4年級課程綱要

課程綱要一、課程目標:（一）總目標通過《素描》教學，培養(yǎng)學生健康的審美，提高學生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平，使學生掌握素描（包括速寫）的基礎知識、基礎理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅實的造型能力，從而準確、生動、深刻地表現(xiàn)對象，為學習專業(yè)、進行創(chuàng)作以及將來提高中學美術課教學質量打好基礎。（二）分目標1、培養(yǎng)藝術的感知能力，能運用美術工具進行一定的表現(xiàn)2、掌握造型的法則和規(guī)律造型的法則和規(guī)律，既是提高和發(fā)展藝術感知能力的重要條件，又是培養(yǎng)與樹立造型觀念，提高造型能力的基礎。3、提高造型的技能技巧a、樹立體積觀念，掌握立體描繪的方法與技能b、掌握正確的觀察方法，提高對比利的準確判斷力c、掌握造型語言，提高素描造型的表現(xiàn)力d、掌握分析綜合的方法，提高素描造型的概括能力e、掌握作畫程序，學會整體作畫的方法f、學會使用多種素描工具，提高駕馭工具的技能技巧二、課程內容：繪畫是以一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進行美術創(chuàng)造的活動。繪畫也是普通高中階段美術科目的學習模塊之一，是在義務教育階段美術課程中的“造型?表現(xiàn)”學習領域基礎上的進一步提高與拓展。繪畫活動能幫助學生認識造型活動的基本規(guī)律和過程，提高表現(xiàn)生活和表達自己的思想、情感的能力。按照學生的實際情況，繪畫課程主要開設素描基礎課程，包括：幾何體、速寫和靜物素描，表現(xiàn)技法主要包括：結構素描和全調子素描及線性速寫等。教學內容的安排如下（一課時為40分鐘）：內容周序課題課時教學重點內容實踐活動幾何體素描1什么是素描1素描欣賞作品及概念欣賞、認識素描1工具和繪畫方式1準備工具及觀察方法，繪畫一般步驟工具的正確使用觀察方法介紹2素描的構成2線的畫法與線組練一練，線的排列與線組3素描的色調2三大面體現(xiàn)、五大調子認真觀察，認識正方體、球體全調子4幾何體的透視關系4平行透視、成角透視、圓面透視正方體、圓柱體，比一比、畫一畫

三、課程實施建議:6構圖1構圖的形式與畫面布局擺一擺，觀察比較，物象與空間的比例關系7單個石膏體的結構正方體3作畫步驟，比利關系議一議，比一比，畫一畫，正方體寫生8單個石膏體的結構圓柱體2靜物構圖基本形式、圓面透視，作畫步驟，比利議一議，比一比，畫一畫，圓柱體寫生9單個石膏體的結構-一球體2比例和位置的關系球體寫生10單個石膏體的結構--圓柱8比例和位置的關系寫生速寫14單個石膏體的結構-一四棱錐2比例和位置的關系寫生15石膏加明暗2明暗交界分明寫生16石膏加明暗2明暗交界分明寫生17組合寫生4構圖、畫面主次、強弱的處理寫生19組合寫生2構圖、畫面主次、強弱的處理寫生20景物一蘋果2作圖步驟，方法練一練，想一想，看一看，寫生本課程重在提高學生基本的繪畫技能，雖然繪畫技能是一個綜合概念，但是在實際教學中，從幾何體素描到靜物素描的每一課教學內容，都應盡力強調有所側重，突出教學安排中的教學重點內容。在教學方法上應采用欣賞、講解、示范和實踐相結合的原則，以寫生為主，集中講授、個別輔導、作品欣賞、作業(yè)講評等教學方法，重點突出教師的示范和學生的實踐，給與學生充分的練習時間，條件允許的情況下，應讓學生利用課余時間進行必要的練習。繪畫是很花時間的實踐活動，由于課時的局限和課程的性質，教師在教學過程中，與美術專業(yè)教學的要求應予以區(qū)別對待，以鼓勵學生為主。四、課程評價建議：新課程評價關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法，以及相應的情感、態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。素描教學中，對學生學習效果的評價，不僅看知識與能力技巧的掌握，著重看學生學習素描過程中的表現(xiàn)，是否養(yǎng)成了課程總體目標中設立的學習態(tài)度、意志品質、觀察分析能力以及良好的學習習慣。主要采取三種方式進行評價：.學生自評：學生把自己每一月完成的優(yōu)秀作品收集在一起，定期總結分析自己的成功與不足，進行自我評價。.小組互評：