幼兒園中班體育《好玩的竹梯》教案

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幼兒園中班體育《好玩的竹梯》教案1

幼兒園中班體育活動――好玩的竹梯

好玩的竹梯(中班)

活動目標

1．大膽探究不同高度竹梯的不同玩法．進展平衡走、跨跳、攀爬等多種技能。

2．在游戲中感知6以內的數，體驗制造性玩竹梯及與同伴合作游戲的勝利與滿意。

活動預備

3．5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確保活動安全)，每個竹梯的階梯上貼有1―6數字。

2．活動場地最好為軟質地(布置見附圖二)，舊輪胎4～5只。

活動過程

一、預備活動

1一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點跟隨老師做簡約的仿照操。結束后聽哨音快速站到場地兩側黃色站位線上。

2．將兩個竹梯擺人活動場地相應位置。請孩子們先說說：這是什么?平常是做什么用的?自己在哪里見過?

二、玩平放的竹梯

1．師：竹梯除了平常勞動時用，可不能做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動?

2．幼兒大膽嘗試各種玩法，老師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數邊走、邊數邊跳，在游戲中自然地感知6以內數量；同時老師留意觀測發(fā)覺孩子們中間涌現的`一些有創(chuàng)意的玩法。

3．哨響游戲暫停，請孩子們快速站到場地兩側黃色站位線上，鼓舞孩子們把自己喜愛的玩法表演介紹給大家。

4．再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探究新的玩法。

三哳墊高后的竹梯

(轉變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

1．師：現在輪胎高度發(fā)生了改變，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2．鼓舞幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，實時選用好的玩法帶領大家一起練習。

3．再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓舞幼兒繼續(xù)嘗試，給技能強的孩子制造新的挑戰(zhàn)。

四、放松活動：請你跟我這樣做。

活動延伸

引導幼兒探究在側放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，進展孩子鉆爬等技能。

附圖二：游戲場地布置

幼兒園中班體育《好玩的竹梯》教案2

【活動目標】

1、大膽探究不同高度竹梯的不同玩法。進展平衡走、跨跳、攀爬等多種技能。

2、在游戲中感知6以內的數，體驗制造性玩竹梯及與同伴合作游戲的勝利與滿意。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、學會與同伴協商合作游戲。

【活動預備】

1、3.5m左右長的竹梯兩根〔竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺，確?；顒影踩?，每個竹梯的階梯上貼有1—6數字。

2、活動場地最好為軟質地〔布置見附圖二〕，舊輪胎4——5只。

【活動過程】

一、預備活動。

1、一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點跟隨老師做簡約的仿照操。結束后聽哨音快速站到場地兩側黃色站位線上。

2、將兩個竹梯擺人活動場地相應位置。請孩子們先說說：這是什么？平常是做什么用的？自己在哪里見過？

二、玩平放的竹梯。

1、師：竹梯除了平常勞動時用，可不能做游戲呢？請大家試一試在竹梯上面可以做什么運動？

2、幼兒大膽嘗試各種玩法，老師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數邊走、邊數邊跳，在游戲中自然地感知6以內數量；同時老師留意觀測發(fā)覺孩子們中間涌現的一些有創(chuàng)意的玩法。

3、哨響游戲暫停，請孩子們快速站到場地兩側黃色站位線上，鼓舞孩子們把自己喜愛的玩法表演介紹給大家。

4、再次游戲，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探究新的玩法。

三、哳墊高后的竹梯。

〔轉變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎〕

1、師：現在輪胎高度發(fā)生了改變，我們還可以怎樣玩呢？大家試一試吧

2、鼓舞幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，實時選用好的玩法帶領大家一起練習。

3、再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只〔另一竹梯保持不變〕。鼓舞幼兒繼續(xù)嘗試，給技能強的孩子制造新的挑戰(zhàn)。

四、放松活動：請你跟我這樣做。

【活動延伸】

引導幼兒探究在側放的竹梯上〔將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊〕的玩法，進展孩子鉆爬等技能。

活動反思：

在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減削了等待的時間，從而使幼兒的