本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師管理辦法

本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師管理辦法第一章總則為幫助本科生更好的實(shí)施大學(xué)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)本科生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)研究能力和專業(yè)實(shí)踐能力，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)生全面成長成才，機(jī)械工程學(xué)院在本科生中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，為加強(qiáng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作管理，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，特制定本辦法。第二章學(xué)業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)第一條幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，對(duì)本科生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。第二條學(xué)業(yè)導(dǎo)師要根據(jù)各年級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)。大一注重新生入學(xué)教育、分專業(yè)、選課、職業(yè)規(guī)劃等，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活；大二注重專業(yè)引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)就業(yè)所需技能；大三注重科創(chuàng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新思維；大四關(guān)注學(xué)生擇業(yè),為學(xué)生就業(yè)、保研、考研、出國等提供建議和幫助。第三條學(xué)業(yè)導(dǎo)師每學(xué)期開學(xué)初應(yīng)與學(xué)生見面，了解被指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第四條學(xué)業(yè)導(dǎo)師通過線上線下多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)，平均每月與被指導(dǎo)學(xué)生至少個(gè)別交流或集體指導(dǎo)一次，一學(xué)期交流或集體指導(dǎo)不少于4次。第五條每學(xué)期結(jié)束前，導(dǎo)師需在《本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)手冊(cè)》填寫指導(dǎo)記錄，并就學(xué)生的學(xué)習(xí)、參加科研訓(xùn)練以及思想生活等方面提出建議或意見。第三章學(xué)業(yè)導(dǎo)師的選聘第六條學(xué)業(yè)導(dǎo)師應(yīng)由政治素質(zhì)過硬、責(zé)任心強(qiáng)、德才兼?zhèn)?、熱愛學(xué)生、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職教師擔(dān)任。第七條學(xué)業(yè)導(dǎo)師選拔工作于每年8月新生進(jìn)校后開始選聘，通過導(dǎo)師自主報(bào)名納入導(dǎo)師信息庫，采取師生雙向選擇與學(xué)院調(diào)配相結(jié)合的辦法。原則上每位學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生不超過2名，學(xué)業(yè)導(dǎo)師的任期一般為4年，為保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，任期內(nèi)一般不進(jìn)行更換。如指導(dǎo)周期內(nèi)遇有特殊原因，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，可調(diào)換導(dǎo)師。第四章學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作考核第八條根據(jù)學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)和開展工作的實(shí)績進(jìn)行綜合考評(píng)，考核采取平時(shí)工作記實(shí)與學(xué)年末總結(jié)評(píng)議相結(jié)合的方式，每學(xué)年進(jìn)行一次?？己说燃?jí)分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)，考核不合格的不再聘任；若工作出現(xiàn)嚴(yán)重失職或造成重大過失的應(yīng)取消學(xué)業(yè)導(dǎo)師資格，并酌情處罰。第九條學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作考核計(jì)入教師量化考核體系中，作為教師提職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重