長(zhǎng)沙初中生物畢業(yè)會(huì)考試卷

(完好word版)長(zhǎng)沙初中生物畢業(yè)會(huì)考試卷及答案(完好word版)長(zhǎng)沙初中生物畢業(yè)會(huì)考試卷及答案(完好word版)長(zhǎng)沙初中生物畢業(yè)會(huì)考試卷及答案2012年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一試卷生物注意事項(xiàng)：、答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；、必定在答題卡上答題，在稿本紙、試題卷上答題無(wú)效；、答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后邊的答題提示；4、請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清楚、卡面干凈;、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；、本學(xué)科試卷共四道大題,考試時(shí)量60分鐘，滿(mǎn)分100分。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1．湘江是我們湖南的母親河，湘江中的生物與環(huán)境所組成的一致整體叫做A．生產(chǎn)者B．花銷(xiāo)者C．分解者D．生態(tài)系統(tǒng)2．從動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，肝臟屬于A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)3．水綿生活在淡水中，無(wú)根、莖、葉的分化。從分類(lèi)學(xué)上來(lái)看，水綿屬于A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．種子植物4．水蜜桃甜美可口，深受人們喜愛(ài)。水蜜桃是由哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)A．胚珠B．花柱C．雄蕊D．子房5．園林工人在移栽樹(shù)木經(jīng)常剪去部分枝葉，以提高成活率，其原理是A．降低蒸騰作用B．增強(qiáng)光合作用C．增強(qiáng)蒸騰作用D．增強(qiáng)呼吸作用6．長(zhǎng)沙已成為全國(guó)文明城市，綠地面積大大增加。綠色植物在改進(jìn)環(huán)境方面的意義不．包括A．美化環(huán)境B．凈化空氣C．供應(yīng)氧氣D．減少降雨7．男性進(jìn)入青春期后會(huì)出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象。男性產(chǎn)生精子的器官是A．膀胱B．輸精管C．睪丸D．前列腺8．經(jīng)常用鐵鍋炒菜，可預(yù)防A．骨質(zhì)松懈癥B．腳氣病C．缺鐵性貧血D．夜盲癥9．2012年5月31日是第25個(gè)世界無(wú)煙日，吸煙的危害不．包括A．可能引起肺癌B．不會(huì)影響他人健康C．會(huì)污染室內(nèi)空氣D．易引起多種呼吸系統(tǒng)疾病10．輸送到大腦的血液，是由心臟的哪個(gè)腔泵出的A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室11．從1998年起，我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度。在給病人輸血時(shí)，輸血的原則是A．輸同型血B．輸A型血C．輸B型血D．輸O型血12．青少年若是沉醉于電腦游戲簡(jiǎn)單造成近視，與此有關(guān)的眼球結(jié)構(gòu)主若是A．角膜B．虹膜C．晶狀體D．玻璃體13．廣西龍江發(fā)生了嚴(yán)重的鎘污染事件。含鎘的工業(yè)廢水非法排入江中將造成A．重金屬污染B．臭氧層空洞C．溫室效應(yīng)D．酸雨14．昆蟲(chóng)是獨(dú)一會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物，以部下于昆蟲(chóng)的是A．蜈蚣B．螃蟹C．家鴿D．蝗蟲(chóng)15．幼小的黑猩猩能模擬成年黑猩猩，用一根蘸水的樹(shù)枝從洞窟中釣取白蟻?zhàn)鳛槭称?。該?/6為屬于A．社會(huì)行為B．學(xué)習(xí)行為C．生殖行為D．先天性行為16．科學(xué)家受長(zhǎng)頸鹿血液運(yùn)輸原理的啟示，設(shè)計(jì)出適于在太空中使用的宇航服。該生物技術(shù)屬于A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．生物反應(yīng)器C．發(fā)酵技術(shù)D．仿生17．制作饅頭或面包時(shí)，使饅頭或面包膨大和柔嫩的菌種主若是A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉D．曲霉18．銀杏是裸子植物而不是被子植物，其依照是A．種子無(wú)果皮包被B．種子有果皮包被C．莖內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織D．不能夠產(chǎn)生種子19．“雜交水稻之父”袁隆平利用野生水稻與一般水稻雜交，培育出雜交水稻新品種。這是利用了A．生物種類(lèi)多樣性B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．環(huán)境多樣性20．曉華在家吃完西瓜后，將西瓜子放入花壇內(nèi)，一段時(shí)間后長(zhǎng)出了西瓜幼苗。西瓜的這種生殖方式屬于A．有性生殖B．無(wú)性生殖C．孢子生殖D．營(yíng)養(yǎng)生殖21．母雞的孵卵行為為雞卵的胚胎發(fā)育供應(yīng)了A．合適的溫度B．充分的空氣C．必然的水分D．充分的營(yíng)養(yǎng)22．以下關(guān)于人的性別遺傳說(shuō)法錯(cuò)誤．．的是A．男性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成為XYB．女性只產(chǎn)生含X染色體的卵細(xì)胞C．生男生女責(zé)任全在女性D．生男生女機(jī)遇均等23．在某個(gè)經(jīng)常刮暴風(fēng)的海島上，有好多無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)。該島上無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)特別多的原因是A．自然選擇的結(jié)果B．人工選擇的結(jié)果C．定向變異的結(jié)果D．長(zhǎng)遠(yuǎn)不用的結(jié)果24．對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血者獻(xiàn)出的血液進(jìn)行HIV檢測(cè)，能有效預(yù)防輸血時(shí)艾滋病的流傳。從預(yù)防傳染病的角度解析，該措施屬于A．保護(hù)易感人群B．切斷流傳路子C．控制傳染源D．消滅病原體25．父親母親忙于工作而很少顧及自己的健康，好多人的身體都處于“亞健康”狀態(tài)。作為兒女給父親母親的建議不該是．A．堅(jiān)持鍛煉B．準(zhǔn)時(shí)作息C．合理營(yíng)養(yǎng)D．吸煙酗酒二、識(shí)圖作答題(每題5分，共15分)26．下面是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：2/61）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞。圖中兩種細(xì)胞對(duì)照較，相同的特點(diǎn)是：都有①，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；②細(xì)胞質(zhì)中都沒(méi)有，不能夠進(jìn)行光合作用。2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是圖，與動(dòng)物細(xì)胞對(duì)照較，主要差異是：細(xì)菌沒(méi)有成形的。3）在甲圖中，控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中。27．下面是以蠶豆種子的結(jié)構(gòu)為核心成立的一個(gè)見(jiàn)解圖，請(qǐng)?jiān)谠搱D下面各序號(hào)的橫線(xiàn)上填上合適的文字，以完滿(mǎn)這一見(jiàn)解圖。①②③④⑤28．請(qǐng)依照右邊的尿液形成過(guò)程表示圖回答以下問(wèn)題。1）尿的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的④、和⑥等部分。2）圖中箭頭A表示腎小球和腎小囊壁的作用。經(jīng)過(guò)該生理過(guò)程，在圖中⑤內(nèi)形成了。3）圖中②所指的血管名稱(chēng)是（動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管）。4）關(guān)于一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)，②與③內(nèi)流動(dòng)的液體對(duì)照較，②內(nèi)液體中尿素含量較（高、低）。三、實(shí)驗(yàn)題（每題5分，共15分）29．某校生物興趣小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲(chóng)，能夠作為自制毒瓶的毒劑。果真這樣嗎？他們決定自己著手進(jìn)行研究。下面是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果。①取250mL玻璃瓶2只，標(biāo)號(hào)為A、B。在A瓶中放入15克搗碎的杏仁，加水浸潤(rùn)，在浸潤(rùn)的杏仁上放一張吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時(shí)后備用。B瓶中除不加杏仁外，其他條件與A瓶相同。②48小時(shí)后，將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組，分別放入A瓶和B瓶，擰緊瓶蓋。③觀察并記錄蚱蜢的活動(dòng)狀態(tài)，結(jié)果以下表。蚱蜢的狀態(tài)時(shí)間60秒70秒80秒實(shí)驗(yàn)辦理A瓶：加入搗碎的杏仁，加水活躍不活躍死亡B瓶：不加杏仁，加水活躍活躍活躍請(qǐng)回答：1）在實(shí)驗(yàn)中，A瓶和B瓶除可否加入杏仁外，其他條件都相同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做。2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示，杏仁（能、不能夠）殺死昆蟲(chóng)。3）有人認(rèn)為蚱蜢不是杏仁殺死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，你認(rèn)為3/6可否可能？。為什么？。（4）若是要你證明搗碎的杏仁只有加水．．后，才能起到毒劑的作用，則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行比較，C瓶的實(shí)驗(yàn)辦理是。30．初中生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，合理營(yíng)養(yǎng)格外重要。初中生的營(yíng)養(yǎng)狀況終歸如何？某科研機(jī)構(gòu)就這一課題對(duì)某市部分初中學(xué)生進(jìn)行了檢查。下面是其中一項(xiàng)檢查（連續(xù)檢查7天）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)回答：（1）該科研機(jī)構(gòu)采用的檢查方法是（普查、抽樣檢查）。為使檢查結(jié)果真切可靠，他們?cè)诓捎脴颖緯r(shí)應(yīng)（以男生為主、以女生為主、隨機(jī)取樣）。（2）圖中數(shù)據(jù)顯示，該市大多數(shù)初中生的飲食習(xí)慣（合理、不合理）。3）學(xué)生早餐食品本源大體可分為家中自制、校外商店購(gòu)買(mǎi)、學(xué)校食堂供應(yīng)三類(lèi)。若是需要你就學(xué)生早餐食品三類(lèi)本源的人數(shù)及比率進(jìn)行檢查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)檢查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。31．某課外活動(dòng)小組為研究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，以下圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）。請(qǐng)回答：（1）圖中序號(hào)模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。（2）若是用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。此時(shí)，圖中序號(hào)模擬的肌肉收縮，序號(hào)模擬的肌肉舒張。3）該小組用制作的模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這是一種實(shí)驗(yàn)。4）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在系統(tǒng)的控制和調(diào)治下，肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。四、解析說(shuō)明題（每題5分，共20分）32．以下表格是某興趣小組利用完好培育液和缺氮培育液所進(jìn)行的一個(gè)研究實(shí)驗(yàn)。組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象辦理方法觀察并記錄A組10株高度及生用完好培育液（能滿(mǎn)足番茄幼苗正常生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的需求）培育長(zhǎng)狀況一致的番茄幼苗的B組番茄幼苗，平用缺氮培育液（除缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽以外，其他生長(zhǎng)狀況均分為2組無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)、含量與完好培育液相同）培育請(qǐng)解析回答：1）該興趣小組研究的問(wèn)題是。2）培育液中的水和無(wú)機(jī)鹽主若是經(jīng)過(guò)番茄幼苗根尖的區(qū)進(jìn)入到番茄幼苗體內(nèi)的。3）實(shí)驗(yàn)必定在光下進(jìn)行，以保證番茄幼苗能正常進(jìn)行作用；其他，還需要每天向培育4/6液內(nèi)泵入空氣，以保證番茄幼苗的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行作用。（4）一段時(shí)間后，若是A組番茄幼苗生長(zhǎng)正常，而B(niǎo)組番茄幼苗，則說(shuō)明含氮的無(wú)機(jī)鹽是番茄幼苗生長(zhǎng)必需的。33．生長(zhǎng)激素類(lèi)藥物的說(shuō)明書(shū)上注明的用法為注射，口服可否有效？某興趣小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了研究。下面是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程表解。組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量并記錄115只體長(zhǎng)、體重基飼喂一般食品小白鼠的體2本一致的小白鼠，飼喂等量增加了生長(zhǎng)激素的一般食品長(zhǎng)和體重3平均分為三組飼喂等量一般食品并注射生長(zhǎng)激素請(qǐng)解析回答：1）人體的生長(zhǎng)激素是由（甲狀腺、垂體、胰島）分泌的。2）一段時(shí)間后，比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值：①若是第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基實(shí)情等，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是；②若是第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基實(shí)情等，第1組的數(shù)值最小，則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。（3）生長(zhǎng)激素實(shí)際上是一種蛋白質(zhì)，若是口服，最后．．在人體的（器官名稱(chēng)）內(nèi)消化成氨基酸。4）性激素是一種固醇類(lèi)化合物，在人體內(nèi)能不經(jīng)消化而直接吸取。若是某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？。34．洞庭湖江豚之死，怵目驚心，引起了社會(huì)各界高度關(guān)注。請(qǐng)依照資料回答：1）江豚身體呈流線(xiàn)型，四肢鰭狀，適于在中生活。2）江豚的生殖和培育后代的方式與人類(lèi)相似，擁有胎生和哺乳的特點(diǎn)，因此江豚屬于動(dòng)物。3）江豚以魚(yú)類(lèi)為食，它們之間組成了關(guān)系。4）江豚死亡事件發(fā)生后，有關(guān)人員對(duì)死亡的江豚進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食品很少，甚至沒(méi)有。據(jù)此推測(cè)，造成江豚大量死亡的原因可能是（寫(xiě)一項(xiàng)即可）。（5）保護(hù)江豚，火燒眉毛。請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提出一項(xiàng)保護(hù)江豚的合理化建議：。35．某同學(xué)在養(yǎng)蠶的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，蠶繭的顏色有金黃色和白色兩種。蠶繭的顏色如何遺傳？帶著疑問(wèn)，他對(duì)該校部分學(xué)生養(yǎng)的蠶進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果以下表。組別親本蠶繭的性狀子代蠶繭的性狀金黃色白色一金黃色和金黃色有有二金黃色和白色有有三白色和白色無(wú)有請(qǐng)解析回答：（1）在遺傳學(xué)上，蠶繭的金黃色和白色是一對(duì)。5/62）依照表中第一組的結(jié)果判斷，蠶繭的金黃色和白色中是顯性性狀。3）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則第一組子代中蠶繭為白色的個(gè)體基因組成為，第二組子代中蠶繭為金黃色的個(gè)體基因組成為。4）某公司為獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，需要盡可能多地獲得金黃色蠶繭。在選擇育種時(shí)，應(yīng)選擇第組子代中蠶繭為金黃色的個(gè)體做親本進(jìn)行繁育。2012年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一試卷生物參照答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1-5DCADA6-10DCCBC11-15ACADB16-20DBABA21-25ACABD二、識(shí)圖作答題(每題5分，共15分)26．（1）細(xì)胞膜葉綠體（寫(xiě)“葉綠素”不扣分）（2）乙細(xì)胞核（3）③27．①種皮②胚③胚芽④根⑤受精卵28．（1）⑤（寫(xiě)“腎小囊”不扣分）（2）過(guò)濾（寫(xiě)“濾過(guò)”不扣分）原尿（3）靜脈（4）低三、實(shí)驗(yàn)題（每題5分，共15分）29．（1）比較實(shí)驗(yàn)（2）能（3）不能能B瓶?jī)?nèi)的蚱蜢沒(méi)有死亡（或有B瓶作比較，意思相近即可）（4）加入搗碎杏仁，不加水（或除不加水以外，其他條件與A瓶相同，或其他合理答案）30．（1）抽樣檢查隨機(jī)取樣（2）不合理（3）參仍舊表一參仍舊表二家中自制校外商店購(gòu)買(mǎi)學(xué)校食堂供應(yīng)人數(shù)比率人數(shù)家中自制比率校外商店購(gòu)買(mǎi)學(xué)校食堂供應(yīng)（計(jì)分說(shuō)明：本題共2分，表格的橫向設(shè)置合理，標(biāo)了然早餐食品的三類(lèi)本源或人數(shù)及比率計(jì)1分；表格的縱向設(shè)置合理，標(biāo)了然人數(shù)及比率或早餐食品的三類(lèi)本源計(jì)1分）31．（1）①（2）②④（3）模擬（4）神經(jīng)四、解析說(shuō)明題（每題5分，共20分）32．（1）含氮的無(wú)機(jī)鹽可否是（是）番茄幼苗（植物）生長(zhǎng)必需的（或其他合理答案）（2）成熟（根毛）（3）光合呼吸（4）生長(zhǎng)不正常（或其他意思周邊的表達(dá)）33．（1）垂體（2）①生長(zhǎng)激素口