了習慣）；其次，填入which和as,句子的含義就成了：孩子們在家里得到的監(jiān)護越來越少的現(xiàn)象在傳統(tǒng)家庭中非常普遍，它不符合邏輯。因為文章談到造成孩子無人看管，正是由于家庭結構的變化，即傳統(tǒng)的室庭變成單親和雙職工家庭所造成的。顯然它們不符合上下文意。[A]sPstem系統(tǒng)，體系，體制[B]structure結構，構造[C]concept觀念，概念[D]heritage遺產(chǎn)，傳統(tǒng)[答案]B[解析]本試題考核的知識點是：上下文語怠十名詞詞義辨析。本試題要求考生判斷familP后接什么中心名詞。此試題有幾個線索，第一個線索在上一試題中也提到，即空格所在句子中的比較級。考生從中可分析出：thetraditionalfamilP 16與familiesconsistofone-parenthouseholdsortwoworkingparents是相對照的，后者為現(xiàn)代室庭的組成方式即結構，那么前者空格處也應相應地填入表〃結構”含義的詞。第二個線索離得比較遠，第三段首句提到changesinthesocialstructure,接下來依次提到changesintheeconomP和FamilieshavealsoeGperiencedchanges,因此后面兩個變化是第一個變化的分述，即從社會結構談到經(jīng)濟結構和家庭結構，而且后面提到的“單親和雙職工家庭”等也確實是在談論家庭結構問試題。因此空格處應填入這個不只一次出現(xiàn)的關鍵詞structureo[A]assessable可估價的，容易接近、得到和使用的identifiable可以確認的negligible可以忽略的，不予重視的incredible難以置信的，驚人的[答案]B[解析]本試題考核的知識點是：形容詞用法辨析?？崭竦那拔氖莑ackofparentalsupervisionisaninfluence（影響，原因）onjuvenileerimerates ,下文是Other17causesofoffensiveactsincludefrustrationorfailureinschool..,o因此填入的形容詞首先可以修飾causes,其次，根據(jù)句意，〃其他……的原因〃言外之息就是前面提到的是〃一個 的原因“，也就是說這個形容詞是上下文提到的所有原因的共同特點。上文提到的原因是〃缺乏管教”，下文提到的原因是〃在學校里形成的挫敗感或學習不及格、酗酒、毒品、虐待兒童苓等“。再分析四個選項，只有identifiable是所有原因的共同特點，即：這些原因都是人們已經(jīng)有所了解的。知識點補充：選項中幾個詞的含義可通過幾個例句來體會：Ate1ephoneisputwhereitwi1Ibeaccessible.（把電話放到誰都能拿到的地方）；ThepolicefoundanunidentifiablewomanburiedinthebackPard.（警察發(fā)現(xiàn)后院埋了一具不明身份的女尸）；InbuPingasuit,adifferenceoftencentsinpricesisnegligible.（買一套衣月艮價錢只差一角錢是無所識的）；Hewasdressedwithincrediblespeed.（他以驚人的速度穿好了衣服）。[A]eGpense費用，代價[B]restriction限制，約束[C]allocation分配，安置[D]availabilitP可獲得性，有效性，實用性[答案]D[解析]本試題考核的知識點是：上下文語意+名詞詞義辨析。本試題要求考生在空格處填入一個中心名詞，它可以同時被increased和drugsandalcohol修飾，描述造成青少年犯罪的一種原因。首先可排除allocation,因為它不能被increased修飾；其次，從邏輯上講，“毒品和酒精的價錢(eGpense)提高“、〃對毒品和酒精的限制(restriction)增多”都不應該是造成犯罪的原因，反而有可能減少犯罪。只有“(青少年)越來越容易接觸(availabilitP)毒品和酒精”才可能引起犯罪。例句補充：Redecoratingthehousewi11beaconsiderab1eeGpense.(重新裝飾房屋將是一項很大的花費)；Thereisarestrictionagainstsmokinginschools.(學校禁止吸煙) ；Sugarisunderallocationduringwartime.(戰(zhàn)爭時期糖是酉己給的);TheavailabililPofcleanwaterresourceisbecomingmoreandmoredifficult.(找到純凈的水源變得越來越難)。[A]incidence(of)發(fā)生(率)[B]awareness(of)意識，知道[C]eGposure(to)暴露，揭露[D]popularitP普及，流行，出名[答案]A[解析]本試題考核的知識點是：上下文語義+名詞詞義辨析。和上試題一樣，這個空格填入的中心名詞同時被growing和childabuseandchildneglect修飾，描述造成青少年犯罪的另一種原因。由于四個選項都可以被growing修飾，解試題的關鍵只能是根據(jù)邏輯語怠做出判斷。首先〃兒童受虐待和得不到關懷的日益普及（popularitP）”明顯不可能，其次“不斷?意識（awareness）到兒童受虐待和得不到關懷“和〃不斷暴露（eGposure）兒童受虐待和得不到關懷“不但不是犯罪發(fā)生的原因，反而有利于減少犯罪；只有“兒童受虐待和得不到關懷事件（的發(fā)生）（incidence）日益增多”才符合文意。例句補充：Thereisahighincidenceofmalariainthetropics.（在熱帶地區(qū)瘧疾發(fā)病率很高）；Agoodparliamentarianmusthaveanawarenessofwhatthepeopleathomewant.（一個好的國會議員必須知道國內的人民想要什么）;EGposureofthebodPtostrongsunlightmaPbeharmful.（讓身體暴露在強烈的陽光下會可能是有害的） ；Thecomedianen.joPedgreatpopularitPduringthe30,sand401s.（這個喜劇演員在三、四十年代很受人歡迎）。[A]provided倘若，（表條件）since因為，既然，（表因果或讓步）although雖然，盡管，（表轉折或讓步）supposing萬一，假使，（表條件）[答案]C[解析]本試題考核的知識點是：邏輯關系?？崭袂昂笫莾蓚€完整的分句：AlltheseconditionstendtoincreasetheprobabilitP 和adirectcausalrelationshiphasnotPetbeenestablished,考生需要判斷?這兩句話之間的邏輯關系。前一句話談到，所有這些情形都提高了青少年犯罪的可能性；后一句談到，直接的因果關系還沒有確定。前面談已確定的（identifiable）原因，后面談還不確定。兩者間顯然是轉折關系。表轉折的連詞只有although。例 句 補 充：ThefactorPwillpaPthebonusprovidedthejobiscompletedontime.（如果工作及時完成的話，工廠將會發(fā)放獎金）；SincePou，renotinterested,Iwon，ttellPouaboutit.（既然你不感興趣，那我就不告訴你了）；Supposing!trainswhatshallPoudo?（假如下雨，你會怎么辦呢）。三、全文翻譯許多研究青少年犯罪（即低齡人群犯罪）的理論要么強調個人要么強調社會是導致犯罪的主要因素。強調個人因素的理論認為，兒童從事犯罪活動，是因為他們以前的不良行為沒有及時受到懲處，或者由于他們受別人影響而學會了犯罪。強調社會因素的理論認為，兒童犯罪，是因為他們未能如愿地提高自己的社會經(jīng)濟地位，或者是因為排斥中產(chǎn)階級的價值觀。大部分研究青少年犯罪的理論都集中在來自貧困家庭的兒童身上，而忽略了出身富裕家庭的兒童也會犯罪這一事實。這些兒童可能由于缺乏父母管教而犯罪。當然，所有這些理論都不是定論，并且經(jīng)常遭到批判。社會結構的變化可能會間接地影響青少年犯罪率。比如，某些經(jīng)濟變化導致了年輕人就業(yè)機會減少和失業(yè)率上升，通常在這種情況下，越找到薪水豐厚的工作就愈加困難。由此產(chǎn)生的不滿反過來可能導致更多的年輕人犯罪。這些年來家庭也在經(jīng)歷著變化。單親室庭和雙職工家庭越來越多。這樣，兒童在家里所受到的監(jiān)管就可能比過去傳統(tǒng)家庭要少。人們認為缺乏父母管教是影響青少年犯罪率的因素之一。其他已知的原因還包括：青少年在學校里形成的挫敗感或學習不及格，年輕人越來越容易接觸毒品和酒精，以及兒童受虐待和得不到關懷的事件日益增多。所有上述情況都會增加青少年犯罪的可能性,雖然其中的直接因果關系還沒有被證實。第二部分閱讀理解試試題解析A部分第一篇一、文章結構總體分析文章介紹了一種能翳稽助人們迅速找到工作的搜索代理工具。全文從一個使用搜索代理而找到工作的實例入手，對這種新事物的優(yōu)缺點進行了全面分析，并引用了當事人和專家的觀點。第一段：律師雷德曼通過“個人搜索代理“順利地找到了工作。第二、三、四段：這種搜索代理的優(yōu)點是避免了人工重復性地訪問數(shù)據(jù)庫,但缺點是當求職者縮小搜索條件時會失去很多機會。并且這種機械的程序缺少人性化的求職建議。因此最佳策略是把它當作一種提示性服務。比如一些網(wǎng)站在“代理〃的程序設計上就考慮到讓它吸引求職者回訪網(wǎng)站。第五段：〃搜索代理”即使是對那些不找工作的人也有用。二、試試題具體解析HowdidRedmonfindhisjob?21.雷德曼是怎樣找到工作的？BPsearchingopeningsinajobdatabase.[A]通過在職業(yè)資料庫中尋找空缺職位。BPpostingamatchingpositionina[B]通過在資料庫里張貼相匹配的職位。database.BPusingaspecialserviceofadatabase.[C]通過使用數(shù)據(jù)庫的一種特殊服務。BPE-mailinghisresumetoadatabase.[D]通過將個人簡歷電郵到數(shù)據(jù)庫。[答案]C[解析]本試題考核的知識點是：事實細節(jié)試題。試題干中的關鍵信息是人名“Redmon”,文章第一段就是圍繞他的個人經(jīng)歷而展開論述的。四個選項都提到“database”,從文章首句可知，它指的是網(wǎng)上的一個求職資料庫。關鍵看雷德曼在這個資料庫里做了些什么而找到工作的。文章提到，雷德曼使用資料庫的〃個人搜索代理〃，敲入了幾個關鍵詞，幾周后就得到了空缺職位的通知。接著他把個人箱歷用電子郵件寄紿了雇主，從而獲得了一份工作。C選項中的〃特殊服務”指的就是網(wǎng)站上提供的〃個人搜索代理〃這種服務，雖然比較泛，但符合文意。A選項中的〃尋找空岐職位”和B選項中的〃張貼相匹配的職位“都是〃個人搜索代理〃代替當事人做的事情。文中只提到雷德曼將個人簡歷電郵給雇主,因此D選項也不是他找到工作的方式。Whichofthefollowingcanbea22.下面哪一個可能是搜索代理的缺點？disadvantageofsearchagents?Lakeofcounseling.[A]缺少建議。Limitednumberofvisits.[B]限制訪問次數(shù)0LowerefficiencP.[C]效率低°Fewersuccessfulmatches.[D]匹配成切幾率低。[答案]A[解析]本試題考核的知識點是：事實細節(jié)試題。文章第二段一、二句談到搜索代理的優(yōu)點是：避免了人工重復性地訪問數(shù)據(jù)庫。連詞But后，文章轉而提到專家們看到了它的缺?點：每縮小一次搜索條件，對求職或應聘者來說就意味著喪失了一次機會。但這個缺點在四個選項中都沒有提到。搜索代理的另外一個缺點在文章中比較隱蔽，它是在第三段提到的：There"snocareercounselingimplicitinallofthis,代詞this回指前面的jobsearchingprograms,也就是搜索代理。TheeGpression“tipservice”（Line4,23.“tipservice”（第三段第四行）Paragraphs）mostprobablPmeans.最可能的含義是。advisorP[A]忠告compensation[B]補貼interaction[C]互動reminder[D]提示[答案]D[解析]本試題考核的知識點是：詞義試題。直接定位到文章第三段，理解這個新詞匯要聯(lián)系其上下文。上文談到搜索代理都不會有隱含的求職建議。instead轉折之后，下文對這個詞匯進行了解 釋 ： whenPougetE-mail,consideritaremindertocheckthedatabaseagain（最佳策略是把“代理〃當作一種提示性服務，來及時跟蹤一個特定數(shù)據(jù)庫里的工作信息）,tipservice與reminder前后呼應。WhPdoesCareerSitezsagentoffer24.為什么求職網(wǎng)的代理每次只提供給求職者eachjobhunteronlPthreejob三項工作選擇？options?Tofocusonbetterjobmatches.[A]為了集中在更好的相匹配的工作上。Toattractmorereturningvisits.[B]為了吸引更多人回訪。Toreservespaceformoremessages.[C]為了保存更多的信息空間。Toincreasetherateofsuccess.[D]為了提高成切的幾率。[答案]B[解析]本試題考核的知識點是：寫作意圖試題。第四段第二句中的foreGampie非游重要?？忌鷳⒁猓涸陂喿x中，舉例必然是為了說明一個論點，這個論點可以在舉例之前或之后指出。那么第四段舉求職網(wǎng)的例子就是為了說明首 句 ：Somesitesdesigntheiragentstotemptjobhunterstoreturn（一些網(wǎng)站在〃代理〃的程序設計上考慮讓它誘使求職者回訪網(wǎng)站）。接下來的內容具體說明了是怎樣誘?使的：求職者為了查找數(shù)據(jù)庫中更多的匹配項，不得不回訪這個網(wǎng)站。Whichofthefollowingistrue25.根據(jù)文章內容，下面哪一個是正確accordingtotheteGt?的說法？Personalsearchagentsareindisp-[A]個人搜索代理對于找工作的人來說是ensabletojob-hunters.必不可少的。SomesiteskeepE-mai1ingjobseekers[B]一些網(wǎng)站不斷地給求職者發(fā)電子郵totracetheirdemands?件，以便發(fā)現(xiàn)它們的需求。Personalsearchagentsarealso[C]個人搜索代理對于那些已經(jīng)找到工helpfultothosealreadPemploPed.作的人來說也有用處。Someagentsstopsendinginformation[D]一旦人們找到工作，一些代理就topeopleoncethePareemploPed.停止給他們發(fā)送信息。[答案]C[解析]本試題考核的知識點是：事實細節(jié)試題。這種試題型有一定難度，它要求考生對全文有綜合性的理解。因此在解試題時經(jīng)常是排除和定位法相結合。第五段首句提到：即使那些不找工作的人也會覺得"搜索代理”有用。因此C選項正確。文章提出了搜索代理的缺點，指出最好只是把它當作一種提示性服務，因此它不是必不可少的，排除A選項；文章只在第五段首句提到〃一些人利用搜索代理（發(fā)來的電子郵件）密切關注職業(yè)市場對于自己行業(yè)的需求情況”，排除B選項；從雷德曼的經(jīng)歷可以知道,找到工作后還是可以繼續(xù)使用搜索代理服務的，因此D選項也不對。三、試試題命制分析考點設計點評：文章從內容上講，主要關于最新〃搜索代理”這種網(wǎng)上謀職解手，因此第一個考點就圍繞文章這一主試題，試題型主要以事實細節(jié)試題為主，如原考試題第2和第5試題。其次，從論證手段講，文章比較明顯的特點是使用了例證法，如第一段雷德曼的例子（原考試題第1試題）、第三段CareerSite1s的例子（原考試題第4試題）。論證手段的另一個考點涉及引證，原試題沒有涉及，可見補充考點第1試題。全篇文章講述了〃搜索代理”這一新鮮事物，自然還可以考查考生對作者態(tài)度觀點的把握，參見補充考點第2試題。從語言角度講，該篇文章語言較新，詞義句息作為考點非常合適，除了原考試題第3試題之外，還有幾個語言點可以考查，如補充考點第3、4試題。補充考點：Fromthethirdparagraph,wecaninferthat.job-searchingagentsarenotreliablebroadeninganarrowconceptisthefirststepwhileusingasearchagent[C]careercounselingagentsalwaPshavehiddenopportunities[D]oneshouldchooseajobfromalistofoffersWhichofthefollowingwordbestdescribestheauthor"sattitudetowardscareersearchingagents.[A] negative[B]positive[C]neutral[D]undetectableWhatdoesRedmonmeanwhenhesaPs“Istruckgold”(paragraph1)?[A]Soonhewi1Ibecomearichman.[B]Hehasfoundatreasure.[C]HeisgreatlPpleased.[D]HehasfoundagoodopportunitP.BPsaPingMweseeasharpincreaseinourtraffic,"(paragraph4)SethPeetsmostprobablPimpliesthat.[A]theirstrategPisverPsuccessful[B]theroadbecomesverPcrowded[C]theirmessageisverPattractive[D]manPpeopleliketotravel參考答案：(1)C(2)B(3)D(4)A四、文章長難句分析與佳句賞析長難句分析：①It'saninteractivefeaturethatletsvisitorskePinjobcriteriasuchaslocation,title,andsalarP,thenE-maiIsthemwhenamatchingpositionispostedinthedatabase.該強調句的主干是：Itis(aninteractivefeature)that(lets...thenE-maiIs...),強調主語aninteractivefeatureoThat后面連接的是兩個謂語動詞結構：letsb.dosth.和名詞活用為動詞的E-mails。Suchas…結構舉例說明jobcriteria,when引導的時間狀語從句修飾整個句子。②Instead,thebeststrategPistousetheagentasakindofti￡inaparticulardatabase;whenPougetE-rnail,consider!taremindertocheckthedatabaseagain.該句子分號前后是兩個分句，后一分句對前一分句作進一步解釋。前一分句的主干是：thebeststrategPistousetheagent,as...介詞短語結構總為〃當做 "o不定式結構"tokeep…”表示目的。(3)WhenCareerSite1sagentsendsoutmessagestothosewhohavesignedupforitsservice,foreGampie,itincludesonlPthreepotentialjobs—thoseitconsidersthebestmatches.foreGampie點明了這個句子和前一旬之間的關系：舉例說明前面一句話。該句子的主干是:itincludesthreepotentialjobs。When引導時間狀語從句。破折號后是potentialjobs的同位語，中心詞是those,后面接定語從句。句之中的it回指CareerSite1sagento(3)Someusethemtokeepaclosewatchonthedemandfortheir1ineofworkorgatherinformationoncompensationtoarmthemselveswhennegotiatingforaraise.該句子的主干是Someusethem,兩個并列的不定式結構tokeep…orgather…在句子中做目的狀語。在第二個目的狀語中又含有一個表目的的不定式短語toarm...o佳句賞析：RedmonmaintainshisagentatCareerBuilder.MPoualwaPskeepPourePesopen,nhesaPs.WorkingwithapersonalsearchagentmeanshavinganothersetofePeslookingoutforPou.在這組句子中使用了keepone'sePesopen這個習慣表達。由于該短語非常形象化，作者又再次使用了ePes這個形象havinganothersetofePes1ookingoutforPou,來表達人們應該時刻關注新的信息。五、核心詞匯與超綱詞匯stumbled(n./v.)絆倒，使絆跌(,across/on/upon偶然找到，無急中發(fā)現(xiàn)notification(n./v.)通知(書)，布告，告示；notifP(v.)(用正式信件)通知strike(v.)邂逅，發(fā)現(xiàn)?gold發(fā)現(xiàn)金子criteria(n.)criterion的復數(shù)形式，(批評判斷?的)標準，規(guī)范counseling(n.)(對個人、社會以及心理等問試題的)咨詢服務counsel(v.)提出建議，勸告；推薦，介紹abreast(adv.)并肩，并列；最新，趕得上keepingabreastofthelatestdevelopments.及時了解最新動態(tài)從這篇文章可以看出，考生不能只局限于掌握基本的大綱詞匯，平時也應該有魚識地搜集隨著新事物、新現(xiàn)象而出現(xiàn)的新詞匯、專業(yè)詞匯。計算機專業(yè)詞匯：database(n.)數(shù)據(jù)庫，資料庫searchagent搜索代理interactive交互性kePin鍵入post粘貼(帖子)kePwords關鍵詞repeatedvisits回訪matches匹配項求職專業(yè)詞匯：title稱號，頭銜opening有空缺的工作或職位in-housecounsel機構內部的律師raise加薪negotiate談判；協(xié)商；商談'withsomeoneaboutsomethingcompensation賠償(金)［美］薪水，工資(for)其他專業(yè)詞匯：(1)intellectualpropertP知識產(chǎn)權六、全文翻譯去年末，甘特?雷德曼律師在找工作時偶然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有一個被稱作〃職業(yè)建筑師〃的求職資料庫。他找來找去，沒有找到需要的工作，但卻被該網(wǎng)站上的〃個人搜索代理〃所吸引。其特點是互動性，這樣訪問者就可敲^^一些和工作標準相關的關鍵詞，如：地點、職位和薪水等等，然后當資料庫里出現(xiàn)了相匹配的職位時， ”代理”就會把這些信息用電子郵件發(fā)出去。（長難句①）雷德曼選擇了關鍵詞〃法律〃、"知識產(chǎn)權〃和〃華盛頓”。過了三個星期后，雷德曼接到了第一個職位空塊的通知。他說， 〃我挖到金子了”。他把個人簡歷用電子郵件寄紿了雇主，接著就得到了一份駐公司律師的職務。由于網(wǎng)上的求職招聘網(wǎng)站數(shù)不勝數(shù)，因此尋找可能的空缺職位變得費時又費力。而“搜索代理〃避免了人工重復性地訪問數(shù)據(jù)庫。不過，雖然有一個〃搜索代理”已成功地為雷德曼找到了工作，就業(yè)專家們還是指出了〃搜索代理”存在的問試題。比如縮小搜索條件很可能對求職或應聘者不利。一位專家說，〃你每回答一個問試題就喪失了一次機會〃。尋找任何職業(yè)，都得從一個窄的概念出發(fā)，即你越要干什么，然后再去擴大它?！ǘ@是任何程序所無法做到的“，另一位專家說，〃程序都不會有隱含的求職建議“。實際上，最佳策略是把〃代理”當作一種提示性服務，來及時跟蹤一個特定數(shù)據(jù)庫里的工作信息。當你收到電子郵件時，把它看作是提醒你該去查一查資料庫的新信息了。（長難句②）一本求職指南的作者這樣說到， 〃我不能急依賴'代理'，它只是在數(shù)據(jù)庫里逐一尋我可能讓我感興趣的新東西”。一些網(wǎng)站在“代理〃的程序設計上考慮讓它誘使求職者回訪網(wǎng)站。比如，當這些求職網(wǎng)站的〃代理〃向注冊用戶發(fā)送信息時，只提供三種它認為最匹配的工作。（長難句③）而實際上，數(shù)據(jù)庫里可能還有更多的匹配項，于是，求職者只得再次訪問這個網(wǎng)站來尋找。事實上，求職者真的這樣做。求職網(wǎng)銷售副總裁塞思?皮茨說，“在我們發(fā)送新信息的當天網(wǎng)站訪問量就會急劇上升〃。即使那些不找工作的人也會覺得〃搜索代理”有用。一些人利用搜索代理密切關注職業(yè)市場對于自己行業(yè)的需求情況，或者收集有關薪水的信息以便和老板協(xié)商加薪時有所準備C（長難句④）雷德曼雖然已經(jīng)愉快地就業(yè)了，但他依然保持著與〃職業(yè)建筑師“網(wǎng)“代理〃的聯(lián)系。他說，〃你要時刻睜大眼睛，關注這方面的信息“。使用〃個人搜索代理”就意味著多了一雙眼睛在為你觀察留心。（佳句）第二篇一、文章結構總體分析文章介紹了社會上存在的一種隧蔽的不平等現(xiàn)象：按字母排序。作者采用了下定義、舉例子、假設等多種寫作手法，詳細透徹地分析了一個我們也許從未意識到的社會問試題。第一段：給“字母排序現(xiàn)象”下定義：對那些姓氏字母在字母表中排得靠后的人的歧視。第二、三段：舉例說明社會上存在的字母排序現(xiàn)象。第四段：提出一種理論來解釋字母排序現(xiàn)象的起源。第五段：進一步舉例說明字母排序現(xiàn)象在人類生活中普遍存在。二、試試題具體解析Whatdoestheauthorintendtoillustrate26.作者借用“AAAA汽車"和"Zodiac汽withAAAAcarsandZodiaccars?車”的例子來說明什么？AkindofoverlookedinequalitP.[A]一種被人們忽視的不平等現(xiàn)象。AtPpeofconspicuousbias.[B]一種顯而易見的偏見。AtPpeofpersonalprejudice.[C]1種個人偏見。Akindofbranddiscrimination.[D]一種品牌上的歧視。[答案]A[解析]本試題考核的知識點是：寫作意圖試題。根據(jù)試題干中給出的信息"AAAAcars"和"Zodiaccars”迅速定位到文章第二段首句：當乘客翻電話簿叫出租車時，一室名為"AAAA汽車”的出租車公司遠比另一家名為"Zodiac汽車”的公司占有優(yōu)勢。注意作者舉例一般是為了說明一個問試題，并且這個問試題會在其前后闡釋出來。該例子下文是另外一個例子；上文即第一段則是對字母排序，一種隱蔽的不公平現(xiàn)象的定義。因此作者舉出這個例子的目的就是說明第一段的主試題：存在一種字母排序的不公平現(xiàn)象。原文中的insidious和unaware對應試題干中的overlooked,discrimination對應inequalitPoB選項錯在conspicuous,C選項錯在personalprejudice,本文討論的是社會問試題。D選項很有迷惑性，但作者的寫作意圖絕不是只限于討論品牌，而是字母排序的社會現(xiàn)象。Whatcanweinferfromthefirstthree27,從文章前三段，我們可以推知Paragraphs?什么？InbothEastandWest,namesareessen-[A]在東西方，名字都是成功的關鍵。tialtosuccess.Thealphabetistoblameforthefailure[B]一些人失敗的原因是其姓氏字母ofZoeZPsman.在字母表中排后。[C]CustomersoftenpaPalotofattentionto[C]顧客總是很注意公司的名字。companies*names.[D]Someformofdiscriminationistoosubtle[D]某種歧視太微妙以至很難被察覺。torecognize,[答案]D[解析]本試題考核的知識點是：推理弓|申試題。綜合文章前三段的內容。第一段提出現(xiàn)象：存在一種隱蔽的不公平待遇，叫字母排序。第二段舉例說明：“AAAA汽車"比”Zodiac汽車“有優(yōu)勢；名為Adam或Abbott的人在生活中要比名為Zoe或ZPsman的人有優(yōu)勢；大部分杰出人物的姓氏字母都排在了A到K之間。第三段進一步舉例說明字母排序現(xiàn)象在名人身上的體現(xiàn)，如：美國的總統(tǒng)和副總統(tǒng)、七個富裕國的政府首腦、世界三大重要銀行家、最富裕的五個人，他們的姓氏字母都排在前面。文章并沒有拿東西方做比較，而只談英語名字的字母排序現(xiàn)象，因此可排除A選項；文章前三段的舉例中只提到很多杰出人物的姓氏字母都在前面，無法推出B選項；C選項有迷惑性，從汽車出租公司的例子確實可以推出，顧客注意到了出租車公司的名字。但并不能由此就推出顧客總是很注意公司的名字，often一詞用得太絕對。從三段整體來看，從insidiousform和Lesswellknown等處可以推出D選項為最佳答案。The4thparagraphsuggeststhat.28.文章第四段暗示。[A]questionsareoftenputtothemore[A]聰明的學生經(jīng)常被提問intelligentstudents.alphabeticalIPdisadvantagedstudents[B]按字母排序處于劣勢的學生經(jīng)常逃課oftenescapefromclassteachersshouldpaPattentiontoall[C]老師應該關注所有的學生oftheirstudents.studentsshouldbeseatedaccording[D]應該根據(jù)學生視力的好壞來給totheirePesight.他們排座位[答案]C[解析]本試題考核的知識點是：推理引申試題。第四段開始作者探討了造成字母排序現(xiàn)象的原因：幼兒園的老師把學生按姓氏的字母順序從前往后排座位，因此一些近視的、姓氏字母排后的學生很少被老師提問，結果是這些孩子能力差，公開表達自己時缺乏信心。文章暗示的是老師經(jīng)常向坐在前面的學生，即姓氏字母順序靠前的學生提問，而不是A選項，選項B、D無從推起，只有選項C比較符合邏輯，因為文章一開始就談到按字母排序是一種潛在的不公平現(xiàn)象。當作者提到這種做法導致兒童受教育的機會不平等時，當然是在暗示老師們該關注一下那些在字母排序中處于劣勢的學生了。WhatdoestheauthormeanbP"most29?MmostpeopleareliteralIPhavingaZZZwpeopleareliterallPhavingaZZZM在文中的含義是什么(第五段第二至三行)？(Line2-3,Paragraphs)?TheParegettingimpatient.[A]他們變得不耐煩了。TheParenoisilPdozingoff.[B]他們大聲地打起鼾來。TheParefeelinghumiliated.[C]他們覺得很羞恥。TheParebusPwithwordpuzzles.[D]他們忙于做字迷游戲。[答案]B[解析]本試題考核的知識點是：解讀文化代碼試題。直接定位到第五段第二句：在某名牌大學畢業(yè)典禮上，姓氏字母排前的學生先領到畢業(yè)證，而輪到那些姓氏字母靠后的人時，大多數(shù)參加者差不多都在……了。理解的關鍵是ZZZ,它是擬聲詞，表示打奸聲。它經(jīng)常作為符號出現(xiàn)在一些漫畫中，比如：瑞星殺毒軟件中就有只獅子發(fā)出"ZZZZ"聲的畫面，表示它在酣睡。這個試題目是考研閱讀中首次考查學生透過語言符號代碼，解讀文化的能力。它也在提示考生平日學習中要多了解英語文化背景知識。Whichofthefollowingistrueaccordingto30.下面哪一個是符合文章的說法？theteGt?Peoplewithsurnamesbeginningwith[A]姓氏字母為N到Z的人經(jīng)常受到NtoZareoftenill-treated.不公正待遇。VIPsintheWesternworldgaina[B]西方世界里的重要人物從字母排greatdealfromalphabetism,序中獲得很多好處。[C]Thecampaigntoeliminatealphabetism[C]消除字母排序的運動仍然任sti1IhasalongwaPtogo.重而道遠。[D]PuttingthingsalphabeticallPmaPleadto[D]把事物按字母排序可能導致無意unintentionalbias.識的偏見。[答案]D[解析]本試題考核的知識點是：事實細節(jié)試題?？v觀全文，文章首段定義字母排序為一種隱蔽的不公平待遇。第二、三段舉例說明杰出人物多為姓氏字母排序靠前的人。第四段直接指出，字母排序造成了兒童受教育機會的不平等。第五段又列舉了生活中更多其他的不平等現(xiàn)象。由此可見，D選項符合文意，是全文要表達的信息。文章只是泛泛提到姓氏字母排序靠后的人處于劣勢，并沒有具體到從哪個字母開始，A選項不正確。在這編文章里，作者只停留在提出一種不公平的現(xiàn)象，并舉例、分析其原因，而沒有涉及消除它是否很困難。因此C選項錯誤。文章中雖然提到，很多杰出人物在姓氏字母排序中靠前，但這只是說明字母排序靠前的人可能更容易成切，并且這種現(xiàn)象是隱蔽而不易被察覺的。B選項雖然似是而非,但在文章中找不到充分論據(jù)。三、試試題命制分析考點設計點評：文章第一大考點就是對于例證法的考查，包括第二段（原考試題第1試題）、第三段（參見補充考點第1試題）、第四段和第五段中提到的ZPsman（補充考點第2試題）。文章前三段列舉了一些現(xiàn)象作為鋪墊，原考試題中第2試題針對的就是這三段的作用，實際是對羅列事例的考查。第四段開始部分作者提出一種解釋理論，那么對此作者是否認同，這又是一個考點（補充考點第3試題）。此外，還可以考察一些語言點（原考試題中的第4試題）以及對文章整體怠鬼的把握（原考試題中的第3試題和第5試題）補充考點：FromthethirdparagraphitmaPbeinferredthat.alphabeticallPadvantagedonesarealwaPspowerfulpeoplealphabeticallPadvantagedmaPhaveanadvantageoverthosedisadvantagedthisphenomenonisacoincidencealphabeticalIPadvantagedwillhavegreatachievements（2）TheauthormentionsZPsman.becauseheisshort-sighedbecausehecouldescapebeingaskedquestionsbPtheteacher[C]asarepresentativeofthealphabeticallPdisadvantaged[D]becausehegetshisawardslaterthantheABCs( 3 )TheauthorthinksthatthetheorPputforwardbPthealphabeticallPdisadvantagedis.[A]ridiculous[B]reasonable[C]tobeproved[D]welcomed參考答案：(1)B(2)C(3)C四、文章長難句分析與佳句賞析長難句分析：This,forthoseasPetunawareofsuchadisadvantage,referstodiscriminationagainstthosewhosesurnamesbeginwithaletterinthelowerhalfofthealphabet.該句子的主干是thisreferstodiscriminationo主語this和評語refersto之間插入了介詞短語forthose作狀語，those后跟著形容詞短語unawareof…做定語，直譯為：〃對于那些(還沒有意識到存在這種不公平待遇的)人來說〃；賓語discrimination后跟介詞短語againstthose作定語，those后又有whose引導的定語從句，宜譯為：”[對那些(姓氏字母在字母表中排得靠后)的人]的歧視〃。ThustheAmericanpresidentandvice-presidenthavesurnamesstartingwithBandCrespectivelP;and26ofGeorgeBush，spredecessors（includinghisfather）hadsurnamesinthefirsthalfofthealphabetagainstjustl6inthesecondhalf.該句子的主干是由and連接的兩個分句，即Americanpresidentandvice-presidenthavesurnames,and26of...hadsurnameso第一個分句的賓語surnames后是分詞結構startingwith作定語，直譯為〃美國的總統(tǒng)和副總統(tǒng)有（分別以B和C字母開頭的）姓氏”；第二個分句賓語后緊跟的介詞結構inthefirsthalfofthealphabet作定語，直譯為"喬治?布什的祖先中，26位有（排在字母表前半部分的）姓氏〃，另外一個介詞結構against…的 完 整 形 式 是againstjust16ofGeorgeBush，spredecessorshadsurnamesinthesecondhalf,宜譯為〃相對只有16位有（排在字母表后半部分的）姓氏”。Shortlistsforjobinterviews,electionballotpapers,1istsofconferencespeakersandattendees:alltendtobedrawnupalphabeticallP,andtheirrecipientsloseinterestasthePploughthroughthem.（長難句）該句子的主干是and連接的兩個分句：al1tendtobedrawnup,andtheirrecipientsloseinteresto冒號前的三個名詞短語是第一個分句主語all的同位語。As引導的時間狀語從句，修飾第二個分句。佳句賞析：Asaretheworld"sfiverichestmen.從這句話里考生可以學會as的用法。如這篇文章的第四段一樣，作者列舉了一系列名人的姓氏字母在排序中占據(jù)優(yōu)勢的現(xiàn)象。為了避免重復，作者不斷變換表達方式，到最后用了一個as也可以達到同樣的目的：startingwithBandC...inthefirsthalfofthealphabet...arealphabeticallPadvantaged...closetothetopofthealphabet...as...o但注意，這時為了保持句子平衡，要采用倒裝的句式。五、核詞匯與超綱詞匯condemn(v.)譴責，反對；宣判；宣告…不適用insidious(a.)陰險的，不知不覺中進行的thrive(v.)茁壯成長；繁榮，旺盛，興旺alphabetism(n.)alphabet字母表，-ism是后綴，表示一^種獨特的教條、系統(tǒng)或理論。它常常和名詞合成為〃……主義、學、術、論、法〃。這里是作者臨時臆造出來的新詞匯，指社會上存在的按照字母排序的理論。thumbthrough翻閱一遍suspiciouslP(ad.)猜疑地，懷疑地respectivelP(ad.)各自地，分別地predecessors(n.)前輩，前任；(被取代的)原有事物構詞法：pre-前綴〃前面”，cess詞根〃走“，"or〃者，人〃，〃走在我們前面的人是前輩。coincidence(n.)巧合(的事)rot(n.)腐爛；胡說，荒唐的想法therotsetsin習慣用語，表示“情況開始出毛??；事情開始走下坡〃humiliation(n.)羞辱，蒙恥，使人丟臉的條件或環(huán)境literallP(ad.)照字面地；完全地，在確切或嚴格的意義上；差不多，簡直shortlists(n.)供最后挑選(或考慮)用的候選人的名單，比如在頒發(fā)獎項或填補空缺職位時。ballot(n.)選票，投票權attendee(n.)參加者，出席者一ee后綴，表示〃 者“，如：devotee獻身者retiree退休者refugee逃難者ploughthrough費勁地閱讀，吃力地鉆研；艱難地通過六、全文翻譯在過去的一個世紀里，各種各樣的不平等待遇和歧視都已經(jīng)受到人們的譴責或被視為違法。但是，有一種隱蔽的不公平待遇卻繼續(xù)盛行：字母排序。對于那些還沒有意識到存在這種不公平待遇的人，可以這么向他們解釋：它指的是歧視那些姓氏字母在字母表中排得靠后的人。(長難句①)人們早就知道，當乘客翻電話簿叫出租車時，一室名為“AAAA汽車”的出租車公司遠比另一家名為"Zodiac汽車”的公司占有優(yōu)勢。而少為人知的是，名為Adam或Abbott的人在生活中要比名為Zoe或ZPsman的人有優(yōu)勢。英語名字在字母表的前、后部分是很均勻地分布的，但令人不敢相信的是大部分的杰出人物的姓氏字母卻都排在了A到K之間。因此，美國的總統(tǒng)和副總統(tǒng)的姓氏字母分別以B和C開頭，而喬治?布什的祖先中，有26位姓氏字母排在了字母表的前半部分，只有16位排在了后半部分°(長難句②)更令人吃驚的是，七個富裕國的政府首腦中，六位具有字母排序的優(yōu)勢，他們分別是：貝波魯斯科尼、布萊爾、布什、希拉克、科利汀和小泉。世界三大中央銀行行長的姓氏也排在了字母表前面，即使其中一位用的是日本名字，他們分別是：格林斯潘、迪森伯格和河野。世界上最富裕的五個人也是這樣，（佳句）他們的名字分別是：蓋茨、巴菲特、艾倫、埃利森和阿爾布雷克特。難道這僅僅只是巧合嗎？有一種理論是那些在字母排序中處于劣勢的人閑暇之余臆造出來的