故事類(敘述類)材料作文之開頭方法課件

故事類（敘述類）材料的材料作文開頭方法故事類（敘述類）材料的1學(xué)習(xí)目標：1.強化材料作文的開頭常用寫法——議論文“三步開頭法”。2.提升材料作文開頭語言的文采。學(xué)習(xí)目標：2一、材料作文開頭存在的問題：材料作文題目：

動物園里來了一位哲學(xué)教授，向動物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起一樣。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意、文體、標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。一、材料作文開頭存在的問題：31、可以立意為：挑戰(zhàn)（質(zhì)疑）權(quán)威；堅持自己獨到的見解；有實踐就有發(fā)言權(quán)；理論與實踐相結(jié)合；學(xué)會尊重欣賞他人；善于聽取他人意見；

……1、可以立意為：42、材料作文錯誤的開頭：錯例1:

用創(chuàng)新之鑰開啟成功之門

世界很大，我們很小。渺小的我們生活在廣闊的世界必將受到很多不合理的束縛，那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會做一只有自己獨特見解的井底之蛙呢？用屬于自己的創(chuàng)新思維，創(chuàng)造明天?！Y結(jié):審題不準確

2、材料作文錯誤的開頭：5錯例2:堅持自己的見解

每個人都有自己獨特的見解，正如蘇軾所說：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。因此要尊重他人不同的見解，堅持自己的見解，做到和而不同。——癥結(jié):沒引材料

錯例2:6錯例3:學(xué)會尊重

“井底之蛙”真的一無所知嗎？如果你認為是，那么來聽我給你講個故事：青蛙問教授：“真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”“正因為井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”教授啞口無言。的確，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解?！熬字堋钡姆磫栚A回了自己的尊嚴，同時也應(yīng)該贏得大家的尊重，因為每個人都應(yīng)該受到他人的尊重。學(xué)會尊重他人，這才是做人之道?！Y結(jié):概括材料不簡潔

錯例3:73、結(jié)論：材料作文開頭規(guī)范地引用材料，很重要；如果能再提升文采，更為文章增色。

開頭最簡捷的方法就是由材料直奔論點?？煞秩剑?/p>

概述材料——分析材料、聯(lián)系現(xiàn)實——提出論點。要使開頭有文采，可再配合使用以下方法：1、簡潔平實開篇；2、妙用題記開篇；3、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇；4、題記+整句開篇；5、修辭運用開篇

3、結(jié)論：8二、材料作文開頭方法例談：閱讀材料：一陣猛烈的強風(fēng)吹過來，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔起。立意：彎腰，低頭能屈能伸，剛?cè)嵯酀?、材料作文開頭方法例談：91、簡潔平實開篇法適時彎腰，收獲別樣人生曾聽說：強風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運地生存了下來，而逞強的橡樹卻被連根拔起。我沉思：原來現(xiàn)實生活的生存法則中還蘊含著這一條——在巨大的困難面前適時彎腰，回避一下自己根本無法克服的羈絆，才會將生命延續(xù)，才會讓理想實現(xiàn)。

概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：強風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運地生存了下來，而逞強的橡樹卻被連根拔起。原來現(xiàn)實生活的生存法則中還蘊含著這一條在巨大的困難面前適時彎腰，回避一下自己根本無法克服的羈絆，才會將生命延續(xù)，才會讓理想實現(xiàn)。1、簡潔平實開篇法強風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運地生存了下來，而逞強102、妙用題記開篇彎下腰，挺出靈魂我問月牙為何彎彎似弓，它卻告訴我這是為了十五的圓滿如盤……——題記我并不會嘲笑大樹因不會彎腰而被連根拔起，可我卻更欣賞蘆葦面對災(zāi)難而選擇的暫時彎腰。生活中,學(xué)會彎腰吧，這不代表你是懦夫，卻能證明你是智者。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：大樹因不會彎腰而被連根拔起，蘆葦面對災(zāi)難而選擇的暫時彎腰。生活中,學(xué)會彎腰吧，這（彎腰）不代表你是懦夫，卻能證明你是智者。2、妙用題記開篇大樹因不會彎腰而被連根拔起，蘆葦面對災(zāi)難而選113、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇勇于低頭，完善自我

雄鷹馴服于暴雨的襲擊，低頭躲進巢穴，免于受傷；魚兒順服于急流的洗禮，低頭順流而下，以至千里；蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)低頭臥倒，幸免于難。生活中,需要人們服從于已定的事實：只有勇于低頭，完善自我，才能鑄就成功。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：

借雄鷹、魚兒起興。蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)低頭臥倒，幸免于難。生活中,需要人們服從于已定的事實：只有勇于低頭，完善自我，才能鑄就成功。3、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)低頭臥124、題記+整句開篇[示例1]低頭有智慧雖然堅韌被人銘記，但理智之后的明智低頭讓步在凹凸有致的生命碑刻上同樣熠熠生輝?！}記

海流不會阻擋順水而下的船只，強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，磨難不會打敗懂得適當退讓的人們。人生中選擇低頭也是一種智慧，是用無形的烈焰來融化人生堅冰。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：

整句：海流不會阻擋順水而下的船只，強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，磨難不會打敗懂得適當退讓的人們。強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，人生中選擇低頭人生中選擇低頭也是一種智慧，4、題記+整句開篇強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，人生中選擇低頭13[示例2]學(xué)會退讓退讓并不意味著屈服，而是另一種前進?！}記

彩虹學(xué)會了退讓，風(fēng)雨過后燦然出現(xiàn)，絢麗了湛藍天空；梅花學(xué)會了退讓，百花凋零之時，綻放枝頭，裝飾了整個寒冬；蘆葦學(xué)會了退讓，強風(fēng)過后安然無恙，得以幸免于難。生活中，我們也應(yīng)學(xué)會退讓，學(xué)會以退為進，去成就自己別樣的人生！概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：蘆葦學(xué)會了退讓，強風(fēng)過后安然無恙，得以幸免于難。生活中，我們也應(yīng)學(xué)會退讓，學(xué)會以退為進，去成就自己別樣的人生！[示例2]學(xué)會退讓蘆葦學(xué)會145、修辭運用開篇閱讀下面一則寓言，按要求作文。

某人喂養(yǎng)了兩只母雞，一只愛唱，一只喜靜。每天，一聽見“咯咯咯”的叫聲，主人便從愛唱的那只母雞旁邊拾到一枚雞蛋，因此主人特別偏愛它，喂養(yǎng)它精致的飼料。一天，主人從雞籠旁邊經(jīng)過，剛好看見那只喜靜的雞趴在草窩里產(chǎn)蛋，蛋一落地，它便起身不聲不響地離開了草窩；而那只愛唱的雞卻大搖大擺地走到蛋旁，伸著脖子“咯咯咯”地叫個不停。主人一直都認為所有的蛋都是愛唱的雞產(chǎn)的，此時才如夢方醒。

立意：適度張揚，善于表現(xiàn)自己5、修辭運用開篇15[示例1]沉默非金

你兢兢業(yè)業(yè)，每天產(chǎn)蛋，卻從不張揚，任那只愛唱的母雞占你功勞。你期待著有朝一日主人的頓悟，對你青睞有加?？赡闶欠裣氲?，也許你還來不及被發(fā)現(xiàn)，就成了主人的盤中餐。默默產(chǎn)蛋的母雞啊，在當今社會，沉默不再是金了。只有學(xué)會合理的推銷自己，才能讓你的才華綻放光彩。概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：你兢兢業(yè)業(yè)，每天產(chǎn)蛋，卻從不張揚，任那只愛唱的母雞占你功勞。你期待著有朝一日主人的頓悟，對你青睞有加?？赡闶欠裣氲?，也許你還來不及被發(fā)現(xiàn)，就成了主人的盤中餐。在當今社會，沉默不再是金了。（擬人）只有學(xué)會合理的推銷自己，才能讓你的才華綻放光彩。[示例1]沉默非金

你16[示例2]適度張揚，成就輝煌

喜靜的雞不善張揚，下完蛋悄無聲息的走了；愛唱的雞過于張揚，幾嗓子“咯咯嗒”就竊取了并不屬于自己的勞動果實，還博得了主人的歡心。如果喜靜的雞適度張揚，哪能讓愛唱的雞鉆了空子？現(xiàn)實生活中，人也應(yīng)該這樣，只有適度張揚才能成就輝煌。概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：

提出論點：喜靜的雞不善張揚，下完蛋悄無聲息的走了；愛唱的雞過于張揚，幾嗓子“咯咯嗒”就竊取了并不屬于自己的勞動果實，還博得了主人的歡心。如果喜靜的雞適度張揚，哪能讓愛唱的雞鉆了空子？現(xiàn)實生活中，人也應(yīng)該這樣，（反問）只有適度張揚才能成就輝煌。[示例2]適度張揚，成就輝煌

17三、練習(xí)：給下面的材料作文寫開頭。

動物園里來了一位哲學(xué)教授，向動物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起一樣。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意、文體、標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。三、練習(xí)：給下面的材料作文寫開頭。181、妙用題記開篇：

堅持自我即使是井底之蛙，你也需要堅持自我。——題記哲學(xué)家固然淵博，但他的理論中有破洞；井底之蛙目光縱然狹隘，但他也終有他自己獨特的見解。生活中也亦然，堅持自我才能擁有快意的人生。概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：

提出論點：1、妙用題記開篇：192、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇：聽取他人意見揚起前進風(fēng)帆即使是寒冷的冬日，也有溫暖的陽光；即使是路邊的野花，也有綻放的美麗；即使是井底之蛙，也能提出高見?，F(xiàn)實生活中，即使是平凡渺小的人也有自己的獨特見解。因此在我們前進的人生路上要善于聽取他人的意見。——借物起興：即使是寒冷的冬日，也有溫暖的陽光；即使是路邊的野花，也有綻放的美麗；概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：2、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇：203、題記+整句開篇：

有實踐就有發(fā)言權(quán)認識來源于實踐，只有親身體驗才有發(fā)言權(quán)?！}記寒梅親身經(jīng)歷冬天，才欣賞到春花不曾欣賞過的冰雪晶瑩；小馬親身趟過河水，才知道小河既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深；井底之蛙親身呆在井下，才能提出駁倒哲學(xué)家的高見。沒有前人鋪路，書本中的獨特見解高明言論，要想得到惟有實踐，有了實踐才有發(fā)言權(quán)。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：3、題記+整句開篇：214、修辭運用開頭（比擬）：獨特的見解，造就獨特的人生

朋友，如果你的見解正確，請堅持它，堅持，才能成就輝煌。正如動物們所說的：井底之蛙也有自己的見解，更何況，我們并非井底之蛙……生活中，我們要多做這樣獨特的“青蛙”，多有自己獨特的見解，方能造就獨特的人生?！獢M物：我們要多做這樣獨特的“青蛙”。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：4、修辭運用開頭（比擬）：225、修辭運用開頭（反問）：理論+實際=成功理論是枝干，實際是枝條，枝干和枝條組合在一起才是參天大樹。理論是天空，實際是白云，天空與白云組合在一起才是美麗的。理論和實際缺少一個都不行。哲學(xué)教授如果不一味的講理論，而是與打井的實際相結(jié)合，最后能落得個啞口無言的下場嗎？實際生活中也有許多人如此。因此我們應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際，這樣才能取得成功。

——修辭：哲學(xué)教授如果不一味的講理論，而是與打井的實際相結(jié)合，最后能落得個啞口無言的下場嗎？（反問）概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：5、修辭運用開頭（反問）：23四、寫作實踐：采用三步開頭法和增添文采法，給材料作文寫開頭。材料：一陣猛烈的強風(fēng)吹過來，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔起。立意：彎腰，低頭能屈能伸，剛?cè)嵯酀?、寫作實踐：24示例一：學(xué)會彎腰在生活的狂風(fēng)暴雨中，要想再次挺立，你必須學(xué)會彎腰。——題記

狂風(fēng)中，蘆葦彎腰自保，免于連根拔起，風(fēng)雨后再顯堅強魅力，而橡樹卻執(zhí)拗直至被連根拔起，粉身碎骨。生活中也是一樣，學(xué)會彎腰才能在下一刻彰顯堅強魅力?！钣妙}記開篇；概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：示例一：——妙用題記開篇；概述材料：25示例二：學(xué)會彎腰有時學(xué)會彎腰是為了更好地挺直脊梁，收獲成功?！}記盈盈月光下，柳條因?qū)W會了彎腰才盡顯其婀娜多姿；狂風(fēng)強襲中，蘆葦因為學(xué)會了彎腰才得以保全性命；人生坎坷，我們只有學(xué)會彎腰，才能換來海闊天空?！}記+整句開篇概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：示例二：——題記+整句開篇概述材料：26小結(jié)：三步開頭法：開頭最簡捷的方法就是由材料直奔論點?？煞秩剑焊攀霾牧稀治霾牧下?lián)系現(xiàn)實——提出論點。增添文采法：要使開頭有文采，可在三步開頭法的基礎(chǔ)上，再配合使用以下方法：

1、簡潔平實開篇；2、妙用題記開篇；3、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇；4、題記+整句開篇；5、修辭運用開篇小結(jié)：27故事類（敘述類）材料的材料作文開頭方法故事類（敘述類）材料的28學(xué)習(xí)目標：1.強化材料作文的開頭常用寫法——議論文“三步開頭法”。2.提升材料作文開頭語言的文采。學(xué)習(xí)目標：29一、材料作文開頭存在的問題：材料作文題目：

動物園里來了一位哲學(xué)教授，向動物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起一樣。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意、文體、標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。一、材料作文開頭存在的問題：301、可以立意為：挑戰(zhàn)（質(zhì)疑）權(quán)威；堅持自己獨到的見解；有實踐就有發(fā)言權(quán)；理論與實踐相結(jié)合；學(xué)會尊重欣賞他人；善于聽取他人意見；

……1、可以立意為：312、材料作文錯誤的開頭：錯例1:

用創(chuàng)新之鑰開啟成功之門

世界很大，我們很小。渺小的我們生活在廣闊的世界必將受到很多不合理的束縛，那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)會做一只有自己獨特見解的井底之蛙呢？用屬于自己的創(chuàng)新思維，創(chuàng)造明天?！Y結(jié):審題不準確

2、材料作文錯誤的開頭：32錯例2:堅持自己的見解

每個人都有自己獨特的見解，正如蘇軾所說：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。因此要尊重他人不同的見解，堅持自己的見解，做到和而不同?！Y結(jié):沒引材料

錯例2:33錯例3:學(xué)會尊重

“井底之蛙”真的一無所知嗎？如果你認為是，那么來聽我給你講個故事：青蛙問教授：“真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”“正因為井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”教授啞口無言。的確，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解?！熬字堋钡姆磫栚A回了自己的尊嚴，同時也應(yīng)該贏得大家的尊重，因為每個人都應(yīng)該受到他人的尊重。學(xué)會尊重他人，這才是做人之道。——癥結(jié):概括材料不簡潔

錯例3:343、結(jié)論：材料作文開頭規(guī)范地引用材料，很重要；如果能再提升文采，更為文章增色。

開頭最簡捷的方法就是由材料直奔論點?？煞秩剑?/p>

概述材料——分析材料、聯(lián)系現(xiàn)實——提出論點。要使開頭有文采，可再配合使用以下方法：1、簡潔平實開篇；2、妙用題記開篇；3、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇；4、題記+整句開篇；5、修辭運用開篇

3、結(jié)論：35二、材料作文開頭方法例談：閱讀材料：一陣猛烈的強風(fēng)吹過來，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔起。立意：彎腰，低頭能屈能伸，剛?cè)嵯酀?、材料作文開頭方法例談：361、簡潔平實開篇法適時彎腰，收獲別樣人生曾聽說：強風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運地生存了下來，而逞強的橡樹卻被連根拔起。我沉思：原來現(xiàn)實生活的生存法則中還蘊含著這一條——在巨大的困難面前適時彎腰，回避一下自己根本無法克服的羈絆，才會將生命延續(xù)，才會讓理想實現(xiàn)。

概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：強風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運地生存了下來，而逞強的橡樹卻被連根拔起。原來現(xiàn)實生活的生存法則中還蘊含著這一條在巨大的困難面前適時彎腰，回避一下自己根本無法克服的羈絆，才會將生命延續(xù)，才會讓理想實現(xiàn)。1、簡潔平實開篇法強風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運地生存了下來，而逞強372、妙用題記開篇彎下腰，挺出靈魂我問月牙為何彎彎似弓，它卻告訴我這是為了十五的圓滿如盤……——題記我并不會嘲笑大樹因不會彎腰而被連根拔起，可我卻更欣賞蘆葦面對災(zāi)難而選擇的暫時彎腰。生活中,學(xué)會彎腰吧，這不代表你是懦夫，卻能證明你是智者。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：大樹因不會彎腰而被連根拔起，蘆葦面對災(zāi)難而選擇的暫時彎腰。生活中,學(xué)會彎腰吧，這（彎腰）不代表你是懦夫，卻能證明你是智者。2、妙用題記開篇大樹因不會彎腰而被連根拔起，蘆葦面對災(zāi)難而選383、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇勇于低頭，完善自我

雄鷹馴服于暴雨的襲擊，低頭躲進巢穴，免于受傷；魚兒順服于急流的洗禮，低頭順流而下，以至千里；蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)低頭臥倒，幸免于難。生活中,需要人們服從于已定的事實：只有勇于低頭，完善自我，才能鑄就成功。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：

借雄鷹、魚兒起興。蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)低頭臥倒，幸免于難。生活中,需要人們服從于已定的事實：只有勇于低頭，完善自我，才能鑄就成功。3、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)低頭臥394、題記+整句開篇[示例1]低頭有智慧雖然堅韌被人銘記，但理智之后的明智低頭讓步在凹凸有致的生命碑刻上同樣熠熠生輝。——題記

海流不會阻擋順水而下的船只，強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，磨難不會打敗懂得適當退讓的人們。人生中選擇低頭也是一種智慧，是用無形的烈焰來融化人生堅冰。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：

整句：海流不會阻擋順水而下的船只，強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，磨難不會打敗懂得適當退讓的人們。強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，人生中選擇低頭人生中選擇低頭也是一種智慧，4、題記+整句開篇強風(fēng)不會吹垮順風(fēng)仰倒的蘆葦，人生中選擇低頭40[示例2]學(xué)會退讓退讓并不意味著屈服，而是另一種前進?！}記

彩虹學(xué)會了退讓，風(fēng)雨過后燦然出現(xiàn)，絢麗了湛藍天空；梅花學(xué)會了退讓，百花凋零之時，綻放枝頭，裝飾了整個寒冬；蘆葦學(xué)會了退讓，強風(fēng)過后安然無恙，得以幸免于難。生活中，我們也應(yīng)學(xué)會退讓，學(xué)會以退為進，去成就自己別樣的人生！概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：蘆葦學(xué)會了退讓，強風(fēng)過后安然無恙，得以幸免于難。生活中，我們也應(yīng)學(xué)會退讓，學(xué)會以退為進，去成就自己別樣的人生！[示例2]學(xué)會退讓蘆葦學(xué)會415、修辭運用開篇閱讀下面一則寓言，按要求作文。

某人喂養(yǎng)了兩只母雞，一只愛唱，一只喜靜。每天，一聽見“咯咯咯”的叫聲，主人便從愛唱的那只母雞旁邊拾到一枚雞蛋，因此主人特別偏愛它，喂養(yǎng)它精致的飼料。一天，主人從雞籠旁邊經(jīng)過，剛好看見那只喜靜的雞趴在草窩里產(chǎn)蛋，蛋一落地，它便起身不聲不響地離開了草窩；而那只愛唱的雞卻大搖大擺地走到蛋旁，伸著脖子“咯咯咯”地叫個不停。主人一直都認為所有的蛋都是愛唱的雞產(chǎn)的，此時才如夢方醒。

立意：適度張揚，善于表現(xiàn)自己5、修辭運用開篇42[示例1]沉默非金

你兢兢業(yè)業(yè)，每天產(chǎn)蛋，卻從不張揚，任那只愛唱的母雞占你功勞。你期待著有朝一日主人的頓悟，對你青睞有加。可你是否想到，也許你還來不及被發(fā)現(xiàn)，就成了主人的盤中餐。默默產(chǎn)蛋的母雞啊，在當今社會，沉默不再是金了。只有學(xué)會合理的推銷自己，才能讓你的才華綻放光彩。概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：你兢兢業(yè)業(yè)，每天產(chǎn)蛋，卻從不張揚，任那只愛唱的母雞占你功勞。你期待著有朝一日主人的頓悟，對你青睞有加。可你是否想到，也許你還來不及被發(fā)現(xiàn)，就成了主人的盤中餐。在當今社會，沉默不再是金了。（擬人）只有學(xué)會合理的推銷自己，才能讓你的才華綻放光彩。[示例1]沉默非金

你43[示例2]適度張揚，成就輝煌

喜靜的雞不善張揚，下完蛋悄無聲息的走了；愛唱的雞過于張揚，幾嗓子“咯咯嗒”就竊取了并不屬于自己的勞動果實，還博得了主人的歡心。如果喜靜的雞適度張揚，哪能讓愛唱的雞鉆了空子？現(xiàn)實生活中，人也應(yīng)該這樣，只有適度張揚才能成就輝煌。概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：

提出論點：喜靜的雞不善張揚，下完蛋悄無聲息的走了；愛唱的雞過于張揚，幾嗓子“咯咯嗒”就竊取了并不屬于自己的勞動果實，還博得了主人的歡心。如果喜靜的雞適度張揚，哪能讓愛唱的雞鉆了空子？現(xiàn)實生活中，人也應(yīng)該這樣，（反問）只有適度張揚才能成就輝煌。[示例2]適度張揚，成就輝煌

44三、練習(xí)：給下面的材料作文寫開頭。

動物園里來了一位哲學(xué)教授，向動物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起一樣?！庇幸恢磺嗤苈牭貌荒蜔┝?，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意、文體、標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。三、練習(xí)：給下面的材料作文寫開頭。451、妙用題記開篇：

堅持自我即使是井底之蛙，你也需要堅持自我?！}記哲學(xué)家固然淵博，但他的理論中有破洞；井底之蛙目光縱然狹隘，但他也終有他自己獨特的見解。生活中也亦然，堅持自我才能擁有快意的人生。概述材料：

聯(lián)系現(xiàn)實：

提出論點：1、妙用題記開篇：462、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇：聽取他人意見揚起前進風(fēng)帆即使是寒冷的冬日，也有溫暖的陽光；即使是路邊的野花，也有綻放的美麗；即使是井底之蛙，也能提出高見?，F(xiàn)實生活中，即使是平凡渺小的人也有自己的獨特見解。因此在我們前進的人生路上要善于聽取他人的意見。——借物起興：即使是寒冷的冬日，也有溫暖的陽光；即使是路邊的野花，也有綻放的美麗；概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：2、整句導(dǎo)入（起興排比）開篇：473、題記+整句開篇：

有實踐就有發(fā)言權(quán)認識來源于實踐，只有親身體驗才有發(fā)言權(quán)?！}記寒梅親身經(jīng)歷冬天，才欣賞到春花不曾欣賞過的冰雪晶瑩；小馬親身趟過河水，才知道小河既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深；井底之蛙親身呆在井下，才能提出駁倒哲學(xué)家的高見。沒有前人鋪路，書本中的獨特見解高明言論，要想得到惟有實踐，有了實踐才有發(fā)言權(quán)。概述材料：聯(lián)系現(xiàn)實：提出論點：3、題記+整句開篇：48