幼兒園中班主題教案《數(shù)高樓》及教學(xué)反思

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幼兒園中班主題教案《數(shù)高樓》及教學(xué)反思

活動背景：

表情是表現(xiàn)在人的臉部的一種藝術(shù)。假如你認真觀測，你可以從一個人的表情中讀懂他的心情是快樂、生氣或是難受，從而做出正確的判斷。人們常說"察言觀色'大略就是這個道理。幼兒園的孩子是最真實的，他們的喜、怒、哀、樂完全寫在自己的臉上，快樂時會哈哈笑，委屈時會哭鼻子正確引導(dǎo)孩子從別人的表情了解別人的心情，能夠減削活動中的各種糾紛，從而更好地學(xué)會與同伴相處。

活動目標(biāo)：

1、認識各式各樣的臉部表情。

2、理解各種表情所表達的心情，知道可以從人的表情中了解別人的心情。

3、結(jié)合游戲，通過畫表情來表達自己的心情。

4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能

活動預(yù)備：

1、自制課件

2、自制表情娃娃魔方。

3、操作卡片：小伙伴活動情景圖片(臉部表情為空白)、記號筆人手一支。

活動過程：

幼兒聽《表情歌》進入活動場地。

(一)談表情師：今日有這么多老師來看小伙伴上課，你們興奮嗎?你們看劉老師興奮嗎?你們是怎么知道的?興奮時臉上的五官是怎樣的?;文.章出自](引導(dǎo)幼兒觀測回答)老師小結(jié)：哦，眉毛笑彎了，眼睛瞇起來了，嘴巴往上翹了，小伙伴就知道老師在笑了，笑是一種表情，除了笑你還知道有哪些表情?

我們一起來看表情相冊，觀測表情。

(二)說表情出示表情相冊，每出示一張，幼兒觀測五官，老師畫出表情。

1、興奮：什么事讓你興奮?興奮時你會做什么?

2、哭:你哭的時候誰來勸慰你，小伙伴哭的時候怎樣勸慰她。

3、生氣：幼兒仿照一下生氣的樣子，爭論生氣會帶給我們什么樣的損害，當(dāng)別人生氣時，你怎樣讓別人消氣?

4、難過：爭論難過時你想什么方法解決?

5、驚訝：幼兒仿照一下驚訝的樣子。

6、滑稽：什么樣的表情會很滑稽可笑，做一個滑稽的表情讓別人快樂一下。

(三)看表情老師做出各種表情讓幼兒猜，如：酸甜苦辣的味道

(四)做表情出示表情娃娃魔方，幼兒游戲。做出和表情娃娃一樣的表情。

(五)猜表情

(1)聽故事《碰碰船》。

師：這些表情都藏在一個故事里，你們想聽嗎?(結(jié)合故事課件，老師講解并描述故事，全體幼兒聽故事。)

(2)幼兒自由選擇表情圖講解并描述故事結(jié)尾。

師：小強和小語的船遇到了一起，小強很快樂，可是小語會怎么樣呢?請你選出一個表情圖片和好伙伴來講。(幼兒操作講解并描述。)

(3)集體爭論，引導(dǎo)幼兒講解并描述自己的選擇，并能講講為什么。

師：誰來告知大家小語會怎么樣?(結(jié)合自己所選的表情圖，填圖講解并描述。)幼A：小語會哭，由于他們兩人的船撞了，水濺到了她的眼睛里。

幼B：小語會笑，由于碰碰船撞到一起很好玩。

幼C：小語會很生氣，由于小強撞到了她的船。(評：圖片上小語的表情沒有表達出來，留給孩子一個自由想象的空間。幼兒講解并描述的各種表情都符合規(guī)律，使孩子們能體會到勝利的喜悅，并且懂得可以通過人的表情知道他的心情。)

(4)擴散性思維：豐富幼兒對表情的認識。

師：小語除了會哭、笑、生氣外，她可能還會怎么樣?

幼A：她可能還會尖叫，由于她太可怕了。

幼B：她還會做鬼臉，由于太好玩了。

活動延伸：

幼兒操作：添畫表情。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不