第一學期高二年級期末考試

高二年級期末考試生物試卷考試時間：2022年12月10號說明：本試卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，共150分，本次考試時間為120分鐘。請將Ⅰ卷選擇題正確選項的序號填入Ⅱ卷卷首的答題紙中。第Ⅰ卷（選擇題：共70分）單項選擇題（2×26）1、關于生物都具有的基本特征，下列說法不準確的是（）A、都有新陳代謝作用B、都是由細胞構(gòu)成C、都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象D、都能適應一定的環(huán)境2、在生物學發(fā)展史中，邁進生物科學發(fā)展的第二個階段--實驗生物學階段的標志是（）A、施來登和施旺的細胞學說的創(chuàng)立B、達爾文的物種起源一書出版C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律被重新提出D、沃森和克里克共同提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的模型3、經(jīng)化學分析斷定，某物質(zhì)不含任何礦質(zhì)元素，則該物質(zhì)最可能是（）A、葉綠素B、麥芽糖C、脂質(zhì)D、甲狀腺激素4、下列有關核酸的敘述，不正確的是（）A、核酸的基本組成單位是氨基酸B、核酸存在于細胞核和細胞質(zhì)C、核酸有DNA和RNA兩種D、核酸由C、H、O、N、P等元素構(gòu)成5、下列都屬于蛋白質(zhì)的一組物質(zhì)是（）A、性激素、生長激素、纖維素B、生長激素、抗體、胰島素C、血紅蛋白、膽固醇、維生素DD、載體、抗體、核糖體6、下列細胞器中，能在代謝過程中產(chǎn)生水的一組是（）A、線粒體、葉綠體、高爾基體B、核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C、線粒體、核糖體、葉綠體D、高爾基體要、核糖體、線粒體7、變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病毒，這些生理活動的完成都依賴于細胞膜的（）A、選擇透過性B、主動運輸C、一定的流動性D、保護作用8、有關姐妹染色單體的敘述，不正確的是（）A、分裂的間期一個染色體復制形成兩個姐妹染色單體B、姐妹染色單體分開后就形成兩個染色體C、兩個姐妹染色單體就是兩個同源染色體D、姐妹染色單體在著絲點處相連9、25、如圖6-4中①、②表示物鏡長度，③、④表示目鏡長度，⑤、⑥表示物鏡與玻片的距離，獲得最大物像時正確的組合為（

）A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑥D(zhuǎn)、②③⑤10、植物細胞表現(xiàn)出全能性的必須條件是（）A、給予適當宜的營養(yǎng)和外界條件B、將一個細胞的細胞核移植到一個去核的細胞內(nèi)C、導入外源基因D、脫離母體后給予適當宜的營養(yǎng)和外界條件11、下列關于人體內(nèi)細胞分化的敘述中，不正確的是（）A、人的一生中，細胞分化的高峰期是青春期B、細胞分化發(fā)生于人的整個生命進程中C、細胞分化是一種持久性變化D、癌細胞是細胞異常分化的產(chǎn)物12、甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的重要元素依次是（）A、I、Fｅ、MｇB、Cｕ、Mｇ、IC、I、Mｇ、FｅD、Fｅ、Mｇ、I13、生物體通過新陳代謝不斷進行自我更新，主要指（）A、生物個體的不斷更新B、細胞成分不斷更新C、生物種族的不斷更新D、細胞個體不斷更新14、在動物和人體內(nèi)，在ｐH值由6上升到11的過程中，胰蛋白酶的催化速度將（）A、先升后降B、不斷上升C、不斷下降D、先降后升15、下列哪一項屬于模仿（）A、蜜蜂采蜜B、蜘蛛織網(wǎng)C、剛孵化的小天鵝緊跟母天鵝行走D、幼年的黑猩猩用沾水的小樹枝從洞穴中取出白蟻作為食物16、植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷,主要用于合成()①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白質(zhì)⑥核酸A、①④⑤ B、②④⑤ C、③④⑤ D、④⑤⑥17、某園藝場經(jīng)過長期精心選育，培養(yǎng)出一株形態(tài)優(yōu)美的蘭花，如果要保持母本的優(yōu)良性狀，并盡快大規(guī)模繁殖，最適合的繁殖方式是（）A、分裂生殖 B、有性生殖 C、孢子生殖 D、組織培養(yǎng)18、一分子過氧化氫酶在1分鐘內(nèi)使5×105個過氧化氫分子分解成水和氧，相當與三價鐵離子催化速度的109倍，但對糖的水解不起作用。這種現(xiàn)象說明酶具有()A、高效性、穩(wěn)定性 B、高效性、專一性C、多樣性、穩(wěn)定性 D、多樣性、專一性19、在減數(shù)分裂中，有關同源染色體行為變化順序正確的是：()①分離②聯(lián)會③形成四分體④復制⑤著絲點分裂，染色單體分離A、②④①③⑤ B、④①②③⑤ C、②④③⑤① D、④②③①⑤20、右圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖,它屬于()A、肝細胞 B、初級卵母細胞C、第一極體 D、卵細胞21、水稻的體細胞中有12對同源染色體,則正在發(fā)育的胚珠中,珠被細胞、胚細胞、胚乳細胞中染色體數(shù)目依次為()A.24、24、36 B.24、24、24 C.12、12、24 D.12、24、22、右下圖表示分裂細胞的兩個細胞周期,下列敘述不正確的是（）ａｂｃｄA．a(chǎn)和b為一個細胞周期ａｂｃｄB．b和c為一個細胞周期C．c段結(jié)束DNA含量增加一倍邊D．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段23、某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是（）A．大腦皮層第一運動區(qū) B．大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）C．大腦皮層顳上回后部（H區(qū)） D．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域24、某學生在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進行24小時測定，圖曲線中能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標為當日時間，縱坐標為二氧化碳濃度）（）25、下圖表示將盆栽植物橫放時植物生長狀況。對比a、b、c、d四處，生長素濃度及細胞伸長速度正確的一組是（）生長素濃度較高處bdbdAcdcdBacbcCbcbdDacac26、某蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為11292,20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的相對分子質(zhì)量為1764，則該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是（）A、4條B、3條C、2條D、1條二、多選項選擇題（3分×6）R-CH-COOHNH227、關于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是R-CH-COOHNH2A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是：B、人體內(nèi)氨基酸的分解代謝終產(chǎn)物有水、二氧化碳和尿素C、兩個氨基酸通過脫水縮合形成二肽D、人體內(nèi)所有氨基酸均可在體內(nèi)由其它物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來28、下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則（）A、能在ａ、ｂ、ｃ處測到動作電位B、只能在ｃ、ｄ、ｅ處測到動作電位C、刺激部位的電位情況是外負內(nèi)正D、由此刺激產(chǎn)生的興奮通過突觸，必須由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號 29、下列關于酶及激素的敘述中，正確的是：（）A、酶與激素在生物體新陳代謝過程中的作用特點都是微量、高效、促進B、酶和激素都只有在生物體內(nèi)才能發(fā)揮作用C、生物體中能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素D、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞30、若A和ａ、B和ｂ、C和ｃ分別是一對同源染色體，下列哪幾組的四個精子來自同一個精原細胞？（）A、AｂC、ａBｃ、AｂC、ａBｃB、ａBｃ、ａBC、ABC、ABCC、AｂC、ａBC、ａｂｃ、ABｃD、ABｃ、ａｂC、ａｂC、ABｃ31、下列各項中能用生長素處理而達到預期效果的是（）A、獲得無子果實B、促進果實成熟C、促進扦插的枝條生根D、防止落花落果32、下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述正確的是（）A、胰島素是由胰島B細胞分泌的，胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的。B、糖尿病患者在用胰島素治療的時候，胰島素可口服。C、胰島素和胰高血糖素對于血糖的調(diào)節(jié)，兩者是拮抗作用D、胰島素和胰高血糖素產(chǎn)生后都直接進入血液。班級姓名班級姓名考號班級姓名考號題號12345678910111213答案題號14151617181920212223242526答案題號272829303132答案第Ⅱ卷非選擇題（共80分）33、（17分）右圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：(用圖中序號及相應名稱回答)（1）圖中［2］的主要成分是 ，與其形成有關的細胞器是［］ 。（2）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉細胞，則色素主要存在于[] 。該植物細胞的吸水方式的是。（3）如果該細胞是低等藻類植物細胞，則圖中還應該有 ；如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結(jié)構(gòu)是［］ 。（4）在細胞有絲分裂過程中，周期性地重建和消失的是 。（用圖中數(shù)字符號回答）(5)蛔蟲的細胞結(jié)構(gòu)中由于無[]_______和[]_______，決定了其代謝類型與該細胞的不同。（6）具有該細胞結(jié)構(gòu)的組織，是否為理想的鑒定還原性糖的實驗材料?，原因是___。（7）（6分）若該細胞為綠色植物的葉肉細胞。請寫出2種能產(chǎn)生水的細胞器及相關的化學反應式（或化學式圖解）①__________，；②__________，。34、（8分）在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中，甲－戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下：（說明：+表示已完成該步驟，－表示未完成該步驟）學生操作步驟解離漂洗染色制片觀察甲－++++乙+－+++丙++－++丁+++++戊+++++(1)、甲觀察到的實驗結(jié)果是，乙觀察到的實驗結(jié)果是，丙觀察到的實驗結(jié)果是。（請從下列序號中選擇）A、染色體未著上顏色，無法看清B、細胞重疊，看不到染色體C、染色體著上顏色，清晰可見D、染色體著色很淺，模糊不清(2)、丁同學在進行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正確操作步驟應是。(3)、戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖像，可能的原因是。(4)、經(jīng)教師糾正后，丁同學在視野中找到了有關細胞有絲分裂圖像，但丁同學所看到的細胞圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細胞，你認為他應如何正確移動裝片?。(5)、（2分）戊同學經(jīng)教師指點后，也找到了細胞分裂圖像，他欲觀察洋蔥根尖有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài)，應選用的目鏡和物鏡的組合是。35．(8分)下圖為成熟的綠色植物細胞內(nèi)代謝圖解，其中A表示水，請據(jù)圖分析回答有關問題：(1)細胞在生成物質(zhì)B的過程中，還產(chǎn)生物質(zhì)，將被②過程利用。物質(zhì)C從細胞外到細胞內(nèi)并參與過程②的一個步驟，這一步驟叫做。如果物質(zhì)C的供應突然停止，過程②中(物質(zhì))會增多。(2)過程①中能量變化是，過程③、④中能量變化是。(3)細胞吸收物質(zhì)E的方式是。若將該種細胞甲放入0．3g／mL的蔗糖溶液中，細胞乙放入0．3g／mL的乙二醇溶液中，過半小時后鏡檢，能觀察到質(zhì)壁分離的是細胞，若先用纖維素酶處理甲、乙兩細胞，重復上述實驗，結(jié)果是。①36、（12分）下圖為血糖的來源和去路示意圖，請完成下列內(nèi)容：①④160ｍｇ/ｄL血糖⑦⑥CO2＋H2O＋能量③②糖類④160ｍｇ/ｄL血糖⑦⑥CO2＋H2O＋能量③②糖類合成分解合成分解轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化⑴寫出圖中標號代表的物質(zhì)或過程的名稱：、，②、，③，④、，⑥，⑦、。⑵、⑤過程進行的主要場所是，⑶、正常人的血糖含量維持在，⑷、抑制②過程的激素是，⑸、飯后30－60分鐘，小腸內(nèi)的葡萄糖以方式被吸收進血液，此時血液中的增多、減少（后兩空填激素名稱）。37、（7分）甲、乙、丙三圖分別表示某種生物（含兩對同源染色體）的三個正在分裂的細胞，據(jù)圖回答下面的問題：①、（4分）甲圖表示_______________時期，②、乙圖表示_______________時期。③、丙圖表示__________時期④、乙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是_______細胞。⑤、甲圖細胞分裂產(chǎn)生下一級的細胞是_________________細胞。⑥、（2分）在這種生物的哪一器官的切片,可以同時找到上面甲、乙、丙三個分裂圖像的細胞？_________(單選)A、肝臟B、卵巢C、精巢D、大腦38、(8分)在適宜溫度下，采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗，研究營養(yǎng)液中氧含量變化對K‘吸收速率的影響。實驗結(jié)果如下圖，分析并回答下列問題。(1)黃瓜幼苗根系細胞吸收K＋的方式是，圖中ab段為此提供的依據(jù)是，表明該過程需要。曲線bc段限制K＋吸收速率的內(nèi)在因素是。(2)植物的生長都有一個最適溫度。在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下，研究在10℃～40℃范圍內(nèi)的溫度變化對黃瓜幼苗K＋吸收速率的影響，預期K＋吸收速率變化的趨勢是(3)如用缺少某種礦質(zhì)元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)一段時間后，黃瓜幼苗的莖尖和新生嫩葉首先出現(xiàn)壞死斑點，則缺乏的元素可能是。39、（9分）已知青蛙體色的變化與環(huán)境的明暗有關，若將普通的深色青蛙放在明亮處，膚色變淺，再放到暗處，膚色又變深。若在明亮處，向青蛙注射一種垂體分泌的某種激素，體色將逐漸變深，但不久后又慢慢恢復淺色。請根據(jù)要求完成下列問題：(1)請完成下列實驗設計（填寫下表），以驗證青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不是身軀部分。步驟現(xiàn)象①把一只青蛙的眼睛用黑紗蒙住，放在亮處及暗處一段時間②(2)如在明亮處切除此蛙垂體，再把此蛙放在暗處，蛙體將保持____________。(3)通過上述實驗證明蛙的體色變化是受________________調(diào)節(jié)的。40、(11分)根據(jù)英國的Blackman的實驗，光合作用包括兩個完全不同的過程。他的實驗結(jié)果可用下圖的裝置重復出來：將一小枝黑藻倒放于稀釋的NaHCO3液中(作為CO2來源)，并用100w的燈泡從遠處慢慢移向裝置，發(fā)現(xiàn)距離裝置lm時，開始有氣泡從莖切斷的地方放出，計算5分鐘內(nèi)放出氣泡的數(shù)目。(1)設計光合作用速度與光照強度之間關系的實驗。(2)設計一張記錄實驗結(jié)果的表格。(3)繪制出氣泡產(chǎn)生速度與光照距離之間可能的曲線圖。(繪制在答題卷上)(4)實驗測得的數(shù)據(jù)是否為黑藻真正的光合作用?為什么?附參考答案：班級姓名班級姓名考號班級姓名考號題號12345678910111213答案BCBABCCCDDAAB題號14151617181920212223242526答案ADDDBBCABBCBA題號272829303132答案ABCCDCDADACDACD第Ⅱ卷非選擇題（共80分）光33、（1）纖維素和果膠［5］高爾基體（2）［14］液泡滲透吸水（3）中心體［4］葉綠體（4）6、8(5)［4］葉綠體［11］線粒體（6）否該組織細胞具有葉綠體，含有的葉綠素顏色較深，對于鑒定時顏色反應起著掩蓋作用，導致實驗現(xiàn)象不明顯。光葉綠體⑺葉綠體：6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O葉綠體線粒體：