四年級藍色家園學(xué)科集體備課教材

小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課教材小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課教材19/19小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課教材小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備版本張在春時間課程教師教師課題1、星羅云布的海島教材本課旨在幫助學(xué)生認識海島的成因和分類，認識中國有哪些海島；世界有哪些出名的海島。解析知識教與技術(shù)認識海島的成因。學(xué)過程查閱資料，認識中國的海島知識。目與方法標感神態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生保護大海資源的意識。與價值觀授課重點認識海島的成因。授課難點查閱資料，認識中國的海島知識。授課打破培養(yǎng)學(xué)生保護大海資源的意識。授課（具）多媒體課件準備師生活動個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課課件出示：海島分布圖教學(xué)生認識：什么是海島。（海島就是被海水環(huán)繞的小片陸地。）學(xué)二、新課。過程1、海島的分類。（1）交流課前收集的資料。認識海島的成因。（2）教師小結(jié)：自然形成的海島主若是大陸島。大陸島分布在大陸邊緣，在地質(zhì)構(gòu)造上與大陸相連，由于地殼運動、海面上升等原因，與大陸分別，形成海教師生活動個性化設(shè)計島。在這兒可讓學(xué)生交流一下所學(xué)2、海島的分類。過（1）學(xué)生交流海島的分類。程（2）教師小結(jié)：大陸島、火山島、珊瑚島、沖積島、人工島。（3）交流所認識的世界各樣各樣的島嶼。3、中國海島知多少。（1）交流收集的有關(guān)中國海島的資料。（2）教師小結(jié)：蛇島：小龍山島火山島：潿洲島第一大群島：舟山群島。4、世界海島集錦。（1）交流課前收集的有關(guān)世界海島的資料。（2）小結(jié)：天堂之島：印度尼西亞的巴厘島；智利復(fù)生節(jié)島的奇特石像出名于世；巨人島：法國的馬提尼克島；太平洋上首富島國：瑙魯島。

知道的中國都有哪些典型的大陸島。還可讓學(xué)生連續(xù)收集一些其他的島嶼。星羅云布的海島板書成因與分類：設(shè)計中國的島嶼：世界島嶼：教后學(xué)生對海島的成因和分類有了深刻的認識，并能認識一些中國和世界的出名的島嶼。反思小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備張在春時間版本課程教師教師課題2、海灣和海峽教材本課旨在幫助學(xué)生認識海峽和海灣的地理地址和交通作用及軍事意義，并能認識世界特色的海峽有哪些。解析知識指導(dǎo)學(xué)生認識什么是海峽和海灣，知道它們的地理地址及教與技術(shù)軍事意義。學(xué)過程查閱資料，認識海峽、海灣的特色。目與方法標感神態(tài)度教育學(xué)生知道合理利用和發(fā)揮海灣和海峽的作用，能夠推動世界經(jīng)濟不斷發(fā)展。與價值觀授課重點指導(dǎo)學(xué)生認識什么是海灣和海峽，知道它們的地理地址及軍事意義。授課難點查閱資料，認識海灣、海峽的特色。授課打破教育學(xué)生知道合理利用和發(fā)揮海灣和海峽的作用，能夠推動世界經(jīng)濟不斷發(fā)展。授課（具）準備多媒體課件師生活動個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課。重點讓學(xué)生找一找膠州灣海課件顯現(xiàn)：中國的海灣海峽圖。峽和臺灣海峽。交流：教你從圖上能找到中國的哪些海灣和海峽？學(xué)我們周邊的海灣是哪一個？過海灣和海峽有哪些特色？程二、新課。1、認識海灣和海峽灣。（1）學(xué)生交流：什么是海灣？什么是海峽？（2）教師小結(jié)：教師生活動個性化設(shè)計海灣就是一面與海相連，大部分被大陸或島嶼包可讓學(xué)生交流學(xué)圍的海域。海灣地區(qū)一般資源豐富，港口眾多交通便一下對膠州灣利，經(jīng)濟繁榮。的認識（包括地過理地址和海產(chǎn)海峽是指連接相鄰海區(qū)的狹窄水道，是海上的交程通要道。2、談?wù)搱蟾妫?）海灣有哪些資源？2）海峽為什么會被稱為“海上咽喉”？3）海峽在軍事上有什么重要意義？3、點擊海峽。認識渤海海峽、馬六甲海峽、巴拿馬運河（人造海峽）、直布羅陀海峽。三、拓展活動。1、小小交流會。（世界特色海峽介紹）2、合理利用和發(fā)揮海灣和海峽的作用，能夠推動世界經(jīng)濟不斷發(fā)展。海灣和海峽板書地理地址：設(shè)計特色：軍事作用：

品等）。能夠小組為單位，整理一下有關(guān)海灣和海峽的資料卡。教后反思

學(xué)生能夠?qū)澈秃{有一個比較深刻的認識。并知道要合理利用和發(fā)揮海灣和海峽的作用。小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備版本張在春時間課程教師教師課題3、海上營救教材本課旨在指導(dǎo)學(xué)生認識中國及國際海上營救隊的工作及作用。關(guān)注海上營救的發(fā)展。解析教知識指導(dǎo)學(xué)生認識中國及國際海上營救隊的工作及作用。與技術(shù)學(xué)過程查閱資料，認識海上營救隊伍的發(fā)展。目與方法標感神態(tài)度關(guān)注海上營救的發(fā)展。與價值觀授課重點指導(dǎo)學(xué)生認識中國及國際海上營救隊的工作及作用。授課難點查閱資料，認識海上營救隊伍的發(fā)展。授課打破關(guān)注海上營救的發(fā)展。授課（具）準備多媒體課件師生活動個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課。課讓學(xué)生交流1、課件顯現(xiàn)：自己生活中遇到過這樣的情（1）案例傳真：青島騰躍！急救落水漁民。景嗎？教（2）提心吊膽的數(shù)字。學(xué)2、交流領(lǐng)悟。過二、新課。程1、認識海上營救隊伍。（1）海上營救隊員（2）中國海上營救船“南海救101”（3）中國海上營救系統(tǒng)收效圖師生活動（4）中國海上營救直升機

個性化設(shè)計還可讓學(xué)生交流還有那些專教

2、營救行動進行時。

業(yè)營救設(shè)備？學(xué)課件顯現(xiàn)：海上漁船突然起火是的營救情況。（海、陸、空多種人員和設(shè)備參加了海上營救行過動；還有好多志愿者和志愿船只也參加了海上營救。程3、國際合作海上營救。學(xué)生閱讀課本資料，交流：

課讓學(xué)生交流一下：2009年，中美舉行的海）上聯(lián)合搜救演練活動情況。1）國際海上人命營救締盟（IMRF）是一個什么樣的組織？2）國際海上人命營救締盟是什么時候在哪兒成立的？三、拓展活動。課下連續(xù)收集有關(guān)海上營救的資料。關(guān)注海上營救的發(fā)展。海上營救板書中國海上營救隊伍設(shè)計國際海上人命營救締盟教后學(xué)生對海上營救隊伍有了深刻的認識，并能連續(xù)關(guān)注其發(fā)展情況。反思小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備版本張在春時間課程教師教師課題4、海上自救自護教材本課旨在指導(dǎo)學(xué)生認識并學(xué)會一些簡單的使用的海上自護自救的方法，教育學(xué)生珍愛生命，快了成長。解析知識指導(dǎo)學(xué)生認識并學(xué)會一些簡單的使用的海上自護自救的教與技術(shù)方法。學(xué)過程自護自救實踐。目與方法標感神態(tài)度教育學(xué)生珍愛生命，快了成長。與價值觀授課重點指導(dǎo)學(xué)生認識并學(xué)會一些簡單的使用的海上自護自救的方法。授課難點自護自救實踐。授課打破教育學(xué)生珍愛生命，快了成長。授課（具）準備多媒體課件教師生活動個性化設(shè)計學(xué)一、導(dǎo)入新課。學(xué)生看圖談?wù)摬⒔涣?。過發(fā)言：海上遇險時我們該怎么辦呢？程學(xué)生交流。1、遇到危陡峭撥打12395.教學(xué)過程板書設(shè)計

2、要掌握救生衣的使用方法。3、上船后要注意安全表記，鑒識方向。二、新課。1、海上遇險自救寶典。寶典一：救生衣的穿著方法。寶典二：水中飄揚自救方法。師生活動仰漂、開放式水母飄、抱膝式水母飄。寶典三：求救方法：信號工具：海上救生燈、信號筒、防水電筒2、自救自護我能行?？磮D并談?wù)摻涣?，怎樣進行海上自救自護。3、自救自護我實踐。談?wù)摚撼撕Ｉ献跃茸宰o，其他公共場所遇到危險時怎樣進行自救自護？三、拓展活動。1、辦一期海上自救自護手抄報。2、把今天學(xué)到的知識在社區(qū)進行宣傳。海上自救自護遇險自救寶典：1、2、3、

個性化設(shè)計可再讓學(xué)生認識一下其他需要注意的問題，如：在海水中必然要注意保暖、跳水時應(yīng)入選擇船尾、缺水時應(yīng)該想方法收集雨水或露水，千萬不能夠喝海水等等。教后學(xué)生能夠掌握簡單的海上自救自護的方法，并能制造簡單浮具。反思小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備版本張在春時間課程教師教師課題5、找尋酣睡的寶船教材本課旨在幫助學(xué)生認識中國致使世界各國沉船對于考古事業(yè)的作用。解析知識幫助學(xué)生認識中國致使世界各國沉船對于考古事業(yè)的作教與技術(shù)用。學(xué)過程幫助學(xué)生認識中國致使世界各國沉船對于考古事業(yè)的作用。目與方法標感神態(tài)度幫助學(xué)生認識中國致使世界各國沉船對于考古事業(yè)的作用。與價值觀授課重點幫助學(xué)生認識中國致使世界各國沉船對于考古事業(yè)的作用。授課難點幫助學(xué)生認識中國致使世界各國沉船對于考古事業(yè)的作用。授課打破幫助學(xué)生認識中國致使世界各國沉船對于考古事業(yè)的作用。授課（具）多媒體課件準備師生活動個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課授課件顯現(xiàn)：海底酣睡的寶船。學(xué)學(xué)生交流領(lǐng)悟。過程二、新課。1、聚焦南海一號。課件顯現(xiàn)：南海一號上船的情況。學(xué)生談?wù)撜J識：（1）船艙內(nèi)保存的文物總數(shù)達6萬—8萬件。師生活動（2）船上的文物對于解開“海上絲綢之路”的諸多奧秘會很有幫助的。（3）有人稱南海一號是“海上敦煌”呢?。?）南海一號擁有很高的考古價值。2、看望中國沉船。教學(xué)華光礁一號過交流此沉船對于考古的作用。程3、搜尋異國沉船。交流每一個沉船背后的故事。三、拓展活動。連續(xù)收集有關(guān)沉船的資料，連續(xù)研究沉船的奧秘。

個性化設(shè)計還要讓學(xué)生認識：南海一號為中國古代造船工藝、航海技術(shù)研究以及木質(zhì)文物長久保存的科學(xué)研究供應(yīng)了典型的標本。板書設(shè)計

找尋酣睡的寶船中國沉船：異國沉船：考古意義：教后學(xué)生對沉船的考古意義有了詳盡的認識。反思小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備版本張在春時間課程教師教師課題6、潮水與淤泥間的天堂教材本課旨在指導(dǎo)學(xué)生認識熱帶和亞熱帶地區(qū)的“紅樹林”這一特其他生物群落。解析知識教與技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生認識“紅樹林”。學(xué)過程指導(dǎo)學(xué)生認識“紅樹林”。目與方法標感神態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生保護大海資源的意識。與價值觀授課重點指導(dǎo)學(xué)生認識“紅樹林”。授課難點指導(dǎo)學(xué)生認識“紅樹林”。授課打破指導(dǎo)學(xué)生認識“紅樹林”。授課（具）多媒體課件準備師生活動一、導(dǎo)入新課。教課件出示：紅樹林。學(xué)學(xué)生談看法。過二、新課。程1、奇怪的海上森林。

個性化設(shè)計可讓學(xué)生簡單談?wù)劇盀槭裁从腥税鸭t樹林成為地球的肺”？教學(xué)過程板書設(shè)計

（1）談?wù)摻涣鳎菏裁词羌t樹林？中國的紅樹林主要分布在哪兒？紅樹林有什么特別作用？2、奇怪的生物群落。師生活動（1）一失態(tài)態(tài)的植物。課件出示：故事園學(xué)生制作紅樹林植物質(zhì)料卡片。（2）潮間帶的精靈。課件出示：招潮蟹、彈涂魚、青腳鷸學(xué)生交流：認識這些生物嗎？簡單談一下。3、紅樹林里的聚會。課件出示：紅樹林里的聚會。學(xué)生找一找紅樹林中都有哪些動物和植物？三、拓展活動。發(fā)言：在我們的地球村中，還有好多生物群落，就像一個個小家庭友善共存，其中的成員各具特色。請同學(xué)們選擇一個自己喜歡的生物群落連續(xù)研究。潮水與淤泥間的天堂植物：地球的肺動物：招潮蟹、彈涂魚、青腳鷸

個性化設(shè)計除了這些，在紅林中還生活著哪些動物？（蒼鷺、海娃）教后反思

學(xué)生對紅樹林這一世物群落有了自己的認識，并愿意連續(xù)研究其他的生物群落。小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備版本張在春時間課程教師教師課題7、快樂沙畫教材解析本課旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作沙畫，培養(yǎng)學(xué)生的著手能力以及熱愛大海的意識。知識教與技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作沙畫。學(xué)過程指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作沙畫。目與方法標感神態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的著手能力以及熱愛大海的意識。與價值觀授課重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作沙畫。授課難點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作沙畫。授課打破培養(yǎng)學(xué)生的著手能力以及熱愛大海的意識。授課（具）準備多媒體課件師生活動個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課。重點交流自己的感覺。發(fā)言：你去過海邊嗎？在海邊你都做過哪些娛樂活動？教學(xué)生交流。學(xué)二、新課。過1、美麗的沙畫。程（1）課件出示沙畫作品。觀察這些畫是用什么資料做成的？交流領(lǐng)悟。（2）教師小結(jié)：我們平時把用沙子在紙上也許其他資料上做的畫稱為“沙畫”。教師生活動二、制作沙畫樂趣多。學(xué)1、教師示范沙畫過程：過（1）資料準備：排筆和毛筆、卡紙、膠水、盤子、沙程

個性化設(shè)計學(xué)生要重點觀察：沙畫用的沙子和海邊的沙子相同嗎？（帶顏色）子和小勺。（2）構(gòu)圖（3）涂膠（4）撒沙（5）整理。2、學(xué)生制作沙畫，教師巡視指導(dǎo)。三、沙畫展覽會。1、顯現(xiàn)學(xué)生作品。2、談領(lǐng)悟。四、拓展活動。發(fā)言：沙畫除了能夠做在紙上，還可在什么資料上創(chuàng)作沙畫？快樂沙畫板書步驟：1、資料2、構(gòu)圖設(shè)計3、涂膠4、撒沙5、整理教后學(xué)生能夠從制作沙畫的過程中獲取快樂。反思

課下在其他資料上制作一幅沙畫。小學(xué)四年級藍色家園學(xué)科集體備課山東地方主備輔備版本張在春時間課程教師教師課題8、大海研究院教材解析本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，教育學(xué)生要善于觀察和發(fā)現(xiàn)并提出有價值的問題，試一試用研究的方式解決問題。教知識教育學(xué)生要善于觀察和發(fā)現(xiàn)并提出有價值的問題，試一試用研究的方式解決問題。學(xué)與技術(shù)過程教育學(xué)生要善于觀察和發(fā)現(xiàn)并提出有價值的問題，試一試用研究的方式解決問題。目與方法標感神態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與價值觀授課重點問題的精選。授課難點研究的方式、方法。授課打破培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力授課（具）多媒體課件準備師生活動個性化設(shè)計一、問題驛站。1、提出明確而有研究價值的問題。教課生提出問題：（1）遠古離現(xiàn)在大體有多少年？（2）遠古大海中還適用些什么樣的生物？（3）它們和現(xiàn)代學(xué)大海動物有什么不相同？（4）為什么有些遠古大海生物會滅絕呢？過把提出的問題匯總起來，進行分類、歸納、精選。程2、教師幫助學(xué)生供應(yīng)幾個參照課題：（1）遠古大海生物的特色（2）遠古大海生物滅絕的原因師生活動（3）選擇1-2種尚存的遠古大海生物進行研究。學(xué)生能夠依照參照主題中的課題自主選擇。二、研究過程。教1、采用的方式：查閱資料、采訪專家學(xué)2、模擬采訪專家的過程。過（1）采訪前的準備。程（2）對于準備采訪應(yīng)注意的