二年級(jí)上冊道德與法治第12課《我們小點(diǎn)兒聲》教案范文

二年級(jí)上冊道德與法治第12課《我們小點(diǎn)兒聲》教案范文二年級(jí)上冊道德與法治第12課《我們小點(diǎn)兒聲》優(yōu)秀教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1.知道課堂紀(jì)律的根本要求。

2.懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。

情感：

1.情愿遵守課堂紀(jì)律。

2.對不遵守紀(jì)律的行為不滿。行為：

1.聽到上課鈴聲馬上進(jìn)教室。

2.上課不任憑說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

提高學(xué)生的道德熟悉，使他們知道課堂紀(jì)律的根本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。

教育過程：一、想一想（通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。）

1.思索：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣?假如有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢?

2.小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能寧靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不快樂，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。

二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的根本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。）出示圖一。

1.小組溝通：（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的?為什么要這樣做?（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的?

2.小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)當(dāng)這樣做：（1）停頓一切活動(dòng)。（2）寧靜、快速、按挨次進(jìn)教室。（3）在自己的座位上坐好。大家寧靜、快速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽擱上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且，課前預(yù)備好上課要用的東西，上課用起來便利、節(jié)約時(shí)間，不耽擱聽課或做作業(yè)。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢?

出示圖二。

1.小組溝通：（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢?窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，這是為什么呢?（2）假如上課不用心聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢?（3）觀看教師的表情怎樣?你們猜此時(shí)教師是怎么想的?

2.小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散留意力，不能集中精神聽教師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時(shí)，肯定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。過渡語：課上除了要用心聽講外，還應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

出示圖三。

1.爭論：（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手?（2）假如自己舉手教師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么做?

2.小結(jié)：想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，假如教師讓其他同學(xué)發(fā)言就仔細(xì)聽。任憑說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響教師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地爭論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課了，下面教師想請你們當(dāng)小教師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫忙他們?

三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。）出示投影片。（看一看中的圖1）

1.小組溝通：現(xiàn)在是什么時(shí)候?這個(gè)男同學(xué)做得對嗎?為什么?請你告知他應(yīng)當(dāng)怎樣做?

2.小結(jié)：聽到上課的鈴聲，應(yīng)當(dāng)立刻停頓一切活動(dòng)，有秩序地進(jìn)教室，課間沒玩兒夠，還連續(xù)玩兒，會(huì)耽擱預(yù)備上課用具，上課時(shí)心情不能安靜下來，也上不好課。假如遲到了，還會(huì)影響教師講課，同學(xué)聽課。

出示投影片。（看一看中的圖2）

1.爭論：這位男同學(xué)做得對嗎?想想應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙他?

2.小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，在下面玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)耽擱自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，所以要想方法，克制困難，管住自己，用心聽講。過渡語：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會(huì)改嗎?

出示投影片。（看一看中的圖3）

1.全班溝通：說說他們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪兒?這樣做的結(jié)果是什么?

2.小結(jié)：在大家的幫忙下，這些同學(xué)都改正了缺點(diǎn)，做到了想發(fā)言先舉手，得到教師的允許后，再起立發(fā)言。不在課堂上任憑說話，玩東西，搞小動(dòng)作。由于他們仔細(xì)聽講、遵守課堂紀(jì)律，因此受到了教師、同學(xué)的表揚(yáng)、喜愛，他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，這多好??！

活動(dòng)三：這里也要小點(diǎn)兒聲。

1、PPT出示一些常見的標(biāo)志。

請生思索：這些標(biāo)志表示什么意思呢?為什么要放在這些地方?我們也來設(shè)計(jì)一些提示小點(diǎn)兒聲的標(biāo)志吧！

學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有寧靜的環(huán)境。

醫(yī)院里保持寧靜，有利于病人的的康復(fù)。

2有些地方雖然沒有警示標(biāo)志，但是也要小點(diǎn)聲：

公交車上大聲說話是不文明的。

電影院看電影時(shí)最好不要講話。

辦公區(qū)不能隨便大聲喧嘩。

還有哪些地方也要小點(diǎn)聲呢?我們做張觀看表記錄下來，和同學(xué)們一起溝通、共享。

活動(dòng)延長：

和同學(xué)為需