(教科)小學(xué)科學(xué)三年級下冊14物體在斜面上運動教案

(教科版)小學(xué)科學(xué)三年級下冊1.4物體在斜面上運動講課設(shè)計(教科版)小學(xué)科學(xué)三年級下冊1.4物體在斜面上運動講課設(shè)計(教科版)小學(xué)科學(xué)三年級下冊1.4物體在斜面上運動講課設(shè)計教科版三年級下冊1.4物體在斜面上運動課題物體在斜面上運動單元物體的運動學(xué)科科學(xué)年級三年級科學(xué)見解目標(biāo)不同樣的物體在斜面上的運動狀況是不同樣樣的。目標(biāo)解讀生活中的斜面有很多，比方山坡、滑梯、斜坡道路等。察看在斜面上運動的物體，主要有滑動和轉(zhuǎn)動兩種運動狀況。有時摩擦力會阻截向下運動的物體，讓物體在斜面上保持靜止不動?？茖W(xué)研究目標(biāo)1、物體的形狀和它在斜面上的運動狀況必定的關(guān)系。2、搭建斜面進行實驗，察看、描繪、比較物體在斜面上的運動狀況。目標(biāo)解讀物體在斜面上的運動狀況與物體的形狀有關(guān)。比方正方體在斜面上運動是滑動的狀況，而球體在斜面上運動是轉(zhuǎn)動的狀況，在此后的學(xué)習(xí)中可以從力學(xué)的角度去分析不憐憫境下產(chǎn)生的原由?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1、關(guān)注物體在斜面上的運動狀況。2、愿意跟伙伴合作研究，能仔細察看實驗現(xiàn)象、并以事實為依據(jù)，張開溝通商討。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)利用資料，搭建坡度不同樣、堅固堅固的斜面。要點不同樣的物體在斜面上的運動狀況是不同樣樣的。難點搭建斜面進行實驗，察看、描繪、比較物體在斜面上的運動狀況。講課過程講課環(huán)節(jié)教師活動導(dǎo)入新課出示動畫?鄭成功?視頻片段。滾木為何會從山上滾下？新知研究聚焦：我們四周有很多斜坡，物體在斜坡上會如何運動？新知研究研究一：制作斜面。

學(xué)生活動設(shè)計企圖激趣導(dǎo)入分析物體的運溫故知新勤思動形式?？迹R集焦點解新疑。經(jīng)過活動感知科學(xué)研究求真不同樣的運動形知，教師點撥解式。疑難。課件出示制作資料，制作方法。課件出示結(jié)論：結(jié)論：過山車、老鷹的運動路線是一條〔曲線〕；臺球、電梯、掉落的蘋果的運動路線是一條〔直線〕。新知研究研究二：察看立方體木塊在斜面上的運動狀況。研究三：察看小六棱柱和小球在斜面上的運動情況。課件出示實驗資料、實驗步驟、實驗結(jié)論?？茖W(xué)詞匯：滑動與轉(zhuǎn)動滑動：一個物體在另一個物體上接觸面不變地挪動，如速滑。轉(zhuǎn)動：一個物體在另一個物體上接觸面不停改變地挪動，如輪滑。播放視頻?滑動摩擦與轉(zhuǎn)動摩擦的比較?新知研究研究四：察看更多不同樣形狀的物體在斜面上運動狀況課件出示實驗資料、步驟及結(jié)論。實驗結(jié)論：物體在斜面上運動狀態(tài)，有〔滑動〕，有〔轉(zhuǎn)動〕。商討研究商討1：不同樣形狀的物體在斜面上分別是如何運動的？滑動轉(zhuǎn)動有滑動有轉(zhuǎn)動商討2：物體的形狀與它在斜面上運動狀況有關(guān)系嗎？

參加到講課活科學(xué)研究求真動中，可以用知，教師點撥解語言正確描繪疑難。運動的形式。可以依據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論。參加到講課活科學(xué)研究求真動中，可以準(zhǔn)知，教師點撥解確描繪物體的疑難。運動狀態(tài)。依據(jù)實質(zhì)狀況互相溝通共分對教師所提出享，集體討論達的問題張開討共鳴。論，并得出結(jié)論。不同樣形狀的物體在斜面上的運動狀況會有所不同樣，有的物體在斜面上簡單產(chǎn)生滑動運動狀態(tài)，如立方體木塊；有的物體在斜面上簡單產(chǎn)生轉(zhuǎn)動運動狀態(tài)，如乒乓球；有的物體在斜面上的運動，有滑動，有轉(zhuǎn)動，如六棱柱。拓展延長將斜面一端漸漸變高，它們會如何運動？拓寬領(lǐng)域探新知，知識運用巧遷徙。講堂練習(xí)講堂小結(jié)板書

結(jié)論：跟著斜面角度的增大，物體在斜面上運動的速度、運動的方式會有改變，角度越大，物體運動越簡單產(chǎn)生轉(zhuǎn)動見效，并且速度越快。幻燈表現(xiàn)經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？

應(yīng)用所學(xué)回想本課所學(xué)回想本課所學(xué)

利用所學(xué)知識解決問題成立知識系統(tǒng)成立知識系統(tǒng)一、贈予局部科學(xué)習(xí)題，用不到請刪除1．以下植物中，()不是靠動物流傳種子的。A.蒼耳B椰.樹C野.葡萄【答案】B【分析】【解答】A、蒼耳表面有茸刺會粘在動物皮毛上，經(jīng)過此來流傳種子，不符合題意。B、椰樹不是利用動物來流傳的，符合題意。C、野葡萄味美，小動物吃了，依賴動物糞便來流傳，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥恐参锏姆N子都有自己的流傳方法：油菜的果實在成熟時會忽然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，稱為彈射流傳，像油菜種子同樣彈射流傳的植物還有：綠豆、大豆、豌豆、芝麻、鳳仙花、噴瓜等；蒲公英是利用風(fēng)力流傳種子的，利用風(fēng)力流傳種子的還有：蘆葦、楊柳、槭樹、楓樹等，它們的種子都擁有輕、帶翅或絨毛等特色；蓮蓬、椰子的種子是利用水流流傳的；蒼耳的種子是利用動物流傳的。2．江浙一帶油菜花在A.春季

(

)開花。B.夏季

C.秋季【答案】A【分析】【解答】油菜花按生態(tài)區(qū)分，可分為冬油菜和春油菜兩個大區(qū)，江浙一帶冬油菜區(qū)，在春季開花。【分析】在江浙一帶冬油菜區(qū)，人們平常于前一年秋季播種，次年大地春回，油菜才快速開花成熟。春油菜那么是春季播種，夏季開花，秋季收獲。3．世界上()顏色的花最少。A.紅色

B.白色

C.黑色【答案】

C【分析】【解答】

A選項中紅色和

B選項白色的花是我們常有到的花，因此

A和B不符合題意。

C選項黑色的花是最稀有的花。因此

C答案符合題意。故答案為：C【分析】聯(lián)系知識，想一想生活中能碰到的花。4．一朵桃花的某個結(jié)構(gòu)被蟲吃掉，這朵花就結(jié)不出桃子，這個要點的結(jié)構(gòu)是()。A.花萼B花.冠C雄.蕊D雌.蕊【答案】D【分析】【解答】第一桃花是蟲媒花，雌蕊經(jīng)異花傳粉受精后，子房可發(fā)育成就實。但是花萼、花冠但是起保護作用或吸引昆蟲的作用，與果實和種子的形成沒有直接關(guān)系，即便被蟲吃掉，只需雌蕊能達成傳粉與受精就不會影響其結(jié)果。假如被蟲吃掉雄蕊，該桃花依舊可以接收其余花的區(qū)分，后結(jié)出果實；被蟲吃掉雌蕊的，沒法發(fā)育成就實。故答案為：D?！痉治觥勘绢}察看開花和結(jié)果的過程。桃花是兩性花，雌蕊經(jīng)異花傳粉、受精后，子房可發(fā)育成就實。5．以下各項中，不是蠶豆種子的結(jié)構(gòu)局部的是〔

〕。A.胚芽B.胚根

C.胚莖【答案】

C【分析】【解答】A、胚芽屬于蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，不符合題意；B.胚根屬于蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，不符合題意；C.胚莖不屬于蠶豆種子胚的結(jié)構(gòu)，符合題意。故答案為：C。【分析】胚包含胚根、胚芽、胚軸和子葉。6．做完實驗后，我們要將孵化出來的小蝌蚪〔〕。A.放回水族箱接著養(yǎng)，直到它逝世

B.拋棄在校園

C.送回大自然【答案】

C【分析】【解答】做完實驗后，我們要將孵化出來的小蝌蚪送回大自然，

C選項符合題意，故答案為：C。【分析】小蝌蚪是大自然中的生命，是存在在必定的生態(tài)環(huán)境中的，我們?yōu)榱吮Ｗo生命，保護生態(tài)環(huán)境的均衡，應(yīng)當(dāng)將小蝌蚪送回大自然。7．春季是一幅漂亮感人的詩畫，古有“少兒急走追黃蝶，飛人菜花無處尋〞的詩句。蝴蝶在花叢中穿行飛舞，對植物的作用是〔〕。A.幫助植物開花B.幫助花粉萌生

C.幫助植物傳粉【答案】

C【分析】【解答】蝴蝶在花叢中飛舞，可以幫助植物傳粉，C選項符合題意，故答案為：C?！痉治觥亢麜男廴锏幕ㄋ幹惺占嘶ǚ蹟y帶到雌蕊的柱頭上，幫助植物達成受精。8．蠶豆種子長成莖和葉的是〔〕。A.種皮

B胚.根

C胚.芽

D子.葉【答案】C【分析】【解答】蠶豆種子長成莖和葉的是胚芽，C選項符合題意，故答案為：C。【分析】蠶豆的種子包含種皮和胚，此中胚又包含胚根、胚芽和子葉，胚根會發(fā)育成植物的根，胚芽會發(fā)育成莖和葉，子葉發(fā)育成一對葉子。．【答案】【分析】【解答】蠶豆種子的種皮可以保護種子；蠶豆種子的胚芽可以供給種子萌芽階段的營養(yǎng)；蠶豆種子的胚根可以長成蠶豆的根；蠶豆種子的子葉可以長成蠶豆的莖和葉?！痉治觥勘绢}察看的蠶豆種子各局部結(jié)構(gòu)對應(yīng)的作用。10．研究雞蛋，把有關(guān)系的局部用線連起來蛋殼發(fā)育成小雞蛋黃保護胚胎，作緩沖劑蛋白保護作用胚