2021年四川省達(dá)州市成考專升本語文第二輪測試卷(含答案)

2021年四川省達(dá)州市成考專升本語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列各組詞語中括號中的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A.帖tiē妥(帖)請(帖)字(帖)俯首(帖)耳

B.屏bǐng(屏)息(屏)退(屏)障(屏)除成見

C.模mó楷(模)(模)糊(模)具(模)棱兩可

D.創(chuàng)chuàng首(創(chuàng))(創(chuàng))傷(創(chuàng))新(創(chuàng))造幸福

2.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我常常認(rèn)為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是___，海是___，沙漠是___，河流是一種尋求，一種機(jī)智，一種被轄制的自由。

A.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富

B.希望與失望交織的等待渺茫的遐思與變易的豐富沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持

C.渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待沉重的責(zé)任與各節(jié)的矜持

D.沉重的責(zé)任與名節(jié)的矜持渺茫的遐思與變易的豐富希望與失望交織的等待

3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括

人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，

人的行為，以及促進(jìn)人的健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，乃至發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，

人際關(guān)系等學(xué)問。A.啟發(fā)規(guī)范調(diào)整B.啟迪規(guī)范協(xié)調(diào)C.啟迪規(guī)定協(xié)調(diào)D.啟發(fā)規(guī)定調(diào)整

4.填人下面一段文字中橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

文言實(shí)詞數(shù)量很大，詞義____豐富，用法也比較復(fù)雜；文言虛詞____數(shù)量有限，但在句子中所起的作用____是多方面的。____，正確理解詞義和判斷使用功能，____成了讀文言文的基礎(chǔ)。A.A.相當(dāng)則卻因此就

B.相當(dāng)雖然卻因此就

C.不但則仍當(dāng)然必然

D.不但雖然仍當(dāng)然必然

5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.A.在中國歷史上的科舉時(shí)代，八十老童生和二十少狀元是很正常的；有些人終老科插，有些人少年時(shí)就雁塔題名

B.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立國家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關(guān)系

C.對于藥品質(zhì)量、藥品價(jià)格、藥品廣告等關(guān)系到百姓切身利益的社會(huì)熱點(diǎn)，制定了一系列更加嚴(yán)厲的措施監(jiān)管

D.一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實(shí)“責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導(dǎo)思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展

6.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）他平時(shí)省吃儉用，把全部

都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。

（2）你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好

一下。

（3）前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下，

了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。A.A.結(jié)余捉摸度過B.節(jié)余捉摸渡過C.節(jié)余琢磨度過D.結(jié)余琢磨渡過

7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①事實(shí)俱在，證據(jù)確鑿，無論他怎樣__________也是沒有用的。

②心臟病患者常常有__________脈搏，病人對此要有心理準(zhǔn)備。

③雖然工程浩大，涉及的人員眾多，但只要全組成員同心協(xié)力，對這一事件還是可__________清楚的。

A.辯自間隙考察

B.辯解間隙考查

C.辯白間歇考查

D.辯解間歇考察

8.

第

6

題

下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）

9.將下列五句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

在北京寬闊的馬路上，________。要沒有這些小色塊點(diǎn)綴，北京的深秋或許就索然無味了。

①氣氛顯得安謐而有生氣

②行道樹是由各種樹木組成的

③街道被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著

④落葉飄搖而下

⑤首都濃濃的秋意就驀然顯現(xiàn)出來A.A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.②④③①⑤D.⑤①②④③

10.題目暫無。

11.

第

8

題

下列對文中劃線句“很難想象，人類會(huì)在短時(shí)期內(nèi)為不同的精神癥狀、不同的患者作出準(zhǔn)確的價(jià)值判斷”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

12.

13.下列詞語書寫完全正確的一組是()

A.誠肯沐浴談笑風(fēng)聲星羅棋布

B.別致羽翼生靈涂炭殺身成人

C.奢侈負(fù)疚孰視無睹赴湯蹈火

D.煊赫渺茫別樹一幟危如累卵

14.

第

8

題

下列對“倫理炸彈”的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

15.“計(jì)中國之在海內(nèi)”中的“中國”是指（）

A.神州B.中國C.中原D.九州16.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.參禪畏葸摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴(yán)懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟人里

D.參與題綱牽強(qiáng)附會(huì)功虧一潰

17.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A.A.四圍四圍空間隨和隨聲附合

B.題跋提拔干部體例體力動(dòng)力

C.天皇天荒地老學(xué)力大學(xué)學(xué)歷

D.言詞言辭犀利衣襟衣錦還鄉(xiāng)

18.依次填入下列橫線處詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①相關(guān)條例提示：銀行向異地信用卡用戶支付大額現(xiàn)金，需要得到發(fā)卡地所在銀行_______

②為了改變被動(dòng)局面，盡快恢復(fù)生產(chǎn)，工廠決定____部分剛剮退休的工程技術(shù)人員

③對生恬在經(jīng)濟(jì)條件較差地區(qū)的烈士遺屬，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行____的義務(wù)，以告慰烈士的英靈A.A.受權(quán)啟用扶養(yǎng)B.授權(quán)起用扶養(yǎng)C.受權(quán)起用撫養(yǎng)D.授權(quán)啟用撫養(yǎng)19.依次填入句中橫線上的詞語，正確的一組是（）?！端氖劳谩肥且徊亢芎玫碾娨晞?。它忠實(shí)地體現(xiàn)了老舍先生作品的_______，濃郁而親切的_______人情氣息彌溫始終，它記述了歷史，同時(shí)又記述了北平的_______，北平人及他們的思緒、感情和生活。這種深沉、樸實(shí)的_______，是與導(dǎo)演對作品的深刻理解分不開的。A.風(fēng)格風(fēng)俗風(fēng)光情調(diào)

B.風(fēng)采風(fēng)物風(fēng)俗格調(diào)

C.風(fēng)格風(fēng)土風(fēng)情格調(diào)

D.風(fēng)貌風(fēng)俗風(fēng)景情調(diào)

20.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A.莊子說：當(dāng)你做好事的時(shí)候，不要以追求名譽(yù)為目的;當(dāng)你做壞事的時(shí)候，千萬不要忘記觸犯法律。

B.庖丁的刀順著牛體原有的空隙游走，牛體不但會(huì)順利解開，而且也不損傷刀刃，這就叫作按照事物的規(guī)律辦事。

C.人生在世，不僅要做好事而不做壞事，而且好事要自然而然地去做，千萬不能有意而為之。

D.人的身體要想長存，就不能觸及有傷于己的硬東西，而要在那些硬東西的中間行動(dòng)，是保持身體長存的重要途徑。

21.不屬于“巨大的代價(jià)”所指的內(nèi)容是()

A.已經(jīng)對地下飲水造成嚴(yán)重污染。

B.使人們希望呼吸清潔空氣的追求落空。

C.為解決水污染耗費(fèi)大量人力與資金。

D.水污染問題從根本上解決目前還很難。

22.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.一段時(shí)間以來，有些歷史題材的影視作品，把歷史當(dāng)作一個(gè)任人裝扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨，弄得面目全非。

B.有些人外語講不好怕人笑話，而講普通話時(shí)南腔北調(diào)，詞不達(dá)意，卻不以為然。

C.老人用那幸福的笑容和感激的淚水，向我們無言地詮釋著十八年風(fēng)雨不能泯滅的人間真情。

D.電視劇《父子深情》通過曲折的情節(jié)、感人的畫面，講述了一對反目成仇的父子破鏡重圓的故事。

23.

24.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.A.畏葸參禪鳩占雀巢摩肩接踵

B.寒喧坎坷嚴(yán)懲不貸一愁莫展

C.伸張宏偉鞭辟入里輕歌曼舞

D.題綱參與功虧一潰牽強(qiáng)附會(huì)

25.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）。A.A.譴責(zé)費(fèi)用脈絡(luò)惹是生非

B.沉浸就緒詼諧老太龍鐘

C.重疊凌厲愕然有案可稽

D.豁達(dá)寥廓抉擇破釜沉舟

26.《沙灘上的腳跡》選自（）

A.《閑書》B.《茅盾全集》C.《朝花夕拾》D.《往事》27.下列詞語書寫完全正確的一組是()A.A.誠肯沐浴談笑風(fēng)聲星羅棋布

B.別致羽翼生靈涂炭殺身成人

C.奢侈負(fù)疚孰視無睹赴湯蹈火

D.煊赫渺茫別樹一幟危如累卵

28.下列詞語中加點(diǎn)的字注音都正確的一項(xiàng)是（）。A.A.處理事務(wù)(chù)連篇累牘(lěi)

熟視無睹(shú)

B.強(qiáng)詞奪理(qiǎng)長歌當(dāng)哭(dàng)隨聲附和(hè)

C.扮演角色(jiǎo)安營扎寨(zhá)

為虎作倀(wéi)

D.像模像樣(mó)斗轉(zhuǎn)星移(dǒu)一鱗半爪(zhuǎ)

29.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）就此事件，我新華社

發(fā)表聲明。

（2）她就是這部小說中女主人公的

。

（3）他們兩位素未謀面，還要請你

一下。A.A.受權(quán)原型引見B.授權(quán)原形引薦C.授權(quán)原型引見D.受權(quán)原形引薦30.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A.A.青年志愿者為民服務(wù)隊(duì)到軍屬張大媽家，登堂入室打掃房間，大家干得熱火朝天。

B.近年來，超過35萬的德國人失去了看報(bào)紙的興趣，但《萊茵郵報(bào)》的狀況卻迥然不同。

C.戴高樂對人們喋喋不休地談?wù)摎W洲一體化嗤之以鼻。

D.鮑威爾表示，美國政府已經(jīng)把朝鮮核問題列為當(dāng)務(wù)之急。

二、填空題(10題)31.傅雷是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

32.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

33.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心。”

34.16.孔子名丘，字________。

35.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。

36.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行(主要是言論)的_________體散文集。

37.17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

38.23.《箱子巖》的作者是___________。

39.19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

40.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

三、文言文閱讀(5題)41.把文中畫線的文字翻譯成現(xiàn)代漢語，并說說作者設(shè)想后人的議論的目的。

42.送魏大從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。

悵別三河道，言追六郡雄。

雁山橫代北，飛塞接云中。

勿使燕然上，惟留漢將功?！咀ⅰ匡w塞：即飛狐塞，別本亦作“狐塞”。六郡雄：指西漢著名將領(lǐng)趙充國，他曾生擒匈奴西祁土，大敗羌人。頷聯(lián)的旨意是什么?(4分)

43.（竇）固使假司馬班超與從事郭恂俱使西域。超行到鄯善①，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎？”官屬曰：“胡人不能常久，無他故也?！背唬骸按吮赜斜碧斒箒?，孤疑未知所從故也！明者睹未萌，況已著乎！”乃召侍胡，詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐曰：“到已三日，去此三十里?！背碎]侍胡，悉會(huì)其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之曰：“卿曹與我俱在絕域，今虜使到裁數(shù)日，而王廣禮敬即廢。如令鄯善收吾屬送匈奴，骸骨長為豺狼食矣，為之奈何？”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬！”超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“當(dāng)與從事議之?！背唬骸凹獌礇Q于今日，從事文俗吏，聞此必恐而謀泄，死無所名，非壯士也?！北娫唬骸吧疲　背跻?，超遂將吏士往奔虜營。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直?，夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火；前后鼓噪，虜眾驚亂，超手格殺三人。吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。明日乃還，告郭恂，恂大驚；既而色動(dòng)，超知其意，舉手曰：“掾雖不行②，班超何心獨(dú)擅之乎！”恂乃悅。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超告以漢威德，“自今以后，勿復(fù)與北虜通！”廣叩頭，“愿屬漢，無二心?！彼旒{子為質(zhì)。注：①鄯（sh4n）善：西域一個(gè)國家的名字。②掾（yu4n）：古代屬官的通稱。把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)44.文中寫了“郡中枯旱三年”和“天立大雨，歲豐熟”的對比，你對這樣寫的作用有何看法？45.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語，并說說它的含義。賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正’’也。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.下面說法符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.彗星每次接近太陽時(shí)，損失的是表面上的冰氣。

B.形體巨大的彗星也會(huì)消亡。

C.當(dāng)彗星只剩下巖石芯時(shí)，就變成了小行星。

D.彗星在運(yùn)行時(shí)，不會(huì)自動(dòng)消失得無影無蹤。

47.下面對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.“人為”因素是造成渾善達(dá)克生態(tài)破壞的主要原因

B.北京、天津和枯個(gè)華東地區(qū)的生態(tài)安全已岌岌可危

C.恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，就可以達(dá)到可持續(xù)利用的目的

D.欲治理沙地和沙塵暴，必須讓草地“休養(yǎng)生息”

48.閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一4月23日是“世界讀書日”。中國新聞出版研究院組織實(shí)施的第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，過去一年中，我國成年國民數(shù)字化閱讀率增長顯著。其中，在數(shù)字化閱讀方陣，手機(jī)閱讀增速最快，已經(jīng)連續(xù)8年增長，成年國民人均每天手機(jī)接觸時(shí)長為74:4分鐘，同比增長6%。不過我們也要清醒地看到，目前手機(jī)閱讀質(zhì)量還不高。這可以從兩個(gè)角度來觀察：從閱讀的供給側(cè)來說，很多手機(jī)文章的質(zhì)量還不高。以微信文章為例，讀者的微信閱讀時(shí)間占去了三成半，但不少微信文章存在拼湊、虛假等問題，不僅浪費(fèi)讀者的時(shí)間，也是在誤導(dǎo)讀者。不久前《新京報(bào)》調(diào)查披露，自媒體平臺上的一些文章通過抄襲、拼湊事實(shí)、巧立標(biāo)題甚至夸大造謠以獲取高閱讀量，比如一篇正文不足300字、配有5張網(wǎng)絡(luò)圖片的文章獲得了近6000條網(wǎng)友評論。這樣的低質(zhì)文章雖然提高了閱讀率，但是實(shí)際閱讀質(zhì)量卻不能恭維。從閱讀的需求側(cè)來看，雖然讀者花在手機(jī)閱讀上的時(shí)間似乎不少，不過多數(shù)是“忙里偷閑式閱讀”“走馬觀花式閱讀”“碎片化閱讀”，這種“淺閱讀”比不閱讀顯然要好，但是閱讀質(zhì)量卻不容樂觀。(摘編自中國江蘇網(wǎng)2017-04-24《手機(jī)閱讀需要重視“閱讀質(zhì)量”》作者：馮海寧)材料二材料三經(jīng)典閱讀的意義，本不是一個(gè)需要反復(fù)論證的問題。但是現(xiàn)在成人讀盜墓、穿越，孩子讀圖文、漫畫卻越來越多，加以資訊的泛濫和網(wǎng)絡(luò)的擠占，遂使其重要性不再像早先那樣為人認(rèn)知。尤其近幾年，以圖代書，做在線閱讀，甚或以上臉譜(Facebook)、刷微博代替閱讀的不在少數(shù)。這種“淺閱讀”風(fēng)氣的存在，凸顯了整個(gè)社會(huì)浮躁膚淺的荒敗景觀。經(jīng)典閱讀，能使人在人書互動(dòng)中形成緊張的思維對待，助成理性對感知的超越，人性對歷史的體貼。至于網(wǎng)絡(luò)，因常提供即刻性與碎片化的資訊，在讀網(wǎng)帶上時(shí)尚化的“輕閱讀”特性同時(shí)，也會(huì)程度不同地?fù)p害閱讀的品質(zhì)，造成人智力的降級與思想的衰退。對此，前年出版的尼古拉斯-卡爾(NicholasCarr)的《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》指出，因網(wǎng)絡(luò)對人“神經(jīng)線路”與“記憶程序”的重新編布，使人的閱讀常流于字表滑行，而無法做深入的思考，由此，他會(huì)覺得《戰(zhàn)爭與和平》太長，《追憶似水年華》又太晦澀，并將愛讀經(jīng)典視為前人缺少環(huán)境刺激、無處可去養(yǎng)成的老嗜好，而將其毫無顧惜地拋棄。卻在一味的讀圖和讀網(wǎng)的便捷中容忍偷懶。在這種偷懶中，那種對深邃思想的卓越追索，對人類整體性精神出路的關(guān)切漸漸消退和淡忘，甚至被嘲笑和放逐。而這些，恰恰經(jīng)典里最多，甚至就是經(jīng)典最顯著的徽標(biāo)。(摘編自中國新聞網(wǎng)2016-02-14《經(jīng)典閱讀的當(dāng)下意義》作者：汪涌豪)7.下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.2016年，我國成人數(shù)字化閱讀率增長顯著，手機(jī)閱讀增速最快，我國人均紙質(zhì)書的閱讀量并沒有受到影響。

B.2016年，我國成人更多采用數(shù)字化閱讀，微信閱讀占了不少時(shí)間，但我國人均電子書的閱讀量并沒有增加。

C.經(jīng)典閱讀的重要性不再像早先那樣為人所知，作者認(rèn)為，再～次論述經(jīng)典閱讀的意義，還是非常有必要的。

D.對深邃思想的卓越追求，對人類整體性精神出路的關(guān)切，這些是經(jīng)典里最多的，卻是電子書里所沒有的。

49.閱讀下面文字，回答問題。陸龜蒙《冶家子言》中說：“吾祖始鑄田器，歲東作必大售?！币馑际撬淖孑吺亲鲛r(nóng)具的，每年春耕開始的時(shí)候，農(nóng)具銷量很大。有意思的是，文中的“東作”被人注釋為“春耕生產(chǎn)”。其實(shí)，不僅僅“東作”是“春耕”，在中國人的心目中，“東”這個(gè)方位詞總是與“春”這個(gè)季節(jié)詞聯(lián)系在一起的。比如，中國古代詩詞中，“春風(fēng)”就總是被說成是“東風(fēng)”，像“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，還有“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”，更有“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花”等，簡直就是東風(fēng)的解釋了。為什么在中國“東”這個(gè)方位詞總是可以替換“春”這個(gè)季節(jié)詞?這是中國的季風(fēng)氣候使然。簡單地說，春夏來臨，太陽很快地把熱容量小的大陸曬熱，陸地上的空氣受熱膨脹變輕而上升，氣壓變低；海洋由于熱容量大，升溫較慢，與同一時(shí)段的大陸比，海洋上氣壓相對高，因此海洋上的空氣向大陸流動(dòng)。秋冬以后，這個(gè)過程正好相反。所謂季風(fēng)就是指這樣一年中方向有規(guī)律轉(zhuǎn)變的海洋與陸地之間的大范圍的空氣流動(dòng)。中國的東面是浩瀚的太平洋，西面是亞洲內(nèi)陸。春天，有季風(fēng)從東面或東南而來，因此，東風(fēng)也就可以包含春風(fēng)的意思。但是僅僅這樣說，還忽略了一個(gè)問題。因?yàn)闁|西南北這些地理方位詞，都關(guān)涉到敘述者的位置。對有的人而言是東，但對另外的人來說卻是西，南北亦然。對中國東部，尤其是中原地區(qū)而言，春天的風(fēng)是從東面或東南面的大海吹來，但是對于中國其他地區(qū)而言，季風(fēng)或從西南的印度洋吹來，或從西北的北冰洋和大西洋吹來，因此春風(fēng)就不應(yīng)該是東風(fēng)。另外，東南季風(fēng)勢力也有限，只能吹到大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山一岡底斯山一線，此線以西，春風(fēng)也都與東無關(guān)。東南季風(fēng)吹到的內(nèi)陸最深處，正是中國的農(nóng)牧分界線。由此可見，中國人把春風(fēng)叫東風(fēng)是中原人的視角占有了主導(dǎo)話語權(quán)。就文化而言，中原地區(qū)農(nóng)耕民族的文化是中國的主流文化，因此中原地區(qū)的視角就成了全中國的視角，并影響到中國人稱春風(fēng)為東風(fēng)。在語言中，凡是涉及地理方位的詞，都有一個(gè)話語權(quán)的問題，以誰的視角敘述，誰的視角方位詞流行，就看誰的影響力大。閱讀第一段文字，下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是()A.陸龜蒙將“東作”注釋為“春耕生產(chǎn)”，這表明中國古代很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

B.在當(dāng)代文化背景下，“東”與“春”的密切聯(lián)系表現(xiàn)在生活中的各個(gè)領(lǐng)域。

C.作者列舉中國古代詩詞的例子意在表明，“東風(fēng)”常常可以指代“春風(fēng)”。

D.“東風(fēng)隨春歸”意思是東風(fēng)隨春天而至，所以作者說可以用東風(fēng)解釋春風(fēng)。

50.文中第四至九段是作者在燭光里以北宋天王木雕像為出發(fā)點(diǎn)而展開的一系列聯(lián)想，請你分析燭光里的北宋天王木雕像這一情景在文中起了什么作用？五、閱讀題(2題)51.

52.

六、作文(1題)53.題目：千里之行，始于足下要求：A．必須寫成議論文。B．不少于800字。C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.C本題考查考生辨識現(xiàn)代漢語多音字讀音的能力。A項(xiàng)：“請?zhí)敝疤弊xtiě；“字帖”之“帖”讀tiě。B項(xiàng)：“屏障”與所給注音的聲母不同。D項(xiàng)：“創(chuàng)傷”之“創(chuàng)”讀chuāng。

2.D

3.B本題考查正確使用詞語的能力。“啟發(fā)”，闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；“啟迪”，開導(dǎo)，啟示。第一空重在引導(dǎo)，故用“啟迪”?！耙?guī)范”，①約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，②使合乎規(guī)范；“規(guī)定”，①對某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、

質(zhì)量的決定，②所規(guī)定的內(nèi)容。第二空與行為搭配，故選用“規(guī)范”。“調(diào)整”，改變原有的情況，(使)適應(yīng)客觀環(huán)境和要求；“協(xié)調(diào)”，(使)配合得適當(dāng)。第三空后面是“人際關(guān)系”，用“協(xié)調(diào)”更恰當(dāng)。故選B項(xiàng)。

4.B

5.A

6.D結(jié)余：結(jié)算后的剩余，節(jié)余：因節(jié)省而剩下的錢或東西，捉摸：摸索，揣測，琢磨：思考，研究，渡：本義為“渡過，過水”。引申為“通過，由此地、此時(shí)移到彼地彼時(shí)”，度過：“讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或指“生活了一段時(shí)間”。

7.D近義詞辨析，重在結(jié)合語境理解詞語的用法?！稗q白”是對事實(shí)真相進(jìn)行說明，意在消除別人的誤會(huì)或指責(zé)，這顯然不合①句的句意，這里該用“辯解”。②句該用醫(yī)學(xué)專用語“間歇”?！翱疾椤眰?cè)重按一定標(biāo)準(zhǔn)檢查，“考察”側(cè)重觀察、調(diào)查，結(jié)合句意，該用“考察”。

8.D

9.C

10.D

11.D

12.D

13.D

14.C

15.C

16.C

17.D

18.B

19.C本題考查近義詞的辨析、運(yùn)用?！帮L(fēng)格”可指作家、作品的主要的思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)，第一空應(yīng)該用“風(fēng)格”?！帮L(fēng)土”指一個(gè)地方特有的氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗、習(xí)慣的總稱。“風(fēng)俗”指長期沿襲焉的禮節(jié)、習(xí)慣的總稱?！帮L(fēng)俗”