外研版英語說課稿范文及課件

Welcome姓名：肇源縣頭臺中學(xué)Thesentencepatternoftherebe

Welcome姓名：Thesentencepattern1ThesentencepatternoftherebeThesentencepatternofthere2content◆TeachingMaterial◆TeachingAims◆TeachingMethodology◆TeachingProcedure◆BlackboardDesign◆Self-assessmentcontent◆TeachingMaterial3說教材和目標(biāo)1、外研版初中英語七冊上，本教材特點(diǎn)與生活實(shí)際相結(jié)合，以學(xué)生交際功能為主要線路，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)There

be

句型能夠充分掌握存在句的用法，獲得談?wù)撃程幱心澄锘居⒄Z語言技能，而該項(xiàng)技能又是英語學(xué)習(xí)和日常生活中不可或缺的。說教材和目標(biāo)4TeachingAims①掌握There

is/are句型的肯定句、否定句、一般疑問句及簡略回答。②能聽懂和閱讀包含there

be句型的有關(guān)學(xué)校介紹的簡短對話和短文。③能運(yùn)用所學(xué)詞匯和there

be

句型來介紹自己的班級和學(xué)校。TeachingAims①掌握There

is/are句型5★Difficultpoints1.There

be的臨近原則

2.There

be的一般疑問句★Mainfocus能理解并掌握句型“there

be”★Difficultpoints6學(xué)情分析

7年級學(xué)生小學(xué)階段有粗略涉及到There

be句型，但是未形成知識體系。7年級學(xué)生年紀(jì)相對較小，可以利用有趣的日常生活場景，小游戲，以及直觀的多媒體工具進(jìn)行教學(xué)，更利于知識的接收。學(xué)情分析7教學(xué)思想

本節(jié)課的目的是使學(xué)生學(xué)會使用句型“There

be”和它的肯定句、疑問句及其肯定與否定回答。再結(jié)合所學(xué)過的單詞，學(xué)會利用身邊的人或物用“There

be”句型來問答。把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

教學(xué)思想

本節(jié)課的目的是使學(xué)生學(xué)會使用句型“T8

TeachingMethodology運(yùn)用生動的教學(xué)場景，輔以教具，牢牢抓住從生活中來到生活中去的教學(xué)思想，使得學(xué)生在快樂中潛移默化地掌握there

be

句型問題解題思路的分析過程；能用發(fā)散思維的方法聯(lián)想到其他學(xué)過的知識并進(jìn)行比較。教學(xué)設(shè)計(jì)按照循序漸進(jìn)的科學(xué)方法進(jìn)行，使教學(xué)過程緊湊有序。

TeachingMethodology運(yùn)用生動的教學(xué)9

LearningMethodology根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和七年級學(xué)生已有的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)法的指導(dǎo)上我主要讓學(xué)生通過合作交流、自主探究等方式參與教學(xué)的全過程，綜合優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。主要采用以下學(xué)法：

（1）學(xué)科整合自主學(xué)習(xí)法；

（2）交流探討合作學(xué)習(xí)法；

（3）學(xué)用結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)法；

（4）游戲活動快樂學(xué)習(xí)法。

LearningMethodology根據(jù)本節(jié)課的教10ⅢTeachingprocedure●Warmup●Leadin●Presentation●Practice●HomeworkⅢTeachingprocedure●Warmup11WarmupGreetingLet

the

students

revisetheusageofhaveandhasandcompletesomesentences.WarmupGreeting12外研版英語說課稿范文及課件13LeadinReviewDrawingpicturesofanimalsLeadinReview14Canyouguess?PresentationCanyouguess?Presentation15PracticeAskandanswerPair-worksGamesPracticeAskandanswer16AskandanswerT-teacherS-studentT:whatanimalsdoyoulike?

S:Ilike.

AskandanswerT-teacher172.Repeating-chainA“whatanimalsdoyoulike?”B“Ilike...whatanimalsdoyoulike?”C“Ilike...whatanimalsdoyoulike?”D……2.Repeating-chainA“whatan18

ConsolidationIlike…ConsolidationIlike19設(shè)計(jì)意圖：這個游戲強(qiáng)化了學(xué)生的記憶，也增強(qiáng)了師生互動與合作，在鼓勵性評價(jià)中學(xué)生敢于開口說英語，樂于模仿。對于這個年齡的孩子表演是他們的特長，發(fā)揮特長，提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：這個游戲強(qiáng)化了學(xué)生的記憶，也增強(qiáng)了師生互動與合作，在鼓勵性評價(jià)中學(xué)生敢于開口說英語，樂于模仿。對于這個年齡的孩子表演是他們的特長，發(fā)揮特長，提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：這個游戲強(qiáng)化了學(xué)生的記憶，也增強(qiáng)了師生互動與合作，20HomeworkCopythesewordsfivetimes.DoEx.2intheexercisebooks.Practicesentenceswithfriendsafterclass.Homework21ⅣBlackboardDesignwhatanimalsdoyoulike?monkey,dog,Ilike.duck,,cat,rabbitⅣBlackboardDesignwhatanima22ⅤSelf-assessment◆Learnnewwordsandnewsentences

◆Developtheabilitiesofspeakingandwriting◆Fostertheabilitiesofcooperationandaction◆StrongtheinterestsoflearningEnglishⅤSelf-assessment◆Learnnew23教學(xué)反思

整堂課我貫穿新課程理念，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生正確認(rèn)識自我，讓他們有機(jī)會表現(xiàn)自我，體會到“跳一跳就能摘到桃子”的成就感。因此，在英語教學(xué)中，教師應(yīng)積極創(chuàng)造條件和環(huán)境，使學(xué)生盡可能多開口，如我這節(jié)課讓學(xué)生扮演“小老師”，領(lǐng)讀單詞、參加游戲，學(xué)生在樂趣和活動中積極表現(xiàn)自我，體驗(yàn)到了成功的愉悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的自信。我的這節(jié)課還要感謝我的學(xué)生，從他們表情那里我得到了自信，沒有什么東西比自信更能激起進(jìn)一步追求成功的努力。在以后的教學(xué)中我還將廣汲雨露，追求教學(xué)真諦。教學(xué)反思24

課堂個人小組操練鞏固課堂評價(jià)表課堂個人小組操練鞏固課堂評價(jià)表25ThankyouThankyou26謝謝閱讀為了便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印，歡迎下載。謝謝閱讀為了便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及27Welcome姓名：肇源縣頭臺中學(xué)Thesentencepatternoftherebe

Welcome姓名：Thesentencepattern28ThesentencepatternoftherebeThesentencepatternofthere29content◆TeachingMaterial◆TeachingAims◆TeachingMethodology◆TeachingProcedure◆BlackboardDesign◆Self-assessmentcontent◆TeachingMaterial30說教材和目標(biāo)1、外研版初中英語七冊上，本教材特點(diǎn)與生活實(shí)際相結(jié)合，以學(xué)生交際功能為主要線路，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)There

be

句型能夠充分掌握存在句的用法，獲得談?wù)撃程幱心澄锘居⒄Z語言技能，而該項(xiàng)技能又是英語學(xué)習(xí)和日常生活中不可或缺的。說教材和目標(biāo)31TeachingAims①掌握There

is/are句型的肯定句、否定句、一般疑問句及簡略回答。②能聽懂和閱讀包含there

be句型的有關(guān)學(xué)校介紹的簡短對話和短文。③能運(yùn)用所學(xué)詞匯和there

be

句型來介紹自己的班級和學(xué)校。TeachingAims①掌握There

is/are句型32★Difficultpoints1.There

be的臨近原則

2.There

be的一般疑問句★Mainfocus能理解并掌握句型“there

be”★Difficultpoints33學(xué)情分析

7年級學(xué)生小學(xué)階段有粗略涉及到There

be句型，但是未形成知識體系。7年級學(xué)生年紀(jì)相對較小，可以利用有趣的日常生活場景，小游戲，以及直觀的多媒體工具進(jìn)行教學(xué)，更利于知識的接收。學(xué)情分析34教學(xué)思想

本節(jié)課的目的是使學(xué)生學(xué)會使用句型“There

be”和它的肯定句、疑問句及其肯定與否定回答。再結(jié)合所學(xué)過的單詞，學(xué)會利用身邊的人或物用“There

be”句型來問答。把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

教學(xué)思想

本節(jié)課的目的是使學(xué)生學(xué)會使用句型“T35

TeachingMethodology運(yùn)用生動的教學(xué)場景，輔以教具，牢牢抓住從生活中來到生活中去的教學(xué)思想，使得學(xué)生在快樂中潛移默化地掌握there

be

句型問題解題思路的分析過程；能用發(fā)散思維的方法聯(lián)想到其他學(xué)過的知識并進(jìn)行比較。教學(xué)設(shè)計(jì)按照循序漸進(jìn)的科學(xué)方法進(jìn)行，使教學(xué)過程緊湊有序。

TeachingMethodology運(yùn)用生動的教學(xué)36

LearningMethodology根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和七年級學(xué)生已有的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)法的指導(dǎo)上我主要讓學(xué)生通過合作交流、自主探究等方式參與教學(xué)的全過程，綜合優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。主要采用以下學(xué)法：

（1）學(xué)科整合自主學(xué)習(xí)法；

（2）交流探討合作學(xué)習(xí)法；

（3）學(xué)用結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)法；

（4）游戲活動快樂學(xué)習(xí)法。

LearningMethodology根據(jù)本節(jié)課的教37ⅢTeachingprocedure●Warmup●Leadin●Presentation●Practice●HomeworkⅢTeachingprocedure●Warmup38WarmupGreetingLet

the

students

revisetheusageofhaveandhasandcompletesomesentences.WarmupGreeting39外研版英語說課稿范文及課件40LeadinReviewDrawingpicturesofanimalsLeadinReview41Canyouguess?PresentationCanyouguess?Presentation42PracticeAskandanswerPair-worksGamesPracticeAskandanswer43AskandanswerT-teacherS-studentT:whatanimalsdoyoulike?

S:Ilike.

AskandanswerT-teacher442.Repeating-chainA“whatanimalsdoyoulike?”B“Ilike...whatanimalsdoyoulike?”C“Ilike...whatanimalsdoyoulike?”D……2.Repeating-chainA“whatan45

ConsolidationIlike…ConsolidationIlike46設(shè)計(jì)意圖：這個游戲強(qiáng)化了學(xué)生的記憶，也增強(qiáng)了師生互動與合作，在鼓勵性評價(jià)中學(xué)生敢于開口說英語，樂于模仿。對于這個年齡的孩子表演是他們的特長，發(fā)揮特長，提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：這個游戲強(qiáng)化了學(xué)生的記憶，也增強(qiáng)了師生互動與合作，在鼓勵性評價(jià)中學(xué)生敢于開口說英語，樂于模仿。對于這個年齡的孩子表演是他們的特長，發(fā)揮特長，提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)意圖：這個游戲強(qiáng)化了學(xué)生的記憶，也增強(qiáng)了師生互動與合作，47HomeworkCopythesewordsfivetimes.DoEx.2intheexercisebooks.Practicesentenceswithfriendsafterclass.Homework48ⅣBlackboardDesignwhatanimalsdoyoulike?monkey,dog,Ilike.duck,,