2022年教師資格(小學教育學教育心理學)考試題庫評估300題含下載答案(四川省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、健康管理服務營銷過程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進客戶購買

C.確定目標客戶

D.對員工進行科研能力培訓

E.確定產品價值【答案】DCS6P5T4N2B8B4B5HO1S9C10X1G2Z9J10ZQ1T4E10S3X10D7V52、直接認知評價者的最好方法是(_)

A.測驗法

B.調查法

C.實驗法

D.觀察法【答案】DCM8S9K6V3N6S6J6HJ8Z8C8Z9L2N7T6ZV2B6P1U2Y5A5E93、學生操行評定的主要負責人是（）。

A.科任教師

B.班主任

C.級任導師

D.班委會【答案】BCI10E9R2W9U10J3W2HD5M2D8T1E4X8J1ZD2F5M1L4D10T7C34、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCL7B1R5Z2V10M6A8HY3Y8W1X1A9G9M1ZV1T1W5Y7S9M6S15、學、思、習、行的提出者是()

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子【答案】CCG4E6Q5L9N4S10W10HW3K9G1D3X8D9I5ZG10Q9C3J4W8E5E26、最早把課程用作教育科學的專門術語的教育家是()。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特【答案】BCJ9W4P3O9O10D8B9HF2W6K8F3R4X6J9ZC2G5K9T7T4Y3U77、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎上形成的

C.實踐鍛煉的結果

D.通過學習而形成的【答案】DCA5J3G2T6J10B7I8HO2K6K4Y3A3Z8U6ZU7G5I3H3V7P7S68、教師在指導課外活動時，要盡量避免的行為()。

A.啟發(fā)

B.建議

C.講授

D.遇視【答案】CCP7T5D10I3S7W1N4HJ1N4C1K9I10U6Z5ZA8R9R6K2D4G10G79、學校組織課外活動時的小組人數最好是().

A.3到5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人【答案】CCZ7X9C3I5A6I2V7HA1G6S1X6L7B8Y5ZB2Y5C10T8U5Y1D310、個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關鍵期【答案】DCL8L2Z5G7K2Q6Q1HF10A10K8K6K3D8I5ZW4C3G9M4U7X10T711、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經典的解決問題過程的標志的人物是（）。

A.杜威

B.紐厄爾

C.華萊爾

D.巴甫洛夫【答案】ACV5A4O6U1E8G10H2HV1A4E5Q1G10W6M6ZL9G5A8G5W3N4B712、學習程度在()時，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%【答案】CCH8I10T5O2I3B6Q4HT3M4L5P10P5V5P8ZN9Y1Y9G10U5E10V313、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎上形成的

C.實踐鍛煉的結果

D.通過學習而形成的【答案】DCZ4B9C2S4H10I4O7HW8R5H3H8J7K6S5ZY4C1P6P10W3D9F214、關于目標心率的表述不正確的是（）

A.運動時的心率

B.作為訓練時運動強度的監(jiān)測指標

C.以個體運動時的平均心率計算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量【答案】CCF7I4B2F8R1Y8I2HB4A1T8H1O9G8G5ZX6X3H8H3E5W10Z915、心智技能的執(zhí)行具有（）。

A.外顯性

B.展開性

C.內潛性

D.客觀性【答案】CCE6D7U2R10W10G10V8HG5G9B7N8P5T3I7ZP5D8Y1N4N1A5Q516、17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點

B.遺傳決定論的.觀點

C.多因素相互作用論的觀點

D.基因決定論的觀點【答案】ACU10P4W1R10X9T6Y8HC6O6I1T2L1I8L3ZV10O10P6V5S6I3O217、心理輔導的目標有兩個，一是學會調試，二是（）。

A.行為矯正

B.學會適應

C.尋求發(fā)展

D.克服障礙【答案】CCI10Z2U5N4S1I10R5HJ9V7K10T10Z8M2Y8ZN9Q3O5Y10A5D3W1018、學生念念叨叨地表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于()。

A.物質活動

B.物質化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內部言語活動【答案】CCV9P2Q4Q6U7W3G9HZ4Z3V4T4K10G5Q7ZQ6K6K6E7D4J7T619、嬰兒產生深度知覺的年齡一般是()。(2009-11)

A.3個月

B.6個月

C.8個月

D.12個月【答案】BCQ8E6S5A4A2V2T7HS9F6O8G9T2S4T4ZW3G5O8E10Z9Q2I820、我國在世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（）。

A.《論語》

B.《師說》

C.《學記》

D.《孟子》【答案】CCS9B10J10K2U7B8S8HF2U2B2B7J6I6Q9ZH5Y8Z2V3Q1F5N721、皮亞杰認為心理起源于()。(2008-11)

A.吸吮

B.后天的經驗

C.動作

D.先天的成熟【答案】CCR2N4Z7O10P1C6K3HF3T5V9O9W2H8Q9ZC10I2R7P9R2K2N622、最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCY7Z10R9K10J7A5D4HS9S8E9P7M10O8U4ZY4O4M9V10X5Y2T923、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承【答案】DCN4B3W9Z2T2X1A8HI9H7C6M7U2S7N9ZB9U2B6N6C1T4R524、我國實施義務教育的法律保證是（）。

A.《憲法》

B.《教育法》

C.《義務教育法》

D.《職業(yè)教育法》【答案】CCC10V7X10X4U5Q6G1HS7V3W1P6R2N3A6ZU3G8T5T2H5F8K325、小學教育在義務教育中的地位主要表現在()。

A.強制性、發(fā)展性、基礎性

B.普及性、基礎性、發(fā)展性

C.強制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎性、強制性【答案】DCF4A10S3D9Z2P8G2HM7I1H4I5P4P9O2ZR8F5O9E7G9V7N726、西歐中世紀騎士教育的核心，主要體現在()

A.附庸

B.軍事征戰(zhàn)

C.效忠領主

D.風雅【答案】CCJ2B3Z10F3P6H2X1HO9D8G9O5Q7A5P1ZQ7R10S4D2K4G6R327、下列表述不屬于小學美育方面要求的是()。

A.初步具有廣泛的興趣

B.培養(yǎng)審美能力

C.培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

D.具有健康的愛美情趣【答案】CCS5T3U8U9L2E4Z2HR10J8V7K6M8Z6Y6ZH2D8N10M10L8P4E128、健康信息記錄表填寫過程中，如果數字填錯，修改的方法是（）

A.在原數碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數碼

B.在原數碼旁邊填寫正確的數碼

C.在原數碼上涂改

D.在原數碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數碼

E.在原數碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數碼【答案】DCZ6G4W5H10J4H1L9HD5H5M3T10U1Z4J7ZO9G1M9F6G6P8Q929、《學記》提出課內與課外要相結合，且課外要有豐富多彩的生活，這反映了以下哪個原則的要求?（）

A.教學相長原則

B.預時孫摩原則

C.長善救失原則

D.藏息相輔原則【答案】DCO8M4Z5H7L1B8Z8HB3W6S4U8G4W3A2ZQ10G8A10N6T5Y3L530、測驗主要以（）進行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談【答案】BCR4I1L5G6I9L6D1HN3W9Y9S6G2H8Z7ZU8G7T5T6M8Z7A431、經典條件反射與操作添加反射的理論都認為，形成和鞏固條件反射的重要條件是()

A.動機

B.需要

C.強化

D.誘因【答案】CCU1O4M8S6A6A10P3HM3R9A7K8A6B3P6ZM1L10G9E1E4C10B532、勞動合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務為期限的合同【答案】ACB4J5W10V7I3T3O10HL3P1C10K6O7Z8O4ZK3V2V3C4R9E10F233、一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的()。

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青春期【答案】CCF3I4Y4N6R9K6C5HH3U3H4W4R10Q5Q4ZI9F8G10F1O2F9U134、《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCX10P8Y7N2G9A8B10HJ4G7L5F2O8B3E2ZJ10N6V3X5Z6I6X1035、以下屬于理論聯系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時【答案】BCL7I3E8G5I10V3F5HH1P1D10E10T6S9U5ZK10F3M10O9A4A3U536、以下說法中，錯誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心，并具有預見性

B.專家型教師有完善地維持學生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學策略【答案】CCO3A5G8U4M9S2L2HN1G10V9S8J1V1R7ZR8N9U1Z2K7L7Y737、下列關于小學教育目的的作用的表述中，不正確的是()。

A.小學教育目的具有導向作用

B.小學教育目的具有分類作用

C.具有評價作用

D.具有激勵作用【答案】BCD3X8S2Y1T10T6U7HV8O9M9E3T1R3W4ZU9K1I6Z10O2Y1A938、根據反映活動深度的不同，知識可分為感性知識與（）。

A.記憶知識

B.直觀知識

C.理性知識

D.應用知識【答案】CCW9Z10N6Z7S1H3H5HB10T8A9Z4S6D10C5ZH6P10I7D10H1G4G839、國內最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCR9G2A1T4W1L4P6HC4X6O2P2H7D6L8ZW9U3H1U9U10C3U540、通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強化法

D.示范法【答案】DCE5T6E6B3F2V6F2HS2V10U4Q9W8T7C9ZP8X8W7P8T8E3W841、學校組織教學工作，確定工作步調的依據是（）。

A.課程計劃

B.課程標準

C.課程目標

D.課程表【答案】ACU4P2R7G7W5W1O1HH5S5W6O4O4H2N6ZY1E1R1F8H6L3D642、學校教育產生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期【答案】ACN8M1E1I5B8X2Q10HI9I4I6N4Z4H2J2ZC1E3H2K9N7F1U543、心理咨詢技術是咨詢師為達到預定目標所采取的一種特殊的交流方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽與共情

B.提問與表達

C.采集信息與交流

D.語言與非語言

E.傾聽與交流【答案】DCB2E4G8X5W4G9Y1HZ5E10E5F1M2J3T2ZE6U3Q8E2B10C6B944、古代印度教師是()

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司【答案】ACP5H4D10W6O5H6M3HF4P10C5I7D3X10B7ZQ10O9O10O1H3T7I545、健康管理服務營銷過程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進客戶購買

C.確定目標客戶

D.對員工進行科研能力培訓

E.確定產品價值【答案】DCM3Q1D6Q3Y4K2E6HD2S10I1Y3N3B6P2ZE8Q2O3I5I10H2K746、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（ ）作用。

A.導向和動力

B.關鍵

C.基礎

D.物質基礎【答案】ACU2H10X8E2B3G1O10HP7X4A5A10S9I2S3ZR10D3M8H5G3X1F147、校園文化的核心()

A.學生亞文化

B.學校的物質文化

C.學校的組織和制度文化

D.學校的精神和觀念文化【答案】DCU1A4B5L8M6S5M3HJ2H9R7J5S9U7I6ZM2F4O5C3G10T5P848、整個課程編制過程中最關鍵的準則是()

A.課程文件

B.課程目標

C.教材

D.教科書【答案】BCT3S3K6U4P2M9N10HJ7J7A7M1B6M8O6ZN1P1U1H6K4Q7J249、蛋白質在體內的主要生理功能有

A.構成身體組織的成分

B.構成酶和激素等重要生物活性物質

C.形成抗體

D.供給能量

E.防止產生酮體【答案】ACQ7A4H8X7Z2T3H1HA7Q2K2V4T5S8K10ZX8D7X2Q8T3M8M350、看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。

A.習慣

B.定勢

C.功能固著

D.定向【答案】CCX4Y1P3Z6Q8N7J10HU6W7S8K9S10D10W6ZY1K2R9J1L2W4Y351、個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期是（）

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關鍵期【答案】DCC3L7F6X3I7A4Q8HM6C5N6A4G4B7T9ZF8Q9W10O6E5P5I352、()是加工信息的一些方法和技術，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認知策略

B.元認知策略

C.管理策略

D.調節(jié)策略【答案】ACT8N9M1T9W1T1Q2HI8W4L5O3Y3C7K1ZO3P10N9F5Z2K3K353、下列關于信息清理中應用計算機進行信息查錯的敘述，正確的有

A.數據錄入時會自動檢測和報警

B.是一個人工檢查的過程

C.規(guī)定所要接受的合理編碼

D.數據庫程序設計階段，確定每一個變量特定范圍內的編碼來確認其屬性

E.應用邏輯檢查的方法進行查錯【答案】ACS3N1C2E1Q3F7P2HU1N5O2P8H5J7C8ZK10J10U8M5H1L9D854、關于目標心率的表述不正確的是（）

A.運動時的心率

B.作為訓練時運動強度的監(jiān)測指標

C.以個體運動時的平均心率計算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量【答案】CCE2W5K10C7I5K4Y5HU3P5U8C10V2H2X10ZR2N3Z2R8C7G8K455、教師要“指導學生的學習與發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”．這表示了教師具有（）

A.科研學術活動權

B.教育教學權

C.管理學生權

D.進修培訓權【答案】CCP1F6Z3R3B1E10C5HO5D6V8M10T8C2M10ZB2G3B8O7U6I7C856、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導，小學生的這種心理傾向稱之為（）。

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性【答案】DCM6P1X2O2Q6Y1Y2HN7A1X4R2J4H1O4ZP10Z4M9C7S9X1D557、記憶官能增強后，可以更好地學會和記住東西:學習拉丁文，可以訓練推理能力、觀察能力等。這些表現的基本觀點理論是()。

A.形式訓練說

B.關系轉換說

C.概括說

D.共同要素說【答案】ACQ1L4W2S6T9O10B8HP5E5I1H2Z10T1D1ZR6M10E4M7D3V9Y458、馬卡連柯認為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學生個體

B.學生集體

C.教師個體

D.教師集體【答案】BCT8Q5X6Y3I9K7V5HI9T10G3E10K6L8C5ZF5D3F6T3K3E2U559、下列表述不屬于小學美育方面要求的是()。

A.初步具有廣泛的興趣

B.培養(yǎng)審美能力

C.培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

D.具有健康的愛美情趣【答案】CCQ2W10T1K5U7F5J7HM4L8V9Z2F7R4S8ZV8J2A7A3O7R2F660、學習目標是可以達到的()。

A.教學中師生預期達到的學習結果

B.教師制定要達到的目標

C.學校分布給學生的教學預期結果

D.教師給學生設定的學習目標【答案】ACU8T1D4O8K2O1F10HS4B2K1S4W6R8G8ZP10G7C4M4Z9E1R561、心理學成為一門獨立科學以后的第一個心理學派別（）

A.機能主義心理學

B.行為主義心理學

C.構造主義心理學

D.入本主義心理學【答案】CCA8L4H2X9Z9M10P5HA8R2P4M2B5I5O9ZZ9M8J4I7L9P9W462、依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平進行分類診斷的過程稱為()。

A.心理測驗

B.心理咨詢

C.心理輔導

D.心理評估【答案】DCQ3M6Q6A3M1D9Z6HX4Z7K10D9S5J1U7ZE8I10F3U5M6P4F263、兒童多動綜合癥，是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲【答案】CCC8B1U3I2I6Z4D6HE5X2Q3O4L10Q9U3ZM9L3X3H6F2U7B364、下列有關學校課程的表述中正確的是()。

A.學校課程是一-級課程

B.學校課程采用“研制一開發(fā)一推廣”開發(fā)模式

C.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現

D.學校課程是為了保證全國統(tǒng)一共同的教育教學質量【答案】CCZ10Y9T1D2C10Z3O5HO3H2M3L8K7H9K7ZZ3T1A10J10N4K5G365、學生在教師指導下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法被稱為()。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法【答案】CCA10E3O10A9U9H3L3HP9C1J4W9H3Z2C9ZD9D2I5I10K4C2Q566、不同專業(yè)、不同性質、不同層次學校要完成的具體任務是（）。

A.教育方針

B.教育目的

C.培養(yǎng)目標

D.教學目標【答案】CCZ6C6O6O10O3P2F2HM8G8X3C3V10S6M5ZU6U10S1Z2J1N7J667、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個階段

B.三種水平六個階段

C.三種水平五個階段

D.兩種水平六個階段【答案】BCE1N4N9N6Q4U6G5HE1O5K2B10A6U9Y7ZB10C8L9K2O3H6E168、在哪個階段，學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）

A.學前階段

B.小學階段

C.初中階段

D.高中階段【答案】CCH10Z2R5F6E6S5G5HQ6U10M4M7O1A8B3ZZ4P9W3D1U6X9N269、肌肉力量和耐力鍛煉的強度，推薦

A.每周2~3天，每次15~20分鐘

B.每周1~2天，每次20~30分鐘

C.每周3~4天，每次15~20分鐘

D.每周2~3天，每次30~40分鐘

E.每周3~4天，每次30~40分鐘【答案】ACU10Z1G10X2G8T10V7HB5W2U8W8C4N2C4ZD8G1Q1P1O10A7P1070、《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現了教學的（）

A.直觀性原剛

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循亭漸進原則【答案】CCT7T8L2S7D6H1T6HQ3Y8C8T4J3T6P2ZE3U5F2D8V4G2E871、糖尿病的常見干預效果評價指標不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗

E.任意時間血漿葡萄糖水平【答案】BCP4T3M8E7Y1F2N9HU3Z6P4L8X10G3D10ZX2D4F5R4Q8N6W372、教育是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的()。

A.主要途徑

B.唯一途徑

C.基本途徑

D.重要途徑【答案】CCM2H1L10Y4W5C5L6HN5Q10Z5S5M10M2C4ZS10S4H1Z4B5D3I173、態(tài)度與和品德的形成過程經歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認同

D.內化【答案】CCL2P1D7H3L1L6H10HL4N5V7N7R4Y3U6ZN7D10X4J10Y1P6D774、學校課外活動的基本組織形式是()。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.班級活動

D.個人活動【答案】BCZ7Y9H10A4L4Q5R8HD1O7F2W3Z6M1Y5ZQ10T8T8V1D9T2V575、學生心理健康教育的主要場所是（）。

A.學校

B.心理咨詢室

C.醫(yī)院。

D.課堂【答案】ACN9H8P10H3W4Z5L5HZ4S1E6F10U1C4X4ZZ8M9X2U1V7D6T576、以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（ ）。

A.技術小組

B.學科小組

C.藝術小組

D.體育小組【答案】ACP3M3V10X2G9M8M10HV5M5X7P4E6R4I9ZW2M7R8O7S9Z3C677、“學不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進【答案】DCZ6T9I7Z2Z2O6P6HO1I7S8A10W3U6L10ZP8I7A2W6K1T10N278、認為“一切知識都從感官的知覺開始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】CCU9M9D5K4Y8E2W6HG4A10R10O7A10W8X10ZX2I1G1Z5X2E6B879、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是()。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識【答案】DCA4F9K1O3N1G9K4HH8K8P10P5N6G9J5ZY9K6O7O8R3M9G180、心理學家皮亞杰認為，7-12歲的兒童認知發(fā)展階段處于具體運算階段，這個時期兒童思維發(fā)展特點之一是()。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒:

D.不守恒【答案】CCK2J5E7T5V4M7U8HT8Z7D9J4J6T8S6ZT3D10Y2U10O10G1N1081、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導【答案】BCS8R10R5N6I10W3M5HR4O2Z6L2M7G5P8ZG3J10M7I9D3S1I582、強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要的理論是（）。

A.外鑠論

B.內發(fā)論

C.環(huán)境決定論

D.多因素交互作用論【答案】BCL10V2H4C8J10A9T1HB8A3T10V8E5K3Z1ZQ4G7W5T4W10W2L383、學習理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是()。

A.強化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動機理論【答案】ACH8V2T1T2U10G4D5HG7J8J1F5R5Z4K6ZW9P8B7W7Y3B4O784、個體身心發(fā)展的（）要求教育應該抓住人發(fā)展的關鍵期。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】CCF4C2S7V5H8B1P6HA3B3G8Q10G5N5I8ZD10D5G10B5Y6Z9J685、教育發(fā)揮主導作用的前提和基礎是（）。

A.家庭環(huán)境效應

B.人的主觀能動性

C.社會發(fā)展狀況

D.教育自身狀況【答案】DCC2C10B3Z9X9S8G5HZ7O3O1Y3E7L10J4ZT9A2Q8C6B10K9Y686、埃里克森的理論認為，兒童人格的發(fā)展是--個逐漸形成的過程，必須經歷順序不變的()。

A.5個階段

B.8個階段

C.7個階段

D.6個階段【答案】BCB2D8V3D9L9Q7O10HX1E9W1V9Z2U8H10ZX4F1B7Y6H5W9H887、某企業(yè)甲產品的實際產量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCY5U3J8S10D3O7K10HM9S3X6B3D1O8J2ZK10E1S4G1N6Z7O488、陸欽斯“量杯”實驗說明影響遷移的因素之一是()。

A.相似性

B.認知

C.思維

D.定勢【答案】DCQ2U2S1N6R9J7D2HS2G8P4A4Y5Z3M10ZO7S5Z5P1S9C8L189、“學不躐等”這句話體現的教學原則是()。

A.鞏固性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進原則

D.啟發(fā)性原則【答案】CCJ3Z5I5K9V2Z7R3HH6A10B10H4D4F2E7ZB3W1H6E1G9W10Y990、對程序教學貢獻最大的是（）。

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅【答案】ACA2T9J2F5H6U4Z8HS6E2K10W7Z5C10G9ZB1K3A6A8T5S6J791、對學生課堂行為所施加的準則與控制叫做()。

A.群體規(guī)范

B.集體輿論

C.群體凝聚力

D.課堂紀律【答案】DCJ3M10D1W7G6T4O7HV8P7B1W2G3U2P4ZB2W1Y10R2U1W5S392、兒童進行自我教育的認識基礎是()。

A.自我調控能力

B.自我監(jiān)督能力

C.自我批評能力

D.自我評價能力【答案】DCO10L5V2G9H2A9Z3HV9R7P10T10H10Q7P9ZX8Y4I7B10M1W1D193、智力是人在認知過程中表現出來的認知能力系統(tǒng)，其核心是()。

A.觀察力

B.記憶力

C.思維能力

D.想像力【答案】CCN3M7F8U6V8O9P4HM8S1T9J6S4G9X8ZP6S3U4Y1I9I7D594、記憶官能增強后，可以更好地學會和記住東西:學習拉丁文，可以訓練推理能力、觀察能力等。這些表現的基本觀點理論是()。

A.形式訓練說

B.關系轉換說

C.概括說

D.共同要素說【答案】ACO8M3F3C8V5K4Z6HH9D1B6X9H9Z4U2ZA8H7P1D9U3C10B995、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.作業(yè)檢查

D.成績評定【答案】BCR7I9I9J4R7G5U6HD10H7R8K4Z5Y1K7ZK2D1U10Q7H7Y6U796、個體在不同的年齡階段表現出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這體現了身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCN2X3P2A3L1K9N9HZ8C5Y7T9H7U9H3ZQ8P7T7F7F9S1G497、健康管理服務營銷過程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進客戶購買

C.確定目標客戶

D.對員工進行科研能力培訓

E.確定產品價值【答案】DCR5Q1U4X10N7H6F3HR6K7S2U1Y1V4C8ZB5T3B3H5F2E9J698、下列有關食品安全標準的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國家標準由國務院衛(wèi)生行政部門負責制定、公布

B.沒有國家標準或地方標準的，應當制定企業(yè)標準，在本企業(yè)內部使用

C.沒有食品安全國家標準的，可以制定食品安全地方標準

D.食品安全標準的制定與藥品的安全制定可采用一個標準

E.食品安全標準屬于保密內容，不得向外泄露【答案】ACD2M7V9W5S6X8F8HD8Y2N2E1Z2L5I8ZA1B4X4J5O6E9W499、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關特征。這是為學生提供（）。

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例【答案】DCY3C6X2P4I4U7X1HO5I9Q3V4N1P7L1ZI2Q5L6F8S8F3D9100、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學》

B.《大教學論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》【答案】BCI3Z8N10K6Y9E6E2HC3Z1Q9P10F4U10L5ZC10F8O6R6E4Y10S7101、健康教育的（）是教育人們形成有益于健康的認知和技能，從影響健康的因素角度講，既作用于傾向因素，也作用于強化因素

A.環(huán)境策略

B.政策策略

C.教育策略

D.干預策略

E.醫(yī)療策略【答案】CCB5Y9W4Z5E4O5H7HU6R3O6L8J4S3M9ZW6E4A8E10H2H10N6102、我國實施義務教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》【答案】CCL4I8D10S1W4V2Q2HB1L9K10F5D5E1O8ZD7C2I7U7Q4X7A2103、患者擔心自己患有胃腸系統(tǒng)的疾病，反復就醫(yī)，但是臨床檢驗并沒有問題。這屬于

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.社會適應性問題

D.恐懼癥

E.強迫癥【答案】BCB10P1S9O2N5D6Y6HR9X9K9Y8I1I9W1ZI3Y2N5F10C6Q10R3104、教學過程中，教師為讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。

A.比較

B.變式

C.概括

D.直觀【答案】BCQ6N10T7V1L5J7D4HF2O3A9D2S3I4I4ZW4D7Q2J5S9J6M7105、衡量一個國家文明程度和人口素質高低的是（）。

A.初等教育

B.中等教育

C.基礎教育

D.高等教育【答案】CCP9R1F2S4Z8B2A7HA5Q7S10S6O3B2A7ZG2M7E2E8H8P8Q8106、學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是學生的（）。

A.名譽權和榮譽權

B.公正評價權

C.隱私權

D.人格尊嚴權【答案】DCA3N2T7W6K7R3W10HY8H7M8T8B5U10W8ZC7M9J7H10W4K7K7107、整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.課外輔導

D.成績評定【答案】BCZ6X6Y4H4F2A8H1HU3T4Y1N1L2R7Z4ZR5Y9M5B5P7D2J7108、班級管理的中心()

A.學生

B.班集體

C.班主任

D.班長【答案】ACG9D9E4H4U7M2T6HQ4A4U9U2C9F9U5ZM6T4Y4X3T8T7G5109、桑代克認為動物的學習是在反復的嘗試錯誤中，最終形成了穩(wěn)定的（）。

A.認知

B.興趣

C.態(tài)度

D.刺激一反應聯結【答案】DCG6E7N3L8E5R4M3HM8E4U4T8D6W3M10ZA3E4S7Y3W3U6W6110、就西方資本主義國家而言，嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)基本形成于()。

A.18世紀末

B.20世紀初

C.19世紀下半期

D.19世紀初【答案】CCN9L7H3J2D7K3U10HN5B6U9P1A9W8Q7ZE3W4X8C2C7Y4L5111、根據成就動機理論，趨向成功的學生最可能選擇的任務的成功概率為()。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%【答案】DCG1F5B6T2C5J8C10HF10V1H1I10U9C7N1ZA2S3E2W1K3A7M4112、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒【答案】DCK10V7K6X5U3T2E7HB8S6K4K9Q9I6Q5ZG1S6G8I7B6H2D3113、目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）。

A.教學計劃

B.教學過程

C.教學評價

D.教學設計【答案】CCI9U10D4L7P5L3E3HS5G3B8J4B4M5E4ZI1J6X6O2P1C6Q9114、現代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是()

A.培養(yǎng)各項基本能力

B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C.培養(yǎng)實踐能力

D.實現全面發(fā)展【答案】BCR8K10O8Z9Q7E4C9HP3S5Y10T2I10S6K1ZN9O9P2U1G5U3E1115、勞動合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務為期限的合同【答案】ACN3K1J9A6R9M5W9HK1O10A3T8S7W10R4ZC2J10A2Q5Z6K7Y8116、兒童多動綜合癥，是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲【答案】CCH7E3Q2H9C10X7M8HY10L10N5Y4Q5K3Y4ZC2S10Y9I2E1W10J2117、某企業(yè)甲產品的實際產量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCO7Q6Q5G2R1I2A9HG2K5S8S3N1I6X1ZE2G7Q6O8A6L1L3118、“教育不應再限于學校的圍墻之內?！敝傅氖?)

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正規(guī)教育【答案】CCA10H9V5D1U7Z8R8HZ2X3O1G5B5Q8T9ZN6T8U10R4J7C3S8119、主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”的是（）。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家【答案】CCM3S6M2U10P8J2C4HT6K1R1F5B6C1M1ZO6Z6J8A1A9Q7T4120、教學過程是一種待殊的認識過程，其特殊性體現在()。

A.認識的直接性

B.學生的主體性

C.教學的教育性

D.活動的開放性【答案】CCK4V2S5A8E2F4V2HH1K3Y3K10L9F1X3ZA4W7A6Y8O10Q6F6121、學生心理健康教育的主要場所是（）。

A.學校

B.心理咨詢室

C.醫(yī)院。

D.課堂【答案】ACV10V3U8X8Q6B1Y7HP1G10D4I2S7W5S5ZT5X8K5V1A5S3M6122、在認知領域的教學目標中，（）代表較高水平的理解。

A.知識

B.領會

C.應用

D.分析【答案】CCS5W7F5O6U9B9I1HF5V9C8C4Y3N10R9ZB1E8D10J4F10V9W3123、教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A.引起學習動機

B.運用知識

C.鞏固知識

D.領會知識【答案】DCM4H1C6E4J5V9J2HJ2W6I1C4Y9B7R4ZC6D3X5Z8I1V3J4124、健康管理服務的層次包括

A.實現自我管理

B.提高健康認知水平

C.建立支持性環(huán)境

D.制定預期目標

E.生活方式的改變【答案】BCH6M5O3N9U9P6O6HF7S6I9U8U3L9U5ZM1G2J3D8U5E2U9125、某男性體重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代謝當量為3kcal/（h·kg），其每天能量消耗為

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal【答案】CCW8C1L7X10F2M8U7HD2I10C8K10Y4V3F3ZN7D5F1N3C8T10F5126、某企業(yè)甲產品的實際產量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCA9M3E6O6U4A9E9HL4B7J1B2Y7D10J2ZO8D2Y4P9J10L8K4127、衡量一個教師是否成熟的標志之-一是其能否自覺()。

A.關注生存

B.關注自我

C.關注學生

D.關注情境【答案】CCH8B4Q2G1P2N9H1HZ8V3I5X7G1A5U8ZH10X3V3B7C6S7N5128、教育現代化的核心是（）。

A.教育內容現代化

B.教育觀念現代化

C.教育管理現代化

D.教師素質現代化【答案】BCF8B2X6P6G3W4Z1HF2T7I1I6P9P9H5ZQ1C9X6N9I8I7C6129、中國奴隸社會的教育內容是（）。

A.三科

B.七藝

C.四學

D.六藝【答案】DCV3K1N7I7S8K1D1HR1Y8C4T4Z4A5M2ZP7M6V1V10L3V1S1130、下列內容中不能發(fā)生遷移的是（）。

A.性格

B.氣質

C.能力

D.情感和態(tài)度【答案】BCA3Z1X2B2G1U5B6HP10L5A3V6J2J2B6ZS3U4W5X2A4X8H8131、在中國，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學原則。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCI4Q8X2R9C1E9O10HM4J2E1V4N4R5J5ZF4Z6G4U1G2Z5H1132、晨會屬于班會類別中()。

A.主題班會

B.特別班會

C.常規(guī)班會

D.生活班會【答案】CCI3M5U8N2B7A10M7HN2U10D1Q1E2U10D10ZD6P9I10U6Y2Z6M8133、小學記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶【答案】ACX5N5D5C2K8B7R9HJ5K4S4E4T2C8K1ZB4F7L7X9X9B1O6134、反映測驗結果的可靠程度的指標是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCK2F1X5A10K4E6P6HS10Z7D9D8S8Z3R4ZA1O1N10G4Y6V4J10135、把教育作為經濟建設的戰(zhàn)略重點始自于黨的（）。

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大【答案】ACW4G2S4P3W6Q5Y1HP3X2Q1E3S9O7V4ZJ6E5U6Q6T8C4M2136、著名的“白板說”的倡導者是（）。

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞【答案】CCE7L8H8W1A6Q7F10HQ4I4P4C7M1U3Z4ZQ6C2T6T1H4I8L5137、對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價【答案】DCK10C10M7I1D5U4J7HN4V9L2M6L9Z9G10ZI5M4Y5B10L4M2W7138、教育學上把近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCH1T7D10R10O1K6Z9HZ6R6O3Z7K6J5L6ZC5D4M10G8K6C5I5139、人類道德發(fā)展有一定順序，并認為道德認知是可以通過教育加以培養(yǎng)的，提出這一道德發(fā)展理論的是（）

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.奧蘇伯爾

D.柯爾伯格【答案】DCP8A7F10H4U10R1N9HX6D6G8C9R3S10B10ZZ7G4G1R10M4O2J5140、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎上形成的

C.實踐鍛煉的結果

D.通過學習而形成的【答案】DCF6C4Y7C1F9T1S9HY9H1R2S3P9R1K9ZR7C2I3I6S5P8R10141、下列表術中不屬于班級授課制優(yōu)點的是()。

A.擴大教學規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學效率【答案】CCK10D7Z2O3Y5B4S4HT5Y6P4R10C5T10I9ZO7E3E9Q4D4S4J9142、實用主義教育學的代表人物是()。

A.杜威

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯【答案】ACM1R4O6I7N2C2G8HR3H1E10F5U5O1J5ZA5D8O1X8K9T4O6143、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCV5Y5J10K8A7C1X5HM6B6L2Q8O9T1Q2ZL1L10V10J10J3X2Q1144、小學教育通常是一個國家學制中()。

A.第一階段

B.第二階段

C.第三階段

D.第四階段【答案】ACZ10L8D5F1Q5E10T10HS2A6S5C3T7T4X8ZM1T9H5Z10I6E5Y9145、最早對心智技能進行系統(tǒng)研究的是蘇聯心理學家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫【答案】BCA7D10V10K8C10S7F3HP1H7Q2C10H10Z8P8ZG7R5Q6U7G6F10J7146、先前學習對后繼學習的影響是(

A.正遷移

B.負遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移【答案】CCC10T4H3P8K5M2M6HG7J7N6S7J4Y2M3ZT4F9Y3X6F4T4R3147、健康風險評估的目的是

A.幫助個體認識健康風險

B.制訂個體化的健康干預措施

C.評價干預措施的有效性

D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

E.篩選高危人群【答案】ACQ9G8G5W6J3K7J8HW8Z6F6C3T2E1Z5ZK6R2L7O8O2B4C3148、下列關于小學生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()。

A.小學生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學生的注意力容易分散

C.小學生的思睢很靈活

D.小學生具有清晰的道德感【答案】CCS8Q1G1N1E4Q8L5HM10U8I3O1S7G4W1ZF2F5X2O2I7X6V5149、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識

C.練習

D.動作【答案】CCJ2H8C8O3S3I6Q5HK4H4T5C7R5M4Q10ZV4Y6L10U8W7I2Z6150、下列關于高血壓患者干預計劃制定原則說法錯誤的是

A.目標的設立要有可行性

B.一次一般不要設立太多目標

C.目標要十分清楚、具體、可操作

D.患者不需要參與目標的設定

E.要針對每個高血壓患者的實際情況【答案】DCE10O10Y2J4G10R9S10HT4Y7A6O8L2C2X8ZA1K3I9T10U4A5X2151、教學是學校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作【答案】BCZ2K4V9A8Q7L4L6HO6S9T2J2C1O10Z10ZH1P2Z1U1X8E9D5152、以個人對任務的充分理解的前提的規(guī)律是()。

A.任務促成的紀律

B.集體促成的紀律

C.教師促成的紀律

D.自我促成的紀律【答案】ACF5J1A5V9G7Z8P4HU8N9R8I1E3K3Y2ZM6O5T6W3E9Q6X6153、()是教育者和受教育者共同認識的客體。

A.教育內容

B.教育活動

C.教育實踐

D.教育要素【答案】ACP1D3F5Y9R10A10Z9HL9R2H5N5O3V1M6ZT2N1H3E10A9B10H1154、心理發(fā)展因進行的速度、到達的時間和最終達到的高度而表現出多樣化的發(fā)展模式，這體現了心理發(fā)展的什么特點。()

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCA10A9O3N4P1Z6U9HM10L6R7Q3W10A2E8ZT6G6V10N10B7E9Z7155、態(tài)度與和品德的形成過程經歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認同

D.內化【答案】CCX7C4I9Z10U1B2I9HA1N3B7C6Y10B7D7ZJ4Z1K10K10V8P8L1156、心理學家皮亞杰認為，7-12歲的兒童認知發(fā)展階段處于具體運算階段，這個時期兒童思維發(fā)展特點之一是()。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒:

D.不守恒【答案】CCT9Y6I1A9L9X10J3HD4J7O7J10E8Y9V5ZA1A8P5Q4E10R10G1157、個體實踐活動中，最高層次的是（）活動。

A.認識活動

B.社會實踐活動

C.創(chuàng)造活動

D.精神活動【答案】BCX8X3L1C7W3S9G10HI2M4P7G6O2I8V7ZT8Q7T5K2C8Q9N1158、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCN4G1J4W3P5U1T8HJ10T10X7D2A9D8L10ZW3H10Y9Z8Z7M7M10159、通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是()。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶治法【答案】DCA8E8U7H4Z9E7P1HG10Q1Q5H5X9K2M5ZH7J2I1X5C5F1J9160、孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。

A.理論聯系實際原則

B.循序漸進原則

C.啟發(fā)性原則

D.鞏固性原則【答案】DCY2C9W7D6M3Z7B3HZ9X1U1G5R5W6K6ZZ7Y3Q3X7D8D3O5161、某一班級學生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關系

D.群體規(guī)范【答案】DCA3R10D3P4A5A1C2HT3N6N4O10P5I10B6ZU1Q4W3M6L4Z2I4162、在現代學校教育中，教師進行教學的主要依據是（）。

A.課程計劃

B.教學大綱

C.教育思想

D.教學原則【答案】BCW3M3C4M6Z1R4A4HL6B5V4P8A10M4C6ZA8E8W5P1A6N7V5163、教學是學校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作【答案】BCD9K1B8M5N3L9Z3HT1E1F6P6P2A4P4ZZ8V10B7I6W2K6R4164、提出“明了、聯想、系統(tǒng)、方法”四段教學法的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

D.裴斯泰洛齊【答案】ACU3V3A3K4I8M9H2HZ1T9A7B7N3W6C2ZM7H2A2H3S5F3K4165、對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價【答案】DCV8R1K9H7I6N2F4HT4F4N4L6M1H9T4ZP7O9D5V10Z3W8I2166、下列表述中符合全面發(fā)展的教育質量觀的是()。

A.根據學生考試成績來評價教育教學質量

B.必須根據語文、數學等主課的成績來衡量學生的發(fā)展狀況

C.根據學生的整體素質發(fā)展狀況來評價教育教學質量

D.根器文化課成績來評價學校的教育教學質量【答案】CCO3E5G10Y10C6F6Q2HY5R4R1F8F9X5V8ZJ1C4A10Y4Y7O4R2167、小學課程設計的最終目的是（ ）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生

B.實現愛國教育

C.實現教育目的和學校培養(yǎng)目標

D.使兒童學會學習，學會適應社會【答案】CCL7Z9Q3G8I10F8C8HE5S1N2J10Q9M2X6ZT1F7N4M9F1S6Y5168、操作技能就其動作的進行而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性【答案】ACN6M5G2B7B4Q3E2HO5O5K7G8C2Q6N10ZQ2I6X4T3R8O1J8169、下列教育對社會文化的選擇功能表述不正確的是（）。

A.在動態(tài)發(fā)展中進行文化選擇

B.通過各種途徑進行文化選擇

C.根據培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進行文化選擇

D.按照本國歷史進行文化選擇【答案】DCW7D7A9K10J8X9J4HD9Q5O7R6M5U4O3ZQ3Q6W10H10T1C10E7170、運動鍛煉的醫(yī)學監(jiān)督的內容主要包括

A.體力負荷與運動反應

B.運動計劃的制訂

C.運動計劃的調整

D.健康狀況和運動能力的評估

E.健康狀況和運動能力的再評估【答案】ACV5D7A1N9Y5K1R9HP7O6Y5M7J4P9X9ZW2V4V1W8O7Z9R7171、課程目標的依據有：對學生的研究，對社會的研究，以及（）。

A.對教材的研究

B.對教法的研究

C.對學科的研究

D.對教學模式的研究【答案】CCH5N2V9M1R10A5H7HN3A6D10O4D5E7H7ZW7H2E2H5S6J1N1172、健康管理在中國的發(fā)展及現狀是

A.市場需要是健康管理行業(yè)興起的基礎

B.理念先進，學術理論與技術研究相對滯后

C.專業(yè)人員匱乏

D.市場穩(wěn)定，奠定了具有中國特色的健康管理系統(tǒng)和運營模式

E.市場混亂，具有中國特色的健康管理系統(tǒng)和運營模式尚未建立【答案】ACG1A8X9F4G6O10A8HG2V3P8S2W6A1J3ZS6W7Z10V3Y8Z4T5173、學校課外活動的基本組織形式是()。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.班級活動

D.個人活動【答案】BCQ9B5J6F9N2V4Q2HQ3E7Z3D1Y4L7A9ZY4V2S7V7L5E5C5174、基本衛(wèi)生保健的特點不包括（）

A.艱巨性

B.群眾性

C.緊迫性

D.長期性

E.社會性【答案】CCE2W5L3N4V8X6Z4HP8X6C3Q8N2V1N3ZB8V6S2J2M7T10P8175、“洪堡式”大學的傳統(tǒng)是由（ ）傳承的。

A.柏林大學

B.劍橋大學

C.巴黎大學

D.哈佛大學【答案】ACO1U10D8V7Q8Z4X5HL1O6S10H6H7L10I4ZC1R6N5A5F7E4D4176、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

A.察舉制

B.舉孝廉

C.九品中正制

D.科舉制【答案】DCW5Y3H8C3M5R9X9HP8G10O6S7N1B4L9ZO4X8C5Z1K5E8X1177、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭【答案】BCH2I7H7D1V10D4W10HU8R8U1U6U8C3G8ZY2B7R5Z4U7U10Z6178、品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。

A.道德認識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感【答案】DCD8Q5R3V6P10E3Y5HM7Q10C9A7S2Z6F2ZC10A9X2M9F2W8B5179、最早從理論上闡述班級授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.馬卡連柯的《教育詩》

C.夸美紐斯《大教學論》

D.斯賓塞的《教育論》【答案】CCA4G7M6T5H9Z6B4HJ2Z9J1W6T5S5A7ZB8H7X5H2R8R9R9180、中國奴隸社會的教育內容是（）。

A.三科

B.七藝

C.四學

D.六藝【答案】DCX8O10Z8R6B7P7J5HE2K6V10Q4S3R10K7ZJ7M10J10K4L8G9Y4181、揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是瑞士心理學家（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克【答案】ACA8W1G5M4W6S2Q7HA9Z2Z10O1Z8R5L5ZH6D9D1J1H10B5Q6182、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則?（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進成長【答案】CCU6Q8T3A7Y1T6N1HB1V1W5B6H7B2B7ZF1Y9R10H1R1T7U1183、新教師的課后評價要比專家型教師更多地關注課堂中發(fā)生的（）。

A.活動

B.細節(jié)

C.經驗

D.形式【答案】BCE5M9E1Z8M10L4K2HN3J2Z4K9F9I3B3ZW7I9B6G1N10W2G3184、《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（ ）。

A.社會權利客體的獨立地位

B.社會權利主體的非獨立地位

C.社會權利主體的獨立地位

D.社會權利客體的非獨立地位【答案】CCP5R9Z2V5M3I3K4HT2T10F6R8N7A7E8ZI6C5G2M7B4N8C10185、與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預見性

C.結構性

D.實效性【答案】BCW7P3X5J4K10J4G2HZ1R3C3P4K5J8Y4ZM9W9P6R5P7C4S4186、依據經驗或直覺選擇解法的方式是()。

A.推理式

B.啟發(fā)式

C.算法式

D.演繹式【答案】BCK5N4M8T5Y5R10S6HM3Y3K6Z6W10F2Z4ZQ6H4T6P8L4X6G6187、按照新定義，健康管理的目標包括

A.制訂健康計劃

B.完善健康和福利

C.預防疾病高危人群患病

D.增加臨床效用、效率

E.消除或減少無效或不必要的醫(yī)療服務【答案】BCT2Y5O2L2R5W8X1HW10U5V8G10Z4C10A6ZY7D3S7F6I2E1Y8188、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎上形成的

C.實踐鍛煉的結果

D.通過學習而形成的【答案】DCH3D2R9P7C7B8W8HK5I4U2Q1Z9L1C4ZK6X9P8K4R3C5Y9189、認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結不屬于問題解決，其理由是（）。

A.它所要求的心理活動太簡單

B.它不必克服認知障礙

C.它不是在人的頭腦內完成的

D.它不需要復雜的認知活動【答案】CCB6P3J6U6Q8S1X3HC7S6T7U10D3C8X3ZG5S8J1T2M4O10G10190、智力的核心是()。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCB5D10J8L9M2X7W9HB2R9I5W4L2P1Y1ZA3O1Y9B10U4P6L7191、()在他的《教育目標分類學》中提出教育目標應該分為：認知領域、情感領域、動作技能領域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫【答案】ACQ7G3G2C6M2X5G2HS6V4T1U9G7D3J6ZE6V8R5U1L3Z3F2192、教師職業(yè)的最大特點是()。

A.示范性

B.長周期性

C.職業(yè)角色的多樣化

D.負責性【答案】CCA6D4X10I3W8B9L1HE5D5S7F1Z7E7N4ZE3S7V5R10F2C5S10193、反映測驗結果的可靠程度的指標是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCQ3W1Y9H9Q4D4K2HL6N4C8G2V9E10X5ZQ10G6P4U4H4A8A9194、下列屬于肯定性訓練的是（）

A.消除敏感反應

B.消除肌肉緊張

C.呈現厭惡刺激

D.公開表達自己的真實情感【答案】DCQ4I10U10A9O5O4P4HJ5G1D3C8Y9B9K6ZW8N6I4X8V3K5Z10195、根據課程的任務，可以把課程分為()。

A.基礎型課程、開放型課程、研究型課程

B.理論型課程、開放型、研究型

C.理論型、實踐性、研究型

D.基礎型、拓展型、研究型【答案】DCW1X10J10Z2D8K10Y8HU7X8P5Q3Y8T2N3ZZ7D3C7M10X7X3V4196、PDCA循環(huán)的階段包括

A.執(zhí)行

B.評估

C.計劃

D.檢查

E.處理【答案】ACB10W5K5O4J8I9J8HX10X3M6F3X3X5E1ZG1A7T7F1Y8H7E8197、我國最早的學校教育形態(tài)出現于()。

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋【答案】ACQ8J9H9A2Q4T8O9HH8D5I8K3G9L2G5ZI8M7U3M9E2N10G1198、屬于第二級預防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復護理指導【答案】ACG4F7N10U3K6M4D6HR7F4C2L6O7W5P7ZT3D8L1E3G6P5O8199、下列對于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會經濟發(fā)展的重要組成部分

C.最初級的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術切實可行、學術上可靠、人民樂于接受【答案】CCE10R4L6L10Y7F4W5HQ4H7C5C4E7V1A10ZD2S4A2E9M9J3A5200、心理學是研究人的（）的科學

A.心理活動的規(guī)律

B.行為和心理活動的規(guī)律

C.生理與心理活動的規(guī)律

D.行為活動的規(guī)律【答案】BCS5M2L8J1L5H1V9HR9S7O3M3B10Y9H5ZE10R5Q8X3F10H7X5二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、問題解決的基本特征有（）。

A.結構性

B.目的性

C.認知性

D.序列性

E.創(chuàng)造性【答案】BCDCZ4Q10O6X4V4G4A5A5M6J8E8X1Q7P9D4HC10U9H4Y8F7W3G8I10X10O3U10C3P7H4P9ZK8U3Z9K5X8Q5Q1D8K7H10A1W7E6E8E3202、小學教育在義務教育中的地位主要表現在（）。

A.普及性

B.免費性

C.基礎性

D.強制性【答案】ACDCB5H2T6N2Y2T10T6U5X2U7B3V5R1Z7W8HQ9A7A8S6X1W9I2H9U6Q4G6E2G5C8M3ZH7N5B2A10I1B8T8N2Q3Z8V9U5M5L5C2203、學生對學與教過程的影響主要體現在（）。

A.年齡差異

B.智力差異

C.群體差異

D.個體差異

E.性格差異【答案】CDCY6F10S7N6T1X8B9V3T1D5M2M8V8H10F8HQ6F7O1W1U10F3E6U7P6Y7X6W3N1P7Z10ZU6G2Y2T8M9C5J4S5N2E8C2I6A9K5K6204、一堂綜合課的基本組成部分有（）

A.課前自學

B.組織教學

C.檢查復習

D.講授和鞏固新教材

E.布置課外作業(yè)【答案】BCDCV1R5U9N2Q2K3H5L1X10O9I2G6O7F7I2HM3G3S4Q8D4M2Z1W4V1F10H1A9O1X3N9ZF6Y4G7C7A4F4F6Y7F9T5E6Q1R7G1L10205、根據《中國教育改革與發(fā)展綱要》的思想，素質教育的內容主要是（）。

A.政治素質

B.道德素質

C.身體素質、心理素質

D.個性素質

E.思想素質【答案】ABCCJ5D4H8P8S2O2F8O8Q5Y6L7D1G8R6Y7HA10I9K3B5T2K10E3L7Q5K7U8A5J2F8Z5ZF7U6A3Q9R2O10Z3S3O9Y6L9D8H3O7U2206、“循序漸進原則”中的“序”指的是（）

A.學生的身心發(fā)展規(guī)律

B.學科的知識邏輯

C.課堂的組織順序

D.學生的認知順序

E.課堂教學的進行【答案】ABDCR5I2P4F5G1C7U10P4F3T8U4Q1D4S1U9HK10C2R2B5D4T2T6Q8K10L4M7N4E7Q3G8ZU8J3R5X1G9B4E6J3P8Q8Q3G7A4X6E2207、心理發(fā)展的不平衡性體現在（）

A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同

C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同

D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展過程中遭遇的問題不同

E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【答案】ABCCQ2L6K1E10I8F7D4C3B5P7T8T9K10N1J5HJ2J1Q8R10O4F8E3F8E2P8W3W4F10S3O2ZE10K4T9X7A8A10Z9C6N4H7G6R1M7Q6E2208、一般認為，態(tài)度與品德形成過程經歷()。

A.依從階段

B.內化階段

C.認同階段

D.情感階段【答案】ABCCX4D4K2E5J7C5J8F10G1U9H10N10C4L1F8HI1K2D9X8H7I2C7Q7T6T5A9M9G7T1Q3ZJ1O3Z10A2Y4C2E10H1L7A5L3N10C1O6U9209、聯合國《兒童權利公約》提出的原則有（）。

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴原則

C.尊重兒童意見原則

D.提早自立原則

E.無歧視原則【答案】ABCCI8T8H5Z7R9S3E4Q8Z6W2Y4D1Q6O2B7HH2M10T3Q6J1L1J10J5Q5G1F9Q10S1P10R6ZV5Z10M7N7J5L5E7O7D1R6E1V4C1V4Q2210、班級組織機構微觀建制的形式有（）。

A.委員會制

B.直線式

C.參謀制

D.職能式

E.直線職能式【答案】BDCA8G10M3A3W2H7H2D4C4J4I5M7C6I3X4HU2O4E7O6D9W1R1G9V5O9H3F9U10G3Z6ZP7E9A5C6D4W9W10K3R8V3N3K3O5S4X2211、儒家思孟學派在《禮記?中庸》中進一步提出（）的學習過程理論。

A.“博學之”

B.“審問之”

C.“慎思之”

D.“明辨之”

E.“篤行之”【答案】ABCDCP2T8D7I8M2G2X9N2O3K8I1C3X3A5N6HH4N1D3X5C1I4A9S10Z3S7E3P3M7C6I9ZY4X9W9M1K8R4I9V2A2R8D4O5T3J9V4212、小學教育目的的作用有()

A.導向

B.甄別

C.評價

D.激勵【答案】ACDCB10Y4R9X6I3F10F1L8C2T6O8V4C7B1X2HE1K9R2W8H9O2X5V5D9Y7H9U6P6F3M2ZI2U3V7D3A6R2W2C6G10Y9B2C2W3B8I2213、柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括（）。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.相對功利水平

E.普通倫理取向水平【答案】ABCCG2S8W7V5H7L8J5K7L10G2O6T10J7W8M9HF8O9Q3O3V3X4M10O7D4S4A10F4L8K2Y3ZG1L8B8V4K10T3C3N1V10F6R1T1G6S10Q10214、發(fā)散思維是創(chuàng)造性的核心，主要特征有()。

A.獨創(chuàng)性

B.流暢性

C.變通性

D.目的性

E.開放性【答案】ABCCF2G1R6J1R5Z7P6T9M9X5S2N4J8F5Y1HY3N8L8S3R2X7D6J6N7C10O5M4S10U4L10ZO1R5Q8I7V5B9U7W10J6O6F8R4L10A1L5215、布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

A.反思日記

B.詳細描述

C.交流討論

D.關注問題

E.行動研究【答案】ABCCQ3L7F1Y5U3Q2O2U10P6E7H3D3H9C7K9HK10M6S5U2Z1M6Z9L8F1E10B10W7G4O4L2ZW7H3Y1N4V2W5O10S6U4P9I1X1D6E10P4216、美國當代著名教育家、心理學家布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（ ）。

A.認知領域

B.日常生活領域

C.情