2023屆廣東省興寧市沐彬中學生物高二下期末復習檢測試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是（）A．合成腦啡肽所需的能量直接來自于細胞呼吸B．由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要5個密碼子C．腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色D．含有4個肽鍵，脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基2．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是A．a(chǎn)表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料B．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化D．d表示地理隔離，新物種形成一定需要經(jīng)過地理隔離3．生物大分子通常是由許多基本組成單位即單體連接而成，這些生物大分子又稱為單體的多聚體，下列關(guān)于大分子的敘述錯誤的是A．多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子B．淀粉和糖原都是生物體的儲能物質(zhì)C．組成生物大分子的單體不能水解D．組成DNA和RNA的單體不同4．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是A．如果時間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹林B．群落自然演替過程中，物種的豐富度不一定增加C．人類活動對群落的影響要遠遠超過其它所有自然因素的影響D．封山育林使植被恢復的過程中進行的群落演替屬于初生演替5．圖是某動物細胞分裂示意圖，表示的細胞分裂時期是A．減數(shù)第一次分裂后期B．有絲分裂后期C．減數(shù)第二次分裂后期D．有絲分裂前期6．下列不具有酶的生物或細胞是A．蘋果青霉 B．哺乳動物成熟紅細胞 C．噬菌體 D．傘藻7．下列關(guān)于生物群落的敘述，正確的是A．池塘中鯉魚數(shù)量減少，表明此生物群落中物種豐富度降低B．諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的“螳螂”屬于第二營養(yǎng)級C．生物群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均可提高其利用環(huán)境資源的能力D．裸巖演替到森林的過程中，通常是鳥類比昆蟲先進入生物群落8．（10分）圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的變化曲線,下列敘述正確的是()A．甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草 B．a(chǎn)點時丙數(shù)量的上升主要是食物的增加C．b點時丙的下降主要是天敵的減少 D．生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減二、非選擇題9．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細胞，則細胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。10．（14分）英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A．三男B．三女C．兩男一女D．兩女一男（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A．男B．女C．不一定D．由圖中母親決定（3）圖中的捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。A．基因XB．色盲基因C．兩種均有D．兩種均沒有（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________，來自于_________個親本。（5）有人認為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻者注射______激素。（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術(shù)有哪些？________________。（至少填兩種）11．（14分）如圖①②③表示某動物(AABb)細胞分裂不同時期的模式圖。圖④為細胞分裂過程中不同時期的細胞數(shù)以及一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請回答下列問題。（1）圖①細胞所處的分裂時期為__________，該生物的體細胞中最多含有___條染色體。（2）圖②細胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是________________。（3）圖③細胞是圖②細胞所產(chǎn)生的一個子細胞。若該動物是雄性動物，則圖③細胞的名稱是______。（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_________。12．我國科學家屠呦呦領(lǐng)導的團隊從黃花蒿植物中提取出了青蒿素。研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素在治療瘧疾、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、腫瘤等疾病方面有顯著的作用。青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60℃以上易分解。回答下列問題：（1）提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_________________、_________________。根據(jù)青蒿素_________________的特點，可采用有機溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳(沸點76.5℃)和乙醚(沸點34.5℃)兩種溶劑，應(yīng)選用_________________作為萃取劑。（2）萃取青蒿素的過程應(yīng)采用___________________加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是________________________。（3）下圖為對青蒿素提取液（待測樣品）的鑒定結(jié)果，檢測待測樣品的方法是________，①中物質(zhì)在層析液中的溶解度_______②中的物質(zhì)。檢測結(jié)果表明_________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】合成腦啡肽所需的能量直接來自于ATP，主要來自于細胞呼吸，A項錯誤；按由左至右的順序，腦啡肽結(jié)構(gòu)簡式中的R基依次為，說明該化合物是由4種、5個氨基酸脫水縮合而成，1個氨基酸由1個密碼子決定，所以翻譯它的模板上至少需要5個密碼子，B項正確；腦啡肽含有4個肽鍵，能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色，C項錯誤；氨基酸脫水縮合生成的H2O中的氫來自于氨基和羧基，D項錯誤?！究键c定位】氨基酸的結(jié)構(gòu)特點及其脫水縮合、翻譯【名師點睛】本題以腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式為情境，綜合考查學生對氨基酸的結(jié)構(gòu)特點及其脫水縮合、遺傳信息的翻譯的知識的記憶、理解能力。理解氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)分子合成過程中的脫去水分子數(shù)、肽鍵數(shù)、氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)的數(shù)量關(guān)系、翻譯的過程是解題的關(guān)鍵。2、C【答案解析】

分析題圖可知：a表示突變和基因重組，b表示生殖隔離，c表示新物種形成，d表示地理隔離?！绢}目詳解】A、a表示突變和基因重組以及自然選擇，其中突變和基因重組，為生物進化提供原材料，A錯誤；B、b表示生殖隔離，物種形成的標志是生殖隔離，生物進化的標志是種群基因頻率的改變，B錯誤；C、c表示新物種形成，生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，C正確；D、d表示地理隔離，新物種形成不一定需要地理隔離，例如多倍體的形成，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】解題的關(guān)鍵是正確識圖并獲取有用信息：a表示突變和基因重組，b表示生殖隔離，c表示新物種形成，d表示地理隔離。3、C【答案解析】

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子物質(zhì)，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。正是由于碳原子在組成生物大分子中的重要作用，科學家才說“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”。【題目詳解】生物大分子包括多糖、蛋白質(zhì)、核酸等，A正確；淀粉是植物體的儲能物質(zhì)，糖原是動物體的儲能物質(zhì)，B正確；組成核酸的基本單位是核苷酸，而核苷酸可以繼續(xù)水解產(chǎn)生磷酸、五碳糖、含氮堿基，C錯誤；組成DNA的單體是脫氧核苷酸，組成RNA的單體是核糖核苷酸，D正確；因此，本題答案選C。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是：核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，核苷酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基，再根據(jù)題意作答。4、B【答案解析】

群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替。

次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替。

群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

演替的趨勢：生物數(shù)量越來越多，種類越來越豐富，群落的結(jié)構(gòu)也越來越復雜，穩(wěn)定性增強?！绢}目詳解】在氣候條件適宜的情況下，群落的演替能形成森林，但是在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替就很難形成樹林，或者只發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段，A錯誤；在環(huán)境條件較好的情況下，自然群落才會向物種豐富度越來越高的方向演替，若環(huán)境不適宜，物種的豐富度不一定增加，B正確；人類活動對群落演替有一定的影響，但不是超過所有自然因素的影響，C錯誤；封山育林使植被恢復的過程中進行的群落演替屬于次生演替，D錯誤，故選B。5、A【答案解析】

圖示動物細胞分裂示意圖顯示，細胞內(nèi)有同源染色體正在分離，且細胞質(zhì)不均等分裂，說明是初級卵母細胞處在減數(shù)第一次分裂后期?！绢}目詳解】據(jù)圖分析，圖中有4條染色體、2對同源染色體，每條染色體上有2條染色單體，圖示正在發(fā)生同源染色體的分離，因此該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期.故選A?！敬鸢更c睛】熟記有絲分裂和減數(shù)分裂個時期細胞內(nèi)染色體的變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。6、C【答案解析】

本題考察的是不同生物的結(jié)構(gòu)，霉菌屬于真核生物，傘藻屬于真核生物，哺乳動物成熟的紅細胞雖然沒有細胞核，但是在細胞沒有成熟之前，就有了各種酶，所以活細胞中都有酶，而且活細胞都能進行細胞呼吸，噬菌體是病毒，體內(nèi)沒有酶，不能獨立代謝，只能依靠活細胞進行生殖和代謝。【題目詳解】青霉是真核生物，活細胞含有與代謝有關(guān)的酶，A錯誤；哺乳動物成熟紅細胞雖然沒有細胞核和細胞器，但是在細胞沒有成熟之前，就合成了有關(guān)的酶，B錯誤；噬菌體是病毒，體內(nèi)沒有酶，不能獨立代謝，只能依靠活細胞進行生殖和代謝，C正確；傘藻是真核生物，能夠代謝，細胞中含有細胞代謝有關(guān)的酶，D錯誤。【答案點睛】活細胞中都含有呼吸酶，所以活細胞都能進行細胞呼吸，有的活細胞進行有氧呼吸，有些進行無氧呼吸。7、C【答案解析】

解答本題一要正確區(qū)分種群密度與群落豐富度，二要明確食物鏈的書寫要領(lǐng)及各種生物所處的營養(yǎng)級別及消費者類型，同時還要識記群落演替過程中先后出現(xiàn)的生物類型?！绢}目詳解】池塘中鯉魚數(shù)量減少，表明此生物群落中鯉魚的種群密度降低，A錯誤；根據(jù)該諺語可以寫出如下食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，因此螳螂處在第三營養(yǎng)級，B錯誤；生物群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均可提高其利用環(huán)境資源的能力，C正確；裸巖演替到森林的過程中，通常是昆蟲比鳥類先進入生物群落，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查群落演替、種間關(guān)系、群落結(jié)構(gòu)等知識，要求考生識記群落演替的類型；識記幾種種間關(guān)系；識記群落的空間結(jié)構(gòu)及垂直分層的意義，能運用所學的知識準確判斷各選項。8、D【答案解析】試題分析：由圖根據(jù)生物數(shù)量可確定甲是鳥，乙是草，丙是蟲；由圖分析，a點時甲數(shù)量上升的原因主要是其天敵鳥減少；b點時，若甲的天敵減少會造成甲數(shù)量增加；生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能生產(chǎn)者的數(shù)量急劇減少．解：A、在一般的生態(tài)系統(tǒng)中，種群的數(shù)量與種群的能量呈正相關(guān)．從圖示三條曲線與縱坐標的交點可以看出，此生態(tài)系統(tǒng)中乙的相對數(shù)量最多，應(yīng)處于第一營養(yǎng)級，丙其次，甲最少，分別處于第二、第三營養(yǎng)級，所以甲、乙、丙應(yīng)依次為鳥、草、蟲，A錯誤；B、從圖示中可知，a點時數(shù)丙量的上升主要是天敵（鳥）的減少的原故，B錯誤；C、從圖示中可知，b點時丙的下降主要是由于食物（草）缺乏造成，而并非是天敵（鳥）的減少的原因，C錯誤；D、從圖示中可知，在a時，由于鳥（甲）種群數(shù)量銳減，導致蟲（丙）數(shù)量大增，致使草種群群量急劇下降，直至整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰，D正確．故選D．考點：種群數(shù)量的變化曲線；種間關(guān)系．二、非選擇題9、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破【答案解析】

題圖代表基因表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的多重去向，有的作為酶參與細胞質(zhì)里的代謝反應(yīng)，有的進入線粒體、葉綠體、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為結(jié)構(gòu)蛋白、酶、糖蛋白等或進一步加工?！绢}目詳解】（1）若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是B細胞核，C線粒體，D葉綠體，E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。若為棉花葉肉細胞，則細胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因為mRNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦蛋白質(zhì)或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達（或表述為：不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，其通過胞吞方式進入線粒體需要消耗ATP。（4）分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破，然后再采用差速離心的方法進行分離?！敬鸢更c睛】本題為蛋白質(zhì)分選過程，由圖可知，并不是所有的蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運方式有：蛋白質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運、膜泡轉(zhuǎn)運（如分泌蛋白）、選擇性的門控轉(zhuǎn)運（如核孔）、細胞質(zhì)基質(zhì)中的轉(zhuǎn)運。10、DCC46兩同期發(fā)情促性腺激素體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（任意兩個或以上）【答案解析】

分析題圖：圖示表示“三親嬰兒”的培育過程，該過程中采用了①核移植技術(shù)、②體外受精技術(shù)、③早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)?！叭H嬰兒”的細胞質(zhì)基因幾乎全部來自捐獻者，細胞核基因父母各半?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖示可知：圖中有兩個卵細胞和一個精細胞，故選D。（2）該三親嬰兒的性別由性染色體組成決定，由于精子和母親卵母細胞核的性染色體組成未知，因此“三親嬰兒”的性別無法確定，故選C。（3）捐獻者的細胞質(zhì)內(nèi)的基因傳給三親嬰兒，故捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因）也傳給了三親嬰兒，母親的色盲癥基因位于X染色體上，基因型為XbXb，將Xb色盲基因也傳給了三親嬰兒，因此嬰兒獲得兩種致病基因，故選C。（4）據(jù)圖示可知卵母細胞的細胞質(zhì)來自于捐獻者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代，三親嬰兒的染色體1/2來自母親和1/2來自父親提供的細胞核，三親嬰兒的染色體數(shù)目與正常嬰兒相同為46條；來自兩個親本。（5）所謂的同期是同期子宮內(nèi)環(huán)境，不同階段，兩只動物子宮內(nèi)環(huán)境不相同，只有在相同的發(fā)情周期，子宮環(huán)境相同，如此，胚胎從一個母體轉(zhuǎn)到另外一個母體才能正常發(fā)育，移植才能成功，因此需要進行同期發(fā)情處理；一般使用的激素為促性腺激素。（6）由“受精卵→三親嬰兒”過程可知需用到的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等?！敬鸢更c睛】易錯點：三親嬰兒的形成是有一個卵細胞只提供細胞質(zhì)，嬰兒的染色體是由供核卵細胞和精子提供的，但是細胞質(zhì)基因是由供質(zhì)卵細胞提供的。11、有絲分裂中期8基因突變或交叉互換精細胞DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（或染色體復制）【答案解析】

題圖分析：①細胞處于有絲分裂中期；②細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；③細胞處于減數(shù)第二次分裂末期；④中Ⅰ沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且細胞數(shù)為1，應(yīng)該處于分裂間期的G1期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中沒有染色體單體，染色體：DNA=1：1，且細胞數(shù)為2，染色體數(shù)目與體細胞相同，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期；Ⅳ中沒有染色體答題，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目只有體細胞的一半，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期?！绢}目詳解】（1）圖①細胞處于有絲分裂中期；圖①細胞所含染色體數(shù)目與體細胞相同，因此該生物體細胞中含有4條染色體，在有絲分裂后期，染色體數(shù)目最多為8條。（2）圖②細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)于圖④的Ⅲ階段；導致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因是基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換。（3）圖③細胞是減數(shù)分裂形成的子細胞，若該動