大班英語(yǔ)教案打招呼

大語(yǔ)教招呼大班英語(yǔ)教打招呼【篇一：幼園大班教案語(yǔ)】大班英（學(xué)習(xí)單）活動(dòng)目：學(xué)習(xí)正讀準(zhǔn)、識(shí)單詞daddy、mommygrandpa、并了解含義。活動(dòng)準(zhǔn)：flashcard：daddymommy?；顒?dòng)過(guò)：1.sayhello(打招：師：今我們班上了好多人，小朋們應(yīng)該客人說(shuō)什呀？（教師hello動(dòng)作提幼兒）師：我一起唱一好聽(tīng)的文歌送給家好嗎師幼共《hellosong。2.warmup(熱身運(yùn)動(dòng))肢體動(dòng)：standup,sitdown,run,jump,turnaround??3.teaching(學(xué))①：youwanttoknowwhat’sbehind你想知誰(shuí)在我后面嗎（想）可啊，它求小朋友到3肯出來(lái)！我們一來(lái)好嗎showmeyourhands.one,two,three.，它還不肯出來(lái)wetoagain.們?cè)賮?lái)一互動(dòng)幼舉出手指one,two,three②出示card：daddy）whoishe?是誰(shuí)呢？幼兒說(shuō)說(shuō)heismydaddy!他是我爸爸。（兒學(xué)念daddy（出示flashcardmommywhoisshe?是誰(shuí)呢？幼兒說(shuō)）sheismymommy.她是我媽媽?zhuān)ㄓ變耗睿簃ommy我們來(lái)daddy,個(gè)招呼吧hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：次請(qǐng)幼說(shuō)：daddy/mommy.4.jumpinggame：①唱歌《wheremydaddy/mommy?》的形式兩位幼分別扮作daddy和mommy教師說(shuō)明戲規(guī)則。教師指游戲：教隨機(jī)喊daddy或mommy兩名幼嘗試游戲。教師互其他幼兒daddy或mommy參與游幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye（說(shuō)見(jiàn)）。英語(yǔ)音欣賞（ifyouarehappy??）活動(dòng)名：英語(yǔ)音欣賞（ifyouarehappy??）活動(dòng)目：1加強(qiáng)幼兒的樂(lè)欣賞力，練其節(jié)奏感2學(xué)習(xí)詞組youhands，youfeet3、鍛煉幼兒的表力活動(dòng)準(zhǔn)：磁帶活動(dòng)過(guò)：一、goodmorningeverybody!二、1、完整的聆聽(tīng)曲“天老師小朋友準(zhǔn)了一首，這首歌名字叫ifyouarehay??，在，大家一來(lái)聽(tīng)一下。完之后，老要請(qǐng)小朋友說(shuō)一下，你完這首歌有什么覺(jué)。”“子們，曲聽(tīng)完了你們有么感覺(jué)啊”2學(xué)習(xí)詞組youhands“子們，在咱們來(lái)一下這歌曲的第段，要真仔細(xì)的，聽(tīng)完以老師有問(wèn)問(wèn)大家“子們，剛才的這段音樂(lè)，除了有歌的聲，還有什聲音？”“，有拍的聲音，你們知拍手英語(yǔ)么說(shuō)嗎”“readaftertome，clapyouhands。跟讀?！芭笥褌兊恼姘簦谠诶弦?qǐng)小朋和老師起聽(tīng)著音來(lái)一起做下clapyouhands練習(xí)。第二、、四段的學(xué)習(xí)同。完整的習(xí)“朋友們這4段我已經(jīng)全學(xué)習(xí)完了現(xiàn)在我和大家一把這一首歌完整來(lái)表演一，你們己說(shuō)你們做下來(lái)？”“，咱們?cè)囈幌隆?rview“小友唱的太好，但是我們要忘了剛才學(xué)過(guò)英語(yǔ)。”帶領(lǐng)小朋友一起說(shuō)，邊邊做動(dòng)。三、結(jié)活動(dòng)反：在這節(jié)上，孩子表現(xiàn)出很好的音欣賞水和表演水。先是請(qǐng)朋友們完的欣賞問(wèn)他們?cè)谕炅诉@歌后有什感覺(jué)，好多小友們搶著答，有說(shuō)高興，的說(shuō)快，有的說(shuō)爽，也有的說(shuō)開(kāi)心，說(shuō)很準(zhǔn)確我很高興大大的揚(yáng)了大家番。然后是段欣賞，問(wèn)大家了有音樂(lè)還有什聲音。小友們就能說(shuō)有拍手的音。到第二段就些難度沒(méi)能聽(tīng)出什么聲音。但我一提醒大家就能回答上了。整體練習(xí)時(shí)候，除了有幾小朋友搶兒，其的小朋友成的還很好的。這說(shuō)明們班的小友經(jīng)過(guò)年的持續(xù)練，已對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣欣賞水平，下一，我打算這首歌給孩子們使他們不光會(huì)賞，還能唱。幼兒英游戲(幾種)幼兒英游戲急摸十游戲種：智力游。游戲目：練習(xí)用語(yǔ)數(shù)數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的人體官的英文詞，鍛煉幼的注意力快速反力。游戲過(guò)：首先告幼兒老師說(shuō)“”時(shí)，小朋友指頭發(fā)并講。老師說(shuō)：”時(shí)，朋友手指并說(shuō)出老師說(shuō)“three”，小朋友手耳朵并說(shuō)ear老師說(shuō)：”時(shí)小朋友手眼睛并出e。five—鼻子—一nose，six—一嘴一mouth，seven—一雙肩—一shouldereihgt—一一leg—一—一handten一腳—一foot。經(jīng)過(guò)反復(fù)練，熟以后可讓一名幼來(lái)數(shù)數(shù)，其幼兒找出應(yīng)的器官，講出語(yǔ)單詞，且可以答。要求幼兒口一致，師數(shù)數(shù)應(yīng)由慢至，并注幼兒講的否正確。春來(lái)了游戲種：表演游。材料準(zhǔn)：頭飾：風(fēng)、春娘、樹(shù)、、花、鳥(niǎo)。游戲過(guò)：教師旁：春風(fēng)吹了。（上場(chǎng)）“風(fēng)說(shuō)i’mwind.（頭，手）ingis（春姑娘場(chǎng)）“姑娘：’ming.（風(fēng)和春娘開(kāi)始圍著樹(shù)、、花做小跑步）樹(shù)開(kāi)始芽，小草鉆出了面，花兒長(zhǎng)出了苞?！啊保骸痬tree.imgreen!“草說(shuō)：’mgra.green,too.教師旁：花兒也上了美的衣裳?！岸浠▋骸保骸痬redflower.另一朵兒說(shuō)：’myellowflower.另一朵兒說(shuō)：’mwhiteflower.教師旁：小鳥(niǎo)在里，聽(tīng)了小草、兒和大們的談話也飛來(lái)了。小鳥(niǎo)上場(chǎng)）“鳥(niǎo)說(shuō)“i’mabird.（鳥(niǎo)飛來(lái)去看春天景色）likering.“草“花和”齊喊：“bird，bind.（小鳥(niǎo)到它們跟）“”：’sgotoplay.“”“兒、鳥(niǎo)兒”齊說(shuō)“l(fā)et’stoplay.鐘表、表幾點(diǎn)了游戲種：智力游。游戲過(guò)：請(qǐng)１２幼兒分演２個(gè)鐘，圍站成圈。請(qǐng)名幼兒扮時(shí)針。游戲開(kāi)，教師說(shuō)“表、表幾點(diǎn)？”兒說(shuō)：“１點(diǎn)“２點(diǎn)”，“針”要用英講it’sone??”并直左臂順時(shí)方向開(kāi)始原轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到１停止，手尖指向點(diǎn)，扮演點(diǎn)的幼舉起卡片，此后游戲續(xù)進(jìn)行。求扮演針的幼兒手口一致看誰(shuí)算快游戲種：計(jì)算游。游戲目：訓(xùn)練幼的快速應(yīng)能力，習(xí)鞏固些英語(yǔ)單（如１－１，加，減（、）。準(zhǔn)備：有加減法算題的字卡片若。游戲過(guò)：教師手?jǐn)?shù)字卡片英語(yǔ)出，讓幼兒察后馬回答得數(shù)然后，用英語(yǔ)整個(gè)算式述一遍為了增加游戲的難，可以把幼分成兩組競(jìng)賽的形進(jìn)行游，最后看組取勝快樂(lè)的天游戲種：智力游。游戲目：通過(guò)游使幼兒習(xí)幾種顏和小動(dòng)的英語(yǔ)口，增加他們習(xí)英語(yǔ)的趣。準(zhǔn)：紅、綠黃色燈，方向盤(pán)將墻壁布置成斯尼樂(lè)園墻上貼動(dòng)物卡片小動(dòng)物飾。游戲過(guò)：教師組幼兒去迪尼樂(lè)園觀，乘公汽車(chē)，上經(jīng)過(guò)交崗教幼兒認(rèn)紅、黃、燈，并英語(yǔ)說(shuō)出燈的色。來(lái)迪斯尼樂(lè)，“養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說(shuō)各種動(dòng)物的語(yǔ)名稱如小雞、蝶老虎、象、青蛙，參觀后，小動(dòng)物到幼園作客。捉小蝦游戲種：體育游。游戲目：培養(yǎng)幼的躲閃反應(yīng)力，習(xí)英語(yǔ)數(shù)字。準(zhǔn)備：場(chǎng)地劃分作池塘游戲過(guò)：請(qǐng)幼兒成圓圈作塘，用語(yǔ)編號(hào)，號(hào)幼兒蝦，單號(hào)兒為石頭?！邦^須雙手腰“蝦在池塘里玩如果圈外“到池塘中”須躲在頭后面不要被魚(yú)住。一石頭后只躲一只蝦“蝦”“石頭交換角，進(jìn)行游戲?qū)殞毶痰暧螒蚍N：角色游。游戲目：通過(guò)游增強(qiáng)幼學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣及憶力。準(zhǔn)備：果、香蕉梨、桔、西瓜、、葡萄樣品，娃兩個(gè)。游戲過(guò)：教師當(dāng)貨員阿姨幼兒當(dāng)客。顧客到寶寶店，看見(jiàn)店擺滿了各水果及玩非常高，主動(dòng)問(wèn)（afternoon）。貨員則答howdoyoudo顧客說(shuō)要買(mǎi)的東的名稱（alebanana，orangewatermelon，，等）買(mǎi)完?yáng)|后用英語(yǔ)（you售貨員說(shuō)客（notallgoodbay，游戲時(shí)，兒必須用學(xué)的英語(yǔ)與老對(duì)話，發(fā)音準(zhǔn)確，正使用禮貌語(yǔ)。謝謝，客氣游戲種：音樂(lè)游。游戲目：練習(xí)英的禮貌語(yǔ)，要求音準(zhǔn)確準(zhǔn)備：樂(lè)磁帶。游戲過(guò)：全體幼站成圓圈圈內(nèi)一或多名幼聽(tīng)音樂(lè)手或做跑步，圈上的兒的拍手音樂(lè)停。圈內(nèi)幼與圈上幼交換位。繼續(xù)游戲【篇二：小班語(yǔ)言活動(dòng)招呼】我會(huì)打呼活動(dòng)目愿意大方與打招呼，初感受問(wèn)候給人們愉快。2樂(lè)意跟同說(shuō)你好，驗(yàn)與同伴交的快樂(lè)3感受并學(xué)多種打招呼方法，逐養(yǎng)成問(wèn)他人的習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)，幼兒聽(tīng)過(guò)歌曲朋友有打招呼經(jīng)驗(yàn)，源包材料，教cd找朋友3小朋友老，年人頭飾不同時(shí)間段不同人物男女小生男女成有多時(shí)少視頻活動(dòng)過(guò)

本班幼，隨教cd找朋友入活動(dòng)室，顧已有打招的經(jīng)驗(yàn)，觀看演，學(xué)習(xí)的打的呼的方法，游戲我會(huì)打招，鞏固習(xí)打招呼地方活動(dòng)反，鼓勵(lì)幼主動(dòng)成小朋友招呼。我們還一起論小朋友會(huì)哪些人打呼，又怎么打招的。他都特別能，會(huì)和許多人招呼，幼參與性常高。在動(dòng)中回問(wèn)題部分兒不會(huì)舉手回，須加強(qiáng)【篇三：幼兒英語(yǔ)課堂幼兒英教學(xué)課幼兒英教學(xué)課課用語(yǔ)1好環(huán)節(jié)greeting英語(yǔ)教活動(dòng)的時(shí)就要到，在正式始前，師要先用語(yǔ)與幼兒們招呼，然再以唱歌或游戲形式作熱身，暗幼兒們現(xiàn)在到英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)時(shí)間大家都要始說(shuō)英。teacher:i’mlinda.morning,boysandgirls!kids:goodmorning,linda（教師的英文）teacher:ok.girl/boy,what’syourname?mary:i’mmary.teacher:howoldareyou?mary:i’mfourold.teacher:nicetomeetyou!mary:nicetomeetyou,too!譯文教師：是琳達(dá)老，小朋們?cè)缟虾糜變海哼_(dá)老師，上好！教師：好，這位朋友你什么名字？瑪麗：叫瑪麗。老師：幾歲了呀瑪麗：4歲。教師：高興認(rèn)識(shí)?，旣悾阂埠芨吲d識(shí)您。2課前熱環(huán)節(jié)warm-up在引入的教學(xué)內(nèi)前，教先帶小朋做一些身運(yùn)動(dòng)，習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)兒歌和歌。teacher:boysandgirls,’ssingasong,/let’shaveadance,ok?/let’ssayachant,ok?kids:ok.teacher:everyone,standup,please!attention!kids:one,two.teacher:littlebee,ok?kids:ok.teacher:littlebee,ready.set.go.譯文教師：朋友們，們來(lái)唱首歌，好?/我們跳個(gè)舞，嗎/我們來(lái)個(gè)歌謠，嗎？幼兒：好。教師：家請(qǐng)起立立正！幼兒：、二。教師：蜜蜂，好好？幼兒：。教師：蜜蜂，準(zhǔn)好了嗎開(kāi)始。3課堂常提示classroomgeneraltips-“請(qǐng)你我這樣做”-“我就你這樣做”我們都這樣學(xué)會(huì)息、立、站直、好。集活動(dòng)是幼集中學(xué)習(xí)英的重要環(huán)。這一節(jié)要充分動(dòng)幼兒的積極性集中幼兒們的意力。簡(jiǎn)明確的堂可以有地提高學(xué)效率。以課堂常規(guī)的立尤其重。教師以在每次課前鞏課堂常規(guī)來(lái)強(qiáng)化幼兒們課堂常規(guī)認(rèn)識(shí)。teacher:areyoureadytohavefun?kids:yes,iamready!teacher:attention!kids:one,two!teacher:lookatme!/eyesonme!kids:lookatyou!/eyesonyou!teacher:perfect.putyourhandsonyourlaps.bequite,please.(waituntilallthekidscalmdown)譯文教師：備好要玩戲了嗎幼兒：的，我準(zhǔn)好了！教師：意！幼兒：、二！教師：著我！/目光注我！幼兒：著你！/目光注你！教師：棒了！把放在膝上。請(qǐng)安！（等待有孩子，安靜下）（起立teacher:everyone,standup,please!kids:one,two.（坐下teacher:everyone,sitdown,please!kids:one,two.譯文（起立教師：家請(qǐng)起立幼兒：、二。（坐下教師：家請(qǐng)坐下幼兒：、二。4活動(dòng)組用語(yǔ)organizingterms要做游啦！有哪小朋友參加游戲？教師怎樣選擇們呢？teacher:whowantstotry?kids:letmetry.teacher:ok,thistimeiwanttopicktheonewhoiswearingablueshirt.lookaroundandtellmewhoiswearingablueshirt.lookaroundandtellmewhohe/sheis.kids:tom.teacher:tom,comehereplease.teacher:ok,thistimeiwantthreeboysandtwogirls,whowantstotry?kids:letmetry.teacher:ok,thesethreeboys,please!thesetwogirls,please!譯文教師：想來(lái)試試教師：，這次我選一個(gè)藍(lán)襯衫的子。大看一看，后告訴我，天誰(shuí)穿了襯衫？幼：湯姆。教師：的，湯姆到前面。教師：次我要叫個(gè)男孩兩個(gè)女孩誰(shuí)想來(lái)一試？幼兒：我來(lái)。教師：三個(gè)小男還有這個(gè)小女孩前面來(lái)5藝術(shù)活用語(yǔ)artsactivities進(jìn)入教環(huán)節(jié)后，師要利各種方式調(diào)動(dòng)孩的積極性先來(lái)做藝術(shù)動(dòng)吧！teacher:it’stimetosomeartwork.areyouready?kids:yes.teacher:lookatthepicture.whatdoyousee?kids:sun,trees,bees,flowers.teacher:great.nowcolorthepicturewithyourcrayons.pickthecoloryoulike.teacher:areyoudone?kids:yes.teacher:ok.writedownyournameandgiveittome.iwillhangthemupontheboard.nowiwillshowyouhowtofoldanairplane.kids:yes!譯文教師：在我們來(lái)一些藝活動(dòng)。大準(zhǔn)備好嗎？幼兒：的。教師看看幅圖畫(huà)。你看見(jiàn)了什么幼兒：陽(yáng)，樹(shù)，蜂，花教師：好了。現(xiàn)請(qǐng)用蠟給這幅圖涂上顏?？梢赃x你們喜歡的色來(lái)涂。師：做完了？幼兒：的。教師：的。請(qǐng)?jiān)诋?huà)上寫(xiě)你們的名，然后給我。我把她們掛在個(gè)板上。在我要教你怎樣疊紙機(jī)。幼兒：好了。6卡片游用語(yǔ)cardsgame卡片是兒英語(yǔ)教的重要具，正面反面字幫助孩子解詞匯。下我們就來(lái)看教師怎樣進(jìn)行片教學(xué)。teacher:look,whatthis?(showthecard)mary:apple.teacher:yes,youareright.youcaneatit.mary:yummy,yummy!teacher:well,let’ssingthesongandpassthekids:appleround,applered…teacher:stop!oh,mark,yougotit.youcaneattheapple.mark:yummy,yummy!譯文教師：，這是什？（展卡片）瑪麗：果。教師：的，你說(shuō)了。你以吃了。瑪麗：吃，好吃教師：了，我們起來(lái)唱歌，一邊一邊傳張卡片。幼兒：蘋(píng)果，紅果??教師：！哦，馬，你拿了。你可吃它了馬克：吃，好吃7語(yǔ)言游百寶箱languagegame百寶箱是一只裝得像魔盒一樣的子。可鞋盒、紙或木盒來(lái)制。教學(xué)過(guò)中，為讓幼兒主說(shuō)出所知識(shí)，讓們積極地參與教學(xué)活動(dòng)來(lái)，教通常會(huì)拿神奇的寶箱來(lái)增游戲的神秘感thereisabox.it’smagicbox..it)listen,what’sinside?amy:aspider?tom:abook?mary:acrayon?:asausage?:acrocodile?teacher:wouldyouliketocomehere?putyourhandi