學(xué)校里的樹(shù)(14篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校里的樹(shù)(14篇)學(xué)校里的樹(shù)作文(14篇)無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我精心整理的學(xué)校里的樹(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校里的樹(shù)作文1

學(xué)校綜合樓門口的兩邊有兩顆石榴樹(shù)，石榴樹(shù)看起來(lái)瘦瘦弱弱的，只是學(xué)校用來(lái)做裝飾的。

偶然一天，跟同學(xué)經(jīng)過(guò)綜合樓，輕輕一撇就看到了綜合樓前的石榴樹(shù)，上面結(jié)了幾個(gè)特別小的果子，我們突然來(lái)了興致，這么小的石榴樹(shù)還能長(zhǎng)果子？真是一件稀奇事，我們環(huán)顧四周，看到?jīng)]有人，我們就湊上前去，結(jié)的果子有暖壺蓋那么大，雖然結(jié)的果子不多，卻特別的引人注目。

從那以后，每次路過(guò)綜合樓門口，我們都會(huì)有意無(wú)意的去看那兩顆石榴樹(shù)，上面結(jié)的石榴越長(zhǎng)越大，逐漸的有點(diǎn)紅潤(rùn)了，猜差不多快熟了，再等兩天估計(jì)就可以吃了，于是我們每天總是心不在焉，想的全是那兩顆石榴樹(shù)，生怕守了這么長(zhǎng)時(shí)間的果子，被別人摘了去了。

學(xué)校里其實(shí)種了好多種可以結(jié)果子的樹(shù)木，為了潔凈衛(wèi)生，學(xué)校明令阻止不許采摘，被抓到的就會(huì)罰款，但是，這也擋不住我們這群小饞貓，趁著中午午休人少的時(shí)候，我們幾個(gè)人溜進(jìn)了綜合樓門前，藏在墻角，兩個(gè)同學(xué)放風(fēng)，我們幾個(gè)就提防翼翼的摘了幾個(gè)石榴，得手后，一溜煙的逃走了。

不過(guò)后來(lái)嘗了嘗這個(gè)果子，確實(shí)不好吃，太苦澀，但是，這也給我們留下了美好的回憶。

學(xué)校里的樹(shù)作文2

在我漂亮的校園——新二小，有一株漂亮的玉蘭。

這只是一株普普通通的玉蘭，生長(zhǎng)在花壇對(duì)面，但它的繁茂使我愛(ài)好。

春天，上學(xué)時(shí)，一入校門，一陣陣芳香便撲鼻而來(lái)。我站在樹(shù)旁，望著滿樹(shù)的玉蘭花和停在上面的蝴蝶，想：“莫非這就是我們學(xué)校能引來(lái)這么多蝴蝶的原因？〞

夏天的早晨，還對(duì)比涼快。玉蘭樹(shù)上的玉蘭花謝了，長(zhǎng)出了碧綠的葉子。樹(shù)葉上不時(shí)落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午艷陽(yáng)高照，操場(chǎng)旁樟樹(shù)的葉子已經(jīng)被火辣辣的太陽(yáng)曬卷。而那棵玉蘭貌似沒(méi)把這當(dāng)回事，反而還在風(fēng)姑娘的撫摸下跳起了舞。

秋天，秋雨“沙沙〞地唱著歌，小蟲(chóng)子彈著伴奏那棵玉蘭貌似十分沖動(dòng)，也唱了起來(lái)。聽(tīng)：在風(fēng)姑娘的指引下，小蟲(chóng)子的伴奏下，它唱起了一首“擺葉歌〞。

冬天，頑皮的雪娃娃跑了出來(lái)，讓雪爸爸來(lái)找它。我想：“那棵玉蘭樹(shù)怎么樣了？會(huì)不會(huì)被雪壓彎了腰？〞走進(jìn)校門才發(fā)現(xiàn)我多慮了，樹(shù)上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹(shù)搖搖樹(shù)枝，貌似在問(wèn)我：“看！我的衣服好看嗎？〞

我愛(ài)學(xué)校的玉蘭，更愛(ài)漂亮的校園！

學(xué)校里的樹(shù)作文3

人們都說(shuō)大興路小學(xué)綠化好，此言不虛，下面我就來(lái)帶你欣賞松樹(shù)的春夏秋冬吧。

春天到了，松樹(shù)抽出嫩綠的新芽。我背著書(shū)包上學(xué)去，小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳鬧個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小娃娃，起的早身體好。〞

夏天到，太陽(yáng)照，狗兒叫，貓兒跳。松樹(shù)，就仿佛是一個(gè)巨大的保護(hù)罩。我們特別愛(ài)在樹(shù)下休息、玩耍、做游戲。

夏天匆促離去，秋天悄然到來(lái)。樹(shù)木的葉子悄然落下，像翩翩起舞的蝴蝶，而松樹(shù)卻一如既往昂然矗立，葉子還是那樣綠得發(fā)亮，青得逼你的眼。

圣誕節(jié)近了，松樹(shù)穿上了白色的羽絨服，但他的手臂還是那么的有力地擎著，假如安上幾個(gè)小巧玲瓏的鈴鐺，想必節(jié)日的氣氛就更濃了。

學(xué)校美，但松樹(shù)更美，我愛(ài)我的學(xué)校，但更愛(ài)學(xué)校的松樹(shù)。

學(xué)校里的樹(shù)作文4

假如現(xiàn)在是秋天，你到我的學(xué)校來(lái)參觀。走進(jìn)校門，一陣陣甜香會(huì)向你飄過(guò)來(lái)，那是桂花開(kāi)了。

春天，桂樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉，只有你細(xì)心觀測(cè)，才能發(fā)現(xiàn)一些淡黃色的嫩芽，藏在葉子后面，好像內(nèi)向的娃娃躲在大人的身后，不愿露出小臉來(lái)。夏天，葉子的顏色逐漸變深了，桂樹(shù)像一把把綠色的巨傘，給我們帶來(lái)了陰涼。秋天到了，桂花不斷開(kāi)放，碧綠的樹(shù)葉中，分布著一小簇、一小簇的金黃小花，那綠傘就逐漸地變成了小花傘。一陣大風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從枝頭飄落，好像下了一場(chǎng)香雨，樹(shù)底下，星星點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒，就像是鋪上了一張金黃的小花毯。我們?cè)诙墙淌依?，也能聞到甜絲絲的香味。冬天降臨了，桂樹(shù)的花謝了，校園里其他樹(shù)木的葉子都落光了，只有桂樹(shù)的葉子還是綠油油的，給人帶來(lái)了無(wú)限活力。

桂花真美啊，我喜歡校園的桂樹(shù)。

學(xué)校里的樹(shù)作文5

今天上小記者課，葉老師帶我們?nèi)W(xué)校的開(kāi)心園地旁觀測(cè)木棉樹(shù)。據(jù)說(shuō)，木棉花開(kāi)時(shí)，春天就到了。我想：“學(xué)校里的木棉樹(shù)一定是風(fēng)姿嫵媚的吧。〞于是，我興奮地跑到開(kāi)心園地去觀測(cè)木棉樹(shù)。

咦，不是說(shuō)開(kāi)心園地旁有一棵木棉樹(shù)的嗎？怎么找不到呢？突然，我把目光投向了一棵光禿禿的樹(shù)?！澳蔷褪沁@棵？〞我暗想。葉老師貌似也看穿了我們的心思，說(shuō)：“這就是木棉樹(shù)。〞“啊，不是吧。〞我邊說(shuō)邊端詳著這一棵木棉樹(shù)。

首先，我觀測(cè)起了樹(shù)干，木棉樹(shù)的樹(shù)干是十分特別的，長(zhǎng)了大量的刺，像是披上了一件鐵甲。木棉樹(shù)的樹(shù)干也是凹凸不平的，在凹凸不平的縫隙里，還布滿了大量的青苔，真古怪呀。在連連幾天的中，這棵木棉樹(shù)都是在綿綿細(xì)雨中度過(guò)的，終究從光禿禿的樹(shù)枝冒出了一些葉子。樹(shù)枝也十分的.獨(dú)特，枝干是橫著長(zhǎng)的，像是一只橫行霸道的螃蟹。枝干的頂端是往上彎的，像一只鳳爪，還有的頂端像一只海星。細(xì)心看葉子，是由五片葉子組成的，在樹(shù)枝上，五片葉子枯萎了，從樹(shù)枝的頂端垂下，像是樹(shù)枝上的一串綠油油的辣椒。

雖然我沒(méi)有看到絢麗奪目的木棉花，可是我看到了木棉樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。在雨后綻放它漂亮的花朵和嫩綠的樹(shù)葉！

學(xué)校里的樹(shù)作文6

人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。

這棵高大屹立的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供應(yīng)樹(shù)干和樹(shù)枝。遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人挺立著，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠＃_(kāi)心成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙〞的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。

校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的開(kāi)心，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光輝。

學(xué)校里的樹(shù)作文7

我們的學(xué)校不大，盡有幾棵揚(yáng)樹(shù)，幾座平房和一個(gè)小操場(chǎng)，她雖然沒(méi)有別的學(xué)校那么豪華，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是世界上最美的宮殿，特別是那一排排揚(yáng)樹(shù)，她們就像衛(wèi)士一樣時(shí)刻保衛(wèi)著我們的校園。

進(jìn)了校門是一條林蔭大道，左邊是操場(chǎng)，右邊是我們的教室，那一排排的揚(yáng)樹(shù)屹立在操場(chǎng)和教室的周邊。

到了春天，參天的揚(yáng)樹(shù)上就冒出了大量嫩紅色的小東西，過(guò)了一陣子，這嫩紅色的小東西就變成了一種叫毛毛狗的小穗子，棕紅的小穗子掛滿了樹(shù)枝，春風(fēng)一吹，揚(yáng)樹(shù)就像一排排穿著紅色舞衣的少女在迎風(fēng)起舞。?。P(yáng)樹(shù)是紅色的。

夏天，綠樹(shù)成蔭，我們?cè)谒年帥鎏幾x書(shū)、作游戲，密密匝匝的樹(shù)葉遮住了夏日陽(yáng)光，抬眼望去，綠綠的葉子滿目青翠，十分美麗。啊！揚(yáng)樹(shù)是綠色的。

秋天，落葉滿地，走在上面，沙沙的，秋風(fēng)吹來(lái)，金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶似的翩翩起舞，她們時(shí)而打著圓圈飄落于地，時(shí)而忽左、忽右地飛下來(lái)……揚(yáng)樹(shù)是黃色的。

冬天，雪給揚(yáng)樹(shù)蓋上了白被，銀光閃閃的，啊！揚(yáng)樹(shù)是白色的。

揚(yáng)樹(shù)，我從你的身上看到了四季的變化，看到了大自然的無(wú)窮魅力。我愛(ài)你揚(yáng)樹(shù)。

學(xué)校里的樹(shù)作文8

在我的校園里，有大量梧桐樹(shù)，他們陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬，當(dāng)我遇到悲傷事第一時(shí)間看到的就是梧桐樹(shù)。

春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新芽。那芽嫩得那么幼小，那么翠綠，哪么可愛(ài)，他就好像剛剛出生來(lái)看望世界的小嬰兒一樣。在春雨的保護(hù)下，芽就逐漸長(zhǎng)成了嫩綠的小葉子，葉子綠得像一個(gè)個(gè)無(wú)瑕的翡翠。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的葉子動(dòng)起來(lái)，十分好看，就像個(gè)小姑娘在和我打招呼，說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。

夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)成了比大人手掌還大的葉子，密密的枝葉宛如一把巨大的傘，攔住了似火的陽(yáng)光，我們?cè)跇?shù)下玩耍，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的火熱。

秋天，黃中帶綠的葉子漸變成了沒(méi)有綠色的黃色葉子。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，葉子被涼快的雨水洗過(guò)，就變得更黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，那樣子像極了一個(gè)個(gè)小傘兵。

冬天，滿樹(shù)的葉子落盡了，沒(méi)過(guò)多久，梧桐樹(shù)就變成了沒(méi)有葉子的枝干了，那樣子就像個(gè)老人在說(shuō)：冬天來(lái)了，小朋友們要多穿些衣服呀！

多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)啊！多么高大的梧桐樹(shù)?。《嗝创渚G的梧桐樹(shù)??！你就像朋友一樣陪著我們，我們好喜歡你??！

學(xué)校里的樹(shù)作文9

我們學(xué)校里有百年大同的主題浮雕、有寬大的操場(chǎng)……古樹(shù)也是一處壯觀的景物之一。

這棵古樹(shù)的品種是大葉合歡，是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)栽下的樹(shù)，當(dāng)時(shí)只是一棵小樹(shù)苗，現(xiàn)已是一棵參天大樹(shù)，已有八十多歲了。陽(yáng)光撒下了金光，顯得葉子閃閃發(fā)光。陽(yáng)光沒(méi)了，但大葉合歡的葉子依舊綠油油的，好像在說(shuō)：“就算沒(méi)有了陽(yáng)光，我也要把我最亮眼的一面呈現(xiàn)出來(lái)！〞

年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天在樹(shù)蔭下上體育課、做廣播操，它像一只雙手保護(hù)著我們。

學(xué)校里還有一棵鳳凰樹(shù)。它的花，紅紅的，就像火鳳凰一樣，同學(xué)們靠著大樹(shù)?？磿?shū)，玩游戲，你追著我，我追你的跑著?？砷_(kāi)心了！

國(guó)旗旁有一組奮進(jìn)的主題浮雕，奮進(jìn)是我們學(xué)校的校訓(xùn)，也是伍遠(yuǎn)資校長(zhǎng)提出的。浮雕上雕著從小朋友到老人在跑步，不斷堅(jiān)持，我感到：這真的是奮進(jìn)啊！

漂亮清幽的大樹(shù)和催人奮進(jìn)的浮雕群相映成群，組成了校園景亮麗的一處景觀。這就是我們的學(xué)校——大同小學(xué)，既有自然的景物又有人文的景物，它們奇妙的融合在一起，就成了我們花園式的校園了。

學(xué)校里的樹(shù)作文10

當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，就看見(jiàn)美麗的舞臺(tái)下有好多梔子花樹(shù)，把舞臺(tái)圍成了半個(gè)“花環(huán)〞。

春天來(lái)了，那梔子花樹(shù)發(fā)芽了，那嫩綠的顏色真綠得可愛(ài)。

夏天到了，舞臺(tái)前的梔子樹(shù)長(zhǎng)滿了綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色敞亮地照射著我們的眼睛，貌似每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在哆嗦。不久，梔子花開(kāi)了，花是白色的，有的花是雙層的，有的花是單層的，花蕊是黃色的，梔子花發(fā)出的香味令人心曠神怡。有一些同學(xué)在舞臺(tái)上跳舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，梔子花點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在對(duì)舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)微笑，又好像對(duì)他們的舞蹈很滿意。

秋天來(lái)了，一些葉子隨著秋風(fēng)漸漸落下，落下的也只是昨年的葉子，今年長(zhǎng)出的葉子一片沒(méi)少。梔子花枯了。

冬天到了，和秋天一樣，葉子還是那么綠，那么繁茂。

我愛(ài)好梔子花，它的純凈、漂亮讓我深深迷醉。

學(xué)校里的樹(shù)作文11

清早,我高興地走進(jìn)大門,一個(gè)美麗的花圃影入我的眼睛,在一塊清澈見(jiàn)底的池塘旁屹立著一棵枝繁葉茂的石榴樹(shù),把這美麗得苗圃點(diǎn)綴得分外迷人.

石榴樹(shù)長(zhǎng)得不是很高大雄壯,樹(shù)皮很粗糙,可是很直,也很硬,石榴樹(shù)的葉子碧綠,茂密,類似一把綠絨大傘,支撐在一般的樹(shù)干上,每年五月份中旬,茂密的葉子中間開(kāi)了大量紅色的小花,好像紅寶石鑲嵌在石榴樹(shù)上,有一些淡淡的幽香從花中散發(fā)出來(lái),使人心曠神怡,每到石榴完全成熟了,這時(shí)的石榴樹(shù)是最迷人的,一顆顆成熟的石榴懸在枝頭,宛如一個(gè)巨大的風(fēng)鈴在空中翩翩起舞.

我站在石榴樹(shù)前,突然感覺(jué)自己就是一顆漂亮的石榴樹(shù),穿著碧綠的上衣,咖啡色的褲子,站在明媚的陽(yáng)光里.一陣微風(fēng)過(guò)來(lái),我就迎風(fēng)搖擺,碧綠的上衣也跟著迎風(fēng)飄動(dòng).風(fēng)過(guò)了,我中止了搖擺,悄悄地站在那里,這時(shí),有大量小鳥(niǎo)在我身上唱歌,蝴蝶在我身上翩翩起舞,啊!我就像一座大樂(lè)園,多么喧嚷,過(guò)了一會(huì),我才知道我不是石榴樹(shù),我是在看石榴樹(shù).

一棵石榴樹(shù)從小到大,要經(jīng)過(guò)好多的風(fēng)吹雨打,要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大自然的考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)珍惜它,保護(hù)它,讓它把我們的校園點(diǎn)綴得分外漂亮.

學(xué)校里的樹(shù)作文12

我們的校園雖然不大，卻有大量值得我們細(xì)細(xì)欣賞的地方，特別是在深秋的時(shí)候。

我們的教室離操場(chǎng)很近，近水樓臺(tái)先得月，操場(chǎng)成了我們課間活動(dòng)的好場(chǎng)所。下課了，我們就飛出教室來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍。

一次，我和小伙伴在操場(chǎng)上做游戲。突然，一股香味撲鼻而來(lái)，我們便加快腳步，細(xì)心地尋覓這香味的來(lái)源，原來(lái)是一棵金桂樹(shù)！這棵金桂樹(shù)，長(zhǎng)在沙堆邊上。與別的樹(shù)相比，它顯得很小很小。走近它，可以看到它的花，它的花也是一小朵一小朵的，不大引人注意。但它的香味，卻可以讓人沉醉。這香味沁人心脾，讓我們覺(jué)得無(wú)比美好。這香味是濃濃的，讓我們覺(jué)得夢(mèng)幻奇妙。

要不是親身體驗(yàn)，我是絕不會(huì)相信的，一朵朵小得需要細(xì)心去看的花兒，能散發(fā)出如此香的味道，真是獨(dú)特！

假如你覺(jué)得桂花的美僅僅在于香味的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，桂花雖小，但也是很有美感的。你看，桂花的花形很美麗，很像手。桂花的顏色很美，金黃金黃的，跟金子沒(méi)什么兩樣。

我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，愛(ài)它奇妙的味道，愛(ài)它漂亮的花朵！你假如感興趣，也可以去欣賞一下喲！

學(xué)校里的樹(shù)作文13

校園里的玉蘭花開(kāi)啰！

陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨，我一進(jìn)校園就聞到了一股淡淡的幽香。我迅速丟下書(shū)包，到教學(xué)樓底下去觀測(cè)。原來(lái)，校園里的——玉蘭花綻放了。

我從遠(yuǎn)處一看，有6棵玉蘭花樹(shù)，只看見(jiàn)銀灰色的樹(shù)干，樹(shù)冠上沒(méi)有一點(diǎn)綠色，只有密密麻麻的紫色，一團(tuán)一團(tuán)的，根本看不明了，那些紫色到底是真的花朵還是安放得人工做成的花。

我提防翼翼地向玉蘭花靠近，生怕驚動(dòng)了它，它瞅了瞅我，仿佛知道我在向它靠近。害羞地低下了頭。我走近一看，不看不知道，一看嚇一跳。玉蘭花的花朵與眾不同，每一朵花朵是