學前兒童心理學理論知識考核測試試題及答案

學前兒童心理學理論知識考核一、判斷題1、人對事物的認識是從感知覺開始的。對√錯2、味覺是嬰兒認識世界和自己的基本手段。對錯√3、幼兒的讀物應該是年齡越小，字畫越大。對√錯4、視敏度和視力是兩個不同的概念。對錯√5、學前兒童的智力發(fā)展與他們的注意力水平有很大關系，注意集中穩(wěn)定的孩子智力發(fā)展的就比較好，注意不集中，不穩(wěn)定的孩子智力發(fā)育的就比較差。對√錯6、幼兒不會讀書，用眼較少，所以幼兒年齡越小，視力越好。對錯√7、一個人的感受性，隨著環(huán)境因素，機體狀態(tài)，實踐鍛煉等因素變化而變化。

。對√錯8、四歲左右的幼兒經常穿反鞋子，是他們淘氣的緣故。對錯√9、嬰兒認識母親，既靠聽覺，也靠味覺，觸覺，所以可以說嬰兒認識母親靠的是知覺。對√錯10、五歲時，兒童的視覺敏銳度已經接近了成人的水平。對錯√11、單純的知覺是不存在的，單純的感覺也是不存在的。對√錯12、剛出生的嬰兒沒有味覺感受。對錯√二、單項選擇題1、兒童方位知覺掌握的順序是（）[單選題]*A前后上下左右√B上下左右前后C左右前后上下D上下前后左右2、不到2歲的孩子往往會站在樓梯上伸手要媽媽抱他，這說明他（）[單選題]*A大小感知覺發(fā)展不足B距離知覺發(fā)展不夠√C形狀發(fā)展知覺發(fā)展不夠D想象力發(fā)展不夠3、一個人閉上眼睛，手托重物，先在其手掌上放一個100克的物品，然后再放一個0.5的物品，如果這個人不能辯別出二者的差異，就換成1克，如果這個時候能夠辯別出二者的差異，那么1克就叫做這個人的（）[單選題]*A感覺閾限B絕對感覺閾限C差別感覺閾限√D感受性4、（）歲開始兒童開始區(qū)分各種色調的細微差別，并開始認識一些混合色.[單選題]*A3歲的兒童B6歲的兒童C4歲的兒童D5歲的兒童√5、經典的視覺懸崖試驗，測的是（）[單選題]*A深度知覺√B形狀知覺C時間知覺D距離知覺6、管中窺豹，人們通道通過看到的是豹的斑點，就把眼前的動物自動補充為豹子，那么這個體現了知覺的（）[單選題]*A整體性√B選擇性C理解性D恒常性7、3到4歲的兒童能夠辨別七種顏色，請選出下面正確的一組（）[單選題]*A紅黃B赤橙黃綠天藍藍紫√C紅黃藍綠D赤橙黃綠青藍紫8、新生兒在（）左右能夠清楚地表現出來，聽覺及能夠感受不同方位發(fā)出的聲音，并把頭轉向聲源[單選題]*A4個月B5個月C3個月√D出生9、人理想的環(huán)境是15到35分貝，（）分貝以上是噪音能讓人產生不舒服的感覺。[單選題]*A40B80C65D60√10、學前兒童最難辨別的方位是（）[單選題]*A上下B左右√C南北D前后11、醫(yī)生在給病人做手術的時候，他的注意力集中放在病人的病患部位上，對病人的病患部位進行仔細的觀察與處理，這體現了注意的（）[單選題]*A集中性√B指向性C專注力D適應性12、我們在看動畫片時使用的注意方式是（）[單選題]*A有意注意B無意注意√C交替使用無意注意與有意注意13、我們非常容易能夠注意到在一群靜態(tài)物體中運動的那一個，是因為（）[單選題]*A刺激物的強度B刺激物的新異性C刺激物的運動變化√D刺激物的對比關系14、駕駛員在駕駛汽車時，手扶方向盤腳踩油門，眼睛還要注意路標和行人，這體現了注意的（）[單選題]*A注意的轉移B注意的廣度C注意的穩(wěn)定性D注意的分配√15、在觀察幼兒，指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句話的指導語能把幼兒的觀察引向觀察個別事物（）[單選題]*A圖上有些什么必圖上的小松鼠正在做什么？√B這張圖告訴我們一件什么事兒呢？C地圖上講的是一個什么的故事？D這個圖片可愛嗎？16、感覺是人腦對作用于感覺器官的客觀事物的（）的反應。[單選題]*A個別屬性√B屬性C整體屬性D特征17、知覺是人腦對作用于（）的客觀事物的整體屬性的反應。[單選題]*A人腦B感覺器官√C感受器官D主觀世界18、和注意的分散相對的注意品質是（）[單選題]*A注意的轉移B注意的廣度C注意的穩(wěn)定性√D注意的分配19、在聚精會神的進行一項工作時，我們的注意力也在不斷的變化，這種變化有利于更好的維持注意的穩(wěn)定，這種變化叫做（）[單選題]*A注意的轉移B注意的廣度C注意的分配D注意的起伏√三、多項選擇1、知覺有四個特性（）[多選題]*A選擇性√B整體性√C理解性√D恒常性√2、兒童的視覺發(fā)展情況，正確的有（）[多選題]*A剛出生的嬰兒及視力發(fā)展是很有限的√B大約在六周左右，嬰兒的雙眼出現了輕度的輻輳?！藽三個月左右可以注視近處的物品眼球，能夠自由轉動√D六個月的時候，視覺能達到0.06√3、基本的味覺有（），其他味覺都是復合味覺。[多選題]*A酸√B甜√C苦√D咸√4、引起和維持有意注意的條件有（）[多選題]*A對活動的目的和任務的理解√B合理的組織相關的活動√C間接興趣√D堅強的意志和抗干擾能力√5、我們說學前兒童注意的品質發(fā)展的總體水平不高，表現在（）[多選題]*A學前兒童注意的廣度比較窄啊，每秒鐘能注意到2到3個對象√B學前兒童的穩(wěn)定性比較差，三到四歲的學前兒童能注意3到5分鐘√C注意的分配能力比較弱，經常顧此失彼√D學前兒童不善于隨著任務的變化而靈活的轉移自己的注意力√參觀活動屬于視知覺。其中包含了（）[多選題]*A運動覺√B平衡覺C視覺√D聽覺√7、我們按照知覺的對象的特征作為分類標準，把知覺分為（）[多選題]*A空間知覺√B知覺知覺√C運動知覺√D視知覺8、2到3歲學前，兒童最容易掌握的是（）[多選題]*A紅色√B藍色C綠色D黃色，√9、人的內部感覺分為三類，分別（）[多選題]*A運動覺√B平衡覺√C空間知覺D肢體覺√10、下面學前初期兒童能夠辨別的形狀有（）[多選題]*A正方形√B長方形√C半圓形D菱形11、注意的品質，有四個方面（）[多選題]*A注意的廣度√B注意的持久性，√C注意的分配√D注意的轉移√12、關于學前兒童的時間知覺的發(fā)展，下列說法正確的是（）[多選題]*A小班