2023屆河北省廊坊市名校生物高二第二學期期末調研試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖為大鼠皮膚在不同溫度下測得的溫度感受器的沖動頻率，以下說法錯誤的是A．在43℃時，溫覺感受器沖動頻率最高B．溫覺感受器對皮膚溫度變化速率更敏感C．冷覺感受器在0—10℃左右時敏感性最強D．溫覺感受器敏感的溫度范圍比冷覺感受器要小2．下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?，錯誤的是（）A．O2分子通過自由擴散進出細胞B．水稻根毛細胞吸收Mg2+需要消耗能量C．胰島素的分泌過程屬于主動運輸D．葡萄糖以協(xié)助擴散的方式進入哺乳動物成熟的紅細胞3．讀圖判斷下列說法中不正確的是()A．圖1中屬于次級消費者的是食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹B．圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級C．圖1中共有5條食物鏈，具有捕食和競爭關系的生物只有食蟲鳥和蜘蛛D．圖2中，若螳螂全部死掉，則黃雀的種群數(shù)量將會增多4．如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是A．①是所有生物遺傳物質的載體,可被龍膽紫染成深色B．所有細胞中核糖體的形成都與②有關，且蛋白質合成旺盛的細胞中②通常較大C．③屬于生物膜系統(tǒng),把核內物質與細胞質分開D．④是大分子物質如DNA、RNA、蛋白質等出入細胞核的通道5．某同學嘗試制作果醋，他將新鮮葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行實驗（見下圖）。下列有關敘述正確的是A．新鮮葡萄汁必須滅菌B．發(fā)酵液的pH會下降，溫度可能有所升高C．應把發(fā)酵裝置始終放在18—25℃的環(huán)境中D．果酒發(fā)酵時始終關閉閥a、閥b，果醋發(fā)酵時打開閥a、閥b6．下列有關葉綠體和線粒體內部分代謝活動的敘述，不正確的是A．葉綠體內:CO2→C3→C6H12O6，線粒體內：C3→CO2B．在光反應的過程中有水的消耗，沒有水的生成C．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生，在線粒體中隨水的生成而產生D．葉綠體代謝產生的水可以被線粒體利用，線粒體代謝產生的水也可以被葉綠體利用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為不同生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發(fā)生的場所在____________，產生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。8．（10分）請根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相關知識，回答下列問題：（1）制作高粱酒要用到的微生物是________。（2）果酒的制作：①傳統(tǒng)發(fā)酵時，發(fā)酵液未經過嚴格的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長。這是由于果酒發(fā)酵的________________等條件抑制了雜菌的生長。②溫度較高時，果酒發(fā)酵時間可縮短。其原因是______________。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后會變酸。其原因是________________。④葡萄酒變酸的反應式可表示為____________。9．（10分）如圖為物質出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：（1）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助_______，參與該物質合成、加工的具膜細胞器有____________________。（2）胰島B細胞分泌胰島素是通過______（請?zhí)顖D中英文字母）方式進行，隨后胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的________結合，體現(xiàn)細胞膜的________功能。該種運輸方式體現(xiàn)出細胞膜具有_________的特點，具有這種特點的原因是_________________________。（3）胰島素屬于一種分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和運輸過程所用方法為________，該實驗的因變量為________________________。（4）A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運輸方式是_________________。10．（10分）細胞自噬是細胞通過溶酶體（或液泡）與雙層膜包裹的細胞自身物質融合，從而降解自身物質并進行循環(huán)利用的過程。研究發(fā)現(xiàn)ROS（細胞有氧代謝產生的毒性副產物，如1O2、O2-.、H2、O2等）參與細胞的自噬調控。請據(jù)圖回答：（1）圖中與細胞自噬有關的雙層膜結構有_________，NADPH氧化酶（NOX）合成和加工有關的細胞器有__________。（2）超氧化物歧化酶（SOD）、過氧化氫酶（CAT）可以清除ROS的毒害，下列細胞中肯定不存在SOD和CAT的有_________________。A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．破傷風桿菌E.藍藻（3）高鹽和干旱等不良環(huán)境下可導致植物細胞中ROS含量____________，原因是ROS促進細胞自噬，產生的物質能_____________從而減少細胞對環(huán)境的依賴。（4）若要研究細胞自噬時內質網是否被降解，通過_________法對內質網蛋白標記，并觀察_________。（5）研究表明，細胞自噬存在NOX依賴性和NOX非依賴性兩種調節(jié)途徑，用NOX抑制劑處理植株后，發(fā)現(xiàn)高鹽條件下NOX抑制劑能夠抑制細胞自噬的發(fā)生。以上結果表明，高鹽條件下的自噬屬于________調節(jié)途徑。11．（15分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實驗中學生物興趣小組的同學準備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實驗材料，來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測交法”)（3）實驗步驟：①取所需種子播種并進行苗期管理。②植株處于花期時，___________。③收集每株植株所結種子進行統(tǒng)計分析。（4）預期實驗現(xiàn)象及結論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

A、從圖示看出，43℃時，溫覺感受器發(fā)送沖動頻率最高，A正確；B、從圖示中兩曲線上升的速率看出，溫覺感受器對皮膚溫度變化速率更快，因而跟敏感，B正確；C、圖示中冷覺感受器在不同溫度下測得的溫度感受發(fā)放沖動頻率的最大值是28度左右，而冷覺感受器在0-10℃左右時敏感性很低，C錯誤；D、從圖示看出冷覺感受器敏感的溫度范圍比溫覺感受器要大，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)曲線圖中冷覺感受器在不同溫度下測得的溫度感受發(fā)放沖動頻率的最大值分析C選項。2、C【答案解析】

A、氣體分子、水分子、和脂質小分子通過自由擴散進出細胞，A正確；B、根細胞吸收離子方式為主動運輸，需要消耗能量，B正確；C、胰島素為分泌蛋白，通過胞吐方式釋放，C錯誤；D、葡萄糖以協(xié)助擴散的方式進入哺乳動物成熟的紅細胞，以主動運輸方式進入其他細胞，D正確。故選C。3、C【答案解析】

圖1中食物鏈有：草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹；草→昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹；草→食草鳥→貓頭鷹。圖2中食物鏈有：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀；綠色植物→蟬→黃雀?！绢}目詳解】A、圖1中共有5條食物鏈，食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹屬于次級消費者即第三營養(yǎng)級，A正確；B、圖1中貓頭鷹分別處于5條食物鏈中，分別占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級，B正確；C、圖1中共有5條食物鏈，具有捕食和競爭關系的生物有食蟲鳥和蜘蛛，還有蜘蛛和蟾蜍，C錯誤；D、圖2中，若螳螂全部死掉，則黃雀所處的營養(yǎng)級降低，獲得能量增多，種群數(shù)量將會增多，D正確。故選C。4、C【答案解析】

據(jù)圖分析，①表示染色質，主要由DNA和蛋白質組成；②表示核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關；③表示核膜，將細胞核內物質與細胞質分開；④表示核孔，是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流通道?！绢}目詳解】A.①是染色質，是細胞生物的遺傳物質載體，病毒沒有細胞結構，沒有染色質，A錯誤；B.原核生物有核糖體，但是沒有核仁，故原核生物的核糖體的形成與核仁無關，B錯誤；C.③是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內物質與細胞質分開，C正確；D.④是核孔，是大分子物質如RNA、蛋白質等出入細胞核的通道，但DNA不會從核孔出來，D錯誤。5、B【答案解析】

據(jù)圖可知，該同學實現(xiàn)利用酵母菌的無氧呼吸制作果酒，然后利用醋酸菌的有氧呼吸制作果醋，需要根據(jù)不同發(fā)酵時期微生物代謝類型的不同控制發(fā)酵條件?！绢}目詳解】A、制作果醋過程中，初期的無氧環(huán)境和酵母菌無氧呼吸產生的酒精會抑制其他微生物的繁殖，新鮮葡萄汁不需要滅菌，A錯誤；B、發(fā)酵過程中酵母菌、醋酸菌產生的代謝產物會導致發(fā)酵液的pH會下降，呼吸作用時釋放的熱量會使裝置內溫度有所升高，B正確；C、酒精發(fā)酵適宜溫度在18~25℃，醋酸發(fā)酵適宜溫度在30~35℃，C錯誤；D、果酒發(fā)酵時關閉閥a，需定時打開閥b釋放酵母菌無氧呼吸產生的二氧化碳，D錯誤。故選B。6、C【答案解析】

葉綠體中可以進行光合作用，利用二氧化碳和水合成有機物。線粒體中可以進行有氧呼吸的二三階段，產生水和二氧化碳?！绢}目詳解】A、葉綠體內：經過CO2固定合成C3，再經過C3的還原合成C6H12O6，線粒體內：可以把丙酮酸分解生成CO2，A正確；B、在光反應的過程中會發(fā)生水的光解，不產生水，B正確；C、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生（在光反應階段），在線粒體中水生成的同時會產生ATP，但該階段會消耗[H]不產生[H]，C錯誤；D、葉綠體代謝產生的水可以被線粒體利用，用于有氧呼吸的第二階段，線粒體代謝產生的水也可以被葉綠體利用，用于光反應階段，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①④⑤細胞質基質和線粒體④氧氣細胞質基質①③C低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【答案解析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！绢}目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內膜上完成，其過程是前兩個階段產生的[H]與氧結合生成H2O，并釋放大量的能量?？梢?，表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體，產生[H]最多的過程是④。(2)結合對(1)的分析可知：圖2中產生的H218O含有的放射性來自于反應物中的氧氣，過程①進行的場所為細胞質基質。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為氧氣供應不足，部分骨骼肌細胞進行了①③過程所示的無氧呼吸，產生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點，CO2的釋放量最少，此時細胞呼吸最弱，有機物的消耗最少，最適于儲存水果蔬菜。低溫可降低細胞呼吸相關酶的活性，導致細胞呼吸減弱，有機物的消耗減少，因此相對低溫條件也利于儲存果實。(5)在圖1中的P點以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細胞只進行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量?！敬鸢更c睛】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所、細胞呼吸原理的應用等相關知識，據(jù)此，從圖示中提取有效信息，準確定位圖2中字母所代表的物質名稱和數(shù)字所指代的生理過程，依據(jù)圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數(shù)值的大小明辨細胞呼吸方式。在此基礎上結合題意并圍繞細胞呼吸的相關知識對各問題情境進行分析解答。8、酵母菌無氧、pH為酸性溫度較高時發(fā)酵酶活性增強、發(fā)酵速度更快酒精轉變成了醋酸【答案解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：；（2）在無氧條件下，反應式如下：。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！绢}目詳解】（1）酒精的制作需要用到的微生物是酵母菌。（2）①在果酒發(fā)酵的過程中，由于是在無氧、pH為酸性的條件下，酵母菌發(fā)酵最適宜，而抑制了其他微生物的生長。②溫度較高時果酒發(fā)酵時間可縮短，原因是溫度較高時發(fā)酵酶活性增強、發(fā)酵速度更快。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是酒精轉變成了醋酸。④葡萄酒變酸是由于生成了醋酸，其反應式：。【答案點睛】本題考查果酒和果醋制作的相關知識，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及作用，掌握果酒和果醋制作的原理，能對兩者進行比較，再結合所學的知識準確答題。9、載體蛋白內質網、高爾基體、線粒體D受體（蛋白）信息交流一定的流動性構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大都可以運動同位素標記法不同時間放射性的出現(xiàn)位置CD【答案解析】

物質出入方式分為跨膜和不跨膜運輸，歸納如表所示。方式跨膜運輸非跨膜運輸被動運輸主動運輸胞吞胞吐自由擴散協(xié)助擴散主動運輸條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度，載體蛋白高濃度→低濃度，低濃度→高濃度，載體蛋白，能量能量能量舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進入紅細胞小分子、離子變形蟲攝食分泌蛋白的分泌【題目詳解】（1）與A方式（自由擴散）相比，B方式（協(xié)助擴散）的主要特點是需要借助載體蛋白。載體蛋白在核糖體上合成，在內質網、高爾基體進行加工，還需要線粒體提供能量，核糖體無膜，因此參與該物質合成、加工的具膜細胞器有內質網、高爾基體、線粒體。（2）胰島B細胞分泌胰島素是胞吐，為圖中的D方式。激素發(fā)揮作用需要與相應的受體相結合，因此胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的受體結合。激素與受體結合，傳遞信息給靶細胞，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能。該種運輸方式（胞吐）體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性的特點。因為構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大都可以運動，因此細胞膜可以形成膜泡，將物質分泌出去。（3）同位素標記法常用來追蹤物質的去向，教材中研究分泌蛋白的合成和運輸過程所用方法為同位素標記法。該實驗的因變量為不同時間放射性的出現(xiàn)位置。（4）A（自由擴散）、B（協(xié)助擴散）、C（主動運輸）、D（胞吐）四種方式中需要消耗能量的運輸方式是C和D?！敬鸢更c睛】熟記不同出入方式的差異是解答本題的關鍵。同時注意圖形信息的處理，從示意圖中能區(qū)分不同的運輸方式。10、葉綠體、線粒體、自噬小泡核糖體、內質網、高爾基體、線粒體AD上升為細胞提供營養(yǎng)同位素標記自噬小體中是否存在示蹤標記NOX依賴性【答案解析】

閱讀題干和題圖可知，本題以“自噬作用”為材料考查溶酶體在維持細胞內穩(wěn)態(tài)的過程中所起的作用，先分析題圖了解“自噬作用”的過程和涉及的相關知識，然后結合問題的具體選項逐項解答。【題目詳解】（1）據(jù)圖分析，圖中與細胞自噬有關的雙層膜結構有葉綠體、線粒體、自噬小泡；NADPH氧化酶（NOX）屬于分泌蛋白，與其合成與加工等有關的細胞器有線粒體、核糖體、內質網、高爾基體。（2）乳酸菌和破傷風桿菌都是厭氧微生物，細胞中肯定沒有超氧化物歧化酶（SOD）、過氧化氫酶（CAT），故選AD。（3）由于ROS促進細胞自噬，產生的物質能為細胞提供營養(yǎng)，從而減少細胞對環(huán)境的依賴，所以高鹽和干旱等不良環(huán)境下可導致植物細胞中ROS含量升高。（4）若要研究細胞自噬時內質網是否被降解，可以利用同位素標記法對內質網蛋白標記，并觀察自噬小體中是否存在示蹤標記。（5）根據(jù)題意分析，細