2022年10月山東棗莊學(xué)院公開(kāi)招聘中高級(jí)崗位工作人員33人（第三批）考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年10月山東棗莊學(xué)院公開(kāi)招聘中高級(jí)崗位工作人員33人（第三批）考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.（1）大量有機(jī)物積聚（2）形成石油（3）復(fù)雜的化學(xué)變化（4）劇烈地質(zhì)變化（5）古浮游生物殘骸沉積海底（

）。

A.1—5—3—4—2

B.5—4—1—2—3

C.3—1—2—5—4

D.5—1—4—3—2參考答案：D

解題思路：第一步：給出解題思路。

題干描述的是由古浮游生物殘骸沉積海底，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化最終形成石油的過(guò)程。應(yīng)按時(shí)間順序關(guān)系進(jìn)行排序。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，先有“古浮游生物殘骸沉積海底”然后是“大量有機(jī)物積聚”，故（5）肯定在（1）之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，先是“復(fù)雜的化學(xué)變化”，然后“形成石油”，故（3）肯定在（2）之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，先是“大量有機(jī)物積聚”，然后這些有機(jī)物進(jìn)行“復(fù)雜的化學(xué)變化”，故（1）肯定在（3）之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，“古浮游生物殘骸沉積海底”，造成了“大量有機(jī)物積聚”，然后是“劇烈地質(zhì)變化”和“復(fù)雜的化學(xué)變化”進(jìn)一步促使“形成石油”。該項(xiàng)邏輯正確，應(yīng)選。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為D。2.在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。

由此可以推出：

A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

B.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

C.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明既沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有…才…”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

教育改革真正惠及每一名學(xué)生→真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：翻譯為真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本或把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本→教育改革真正惠及每一名學(xué)生，肯后不能得到確定結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：翻譯為?教育改革真正惠及每一名學(xué)生→?真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本或?把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，否前不能得到確定結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：翻譯為?教育改革真正惠及每一名學(xué)生→?真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且?把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，否前不能得到確定結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：翻譯為教育改革真正惠及每一名學(xué)生→真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，肯前必肯后，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

3.古琴：樂(lè)曲：彈奏

A.文物：修復(fù)：展示

B.細(xì)胞：補(bǔ)給：造血

C.相機(jī)：拍攝：美景

D.輪船：貨物：運(yùn)輸參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

用“古琴”“彈奏”“樂(lè)曲”，“彈奏”“樂(lè)曲”是動(dòng)賓關(guān)系，“古琴”是“彈奏”“樂(lè)曲”的工具，與后兩個(gè)詞為工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

項(xiàng)：“展示”和“修復(fù)”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，且“文物”不是工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“造血”和“補(bǔ)給”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，且“細(xì)胞”不是工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：用“相機(jī)”“拍攝”“美景”，“拍攝”“美景”是動(dòng)賓關(guān)系，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：用“輪船”“運(yùn)輸”“貨物”，“運(yùn)輸”“貨物”是動(dòng)賓關(guān)系，“輪船”是“運(yùn)輸”“貨物”的工具，與后兩個(gè)詞為工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。4.通貨膨脹的重要表現(xiàn)是：

A.貨幣不斷升值

B.社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給

C.貨幣發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的貨幣量

D.物價(jià)總水平不穩(wěn)定

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。

第二步，通貨膨脹指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍上漲現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給。貨幣發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的金屬貨幣量屬于通貨膨脹的重要表現(xiàn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通貨膨脹的重要表現(xiàn)是貨幣貶值而非貨幣升值。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給，是通貨緊縮產(chǎn)生的原因，而非通貨膨脹的表現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：通貨膨脹會(huì)導(dǎo)致物價(jià)總水平不穩(wěn)定，但是物價(jià)總水平不穩(wěn)定不完全是由通貨膨脹導(dǎo)致的，通貨緊縮也會(huì)導(dǎo)致物價(jià)總水平不穩(wěn)定。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.一個(gè)正方形學(xué)生隊(duì)列方陣，如果把方陣減少一行和一列，就會(huì)減少23名學(xué)生，則原隊(duì)列方陣有（

）人。

A.100人

B.121人

C.144人

D.169人

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題，用公式法解題。

第二步，根據(jù)為正方形方陣，方陣減少一行和一列，就會(huì)減少23名學(xué)生，可得一行的人數(shù)＝一列的人數(shù)＝（23＋1）÷2＝12（人）。故總?cè)藬?shù)＝N2＝122＝144（人）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.行政問(wèn)責(zé)制，是指一級(jí)政府對(duì)現(xiàn)任該級(jí)政府負(fù)責(zé)人、該級(jí)政府所屬各工作部門和下級(jí)政府主要負(fù)責(zé)人在所管轄的部門和工作范圍內(nèi)由于故意或者過(guò)失，不履行或者未正確履行法定職責(zé)，以致影響行政秩序和行政效率，貽誤行政工作，或者損害行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益，給行政機(jī)關(guān)造成不良影響和后果的行為，進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督和責(zé)任追究的制度。

根據(jù)行政問(wèn)責(zé)制，下列不適用該定義的是：

A.收到當(dāng)?shù)鼐用耜P(guān)于漁業(yè)污染事故的舉報(bào)后，海洋部門未按照規(guī)定進(jìn)行調(diào)查和處理

B.由于親戚關(guān)系，工商局小李并未對(duì)親戚的違規(guī)小店進(jìn)行相應(yīng)的處罰

C.環(huán)保局某科室工作人員私自瓜分了當(dāng)?shù)厮芰蠌S上繳的罰款

D.某外貿(mào)公司員工小高利用工作便利，私拿回扣

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①政府工作部門人員；

②由于故意或者過(guò)失，不履行或者未正確履行法定職責(zé)，或者損害行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益，給行政機(jī)關(guān)造成不良影響和后果的行為；

③進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督和責(zé)任追究的制度。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋部門收到污染事故舉報(bào)后未按照規(guī)定進(jìn)行調(diào)查和處理，屬于“政府工作部門人員不履行法定職責(zé)”，符合定義；

B項(xiàng)：工商局小李未對(duì)親戚的違規(guī)小店進(jìn)行處罰，屬于“政府工作部門人員不履行法定職責(zé)”，符合定義；

C項(xiàng)：環(huán)保局工作人員私自瓜分罰款，屬于“政府工作部門人員不履行法定職責(zé)”，符合定義；

D項(xiàng)：外貿(mào)公司員工，不屬于“政府工作部門人員”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”。它的含義是指：

A.拋棄

B.事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合

C.純粹的否定

D.既克服又保留

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，辯證的否定又是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)。唯物辯證法認(rèn)為，新事物對(duì)舊事物的否定并不是簡(jiǎn)單的拋棄，而是“揚(yáng)棄”。所謂“揚(yáng)棄”包含著拋棄、保留、發(fā)揚(yáng)的意思，也就是既克服又保留，既批判又繼承，在克服舊事物消極因素的基礎(chǔ)上，保留某些有利于新事物發(fā)展的積極因素。這樣，新舊事物之間固然有質(zhì)的區(qū)別，但新事物是從舊事物內(nèi)部產(chǎn)生出來(lái)的，因而同舊事物存在著必然的聯(lián)系。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“揚(yáng)棄”是一種辯證的否定，而不是拋棄，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“揚(yáng)棄”包含著拋棄、保留、發(fā)揚(yáng)的意思，也就是既克服又保留，既批判又繼承，在克服舊事物消極因素的基礎(chǔ)上，保留某些有利于新事物發(fā)展的積極因素，而不是事物中好的方面和壞的方面相結(jié)合，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“揚(yáng)棄”是一種辯證的否定，而不是純粹的否定，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.少年兒童對(duì)聲音非常敏感，他們能夠通過(guò)“聽(tīng)”輕松地記住那些語(yǔ)言優(yōu)美的古詩(shī)文。一位著名的美學(xué)家回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我幼時(shí)全讀的是《尚書》《左傳》?！对?shī)經(jīng)》我沒(méi)正式地讀，我聽(tīng)了多遍，就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書，除《論語(yǔ)》外，就是聽(tīng)會(huì)的一套《詩(shī)經(jīng)》?！绷硪晃徽Z(yǔ)言學(xué)家回憶兒時(shí)的學(xué)習(xí)情景時(shí)也說(shuō)：“我們都覺(jué)得晚上念詩(shī)比白天念書輕松一點(diǎn)兒。我念的是《唐詩(shī)三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩(shī)》跟別的詩(shī)集。他們念的詩(shī)，我就是沒(méi)念也漸漸地背得出來(lái)了?！?/p>

這段文字意在說(shuō)明：

A.背誦詩(shī)文應(yīng)該“從娃娃抓起”

B.背誦詩(shī)文首選經(jīng)典詩(shī)詞名篇

C.背誦詩(shī)文要發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)記憶作用

D.背誦詩(shī)文隨意的聽(tīng)比刻意的念效果更好

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了少年兒童對(duì)聲音非常敏感，能夠通過(guò)“聽(tīng)”輕松記住古詩(shī)文。之后舉了美學(xué)家的例子：幼年時(shí)，《詩(shī)經(jīng)》沒(méi)正式讀，只聽(tīng)了，就能記得很清楚，說(shuō)明了“聽(tīng)”的重要性。之后又舉了語(yǔ)言學(xué)家的例子：哥哥姊妹們念過(guò)的詩(shī)，自己即使不念也能背出來(lái)，也說(shuō)明了“聽(tīng)”的重要性。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，“總”即文段首句“少年兒童對(duì)聲音非常敏感，能夠通過(guò)‘聽(tīng)’輕松記住古詩(shī)文”，也就是“聽(tīng)”很重要。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇指出少年兒童能夠通過(guò)“聽(tīng)”輕松地記住語(yǔ)言優(yōu)美的古詩(shī)文，接下來(lái)通過(guò)美學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家兒時(shí)背誦詩(shī)文的經(jīng)歷進(jìn)行舉例論證，再次說(shuō)明了聽(tīng)覺(jué)記憶對(duì)于背誦詩(shī)文的重要作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，符合文意。

A項(xiàng)，“應(yīng)該從娃娃抓起”強(qiáng)調(diào)的是幼年時(shí)期的重要性，而文段重在強(qiáng)調(diào)聽(tīng)覺(jué)記憶的重要性，偏離中心，排除。

B項(xiàng)，“首選經(jīng)典詩(shī)詞名篇”無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，文段并未將“聽(tīng)”和“念”進(jìn)行對(duì)比，無(wú)端比較，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古詩(shī)文背誦：是負(fù)擔(dān)，還是捷徑？》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，即“提出觀點(diǎn)——舉例論證”，選擇與觀點(diǎn)句表述一致的一項(xiàng)。文段先提出觀點(diǎn)——少年兒童對(duì)聲音非常敏感，可以通過(guò)“聽(tīng)”輕松地記住語(yǔ)言優(yōu)美的古詩(shī)文；接著通過(guò)一位美學(xué)家和一位語(yǔ)言學(xué)家兒時(shí)的經(jīng)歷予以佐證。由此可知，文段意在說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)對(duì)背誦古詩(shī)文的重要作用。C項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)均未體現(xiàn)“聽(tīng)”這一關(guān)鍵詞，排除。D項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未將“隨意地聽(tīng)”與“刻意地念”的效果進(jìn)行比較，排除。故本題選C。9.一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，保持口腔衛(wèi)生不只對(duì)牙齒健康有好處，口腔內(nèi)一種名為“牙齦口卟啉單細(xì)胞”的細(xì)菌會(huì)增加早老性癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)。研究人員說(shuō)，雖然這種細(xì)菌主要生存在口腔內(nèi)，只是引發(fā)牙周病的主要細(xì)菌之一，但它可能在咀嚼過(guò)程中或牙科手術(shù)時(shí)進(jìn)入血液循環(huán)并進(jìn)入腦部。之后，會(huì)在腦部引發(fā)過(guò)度免疫反應(yīng)，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)釋放出化學(xué)物質(zhì)“誤殺”腦細(xì)胞，造成記憶力喪失、思維混亂等癡呆癥癥狀。

由這段文字可以推知（

）。

A.目前，早老性癡呆癥在英國(guó)已經(jīng)得到有效治療

B.保持口腔衛(wèi)生對(duì)牙齒和腦部健康均有重要意義

C.牙齦卟啉單細(xì)胞的繁殖速度非常迅猛

D.牙齦卟啉單細(xì)胞是腦疾病的頭號(hào)殺手參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，“目前，早老性癡呆癥在英國(guó)已經(jīng)得到有效治療”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“保持口腔衛(wèi)生不只對(duì)牙齒健康有好處，口腔內(nèi)一種名為‘牙齦卟啉單細(xì)胞’的細(xì)菌會(huì)增加早老性癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)”，可知保持口腔衛(wèi)生對(duì)牙齒和腦部健康均有重要意義，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“繁殖速度非常迅猛”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“但它可能在咀嚼過(guò)程中或牙科手術(shù)時(shí)進(jìn)入血液循環(huán)并進(jìn)入腦部”可知，“頭號(hào)殺手”文段未提及，無(wú)中生有，且表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《保持口腔衛(wèi)生遠(yuǎn)離癡呆》10.自工業(yè)革命以來(lái)，倫敦就以“霧都”聞名?！皞惗?zé)熿F事件”是20世紀(jì)十大環(huán)境公害事件之一。下列做法有利于改變“霧都”狀況的是（

）。

A.冬季采取分散供暖

B.強(qiáng)制發(fā)電廠和重工業(yè)等排煙大戶搬遷到郊區(qū)

C.規(guī)定工業(yè)燃料里的含硫上限等硬性指標(biāo)

D.汽車加裝催化器以減少氮氧化物污染的排放參考答案：CD

解題思路：本題考查科技。

倫敦，“霧都”形成的關(guān)鍵原因主要是倫敦地區(qū)屬于溫帶海洋性氣候，空氣濕潤(rùn)，多雨霧，以及工礦企業(yè)、家庭爐灶以煤、石油為燃料，導(dǎo)致空氣中煤煙、粉塵等凝結(jié)核量增高。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，分散取暖即每戶獨(dú)立成一個(gè)取暖體系，由于一般的分散取暖體系都沒(méi)有安裝除脫硫、防塵設(shè)施，更沒(méi)安裝濕式出渣，只會(huì)導(dǎo)致污染愈加嚴(yán)重，不會(huì)利于改變“霧都”現(xiàn)狀。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)制搬遷發(fā)電廠和重工業(yè)等排煙大戶到郊區(qū)的方式，只會(huì)在原有的污染程度基礎(chǔ)上進(jìn)一步污染郊區(qū)的空氣，不會(huì)利于改變“霧都”現(xiàn)狀。

C項(xiàng)正確，由于形成霧霾天氣的主要污染物是二氧化硫和氮氧化物等，因此規(guī)定工業(yè)燃料里的含硫上限等硬性指標(biāo)這一措施能夠從減少含硫污染物的排放，從而有利于改變“霧都”現(xiàn)狀。

D項(xiàng)正確，汽車排放中的氮氧化物是污染大氣的重要來(lái)源，汽車加裝催化器能夠減少氮氧化物污染的排放，進(jìn)而有利于改變“霧都”現(xiàn)狀。

故正確答案為CD。11.囚徒困境是博弈論的非零和博弈的經(jīng)典例子，表明個(gè)人的最佳選擇并非團(tuán)體的最佳選擇。下列選項(xiàng)中不屬于囚徒困境的是：

A.廣告戰(zhàn)

B.關(guān)稅戰(zhàn)

C.軍備競(jìng)賽

D.股市中的散戶跟莊

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查博弈論并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，囚徒困境指的是兩個(gè)共謀犯罪的人被關(guān)入監(jiān)獄，不能互相溝通的情況。如果兩個(gè)人都不揭發(fā)對(duì)方，則由于證據(jù)不確定，每個(gè)人都坐牢一年；若一人揭發(fā)，而另一人沉默，則揭發(fā)者因?yàn)榱⒐Χ⒓传@釋，沉默者因不合作而入獄十年；若互相揭發(fā)，則因證據(jù)確鑿，二者都判刑八年。由于囚徒無(wú)法信任對(duì)方，因此傾向于互相揭發(fā)，而不是同守沉默。囚徒困境反映出個(gè)人最佳選擇并非團(tuán)體的最佳選擇，或者說(shuō)在一個(gè)群體中，個(gè)人做出理性選擇卻往往導(dǎo)致集體的非理性。D項(xiàng)股市中的“散戶跟莊”是指散戶跟隨莊家吸籌、吸盤、拉升、出貨的整個(gè)過(guò)程，是股票市場(chǎng)中高效操盤的一種手段，不屬于囚徒困境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

囚徒困境是指兩個(gè)被捕的囚徒之間的一種特殊博弈，說(shuō)明為什么在合作對(duì)雙方都有利時(shí)，保持合作也是困難的。囚徒困境的主旨為：雖然囚徒們彼此合作，堅(jiān)不吐實(shí)，可為全體帶來(lái)最佳利益。但在資訊不明的情況下，因?yàn)槌鲑u同伙可為自己帶來(lái)利益，也因?yàn)橥锇炎约赫谐鰜?lái)可為他帶來(lái)利益，因此彼此出賣雖違反最佳共同利益，反而是自己最大利益所在。在這種情況下，雙方都不能得到最好的結(jié)果。

A、B項(xiàng)正確，廣告戰(zhàn)、關(guān)稅戰(zhàn)均體現(xiàn)了由于對(duì)對(duì)方不信任，往往采取不合作方式，打“價(jià)格戰(zhàn)”，結(jié)果兩敗俱傷，陷入囚徒困境之中。

C項(xiàng)正確，軍備競(jìng)賽是指各國(guó)往往都是傾向于擴(kuò)大自己的軍備，而不是采取合作的方式削減軍備。這種不合作行為長(zhǎng)期來(lái)看也會(huì)危害自己。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，在股市中，跟莊是指跟隨大資金做同方向的操作。散戶與莊家相比，沒(méi)有雄厚的資金和到位的技術(shù)分析力，需要具有超常的耐心，跟蹤莊家的行動(dòng)。散戶的跟莊行為是為在高位賣出股票獲利，并不涉及囚徒困境。

本題為選非題，故正確答案為D。12.賈某先后犯多種罪行，分別被判處有期徒刑8年，10年，15年，法院決定對(duì)賈某數(shù)罪并罰，最高可處：

A.33年有限徒刑

B.35年有期徒刑

C.25年有期徒刑

D.20年有期徒刑

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第六十九條第一款，判決宣告以前一人犯數(shù)罪的，除判處死刑和無(wú)期徒刑的以外，應(yīng)當(dāng)在總和刑期以下、數(shù)刑中最高刑期以上，酌情決定執(zhí)行的刑期，但是管制最高不能超過(guò)三年，拘役最高不能超過(guò)一年，有期徒刑總和刑期不滿三十五年的，最高不能超過(guò)二十年，總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過(guò)二十五年。本題中賈某的有期徒刑的總和刑期是33年，不滿三十五年，所以對(duì)賈某的最高判處二十年。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.地心說(shuō)的創(chuàng)立標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的開(kāi)始。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

地心說(shuō)，是古人認(rèn)為地球是宇宙的中心，是靜止不動(dòng)的，而其它的星球都環(huán)繞著地球而運(yùn)行的一種學(xué)說(shuō)，也是古代教會(huì)信仰的學(xué)說(shuō)，故地心說(shuō)是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的開(kāi)始。

故表述錯(cuò)誤。14.在整個(gè)中國(guó)航天史中，首位在太空三次出艙的航天員是（

）。

A.葉光富

B.翟志剛

C.劉伯明

D.聶海勝參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，2021年10月16日，葉光富搭載神舟十三號(hào)載人飛船進(jìn)入太空，并在2021年12月26日，完成了首次出艙活動(dòng)。

B項(xiàng)正確，2008年9月25日在神舟七號(hào)飛行任務(wù)中，翟志剛擔(dān)任飛船指令長(zhǎng)，是第一位出艙活動(dòng)的中國(guó)人。神舟十三號(hào)航天員乘組于2021年11月7日晚進(jìn)行首次出艙活動(dòng)，航天員翟志剛、王亞平著“飛天”艙外服進(jìn)行艙外作業(yè)。2021年12月26日，神舟十三號(hào)航天員乘組進(jìn)行第二次出艙活動(dòng)。航天員翟志剛順利出艙，成為首個(gè)三次出艙的中國(guó)航天員。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，劉伯明2008年9月，執(zhí)行神舟七號(hào)飛行任務(wù)，2021年6月17日，聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員搭乘神舟十二號(hào)送入太空。三人先后進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，2005年10月，聶海勝執(zhí)行神舟六號(hào)飛行任務(wù)。2013年6月，執(zhí)行神舟十號(hào)飛行任務(wù)，擔(dān)任指令長(zhǎng)。2019年12月入選神舟十二號(hào)飛行任務(wù)乘組，擔(dān)任指令長(zhǎng)。2021年8月20日，神舟十二號(hào)航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成此次出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，航天員聶海勝、航天員劉伯明安全執(zhí)行出艙任務(wù)。

故正確答案為B。15.“21世紀(jì)金屬”具有較高的強(qiáng)度、良好的抗氧化性和優(yōu)異的耐腐蝕性，對(duì)人體無(wú)毒且無(wú)不良反應(yīng)，被稱為“親生物金屬”，可作為人造骨材料。下列關(guān)于“21世紀(jì)金屬”的說(shuō)法正確的是：

A.“21世紀(jì)金屬”是指鈦和鈦合金

B.“21世紀(jì)金屬”只運(yùn)用于航空航天領(lǐng)域

C.“21世紀(jì)金屬”是一種新型石墨烯材料

D.“21世紀(jì)金屬”是21世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一種金屬元素

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。

第二步，鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來(lái)的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬。鈦合金指的是多種用鈦與其他金屬制成的合金金屬。鈦合金強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高。鈦合金主要用于制作飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)壓氣機(jī)部件，其次為火箭、導(dǎo)彈和高速飛機(jī)的結(jié)構(gòu)件。鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工，尤其是鈦合金與人體器官具有很好的“生物相容性”。鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，被譽(yù)為“21世紀(jì)金屬”。A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：鈦和鈦合金的用途很廣，廣泛應(yīng)用于航空航天、海洋工程、生物醫(yī)療、建筑、體育用品等領(lǐng)域，并不只用于航空航天領(lǐng)域。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：石墨烯是一種由碳原子組成的二維碳納米材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)特性，在材料學(xué)、微納加工、能源、生物醫(yī)學(xué)和藥物傳遞等方面具有重要的應(yīng)用前景，被認(rèn)為是一種未來(lái)革命性的材料。但它并不是“21世紀(jì)金屬”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

16.關(guān)于徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）錯(cuò)誤的是：

A.徒手心肺復(fù)蘇不需要任何醫(yī)療器械

B.按壓手法：一手掌放于胸骨下1/2處，手掌與胸骨平行，另一手重疊在手背上，兩手指交叉抬起，脫離胸壁，雙肩繃直，雙肩垂直在胸骨上方正中，以肩、臂力量向下按壓

C.心肺復(fù)蘇術(shù)的正確體位將病人仰臥于地上或木板上，頭上不墊枕頭及其他物品

D.如呼吸、心跳停止，人工呼吸、心外按壓時(shí)要同時(shí)進(jìn)行吹氣按壓

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，徒手心肺復(fù)蘇術(shù)按壓手法為，一手掌放于胸骨下1/2處，手掌與胸骨垂直，另一手重疊于手背上，兩手指相交叉抬起，脫離胸壁，肩臂同時(shí)向下施力，著力于胸骨上方正中?？梢?jiàn)，手掌與胸骨應(yīng)垂直，題干中“手掌與胸骨平行”是錯(cuò)誤的說(shuō)法。因此，B項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）：CPR是一種常用的急救手法，適用于在戶外，或者無(wú)醫(yī)療設(shè)備的情況下，而采用的緊急急救措施。常用于猝死病人，表現(xiàn)為自主呼吸驟停、無(wú)意識(shí)、雙側(cè)瞳孔擴(kuò)大、頸動(dòng)脈脈搏消失、嘴唇發(fā)苷，掐人中無(wú)反應(yīng)等。

A項(xiàng)：徒手心肺復(fù)蘇，關(guān)鍵在徒手二字，徒手即不需要任何醫(yī)療器械。而機(jī)械式CPR，即采用心肺復(fù)蘇機(jī)械設(shè)備進(jìn)行CPR，此類設(shè)備通常稱做心肺復(fù)蘇機(jī)，心肺復(fù)蘇儀，心肺復(fù)蘇器。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：徒手心肺復(fù)蘇術(shù)中，首先將病人仰臥于地板，不墊枕頭，如果病人躺在松軟的床上或沙發(fā)上，應(yīng)在背部墊上木板，再施與口對(duì)口人工呼吸、心外按壓。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：人工呼吸與心外按壓同時(shí)進(jìn)行：先吹兩口氣，心外按壓15次，或者吹一口氣，按壓5次，兩者輪換進(jìn)行，直到專業(yè)人員到達(dá)。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

17.①更令人震驚的是，這些土著們?cè)谡Z(yǔ)言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性

②他們沒(méi)有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個(gè)個(gè)孤懸海上的小島

③他們有著相似的風(fēng)俗習(xí)慣，在相隔極遠(yuǎn)、完全陌生的島上，竟然可以用同一種語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單交流

④原始的南島語(yǔ)族，創(chuàng)造了航海奇跡

⑤這使得許多世紀(jì)后，“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩窖蟮奈鞣胶胶＜覀凅@異地發(fā)現(xiàn)，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過(guò)的痕跡

⑥然后定居其上，傳承和發(fā)展著自己的文化

將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.④⑤②①③⑥

B.④②⑥⑤①③

C.②⑥⑤④③①

D.③①②⑥④⑤參考答案：B

解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，首句分別是②、③、④三句，②③均有代詞“他們”，指代不明確，不適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，④句后面分別是②和⑤，即需要對(duì)比②和⑤兩句的先后順序。②提到“他們找到了小島”，⑤句提到了“土著居民有居住過(guò)的痕跡”，按照邏輯順序，應(yīng)該先找到小島然后才能居住，因此②句在⑤句的前面，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《南島語(yǔ)族：六千年前駛向太平洋的中國(guó)人？》

解題思路：第一步，快速瀏覽題干6個(gè)句子，了解這段文字是主要介紹的是南島語(yǔ)族創(chuàng)造的航海奇跡。第二步，從首句入手分析選項(xiàng)，根據(jù)首句一般不含指代詞的原則，排除C、D。第三步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)差異，確定答案。觀察首句，②、③均以指代詞“他們”開(kāi)頭，置于首句則指代不明，④指出“原始的南島語(yǔ)族，創(chuàng)造了航海奇跡”，引出話題，適合作首句，排除C、D。

繼續(xù)分析選項(xiàng)，②中的“沒(méi)有航海設(shè)備，只有原始的舟筏，卻……”是對(duì)④中“航海奇跡”的具體說(shuō)明，故兩句順序?yàn)棰堍?。⑥中的“然后定居其上”是?duì)②末尾“找到了一個(gè)個(gè)孤懸海上的小島”的承接，故⑥應(yīng)緊跟④②之后，排除A。驗(yàn)證B項(xiàng)，邏輯通順。

故本題選B。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句和③句均出現(xiàn)指示代詞“他們”，若②③做首句，則其指代不明，故②③兩句不適合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較④句后接②句還是⑤句。④句論述核心為“南島語(yǔ)族的航海奇跡”，②句論述核心為“沒(méi)有設(shè)備，用原始竹筏卻在廣闊的海洋中找到小島”是對(duì)“航海奇跡”的解釋。而⑤句的論述核心“新的島嶼有土著人的居住痕跡”與④句論述核心關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.行書一身兼眾體，包容天下字。行書處在楷、草之間，最有________空間。正楷嚴(yán)肅認(rèn)真，影響了書寫速度，行書既書寫快，又看得懂，因而大受歡迎。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.伸縮

B.改造

C.想象

D.創(chuàng)作

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“行書處在楷、草之間”可知，行書是比較有彈性的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“伸縮”指伸展與收縮，符合文意。B項(xiàng)“改造”指修改或變更原事物，使適合需要；C項(xiàng)“想象”是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程；D項(xiàng)“創(chuàng)作”指創(chuàng)造文學(xué)藝術(shù)作品。三者均語(yǔ)義不符，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)文段信息“行書處在楷、草之間”“正楷嚴(yán)肅認(rèn)真，影響了書寫速度，行書既書寫快，又看得懂”，可知行書書寫風(fēng)格是介于楷書、草書之間進(jìn)行靈活調(diào)整，在二者之間找到了平衡點(diǎn)。A項(xiàng)“伸縮”比喻在一定范圍內(nèi)的變通或變化，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“改造”指改變舊的，建立新的，文段并未產(chǎn)生新事物，排除；C項(xiàng)“想象”指在原有事物的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)，D項(xiàng)“創(chuàng)作”指文學(xué)藝術(shù)作品的創(chuàng)造，均體現(xiàn)不出行書書寫風(fēng)格是介于楷書、草書這兩者之間的靈活調(diào)整，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《論字：行書最得意》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，文段說(shuō)的是行書的風(fēng)格可以在楷、草兩種風(fēng)格之間有所變動(dòng)。備選詞語(yǔ)差異較大，可結(jié)合詞義排除。由“行書一身兼各體，包容天下字。行書處在楷、草之間”可知，行書是介于楷書與草書之間的一種書體，其風(fēng)格也在楷、草兩種風(fēng)格之間有所變動(dòng)。

“伸縮”比喻在數(shù)量或規(guī)模上做有限的或局部的變動(dòng)，填入此處用以形容行書的特點(diǎn)，符合句意。“改造”指就原有的事物加以修改或變更，使適合需要。文段并無(wú)“修改”或“變更”的意思，排除B?！跋胂蟆敝笇?duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程?！皠?chuàng)作”指創(chuàng)造文藝作品。二者都側(cè)重指創(chuàng)造出新的內(nèi)容，而“行書”是固有存在的事物，不能被重新創(chuàng)造，排除C、D。

故本題選A。19.田徑場(chǎng)：運(yùn)動(dòng)員：比賽

A.腳手架：建筑工：勞動(dòng)

B.辦公桌：打印機(jī)：打印

C.暗房：相機(jī)：沖洗

D.手術(shù)臺(tái)：醫(yī)生：病人參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

運(yùn)動(dòng)員在田徑場(chǎng)比賽，田徑場(chǎng)為地點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員比賽，二者為主謂關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：建筑工在腳手架上勞動(dòng)，腳手架為勞動(dòng)的地點(diǎn)，建筑工勞動(dòng)，二者為主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：用打印機(jī)打印，打印機(jī)為工具，與打印不是主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：在暗房沖洗相片，與相機(jī)無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上治療病人，手術(shù)臺(tái)為治療地點(diǎn)，醫(yī)生和病人二者為主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。20.長(zhǎng)期生活不規(guī)律會(huì)導(dǎo)致免疫細(xì)胞和膽固醇積聚在血管壁上，變成粥樣斑塊。這些斑塊破碎時(shí)會(huì)形成血栓，血栓有可能脫落，沿血管流動(dòng)。由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活。但是，因?yàn)槊庖呒?xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣，所以人們認(rèn)為牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？

A.生活不規(guī)律會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量膽固醇和厭氧菌

B.血栓脫落會(huì)導(dǎo)致血管不通順阻礙牙周病菌移動(dòng)

C.免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)造成牙周病菌失活

D.牙周病菌對(duì)身體血管健康的影響是公認(rèn)的參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。

論據(jù)：牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣。

本題論點(diǎn)討論的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，論據(jù)討論的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌隔絕血管中的氧氣，都在討論免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)，話題一致，且問(wèn)法為“加強(qiáng)論證”，加強(qiáng)優(yōu)先考慮必要條件。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，該項(xiàng)說(shuō)的是生活不規(guī)律的危害，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：血栓脫落會(huì)導(dǎo)致血管不通順阻礙牙周病菌移動(dòng)，血栓阻礙了流通，那牙周病菌也無(wú)法移動(dòng)，免疫細(xì)胞就無(wú)法幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，削弱項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)造成牙周病菌失活，如果免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境會(huì)造成牙周病菌失活，那免疫細(xì)胞就無(wú)法幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，因此該項(xiàng)是題干結(jié)論能夠成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是免疫細(xì)胞幫助牙周病菌移動(dòng)至身體各處，該項(xiàng)說(shuō)的是牙周病菌對(duì)身體血管健康的影響，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。

論據(jù)：由于牙周病菌是一種厭氧菌，而血管中有大量氧氣，因此牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管病不能存活。免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論證的是長(zhǎng)期生活不規(guī)律對(duì)身體的影響，但不能證明免疫細(xì)胞與牙周病菌之間的關(guān)系，論題不一致，無(wú)法支持。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)的是身體不規(guī)律導(dǎo)致的粥樣斑塊脫落后對(duì)牙周病菌有阻礙，說(shuō)明牙周病菌不能“移動(dòng)至身體各處”，可以削弱。

C項(xiàng)：隱含前提。該項(xiàng)指出免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)使牙周病菌失活，證明牙周病菌可能移動(dòng)至身體各處，是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是公眾對(duì)牙周病菌影響身體健康問(wèn)題的看法，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，無(wú)法支持。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能加強(qiáng)題干論證的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干結(jié)論為“牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處”，題干論據(jù)為“牙周病菌是一種厭氧菌，單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活，但免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣”。要支持題干論證，可以說(shuō)明牙周病菌的確可以借助免疫細(xì)胞移動(dòng)至身體各處。

題干論據(jù)：牙周病菌是一種厭氧菌，牙周病菌單獨(dú)進(jìn)入血管并不能存活，但免疫細(xì)胞能夠有效隔絕血管中的氧氣。題干結(jié)論：牙周病菌能把免疫細(xì)胞當(dāng)作交通工具，借此移動(dòng)至身體各處。

A項(xiàng)，指出生活不規(guī)律會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量膽固醇和厭氧菌，與題干論述無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)題干論證。

B項(xiàng)，指出血栓脫落會(huì)導(dǎo)致血管不通暢，阻礙牙周病菌移動(dòng)，說(shuō)明牙周病菌可能無(wú)法移動(dòng)至全身各處，削弱了題干論證。

C項(xiàng)，指出免疫細(xì)胞的整體內(nèi)環(huán)境不會(huì)造成牙周病菌失活，說(shuō)明牙周病菌可以在免疫細(xì)胞內(nèi)存活，補(bǔ)充了論據(jù)，加強(qiáng)了題干論證。

D項(xiàng)，牙周病菌對(duì)身體血管健康的影響是公認(rèn)的，與題干論述無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)題干論證。

故本題選C。21.從社會(huì)治理的角度看，占用消防通道的行為之所以屢禁不止，除了違法者缺乏公共安全觀念、對(duì)生命和法律缺乏敬畏以及監(jiān)管不到位等因素之外，也有停車難的深層原因。隨著我國(guó)汽車保有量的不斷攀升，一些居民區(qū)逐漸面臨停車位緊缺的問(wèn)題。這也是一些地方占用消防通道的現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)，治理舉措管得了一陣子，卻無(wú)法管長(zhǎng)期、管根本的原因所在。就此而言，保持消防通道暢通、有效解決停車難題，既要管要堵，更要疏要導(dǎo)，這考驗(yàn)著基層社會(huì)治理的有效性和精準(zhǔn)度。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A.加大處罰力度、提高違法成本等措施

B.在紓解停車難問(wèn)題上進(jìn)行的有益探索

C.占用消防通道現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的原因

D.探討停車難問(wèn)題的深層次原因參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句針對(duì)文段提出的問(wèn)題給出了建議，根據(jù)行文邏輯，下文將圍繞這一建議繼續(xù)展開(kāi)論述，即具體論述如何解決停車難的問(wèn)題，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析，即可確定答案。文段首先指出占用消防通道的行為屢禁不止的深層原因是停車難；然后介紹了停車位緊缺問(wèn)題是一些地方占用消防通道的現(xiàn)象難治理的根本原因所在；最后以“就此而言”進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)如何解決停車難問(wèn)題提出建議，即“要管要堵，更要疏要導(dǎo)”。尾句針對(duì)停車難問(wèn)題提出建議，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞此話題展開(kāi)論述。

A項(xiàng)未提及停車難的問(wèn)題，且“加大處罰力度，提高違法成本”與尾句“要管要堵，更要疏要導(dǎo)”的建議不符，與文段銜接不恰當(dāng)，排除。

B項(xiàng)，“在紓解停車難問(wèn)題上進(jìn)行的有益探索”與文段尾句話題銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

C項(xiàng)，“占用消防通道現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的原因”在文段已有論述，屬于本文信息，排除。

D項(xiàng)，“探討……原因”與尾句論述的如何解決問(wèn)題的觀點(diǎn)銜接不當(dāng)，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先解釋了占用消防通道的行為屢禁不止的原因，尾句提出解決問(wèn)題的對(duì)策，即保持消防通道暢通、有效解決停車難題既要管要堵，更要疏要導(dǎo)。文段的話題落到最后一句話，接下來(lái)應(yīng)該對(duì)對(duì)策進(jìn)行展開(kāi)論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。A項(xiàng)只能對(duì)應(yīng)“既要管要堵”，而不能體現(xiàn)“要疏要導(dǎo)”，不夠全面。C項(xiàng)和D項(xiàng)均是前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，接下來(lái)一般不會(huì)再去論述。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：接語(yǔ)選擇題可先關(guān)注文段尾句，把握文段尾句核心話題。文段尾句通過(guò)“就此而言”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)“保持消防通道暢通、有效解決停車難題，既要管要防，更要疏要導(dǎo)，這考驗(yàn)著基層社會(huì)治理的有效性和精準(zhǔn)度”，故文段尾句針對(duì)保持消防通道暢通，解決停車難題論述解決對(duì)策，后文應(yīng)繼續(xù)圍繞解決這一問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“加大處罰力度、提高違法成本等措施”表述不明確，且沒(méi)有提到尾句核心話題“停車難題”，排除；

C項(xiàng)“占用消防通道現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的原因”、D項(xiàng)“停車難問(wèn)題的深層次原因”前文均已闡述，故后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《破解停車難題，暢通生命通道》22.根據(jù)《行政處罰法》規(guī)定，公民、法人或是其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)給予的行政處罰享有（

）。

A.陳述權(quán)、抗辯權(quán)

B.陳述權(quán)、申辯權(quán)

C.申訴權(quán)、上訴權(quán)

D.陳述權(quán)、拒絕執(zhí)行權(quán)參考答案：B

解題思路：《行政處罰法》第七條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；對(duì)行政處罰不服的，有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求?！?/p>

故正確答案為B。23.由同一種元素所構(gòu)成的不同單質(zhì)被稱為同素異形體，下列哪組物質(zhì)不屬于同素異形體：

A.鋼和鐵

B.金剛石和石墨

C.紅磷和白磷

D.氧氣和臭氧參考答案：A

解題思路：A

項(xiàng)表述錯(cuò)誤：鋼是混合物，不是單質(zhì)，當(dāng)選。

B

項(xiàng)表述正確：金剛石和石墨都由碳元素組成，只是碳原子的排列不同，排除。

C

項(xiàng)表述正確：紅磷和白磷均為由磷元素構(gòu)成的單質(zhì)，是磷元素的兩種重要的同素異形體，排除。

D

項(xiàng)表述正確：臭氧和氧氣組成分子的原子數(shù)不同，是一對(duì)同素異形體，排除。

本題為選非題，故正確答案為

A。24.“群眾的每一次創(chuàng)新都離不開(kāi)政府的尊重和保護(hù)，市場(chǎng)的每一次提升都離不開(kāi)政府的引導(dǎo)和調(diào)控，經(jīng)濟(jì)的每一次飛躍都離不開(kāi)政府的決策和服務(wù)。”這說(shuō)明：

A.政府是利民政府，可以包辦一切

B.政府要堅(jiān)持依法治國(guó)的原則

C.政府是無(wú)限政府

D.管理和服務(wù)是政府的重要職能

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，題干中，“離不開(kāi)政府的尊重和保護(hù)”“離不開(kāi)政府的引導(dǎo)和調(diào)控”“離不開(kāi)政府的決策和服務(wù)”等，體現(xiàn)了政府在整個(gè)社會(huì)發(fā)展中的作用，強(qiáng)調(diào)了政府的重要職能是管理和服務(wù)。政府不可以包辦一切，也不是無(wú)限政府。

因此，選擇D選項(xiàng)。

25.值得我們逃避的應(yīng)是

的私我，而不應(yīng)該是生活的苦難坎坷；值得我們關(guān)注的，是意志的成長(zhǎng)和信念的

，而不應(yīng)該是欲求之得失，體膚之冷暖。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)知

磨礪

B.無(wú)為

崇高

C.虛妄

磨練

D.狹隘

錘煉

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空修飾“信念”，且與前文“成長(zhǎng)”意思相近，表示“信念”逐步形成趨于完善的過(guò)程。A項(xiàng)“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉，搭配對(duì)象一般是人，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“崇高”指最高尚的，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“磨練”同“磨煉”，（在艱難困苦的環(huán)境中）鍛煉；D項(xiàng)“錘煉”指磨煉，刻苦鉆研，反復(fù)琢磨使藝術(shù)等精煉、純熟。二者均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第一空。該空用來(lái)修飾“私我”，“私我”強(qiáng)調(diào)的是以自我為中心，心胸狹窄。C項(xiàng)“虛妄”指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的，無(wú)法體現(xiàn)出“心胸狹隘”與“私我”對(duì)應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“狹隘”指不寬闊，引申為心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不宏大寬廣或非常局限，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

無(wú)知：指缺乏知識(shí)，不明事理。無(wú)為：意思是不主動(dòng)地有所作為，聽(tīng)任自然發(fā)展變化。

26.要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，就必須形成一個(gè)完備的市場(chǎng)體系；不僅要有商品市場(chǎng)，還要有要素市場(chǎng)；不僅要有國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，還要有國(guó)際市場(chǎng)。這樣才能促進(jìn)所有資源的正常流動(dòng)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

市場(chǎng)體系是由各類市場(chǎng)構(gòu)成的有機(jī)整體。它是商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的產(chǎn)物，是發(fā)達(dá)商品流通質(zhì)的規(guī)定。完善的市場(chǎng)體系是市場(chǎng)機(jī)制作用的基礎(chǔ)，是資源合理配置的決定性條件。完善的市場(chǎng)體系包含商品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)等。

故表述正確。27.“君子博學(xué)而日參省乎己”與“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”中兩個(gè)“參”的意思是相同的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“君子博學(xué)而日參省乎己”語(yǔ)出荀況《荀子·勸學(xué)》，意思是君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天多次檢查反省自己，那么他就會(huì)智慧明達(dá)并且行為不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了?！皡ⅰ痹谶@里一譯檢驗(yàn)，檢查；二譯同“叁”，指多次?！叭松幌嘁?jiàn)，動(dòng)如參與商”出自唐代詩(shī)人杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》，意思是，人生別離不能常相見(jiàn)，就像西方的參星和東方的商星你起我落。參商，二星名。商星居于東方卯位（上午五點(diǎn)到七點(diǎn)），參星居于西方酉位（下午五點(diǎn)到七點(diǎn)），一出一沒(méi)，永不相見(jiàn)，故以為比。所以，兩個(gè)“參”的意思并不相同。

因此，本題錯(cuò)誤。

28.起訴∶應(yīng)訴∶審判

A.違章∶罰款∶扣分

B.簽約∶招標(biāo)∶投標(biāo)

C.構(gòu)思∶寫作∶投稿

D.闡述∶反駁∶評(píng)判

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

一般情況下，原告“起訴”后，被告“應(yīng)訴”，然后由法官“審判”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且三個(gè)行為的主體不同。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“違章”之后，“罰款”和“扣分”往往同時(shí)發(fā)生，不存在時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：先“招標(biāo)”，再“投標(biāo)”，最后“簽約”，三者的時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系與題干相反，排除；

C項(xiàng)：先“構(gòu)思”，再“寫作”，最后“投稿”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“構(gòu)思”和“寫作”行為的主體相同，排除；

D項(xiàng)：一般情況下，一方“闡述”，另一方“反駁”，然后由第三方“評(píng)判”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且三個(gè)行為的主體不同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)

29.某車間從3月2日開(kāi)始每天調(diào)入1人，已知每人每天生產(chǎn)一件產(chǎn)品，該車間從3月1日至3月21日共生產(chǎn)840個(gè)產(chǎn)品。該車間原有（

）名工人。

A.20

B.30

C.35

D.40

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。

第二步，從3月2日開(kāi)始，共20天每天調(diào)入的工人生產(chǎn)的產(chǎn)品的個(gè)數(shù)，正好組成以1為公差的等差數(shù)列1，2，3……20，則調(diào)入的人生產(chǎn)的總產(chǎn)品數(shù)是：（20＋1）×20÷2＝210（個(gè)），所以原有工人生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)＝840－210＝630（個(gè)），每人每天生產(chǎn)一個(gè)，所以工人數(shù)＝630÷21＝30（名）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

30.（）不屬于公民基本權(quán)利中的監(jiān)督權(quán)。

A.批評(píng)權(quán)

B.建議權(quán)

C.物質(zhì)幫助權(quán)

D.控告權(quán)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，公民的基本權(quán)利中的訴愿權(quán)，包括監(jiān)督權(quán)和取得賠償權(quán)，監(jiān)督權(quán)包括批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)。獲得物質(zhì)幫助權(quán)屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育方面的權(quán)利而非監(jiān)督權(quán)，即公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

因此，選擇C選項(xiàng)。

監(jiān)督權(quán)，是指公民有監(jiān)督一切行使公共權(quán)力人員的權(quán)利。它是公民參政權(quán)中的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，是國(guó)家權(quán)力監(jiān)督體系中的一種最具活力的監(jiān)督。它包括公民直接行使的監(jiān)督權(quán)和公民通過(guò)自己選舉的國(guó)家代表機(jī)關(guān)代表行使的監(jiān)督權(quán)，另外，公民的許多權(quán)利具有監(jiān)督國(guó)家權(quán)力的性質(zhì)。這里，作為參政權(quán)的一項(xiàng)內(nèi)容的監(jiān)督權(quán)，是一種直接的政治監(jiān)督權(quán)。它主要包括五項(xiàng)內(nèi)容，即批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán)。

31.信息產(chǎn)業(yè)是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中與信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)直接有關(guān)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的群體。

根據(jù)以上定義，下面哪種不是信息產(chǎn)業(yè)（

）。

A.某公司經(jīng)營(yíng)各種軟件、耗材等相關(guān)產(chǎn)品

B.某公司根據(jù)國(guó)家信息化進(jìn)程的發(fā)展，面向社會(huì)有償培訓(xùn)企業(yè)信息管理師

C.某部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為社會(huì)提供免費(fèi)咨詢服務(wù)，促進(jìn)信息化的發(fā)展

D.某公司生產(chǎn)主板、內(nèi)存等電腦散件參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中與信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)直接有關(guān)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的群體。”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公司經(jīng)營(yíng)的各種軟件、耗材，符合“與信息產(chǎn)品的流通、消費(fèi)有關(guān)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：某公司根據(jù)國(guó)家信息化進(jìn)程的發(fā)展，面向社會(huì)有償培訓(xùn)企業(yè)信息管理師，是為了促進(jìn)企業(yè)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，符合“與信息服務(wù)的生產(chǎn)、分配有關(guān)”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：某部門為社會(huì)提供免費(fèi)咨詢服務(wù)，該項(xiàng)服務(wù)是免費(fèi)的，沒(méi)有涉及信息服務(wù)的消費(fèi)，不符合“與信息產(chǎn)品和信息服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)直接有關(guān)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的群體”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：某公司生產(chǎn)主板、內(nèi)存等電腦散件，電腦是現(xiàn)代社會(huì)信息化的工具，因此生產(chǎn)電腦散件也屬于信息產(chǎn)業(yè)，符合“與信息產(chǎn)品生產(chǎn)有關(guān)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。32.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本構(gòu)成要素不包括：

A.行政領(lǐng)導(dǎo)者

B.被領(lǐng)導(dǎo)者

C.作用條件

D.作用對(duì)象

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，行政領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)包括許多因素的系統(tǒng)活動(dòng)，其構(gòu)成的基本要素包括：①行政領(lǐng)導(dǎo)者，是在行政中處于決策、指揮地位的個(gè)人或集體，是行政管理的主體和關(guān)鍵因素。②被領(lǐng)導(dǎo)者，是領(lǐng)導(dǎo)者所轄的個(gè)人或組織。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，他們是行政領(lǐng)導(dǎo)的客體，對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)行為的作用對(duì)象來(lái)說(shuō)，他們又與領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)合組成行政領(lǐng)導(dǎo)的主體，被領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和能力，以及他們對(duì)完成本職工作的熱情、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在很大程度上決定著行政領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效。③作用對(duì)象，是行政領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者共同作用的客體。根據(jù)不同的作用對(duì)象，可采用不同的行政領(lǐng)導(dǎo)方法。④客觀環(huán)境，包括行政領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)部條件以及外部的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的實(shí)際情況，它是制約行政領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的主要因素。行政領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)面臨的特定環(huán)境及其變化，審時(shí)度勢(shì)，因地制宜，確定適用于現(xiàn)時(shí)客觀環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以達(dá)到最佳領(lǐng)導(dǎo)效果。選項(xiàng)中“作用條件”不屬于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本構(gòu)成要素。

因此，選擇C選項(xiàng)。

33.南征北戰(zhàn)：東討西伐

A.萬(wàn)紫千紅：姹紫嫣紅

B.古往今來(lái)：天南地北

C.朝三暮四：喜新厭舊

D.左顧右盼：東張西望參考答案：D

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者是近義詞，且南征北戰(zhàn)中“南”和“北”反義，“征”和“戰(zhàn)”近義，東討西伐也具有類似的結(jié)構(gòu)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。南征北戰(zhàn)和東討西伐中的“南”和“北”、“東”和“西”是反義，而“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義；選項(xiàng)中只有Ｄ項(xiàng)的左顧右盼和東張西望符合此規(guī)律。故答案選Ｄ。34.某個(gè)會(huì)議的與會(huì)人員的情況如下：（1）3人是由基層提升上來(lái)的;（2）4人是北方人;（3）2人是黑龍江人;（4）5人具有博士學(xué)位;（5）黑龍江人沒(méi)有博士學(xué)位;（6）上述情況包含了與會(huì)的所有人員。那么，與會(huì)人員的人數(shù)是（）。

A.最少5人，最多12人

B.最少7人，最多12人

C.最少5人，最多14人

D.最少7人，最多14人參考答案：B

解題思路：要想人數(shù)最少，則題干中的條件盡可能多的重合，即有一些人既是從基層提升上來(lái)的又是北方人又具有博士學(xué)位。故讓基層提升上來(lái)的、北方人和具有博士學(xué)位的人重合，則最少需要5個(gè)人，但題干中提到黑龍江人沒(méi)有博士學(xué)位，則還需要在現(xiàn)有的5個(gè)人的基礎(chǔ)上再加上2個(gè)黑龍江人，故最少有人。

要想人數(shù)最多，則題干中的條件互不重合，即基層提升上來(lái)的和北方人和有博士學(xué)位的都是完全不同的人。故3個(gè)基層提升上來(lái)的、4個(gè)北方人（黑龍江屬于北方，被包含）、5個(gè)博士學(xué)位的互相不重合，則最多有人。

故正確答案為B。35.光環(huán)效應(yīng)是指在人際相互作用過(guò)程中形成的一種夸大的社會(huì)印象，正如日、月的光輝，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一種光環(huán)現(xiàn)象。常表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人(或事物)的最初印象決定了他的總體看法，而看不準(zhǔn)對(duì)方的真實(shí)品質(zhì)，形成一種好的或壞的“成見(jiàn)”。光環(huán)效應(yīng)是主觀推斷的泛化、定勢(shì)的結(jié)果。

根據(jù)上述定義，下列能被光環(huán)效應(yīng)解釋的是

A.2003年，美國(guó)發(fā)現(xiàn)一宗疑似瘋牛病案例，這給剛剛復(fù)蘇的美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)很強(qiáng)的破壞性

B.一個(gè)作家一旦出名，以前壓在箱子底的稿件全然不愁發(fā)表

C.一滴很小的水滴，如果在雪坡上向下波動(dòng)，慢慢形成雪球，最后雪球越滾越大

D.將僅僅相差0.0001的兩個(gè)初始條件輸入一個(gè)數(shù)學(xué)方程，計(jì)算得出的兩條曲線不久就相差很遠(yuǎn)參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“人際相互作用過(guò)程中形成的一種夸大的社會(huì)印象”、“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人(或事物)的最初印象決定了他的總體看法”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人們對(duì)美國(guó)瘋牛病的情況存在夸大現(xiàn)象，但是不符合“人際相互作用過(guò)程中形成的一種夸大的社會(huì)印象”。同時(shí)，這種通過(guò)一個(gè)特例判斷整體的情況，不符合“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人(或事物)的最初印象決定了他的總體看法”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：作家一旦出名，相當(dāng)于形成一種光環(huán)，人們會(huì)覺(jué)得這個(gè)作家的作品都是佳作，符合“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人(或事物)的最初印象決定了他的總體看法”，以前壓在箱子底的稿件全然不愁發(fā)表，符合“人際相互作用過(guò)程中形成的一種夸大的社會(huì)印象”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：不涉及人際相互作用過(guò)程中形成的一種夸大的社會(huì)印象，同時(shí)也沒(méi)有體現(xiàn)因?yàn)樽畛跤∠鬀Q定總體看法。該項(xiàng)準(zhǔn)確的說(shuō)是“滾雪球效應(yīng)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：不涉及人際相互作用過(guò)程中形成的一種夸大的社會(huì)印象，同時(shí)也沒(méi)有體現(xiàn)因?yàn)樽畛跤∠鬀Q定總體看法。該項(xiàng)準(zhǔn)確的說(shuō)是“蝴蝶效應(yīng)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。36.《行政許可法》規(guī)定，行政機(jī)關(guān)無(wú)論受理還是不受理行政許可申請(qǐng)，都應(yīng)當(dāng)采用書面的方式進(jìn)行告知。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政許可法》第三十二條第二款規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)受理或者不予受理行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)出具加蓋本行政機(jī)關(guān)專用印章和注明日期的書面憑證?！?/p>

故表述正確。37.一位研究者發(fā)現(xiàn)，免疫系統(tǒng)活力低的人比免疫系統(tǒng)活力正?；蛘吒叩娜嗽诰窠】禍y(cè)試中的得分要低得多。研究者從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，認(rèn)為免疫系統(tǒng)防御生理疾病，也防御精神疾病。

研究者的結(jié)論依賴于以下哪項(xiàng)假設(shè)？（

）

A.免疫系統(tǒng)活力高的人比免疫系統(tǒng)活力正常的人能更好地防御精神疾病

B.精神疾病對(duì)身體系統(tǒng)的影響類似于生理疾病對(duì)它的影響

C.免疫系統(tǒng)活力高的人不可能患精神疾病

D.精神疾病不會(huì)導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)活力的降低參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：免疫系統(tǒng)防御生理疾病，也防御精神疾病。

論據(jù)：免疫系統(tǒng)活力低的人比免疫系統(tǒng)活力正?；蛘吒叩娜嗽诰窠】禍y(cè)試中的得分要低得多。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：即使免疫系統(tǒng)活力高的人不比免疫系統(tǒng)活力正常的人更好地防御精神疾病，也不能否認(rèn)免疫系統(tǒng)在防御精神疾病方面的能力，否定選項(xiàng)后論點(diǎn)依然成立，不是題干論證前提，排除；

B項(xiàng)：精神疾病或身體疾病對(duì)身體系統(tǒng)的影響都與免疫系統(tǒng)活力無(wú)關(guān)，不是題干論證前提，排除；

C項(xiàng)：免疫系統(tǒng)活力高的人是否會(huì)患精神疾病與題干論述的免疫系統(tǒng)可以防御精神疾病無(wú)關(guān)，不是題干假設(shè)的前提，排除；

D項(xiàng)：精神疾病會(huì)導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)活力的降低，則題干就出現(xiàn)因果倒置錯(cuò)誤，所以精神疾病不會(huì)導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)活力的降低是必要條件，當(dāng)選。

故正確答案為D。38.“黑匣子”被當(dāng)做飛行事故的記錄者，通體為黑色，被安置在飛機(jī)的機(jī)尾上。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，黑匣子是電子飛行記錄儀的俗稱。用于記錄飛機(jī)飛行和性能參數(shù)的儀器。黑匣子不是黑色的，而是醒目的橙色（題干表述有誤），表面還貼有方便夜間搜尋的反光標(biāo)識(shí)。因?yàn)轱w參記錄器記錄的數(shù)據(jù)必須通過(guò)專用的下載設(shè)備和回放軟件才能解讀和分析，加上事故的記錄器存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)非常關(guān)鍵和神秘，以及在一些事故中記錄器經(jīng)過(guò)火燒后變成了黑色，所以人們將飛機(jī)記錄器稱為“黑匣子”。一般來(lái)說(shuō)，飛行數(shù)據(jù)黑匣子會(huì)安裝在飛機(jī)尾部，這樣會(huì)使飛機(jī)墜毀時(shí)對(duì)其破壞降到最低。

因此，本題錯(cuò)誤。

39.①媒體告誡駕車要集中注意力

②趙強(qiáng)拐彎時(shí)錯(cuò)把油門當(dāng)剎車

③趙強(qiáng)夫婦上班前送孩子上學(xué)

④趙強(qiáng)的車子撞壞圍欄沖入河中

⑤民警和路人救出車上的四個(gè)人

下列對(duì)上述事件排序最合理的是（

）。

A.①③②④⑤

B.①⑤③②④

C.③②④⑤①

D.③④⑤②①參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“趙強(qiáng)夫婦送孩子上學(xué)出交通事故”的過(guò)程展開(kāi)。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①，送孩子上學(xué)是發(fā)生交通事故的起因，故事件①應(yīng)為首句，排除A、B項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有C、D項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件②和事件④，應(yīng)先錯(cuò)把油門當(dāng)剎車，再車子撞壞圍欄沖入河中，故事件②應(yīng)該在事件④前，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。40.“老百姓心里有桿秤”，這桿秤無(wú)時(shí)不在掂量著法律的分量。這里的秤是指（

）。

A.秩序

B.自由

C.正義

D.效率參考答案：C

解題思路：本題考查法理學(xué)。

法的價(jià)值是指法這種規(guī)范體系（客體）有哪些為人（主體）所重視、珍視的性狀、屬性和作用。法的價(jià)值包括自由、秩序、人權(quán)、正義。從實(shí)質(zhì)內(nèi)容而言，正義又體現(xiàn)為平等、公正等具體形態(tài)。正義是法的基本標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，可以成為衡量法律是“良法”抑或“惡法”的標(biāo)準(zhǔn)。正義也極大地推動(dòng)了法律的進(jìn)化。所謂“老百姓心里有桿秤”，這桿秤就是正義，無(wú)時(shí)不在掂量法律的分量（良法或者惡法）。

故正確答案為C。41.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來(lái)最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來(lái)應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開(kāi)，首先指出二者的相同點(diǎn)——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無(wú)關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》42.下列關(guān)于甲醛的敘述，不正確的一項(xiàng)是：

A.甲醛是一種無(wú)色氣體，有特殊的刺激氣味的，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用

B.世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)將甲醛列在一類致癌物清單中

C.甲醛在纖維制品中，主要用于染色助劑以及提高防皺、防縮效果的樹(shù)脂整理劑

D.當(dāng)甲醛相對(duì)濃度達(dá)到0.6mg/m3時(shí)，人會(huì)立即死亡

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，甲醛，無(wú)色氣體，有特殊的刺激氣味，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用。2017年10月27日，世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)公布的致癌物清單中，將甲醛放在一類致癌物列表中。甲醛在纖維制品中，主要用于染色助劑以及提高防皺、防縮效果的樹(shù)脂整理劑。甲醛達(dá)到0.6mg/m3，可引起咽喉不適或疼痛；濃度更高時(shí)，可引起惡心嘔吐，咳嗽胸悶，氣喘甚至肺水腫；甲醛達(dá)到30mg/m3時(shí)，會(huì)立即致人死亡。因此，D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.攔河壩∶泄水閘

A.天花板∶防火墻

B.烘干機(jī)∶加濕器

C.千里馬∶五步蛇

D.煤氣管∶下水道

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“攔河壩”指攔截河水的構(gòu)筑物，多筑在河身狹窄、地基堅(jiān)實(shí)的地方，“泄水閘”指用閘門擋水的低水頭泄水建筑物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且功能相反。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“天花板”指室內(nèi)的天棚，“防火墻”指用阻燃材料砌筑的墻，用來(lái)防止火災(zāi)蔓延，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但功能無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“烘干機(jī)”與“加濕器”均屬于家用電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且功能相反，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“千里馬”與“五步蛇”均屬于動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但功能無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“煤氣管”與“下水道”屬于不同功能的兩個(gè)管道，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

44.在工作和生活中，要體諒“庸才”的心情和處境，做到多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)

；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)幫教，少一點(diǎn)

；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)

；多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)否定。特別是當(dāng)他們?cè)诒韭毠ぷ鲘徫簧细沙龀煽?jī)或有明顯進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.冷漠訓(xùn)斥埋怨

B.埋怨訓(xùn)斥冷漠

C.冷漠埋怨訓(xùn)斥

D.訓(xùn)斥冷漠埋怨參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“多一點(diǎn)······，少一點(diǎn)······”可知，前后兩個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)義應(yīng)該相反，結(jié)合文意橫線處是指對(duì)“庸才”的態(tài)度，“微笑”應(yīng)該體現(xiàn)的是一種溫暖，一種善意，橫線處所填詞語(yǔ)語(yǔ)義應(yīng)該體現(xiàn)出漠不關(guān)心之意。A、C兩項(xiàng)“冷漠”指（對(duì)人或事物）冷淡，不關(guān)心，符合文意，保留；B項(xiàng)“埋怨”指責(zé)備，抱怨，無(wú)法與“微笑”對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)“訓(xùn)斥”指訓(xùn)誡和斥責(zé)，與文意不符，排除。

第二空，同第一空，與“幫教”語(yǔ)義相反相悖，“幫教”指幫助和教育，可對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“訓(xùn)斥”。C項(xiàng)“埋怨”指責(zé)備、抱怨，側(cè)重于不理解，無(wú)法與“幫教”對(duì)應(yīng)，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“埋怨”與“理解”相對(duì)，符合文意，當(dāng)選。

本題答案為A。45.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多個(gè)元素組成，考慮元素的數(shù)量和種類。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段圖形中元素個(gè)數(shù)依次為7、6、5，呈等差數(shù)列，元素的種類數(shù)依次為2、3、4，呈等差數(shù)列；第二段應(yīng)用規(guī)律，元素個(gè)數(shù)為6、5、？，元素種類為1、2、？，問(wèn)號(hào)處元素個(gè)數(shù)和元素種類分別是4和3。

因此，選擇C選項(xiàng)。

題干圖形由多個(gè)小元素組成時(shí)，優(yōu)先考慮素，素的主要考查形式有：①元素個(gè)數(shù)；②元素種類；③元素種類＋元素個(gè)數(shù)。

46.“七夕節(jié)”也稱為“七巧節(jié)”，它是為了紀(jì)念（

）的愛(ài)情故事。

A.杜十娘和李甲

B.牛郎和織女

C.白娘子和許仙

D.崔鶯鶯和張生

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，七夕節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱七巧節(jié)、七姐節(jié)、女兒節(jié)、乞巧節(jié)、七娘會(huì)、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)習(xí)俗有：祈福許愿、乞求巧藝、坐看牽?？椗?、祈禱姻緣、儲(chǔ)七夕水等。七夕節(jié)是以“牛郎織女”民間傳說(shuō)為載體，以祈福、乞巧、愛(ài)情為主題，以女性為主體的綜合性節(jié)日。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：杜十娘是明代馮夢(mèng)龍所著《警世通言·杜十娘怒沉百寶箱》中的女主人公，她曾為青樓女子，深受壓迫卻堅(jiān)貞不屈，為擺脫逆境而頑強(qiáng)掙扎。她將全部希望寄托于紹興府富家公子李甲身上。然而李甲背信棄義，將其賣于孫富。萬(wàn)念俱灰之下，杜十娘怒罵孫富，痛斥李甲，把多年珍藏的百寶箱中的一件件寶物拋向江中，最后也縱身躍入波濤之中。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：白娘子和許仙是民間傳說(shuō)《白蛇傳》的主人公，白蛇傳說(shuō)是中國(guó)四大民間愛(ài)情傳說(shuō)之一（其余三個(gè)為《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女傳說(shuō)》《牛郎織女》）。白蛇傳在清代成熟盛行，是中國(guó)民間集體創(chuàng)作的典范。表達(dá)了人民對(duì)男女自由戀愛(ài)的贊美向往和對(duì)封建勢(shì)力無(wú)理束縛的憎恨。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：崔鶯鶯和張生是元代王實(shí)甫創(chuàng)作雜劇《西廂記》的主人公。全劇敘寫了書生張生（張君瑞）與相國(guó)小姐崔鶯鶯在仕女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。具有很濃的反封建禮教的色彩，表達(dá)了“愿天下有情人都成眷屬”的愛(ài)情觀。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

47.在亞利桑那大學(xué)的一項(xiàng)研究中，研究人員將參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行了對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們常常聲稱自己省吃儉用，但實(shí)際并非如此；人們常常吃垃圾食品，但自己并不承認(rèn)。在牛羊肉的消費(fèi)上富裕家庭報(bào)告的消費(fèi)量比實(shí)際消費(fèi)量少，或許為了顯示他們的飲食健康；而貧困家庭所報(bào)告的消費(fèi)量比實(shí)際多，也許是為滿足他們多吃的愿望。

這段文字意在說(shuō)明：

A.垃圾記錄比本人陳述更能真實(shí)反映行為習(xí)慣

B.人們往往無(wú)法正確評(píng)估自己丟棄垃圾的行為

C.經(jīng)濟(jì)狀況可能對(duì)人們的消費(fèi)主張產(chǎn)生一定影響

D.消費(fèi)觀念會(huì)在一定程度上影響人們的飲食習(xí)慣

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出亞利桑那大學(xué)做了一項(xiàng)“參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行對(duì)比”的研究，后面接著通過(guò)一系列的研究結(jié)果指出，人們對(duì)自己習(xí)慣的看法和他們丟棄垃圾的真實(shí)記錄是不一致的，說(shuō)明垃圾記錄更客觀真實(shí)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。本文介紹研究人員的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映的問(wèn)題就是文段意在說(shuō)明的內(nèi)容。文段指出研究人員將參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果是人們的陳述與自己丟棄垃圾所提供的記錄并不一致。由此可知，參與者本人的陳述并不能真實(shí)反映自己的行為習(xí)慣，而垃圾記錄能做出更真實(shí)的反映。A項(xiàng)是對(duì)這一研究結(jié)果的準(zhǔn)確概括，正確。

B項(xiàng)，文段是說(shuō)人們所報(bào)告的自身消費(fèi)與丟棄的垃圾不一致，“無(wú)法正確評(píng)估自己丟棄垃圾的行為”過(guò)度推斷，排除。C項(xiàng)也無(wú)法從文段得出，過(guò)度推斷，排除。D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“消費(fèi)觀念”，排除。故本題選A。

解題思路：文段首先引出一項(xiàng)關(guān)于“參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾之間聯(lián)系”的研究。接著從“節(jié)儉家庭”“喜食垃圾食品的人”“富裕家庭”和“貧困家庭”不同群體出發(fā)，論述了他們對(duì)自己習(xí)慣的看法與從“垃圾”記錄上反映的真實(shí)行為存在較大差異，故文段重在強(qiáng)調(diào)垃圾記錄比人們的習(xí)慣看法更真實(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的不是“人們對(duì)丟棄垃圾的評(píng)估”，而是垃圾記錄會(huì)更真實(shí)地反映自身行為，故偏離中心，排除。

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“消費(fèi)影響”、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“飲食習(xí)慣”均對(duì)應(yīng)“結(jié)果發(fā)現(xiàn)”之后的內(nèi)容，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《垃圾與人類行為》48.甲、乙兩個(gè)班各有40多名學(xué)生，男女生比例甲班為5：6，乙班為5：4。則這兩個(gè)班的男生人數(shù)之和比女生人數(shù)之和？

A.多1人

B.多2人

C.少1人

D.少2人參考答案：A

解題思路：因甲班男女生之比為5：6，共11份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為11的倍數(shù)；乙班男女生之比為5：4，共9份，故總?cè)藬?shù)應(yīng)為9的倍數(shù)。甲、乙兩班均各有40多名學(xué)生，則甲班只能為44人，其中男生20人，女生24人；乙班只能為45人，其中男生25人，女生20人。兩個(gè)班男生人數(shù)之和人，女生人數(shù)之和人。故這兩個(gè)班的男生人數(shù)之和比女生人數(shù)之和多

1

人。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，由甲班男女生比例為5∶6，得甲班人數(shù)為5＋6＝11的倍數(shù)，又因甲班有40多名學(xué)生，故甲班總?cè)藬?shù)為44人，其中男、女生分別有44×5÷（5＋6）＝20（人）、44×6÷（5＋6）＝24（人）。同理，乙班總?cè)藬?shù)為5＋4＝9的倍數(shù)，總?cè)藬?shù)45人，其中男女生分別有25人、20人。

第三步，兩班男生之和為20＋25＝45（人），女生之和為24＋20＝44（人），因此男生比女生多1人。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)題意有，甲班人數(shù)為5+6=11的整數(shù)倍，乙班人數(shù)為4+5=9的整數(shù)倍，則甲班有44人，乙班有45人，則男生比女生多44×+45×=1人。49.新近研究發(fā)現(xiàn)，人饑餓時(shí)胃粘膜中會(huì)出現(xiàn)一種激素，這種激素能夠顯著促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶力，科學(xué)家解釋說(shuō)，這種激素在胃粘膜中________后，借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦，能夠引起反應(yīng)，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長(zhǎng)因子等，而這又將引起大腦其他區(qū)域內(nèi)的________反應(yīng)，從而起到改善大腦功能的效果。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.產(chǎn)生

聚合

B.形成

系列

C.合成

輻射

D.分泌

連鎖

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“激素”，“激素”在胃黏膜中是被“產(chǎn)生”或者被“分泌”，B項(xiàng)“形成”指通過(guò)發(fā)展變化而成為某種事物或出現(xiàn)某種情況，一般用于事物發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“合成”指由部分組成整體，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“能夠引起反應(yīng)”“而這又將引起大腦其