黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2022年九年級上學(xué)期語文期末考試試卷(含答案)

九班級上學(xué)期語文期末考試試卷一、學(xué)問積累及運用（共28分）下列加點字的注音正確的一項是（ ）羼雜（chàn）躊躇（zhú）非難（nàn）妄自菲?。╳àng）B．錙銖（zī）煙囪（chōng）拜謁（yè）一氣呵成（hē）C．耄耋（mào）燁然（yē）拾掇（duo）吹毛求疵（cī）D．狡黠（xiá）國殤（shāng）脾睨（pì）浮光掠影（lǜe）下列詞語書寫正確的一項是（ ）要訣 意蘊 景仰 夙夜 不屑置辯籠統(tǒng) 滯礙 徑自 侍侯 無精打采腌臌 鼎盛 犀力 禮聘 嘩眾取寵惆悵 外號 舵手 笑窩 咬牙垛腳下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ）A．隨著通訊事業(yè)的不斷進(jìn)展，寬帶降費提速政策呼之欲出。B．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期盼創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)C．季節(jié)有著自己的變化規(guī)律，總是春、夏、秋、冬，循序漸進(jìn)。D．峨眉ft重巒疊嶂，ftft有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。下列句子中沒有語病的一項是（ ）A．可折疊屏幕、防碎屏技術(shù)帶給人們耳目一新的全新感受。B．他是一位有著二十多年豐富辦案閱歷的黑龍江省的優(yōu)秀律師。C對下列選項分析錯誤的一項是（ ）"言談舉止"是并列短語，"錙銖之力"是偏正短語。"代。"此句句子主干是"青年引領(lǐng)了時代。""只有自律的人，才有可能脫穎而出，成就大事。""若瑟夫既然已經(jīng)知道了，那么就讓他去把他們找回來。"前一句是條件復(fù)句，后一句是假設(shè)復(fù)句。"老師已經(jīng)四十歲了，但從外表看上去只有三十二三歲的樣子。"句中標(biāo)點使用正確。下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述錯誤的一項是（ ）別體史書，以國家為單位，分別記敘歷史大事。是他創(chuàng)作的散文詩。"左遷、貶謫"古代沒有官職的人，穿麻布衣服，所以稱布衣，即平民。古代的關(guān)于平民稱謂還有∶黎民、庶民、草民、黔首等古詩文默寫吾視其轍亂，兔從狗竇入，

））范仲淹《漁家傲·秋思》中總起渲染古代西北邊地秋景悲涼奇異的詞句是 ，詞中運用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的心情的詞句 ，（蘇軾《江城子·密州出獵》）《白雪歌送武判官歸京》中起承上啟下過渡作用的詩句是. ，辛棄疾詞中贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵的句子是 ，《南鄉(xiāng)子·）名著閱讀∶說楔子敷陳大義，借名流隱括全文主要刻畫了他怎樣的性格特點？舉例加以說明。（甲）退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道∶"世先生因遵制，想是不用這個杯箸。"（甲）舉。靜齋道∶"這個箸也不用。"隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣懷疑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。落后觀察他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。甲指的是 ，畫線句屬于 描寫，暴露了他 的性格特點。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（7）初三（一班）圍繞"成才的關(guān)鍵是力量還是機(jī)遇"話題開展辯論會，請完成下列活動任務(wù)。反方確立的辯題是"成才的關(guān)鍵是機(jī)遇"，請代表正方確立辯題。作為正方代表，請用概括的語言梳理三條辯論提綱，來論證自己方觀點的正確。15來參會指導(dǎo)。三、閱讀理解及分析（共35分）閱讀下列文言文，回答問題。【甲】侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于從前，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！疽摇扣c謝玄"不善。苻堅將問晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰∶"是必濟(jì)事。吾昔嘗與之共在桓宣式府，見其使才皆盡，雖履展之間，亦得其任。以此推之，其必能立勛。"大功既舉人咸嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善。【注釋】①郁超、謝玄∶均為東晉大臣。②符堅∶十六國時前秦國主，在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗.⑧問晉鼎∶圖謀奪取晉朝天下。④梁、岐∶地名。⑤淮陰∶地名。⑥桓宣武∶將軍。⑦履展之間∶距離很小，此處指小事。解釋下列加點的詞語。①是以先帝簡拔以遺陛下②未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也③又虎視準(zhǔn)陰矣？④是必濟(jì)事翻譯下面的句子。①必能裨補闕漏，有所廣益。②吾昔嘗與之共在桓宣武府，見其使才皆盡，雖履履之間，亦得其任。請用"/"標(biāo)出下面語句的朗讀停頓（標(biāo)注兩處）甲乙兩段中，諸葛亮和郗超為國舉薦人才，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請依據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。請閱讀《不一樣的愛》一文，回答問題。①有件事，讓我特殊感謝我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，假如不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？②那時候，我或許七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發(fā)覺了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，全部的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，格外享受親自摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的狀況，只知道我見了大的就扔了小的，最終留了兩個比皮球大點的西瓜，反正糟蹋了不少。③幾個農(nóng)夫是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威逼，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐驚。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種無望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯了，一個個垂頭喪氣，任憑農(nóng)夫生氣宣判。六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界。④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，全部孩子的家庭，隨著農(nóng)夫拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地靜靜走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時尖厲的認(rèn)錯聲，格外刺耳。一個院子里，處處是恐怖無望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。⑤我父母給了農(nóng)夫錢，一個西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時九塊錢即一個人的月生活費。所以，索賠是巨額的，農(nóng)夫是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計算損失的。我忐忑地等待父母對我的懲處，但是他們始終談笑自若，付錢的時候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時，我對自己命運的焦慮到了崩潰的地步。⑥然而，我的事就這么過去了，后來竟然成為我們家的一個笑談和趣聞。開頭我還無地自容，但我父母始終坦蕩平穩(wěn)，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我模糊看到了自己的健康純潔。⑦惋惜極度敏感的我，始終到很大才明白我父母的宏大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)夫?qū)π『⒌膰?yán)峻懲處。我父母或許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所賜予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。⑧假如事情相反，我想以我的年齡、我的共性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。⑨的是，我父母在我精神危機(jī)時刻的笑臉。請用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。閱讀全文，在下面橫線上補充填寫表現(xiàn)"我"心理變化的詞語。①欣喜若狂→② →③ →④釋然感18．請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。第⑦段"父母的宏大拒絕"指的是什么？物理學(xué)家錢學(xué)森的教育理念是"不教而教"。錢學(xué)森夫婦不教孩子怎樣做，而讓孩子看到父母的為人處世，耳濡目染，在不教中實現(xiàn)了最好的家教。結(jié)合本文父母不一樣的愛，談?wù)勀銓玫募彝ソ逃睦斫?。請閱讀《加拿大一枝黃花》回答問題。①曾經(jīng)作為觀賞植物的"黃花"，如今成了危害生態(tài)的"殺手花"。連日來，加拿大一枝黃花沖上熱搜榜首，備受關(guān)注。②外來入侵物種的危害，錯并不在它們，多半是人們"引狼入室"的結(jié)果。原產(chǎn)北美的加拿大一1935生態(tài)系統(tǒng)里性格溫存的物種，到了一個全新的環(huán)境，竟然乖戾瘋狂起來，一點點顯示出霸道和危害。③有關(guān)專家調(diào)查發(fā)覺，一個起初由6株加拿大一枝黃花組成的小群體，八年后，竟然演化成一個擁有1400余株的大群體，而且植株長得一年比一年高大、粗大。一枝黃花與四周的植物爭陽光、爭空間、爭養(yǎng)分、爭水分，爭肥力……黃花過處，寸草不生。④加拿大一枝黃花格外強勢，假如水肥條件好的話，它的地下根狀莖一年能生長五六十厘米，每條根狀莖上又有多個分枝，分枝上有芽苞。其次年，每個芽芭就能萌發(fā)成一棵獨立的植株。因此，一枝黃花在其次年，就能冒出一叢或者一小片，第三年即可鏈接成片。⑤不僅如此，在暖和適生的南方，平均每株加拿大一枝黃花擁有1500多個頭狀花序，每個頭狀10-1543%，即一株加拿大一枝黃花，一個生長季就2植物界最為危急的秀麗"殺手"之一?？芍^是地地道道的霸王植物，目前，已被農(nóng)林部門列為重點防治對象。⑥秀麗"殺手"，人工可以防控。⑦陜西西安植物園以觀賞植物、藥用植物的身份，兩次對加拿大一枝黃花進(jìn)行引種栽培。多年來，加拿大一枝黃花基本上在西安"安分守己"，在西安并沒泛濫。盡管一枝黃花勢頭洶涌，但只要人工加以把握，將不該誕生的小苗鏟除，它在西安的生長，是可控的。同時，也不必?fù)?dān)憂加拿大一枝黃花生出來的浩大種子的危害。由于，它在西安地區(qū)種子的成熟度根本不夠，導(dǎo)致其繁殖力量也就大打折扣。這也是其沒有集中的主要緣由。⑧稱王稱霸，與當(dāng)?shù)貧夂驐l件有關(guān)。"橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。"談?wù)撝参锇ㄈ肭种参锏墓^時，離不開環(huán)境。在南方稱霸的加拿大一枝黃花，在西安難以逞霸，的確與當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件有關(guān)。所以不必談"花"色變，對全部的加拿大黃花均斬盡殺絕。⑨有意思的是，在西安植物園老區(qū)的花卉區(qū)道路兩旁，還種植著幾片矮化了的加拿大一枝黃花。格外嬌氣，人工細(xì)心飼養(yǎng)都長不好，更別說去"欺侮"其他植物了。矮化的一枝黃花，根系不發(fā)達(dá)，種子也不能正常成熟，繁殖必需依靠分根法。這些都不阻礙它們成為一種很好的庭院觀賞植物。⑩至于加拿大一枝黃花逸生到野外，是否具備""殺傷力"的問題，專家認(rèn)為，在野外發(fā)覺必需立即鏟除。由于它的根狀莖具備強大的繁殖力量，需要人為準(zhǔn)時有效的把握。本文的說明對象是什么？第⑤段畫線句子主要運用了哪種說明方法？有何作用？第⑤段中加點詞能否刪去，為什么？下面對語段內(nèi)容理解分析錯誤的一項是（ ）率高，因此對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)有危害。對加拿大一枝黃花，我們不必談花色變，在一些地區(qū)是可防可控的。在陜西西安植物園加拿大一枝黃花沒有泛濫，是由于氣候緣由。D．文中說明語言除具有精確?????嚴(yán)密特點外，還具有生動說明的特點。例如"麗殺手、安分守己"等詞語，都有所體現(xiàn)。請閱讀《難得淡定》一文，回答問題。①蘇軾一首詞∶"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一裝煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，ft頭斜照卻相迎。回首始終瀟灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。"讀來讀去，我讀出了兩個字∶淡定。淡定，是近年來頗時髦的一個詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。②淡定，是指面對危急和被動局面能做到"泰ft崩于前而色不變"的鎮(zhèn)靜態(tài)度。2015211日，印度外長克里希納在聯(lián)合國發(fā)言時，念錯了稿子，引起底下一片騷動，那是相當(dāng)?shù)膶擂巍？煽死锵＜{卻鎮(zhèn)靜自若，微微一笑，頗有大將風(fēng)度地說∶"啊，文件太多了，忙中出錯，看來文ft會海真是害死人哪？"淡定的一句話就奇妙地化解了被動局面，臺下傳來了善意的笑聲和掌聲。③淡定，也指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言∶"天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。"乾隆問和珅∶"水道上千帆競發(fā)，船來船往，都運的是什么？"和珅答曰∶"一為名，一為利。"為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營時，將領(lǐng)們就坐在一起爭功，馮異卻常一個人躲在樹下休息，人稱"大樹將軍"，這是在名前的淡定、東漢大臣甄宇也是一個，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊，羊有大小肥瘦、很不好分，常引爭吵，甄宇就主動牽走了最瘦小的羊，人稱"瘦羊博士"。這是在利前的淡定。④淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時，淝水之戰(zhàn)的捷報送到京城時，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過捷報閱過，便順手放在一邊，不動聲色連續(xù)下棋，就好像什么也沒有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問道∶"前方戰(zhàn)事如何？"他漫不經(jīng)心地回答∶"孩子們."照舊從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，"不以物喜，不以己悲""千古困難唯一死"，面對死亡仍能保持淡定，尤犯難能可貴。金圣嘆受牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說∶"頭而先飲酒，痛快痛快！"嵇康遭人陷害，臨行前，神色不變，猶如平常，還在刑場上撫了一曲《廣∶""說完后，嵇康從容就戮。⑥時下，戾氣太重，使人總處于緊急之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)難和困難，做到"寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。"請概括本文的中心論點。第③段畫線部分運用了哪種論證方法？有什么作用？通讀全文，請簡要概括淡定表現(xiàn)在哪些方面？"諸葛亮施空城計"作為事實論據(jù)，補充在②、④段哪一段最適合？為什么？四、寫作表達(dá)（50分）材料二蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，認(rèn)真一也。材料三宏大的工作，并不是用力氣而是用急躁去完成的。事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。要求∶⑴不限文體（詩歌、戲劇除外。⑵立意深刻。⑶書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。⑷不得消滅考生真實姓名、校名、地名。答案解析部分【答案】C【答案】A【答案】B【答案】D【答案】C【答案】A（1）望其旗靡雉從梁上飛塞下秋來風(fēng)景異；衡陽雁去無留意持節(jié)云中；何日遣馮唐？瀚海闌干百丈冰；愁云慘淡萬里凝年少萬兜鍪；坐斷東南戰(zhàn)未休。（1）王冕；性情孤傲，蔑視權(quán)貴。輕視功名利祿，遠(yuǎn)離富貴功名|他擅長畫荷花，且學(xué)古今，知縣來請，王勉不赴約。朝廷征聘他做官，他連夜逃到會稽ft，隱居終老。（2）范進(jìn)；細(xì)節(jié)描寫；虛偽做作【答案】9．成才的關(guān)鍵是力量10．示例：①力量是一個人安家立命的根本，有力量才能行天下。②有力量的人，自然會抓住機(jī)遇。③力量是內(nèi)因，機(jī)遇是外因，成才的關(guān)鍵在內(nèi)因。④機(jī)遇為有力量，有預(yù)備的人而留。所以成才的關(guān)鍵是力量。1115時在班級進(jìn)行“成才的關(guān)鍵是力量還是機(jī)遇”賽，期望您能抽時間前來指導(dǎo)點評，可以嗎？【答案】12．選拔；痛心圓滿；像老虎一樣；能成事、做到、辦到①肯定能夠彌補缺失和疏漏之處，得到更多啟發(fā)和掛念。②我曾經(jīng)和他一起在桓宣武府中共事，發(fā)覺他用人都能各盡其才，即使是小事，也能得到妥當(dāng)?shù)奶幚恚词故切∈聝?，也能盡到自己的責(zé)任。）大功既舉/人咸嘆超之先覺/又重其不以愛憎匿善。節(jié)發(fā)覺人才，力排眾議一心為公，推舉人才不計個人恩怨，心地?zé)o私，心胸寬廣。【答案】16．文章寫了“我”七八歲時與院里的一群孩子毀掉了農(nóng)夫的西瓜，別的孩子都遭到了父母的嚴(yán)峻懲處，而“我”的父母卻用不一樣的愛給了“我”有力呵護(hù)和巨大的心靈解放，讓“我”終身牢記。17．無望自卑；驚恐焦慮（忐忑焦慮）運用比方的修辭，生動