中考語文專題 文學(xué)類作品閱讀復(fù)習(xí)（一）

文學(xué)類作品閱讀復(fù)習(xí)（一）整理ppt《中考說明》P3現(xiàn)代文閱讀

《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》P44

學(xué)習(xí)目標(biāo)整理ppt13．文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是在什么時(shí)候給的。（4分）第一次：

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第二次：

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14．第⑦段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）屬于

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描寫，作用是：

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15．聯(lián)系上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深刻含義。（3分）

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16．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四點(diǎn)）（4分）

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17．結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟，“

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把

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的門推開了”的句式，寫四行句子，連綴成一首題為“把門推開”的小詩。（不能抄文中的詩句）（4分）——2005年《母親的詩》

（18分）

整理ppt8．本文的線索是什么?(2分)9．第(1)段中有關(guān)描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起什么作用?(2分)10．本文語言意蘊(yùn)豐富，讓人回味無窮。請結(jié)合語境，任選文中【A】或【B】處的加點(diǎn)詞語加以品析。(2分)11．文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。(4分)(1)▲(2)▲12．文章題目“不落別處”改為“賣獎(jiǎng)券的老人”好不好?請簡述理由。(3分)13．在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄儭?4分)

——2006《不落別處》17分整理ppt10．作者為什么說“一團(tuán)泥土，就是一句百讀不厭的經(jīng)文”?用文中的語句回答。(3分)11．第(3)段中的“再種最后一茬”這句話，父母已經(jīng)跟“我”說過不下四五次了，為什么“每次都沒有兌現(xiàn)”?(4分)12．結(jié)合語境，品析下面句子中加點(diǎn)的詞語。

當(dāng)我用鐮刀把一棵棵成熟的莊稼攬?jiān)趹牙铮鼈兒冒察o啊!我知道又該送走一茬了。(3分)13．閱讀第(6)段，從哪里看出土地的“坦然無憂”?并說說土地坦然無憂的原因。(4分)14．閱讀全文，你從中感悟到人與土地之間是怎樣的關(guān)系?(4分)——2007《鄉(xiāng)村的泥土》18分整理ppt9．閱讀原文(4)-(10)段，分別用四字短語依次概括作者找到的童年蹤跡。(3分)(1)

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(2)

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(3)敬畏紅字

(4)

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10．閱讀第(5)段，用原文句子回答畫線句中?！拔摇币贿B串的翻書動(dòng)作為什么如此細(xì)膩與溫柔。(3分)11．結(jié)合語境品析第(7)段中。“眉色飛舞”一詞的妙處。(4分)12．為什么“我”在“最最簡陋的功夫戲”中，卻能演繹“最最快活的童年”?(4分)13．舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時(shí)的那種情懷，為什么“我”卻無從尋覓了?結(jié)合全文內(nèi)容回答。

(4分)

——2008《惟有少年心》18分整理ppt10、本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。（3分）站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去→(1)→(2)→默默地坐在堂屋里→（3）→站在老屋門口11、細(xì)讀第（2）段，說說對老屋的描寫蘊(yùn)含作者怎樣的感情。（3分）12、文中描寫細(xì)膩感人。參考示例，從第（7）段描寫父親的【A】【B】兩個(gè)畫線句中選擇一句加以品析。（4分）【示例】句子：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。品析：“輕撫”一詞運(yùn)用擬人手法，借月亮生動(dòng)地寫出了奶奶對“我”的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。13、第（9）段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢里”？（3分）14、你對結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評價(jià)？結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)?。?分）__09《老屋》整理ppt一、整體感知復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1.歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)；2.領(lǐng)悟文章的主旨，感受作者思想感情3.分析文題與內(nèi)容的關(guān)系（標(biāo)題的含義理解、妙處品味和擬標(biāo)題等）；4.分析文章結(jié)構(gòu)；理清文章線索和思路整理ppt第一節(jié)概括文章主要內(nèi)容

（要求：“準(zhǔn)、精、全”）方法：詳見《導(dǎo)引》44頁①提取法（立足于文本）提取文中的統(tǒng)領(lǐng)句、中心句、關(guān)鍵句、主旨句形成概括性句子。

②組合法組合文章關(guān)鍵性詞句進(jìn)行概括③提煉法用自己的語言概括整理ppt例子：《惟有少年心》1.閱讀原文第4-10段，分別用四字短語依次概括作者找到的童年蹤跡。（3）敬畏紅字（1）勤做筆記（從第六段中“提煉”的）（2）當(dāng)眾朗讀（從第七段中“提取”的）（4）畫簡筆畫（從第九段中“組合”的）整理ppt1、讀文章，找出能概括文章主要內(nèi)容的一句話。

（一）語文是一座生命的后花園！在語文每一條迷人的雨線下，都有生命的豐潤嫵媚以及道不盡的快樂、充滿詩意的憂傷。關(guān)閉了語文，或許我們失去的不僅僅是后花園的那盞燈，還有對內(nèi)心快樂和幸福的感知與把握。在一個(gè)母語缺失的地方，思維停止，思想風(fēng)干，思路堵塞，即使科學(xué)的雜草成片成片地瘋長，空虛的生命能傳播的也僅僅是沼澤的死寂和家園的頹圮。已故詩人海子詠嘆：“到我的花園里漫步吧。這里有最樸實(shí)的文字，一如散落在草原上的星星般的小小蘭花；這里有最溫柔的文字，一如嬌艷欲滴的玫瑰；這里有深刻反省自己、解剖自己

的文字，一如鐵骨錚錚的長滿了尖銳長刺的灌木；這里還有最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、表達(dá)深沉的愛與恨的文字，一如沉穩(wěn)的梧桐，播撒一地的綠蔭……”整理ppt（一）語文是一座生命的后花園！在語文每一條迷人的雨線下，都有生命的豐潤嫵媚以及道不盡的快樂、充滿詩意的憂傷。關(guān)閉了語文，或許我們失去的不僅僅是后花園的那盞燈，還有對內(nèi)心快樂和幸福的感知與把握。在一個(gè)母語缺失的地方，思維停止，思想風(fēng)干，思路堵塞，即使科學(xué)的雜草成片成片地瘋長，空虛的生命能傳播的也僅僅是沼澤的死寂和家園的頹圮。已故詩人海子詠嘆：“到我的花園里漫步吧。這里有最樸實(shí)的文字，一如散落在草原上的星星般的小小蘭花；這里有最溫柔的文字，一如嬌艷欲滴的玫瑰；這里有深刻反省自己、解剖自己

的文字，一如鐵骨錚錚的長滿了尖銳長刺的灌木；這里還有最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、表達(dá)深沉的愛與恨的文字，一如沉穩(wěn)的梧桐，播撒一地的綠蔭……”1、讀文章，找出能概括文章主要內(nèi)容的一句話。

整理ppt（二）③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我從小年年見，但著意關(guān)注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點(diǎn)精神，對人生已失去信心，甚至對生命也沒有更多的留戀。就是這個(gè)時(shí)候，對車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時(shí)候的感覺，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀！從此，每年油菜花開時(shí)節(jié)，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥呢。概括說明油菜花對“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。整理ppt（二）③幾乎已成條件反射，人一見到油菜花，憂郁的心境就豁亮了。油菜花，我從小年年見，但著意關(guān)注它，是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變，每周需去武漢兩次，接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季，天色像心境一樣陰晦，人默坐車上，打不起丁點(diǎn)精神，對人生已失去信心，甚至對生命也沒有更多的留戀。就是這個(gè)時(shí)候，對車窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何時(shí)候的感覺，那種蓬蓬勃勃的美，使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我，喚醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留戀的呀！從此，每年油菜花開時(shí)節(jié)，雖是行走艱難，也要拄著拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉癥呢。概括說明油菜花對“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。油菜花喚醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”認(rèn)識到生活是美的，生命是可戀的。整理ppt總結(jié)：提取法：認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題。組合、提煉法：答題時(shí)要結(jié)合關(guān)鍵詞句分步分層概括、綜合要點(diǎn)，突出對重點(diǎn)和主體的概括。整理ppt概括主要內(nèi)容可按“兩突出”“三排除”的方法進(jìn)行概括。兩突出：一突出主要人物，二突出主要情節(jié)；三排除：一排除次要人物，二排除次要情節(jié)，三排除各種描寫。什么人（為了什么）做了什么事（結(jié)果怎么樣）整理ppt練習(xí)：54頁《活在往事中》第10題

（“根據(jù)全文”提煉和組合）

10．大雪帶來的壓抑的心情，對新年的期盼，對時(shí)間流逝的感嘆（感慨），對往事的回憶及深思。

整理ppt第二節(jié)

領(lǐng)悟文章的主旨，感受作者思想感情完整的中心概括包括“寫了什么”和“表現(xiàn)了什么”兩部分內(nèi)容整理ppt

概括中心思考角度有很多：①可以從文章標(biāo)題入手②從文章結(jié)構(gòu)、行文思路入手③從關(guān)鍵語句入手④從人物形象入手整理ppt鞏固練習(xí)《導(dǎo)引》《布鞋》P53整理ppt品析標(biāo)題和擬標(biāo)題都要緊扣文章的內(nèi)容和主旨。第三節(jié)標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛和窗口，有的是文章內(nèi)容的高度概括，有的揭示了文章的中心，有的啟迪行文思路。整理ppt【題型展示】一、給文章擬題1．請給本文加一個(gè)標(biāo)題_____________（汕頭）2．給本文擬一個(gè)標(biāo)題，并簡述理由。(年荊州)二、品味標(biāo)題的妙處3．如果把本文標(biāo)題《都市農(nóng)夫》改為“我的舅舅”好不好？為什么？（南京）4．本文以“植物大熊貓——四合木”為標(biāo)題，你認(rèn)為好在哪里？（江西）5．用“最美是百合”作小說標(biāo)題，好在哪里？（百色）整理ppt三、闡述標(biāo)題的含義6．文章以“西風(fēng)胡楊”為題，聯(lián)系全文，說說西風(fēng)的具體含義。（永州）7．本文標(biāo)題“生命的聲音”有哪幾層含義？(潛江)整理ppt【應(yīng)對策略】一、如何擬題可以以下面三種方式產(chǎn)生：1、提取式，即直接從文段中提取一個(gè)詞語或句子作標(biāo)題。如：《惟有少年心》2、點(diǎn)明式，即直接點(diǎn)出寫作對象或事件。如：《賒米》3、歸納式（中心式），即將文章的主旨（中心）高度概括，濃縮為一個(gè)詞或一句話。如：《向一棵樹鞠躬》整理ppt“歸納式（中心式）”擬題的步驟一般為：分析文章內(nèi)容—了解作者意圖—尋找關(guān)鍵詞語—簡潔明了擬題整理ppt二、品味標(biāo)題的妙處【應(yīng)對策略】

一個(gè)好的標(biāo)題，其妙處很多，如何品味？概括來說，主要從（標(biāo)題的風(fēng)格+標(biāo)題的特點(diǎn)+標(biāo)題的作用）三個(gè)方面進(jìn)行品味。標(biāo)題的風(fēng)格：大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動(dòng)、簡潔凝練、含蓄雋永等。標(biāo)題的特點(diǎn)：好標(biāo)題往往具有自己的特點(diǎn)，往往運(yùn)用了某種手法，比如修辭、符號等等。標(biāo)題的作用：主要有三種：

1、吸引讀者引起閱讀的興趣；

2、顯示文章的線索（概括文章內(nèi)容）；

3、歸納文章主旨（蘊(yùn)含作者的情感）。整理ppt例：《紫藤蘿瀑布》，說說標(biāo)題的妙處。本文標(biāo)題新穎生動(dòng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，以引起讀者興趣，標(biāo)題不僅展現(xiàn)出紫藤羅蓬蓬勃勃生長的動(dòng)態(tài)，而且還隱含著作者對蓬勃永恒的生命力的深情的贊美與強(qiáng)烈的震撼。整理ppt文章題目“不落別處”改為“賣獎(jiǎng)券的老人”好不好?請簡述理由。不好，原題形象、深刻，“落”指“滋潤心田”，暗示老人的善良、愛心已經(jīng)滋潤了我的心田，使我擁有了做人的好品質(zhì)?！百u獎(jiǎng)券的老人”只是交代了老人的身份。整理ppt三、闡述標(biāo)題的含義注意幾種情況：1.多層含義:寫出表層義和深層義2.比喻義:注意本義和比喻義3.象征意義:注意本義和象征義整理ppt

例1：九上第12課以“心聲”為標(biāo)題，“心聲”指的是什么？答：指李京京非?？释首x課文，表達(dá)內(nèi)心感情的愿望（表層義）；指深埋在心底的親情、友情，渴望家庭和諧，能生活在一個(gè)幸福安寧的環(huán)境里；作者借小說呼吁教育工作者要公正、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，給予每個(gè)孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)（深層義）。整理ppt

例2:文章以“雪后的陽光”為題，有什么寓意？“雪后的陽光”指雪后天晴（本義），更相信小男孩倆能戰(zhàn)勝困難，有美好的未來（比喻義）。整理ppt例3：本文以“不沉的船”為題，有什么深刻含義？答：象征“小不點(diǎn)”雖然在不幸與打擊中長大，但堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)了自己“周游世界”的夢想。（象征義——一般不用寫本義）

整理ppt◆本文題目用“染綠”來修飾“聲音，有的人認(rèn)為費(fèi)解，也有人說用得別致。你能同時(shí)理解這兩種說法嗎？認(rèn)為它費(fèi)解是因?yàn)椋郝曇羰锹犛X感受，綠色是視覺感受，不是同一感官的感受，所以不能修飾；（2分）認(rèn)為它別致是因?yàn)椋捍蛲藘煞N感官，使大自然的聲音之美妙表達(dá)得是更豐富、形象。（2分）整理ppt

第四節(jié)分析文章結(jié)構(gòu)；理清文章線索和思路整理ppt文章結(jié)構(gòu)分析見《導(dǎo)引》44頁右下角說明整理ppt線索的具體形式很多，如：某一人物的所見所聞［《孔乙己》］某一人物特征（《田野上的白發(fā)》）某一物品［《梨一樣的蘋果》］某一中心事件（《賒米》）某一思想感情或思想感情的發(fā)展變化（《藤野先生》

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……整理ppt如何把握線索:1、了解文章內(nèi)容及表現(xiàn)手法（托物言志類文章）以抒情為主的文章一般是以思想感情為線索。2、注意標(biāo)題3、注意文章從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或事物（出現(xiàn)的頻率較高的詞句）4、注意文章的議論抒情句整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20229:44:21PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/11/232022/11/232022/11/23Nov-2223-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/232022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。23十一月20222022/11/232022/11/232022/11/2315、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/11/232022/11/2323November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/239、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/20229:44:21PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/232022/11/232022/11/23Nov-2223-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/232022/11/232022/11/23Wednesday,November23,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/232022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。23十一月20222022/11/232022/11/232022/11/2315、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/232022/11/232022/11/2311/23/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/11/232022/11/2323November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/232022/11/232022/