計算機基礎(chǔ)教案-了解計算機

課時達標教案月日9.149.14班級弘西1.1軌1.2課 題了解計算機 共1課時第1課教學目標（德育、知識、能力）培養(yǎng)學生把握機遇，面向未來的心理品質(zhì)計算機的發(fā)展過程與趨勢能初步了解計算機的知識教學重點及難點計算機主要特點信息技術(shù)學生狀況分析學生可以掌握教學方法與學法指導講授、啟發(fā)、體驗、分組討論教具計算機教學過程：一、組織教學組織學生進入學習狀態(tài)。二、復習提問1、讓學生例舉了解的計算機品牌？2、讓學生例舉計算機的特點？三、導入新課本節(jié)課我們來了解計算機，計算機在現(xiàn)代生活和工作中的很重要性；學生應該了解計算機，帶著興趣學習。學生活動：學生思考回答

教學過程：學生活動：四、教學內(nèi)容計算機能夠存儲信息、檢索信息、加工信息、和傳遞信息，已經(jīng)由一種計算工具，逐步演變成為適用于多種領(lǐng)域的信息處理設備。（一）、相關(guān)知識1、信息世界上不同物質(zhì)，事物和人都有不同的特征，不同的特征會通過不同的形式發(fā)生不同的消息。信息是這些消息中有意義的內(nèi)容，計算機的應用就是對信息的收集、處理、存儲、傳遞。2、數(shù)據(jù)與傳遞認真聽講信息是數(shù)據(jù)所表達的意思計算處理的信息有：字符，數(shù)字和各種數(shù)字符號、圖形、圖像、音頻、視頻、動回等。3、信息技術(shù)信息技術(shù)包括信息的產(chǎn)生、收集、表示、檢測、處理、和存儲等技術(shù)，也包括信息的傳遞、變換、顯示、識別、提取、控制、加工和利用等技術(shù)。（二）、計算機技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢理解記憶

教學過程：學生活動：1、計算機的發(fā)展階段第一代：電子管第二代：晶體管第三代：中小規(guī)模集成電路第四代：大規(guī)模，超大規(guī)模集成電路2、計算機的發(fā)展趨勢巨型化、微型化、網(wǎng)絡化、智能化和多功能化3、計算機的特點學生理解A、運算速度快B、計算精度高C、具有記憶和邏輯判斷功能D、具有自動執(zhí)行功能4、計算機的分類個人計算機、掌上電腦、服務器、以及大型機和超級計算機等學生討論五、練習學生結(jié)合分析計算機在生產(chǎn)生活中的應用上網(wǎng)搜集關(guān)于計算機的信息，能更廣泛地了解計算機的知識?，F(xiàn)實分析板書設計:了解計算機（