師德培訓(xùn)知識(shí)

35/35濟(jì)南師德培訓(xùn)題1、

提出北京大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是（）A.蔡元培B.黃炎培C.陳鶴琴D.陶行知您的答案：A2、

學(xué)校教育中的非人道化現(xiàn)象對(duì)學(xué)生()專門大。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->打擊B．損害C．挫傷D．中傷您的答案：B3、

社會(huì)對(duì)教師的選擇比社會(huì)一般行業(yè)要嚴(yán)格得多，不僅要求有教書的學(xué)識(shí)，而且要求有示范學(xué)子和世人的良好品行。（）您的答案：對(duì)4、

凡實(shí)行教師聘任制治理的學(xué)校，要將（）作為教師聘用的重要條款納入聘用合同。A嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教B師德高尚C服從工作安排D不得從事有償家教您的答案：D5、

在當(dāng)前一些中小學(xué)體罰現(xiàn)象還比較嚴(yán)峻的緣故是A、教師素養(yǎng)不高，教育手段貧乏B、教育部門鼓舞C、法律法規(guī)縱容D、社會(huì)輿論支持您的答案：A6、

“教師不替學(xué)生講學(xué)生自己能講的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講?！边@是魏書生的觀點(diǎn)。（）您的答案：對(duì)7、

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。（）您的答案：對(duì)8、

下列教師行為錯(cuò)誤的是（）。A安排座位，一視同仁B從事有償家教C抽點(diǎn)時(shí)刻多參加一些學(xué)生的集體活動(dòng)D多重視學(xué)生的弱科，給學(xué)生鼓舞您的答案：B9、

中學(xué)生正處于叛逆期，假如早戀被老師干涉的話可能做出過激的行為，因此關(guān)于他們的早戀睜一只眼閉一只眼就能夠了。（）您的答案：錯(cuò)10、

老師必須擁有一顆愛心和責(zé)任心，在面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤的時(shí)候才不至于因?yàn)闅鈶嵍鴨适Ю碇?。（）您的答案：?duì)11、

教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。A辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力.B團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D獨(dú)立考慮能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力您的答案：D12、

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的（）。A愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)B關(guān)愛學(xué)生、教書育人C為人師表、小心做人您的答案：C13、

我國(guó)古代素有“棍棒底下出孝子”、“嚴(yán)師出高徒”之講，因此對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生不能手軟，應(yīng)該“該出手時(shí)就出手”。（）您的答案：錯(cuò)14、

愛生如子的好教師王玉貴的要緊事跡是（）A.培養(yǎng)出了世界知名學(xué)生B.面對(duì)十幾個(gè)歹徒的砍殺挺身護(hù)住學(xué)生C.積極培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生D.辦出了一所好學(xué)校的好校長(zhǎng)您的答案：B15、

在現(xiàn)代社會(huì)，要強(qiáng)化教師職業(yè)道德，應(yīng)該注意從(

)三方面進(jìn)行不懈的努力<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->師德教育、師德認(rèn)識(shí)、師德活動(dòng)<!--[if!supportLists]-->B.

<!--[endif]-->師德文化、師德認(rèn)識(shí)、師德評(píng)價(jià)<!--[if!supportLists]-->C.

<!--[endif]-->師德文化、師德品質(zhì)、師德活動(dòng)<!--[if!supportLists]-->D.

<!--[endif]-->師德品質(zhì)、師德認(rèn)識(shí)、師德活動(dòng)您的答案：C16、

從教師個(gè)人對(duì)待自己職業(yè)的情感和態(tài)度的傾向性角度看，教師在如何對(duì)待自己的職業(yè)和職責(zé)上，存在著四種不同的境地，即厭教、功利、熱愛、樂教。其中()是我們應(yīng)該向往和追求的。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->厭教B．功利C．熱愛D．樂教您的答案：D17、

面對(duì)愈演愈烈的體罰之風(fēng)，我們應(yīng)該采取什么樣的對(duì)策？（）A．加強(qiáng)教師的法制教育，啟迪教師的民主意識(shí)。B．提高教師的整體素養(yǎng)水平。C．更新教育觀念，端正辦學(xué)思想。D．以上差不多上。您的答案：D18、

教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A智力B人格C心理D意志您的答案：D19、

下列不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的差不多原則的是A、確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力；B、堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一；D、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合您的答案：A20、

（）是為人之本，也是一名教育工作者的為師之本A謙虛B協(xié)作C誠(chéng)信D務(wù)實(shí)您的答案：C21、

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹的現(xiàn)實(shí)需要。A、依法治國(guó)B、以德治國(guó)C、以人為本D、均衡進(jìn)展您的答案：B22、

學(xué)校、教育行政部門以及社會(huì)各界要大力宣傳黨的教育方針政策，從（）中解放出來，實(shí)現(xiàn)向（）的真正轉(zhuǎn)軌。（）A．素養(yǎng)教育應(yīng)試教育B．應(yīng)試教育素養(yǎng)教育C.傳統(tǒng)教育現(xiàn)代教育D.現(xiàn)代教育

傳統(tǒng)教育

您的答案：B23、

關(guān)于教育質(zhì)量和教育事業(yè)的進(jìn)展的具有決定性的因素是()<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->教師的素養(yǎng)B．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度C．學(xué)校治理者的工作作風(fēng)

D．黨和國(guó)家的教育政策您的答案：A24、

體罰帶來的危害有哪些？（）A．損害學(xué)生的身心健康。B．阻礙學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化進(jìn)展。C．破壞了正常的師生關(guān)系。D．以上差不多上。您的答案：D25、

依法執(zhí)教應(yīng)該做到（）A、理解教師工作的意義，熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神B、認(rèn)同教師工作的專業(yè)性和教書育人的雙重職責(zé)C、貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)D、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表您的答案：C26、

在河南高考舞弊案中，有的監(jiān)考教師被兩三千元鈔票搞定，有的涉案教師難道能夠坦然面對(duì)媒體、面對(duì)公安和司法機(jī)關(guān)工作人員。這講明，我們必須加強(qiáng)教師的（）A.思想道德修養(yǎng)B.法制意識(shí)C.二者兼有您的答案：B27、

是全面貫徹黨的教育方針的全然保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青青年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)B加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)C加強(qiáng)和改進(jìn)公民道德建設(shè)您的答案：A28、

陶行知生活教育理論是在平民教育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程中提出來的，具有平民性的特點(diǎn)（）您的答案：對(duì)29、

教師在體罰學(xué)生時(shí)，情緒往往專門興奮，動(dòng)作往往具有極大的沖動(dòng)性和損害性。極端案例每每發(fā)生，它們對(duì)學(xué)生的軀體健康構(gòu)成極大的威脅。（）您的答案：對(duì)30、

作為一名人民教師，不管在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。（）您的答案：對(duì)31、

下面哪一項(xiàng)不是廉潔從教的意義？（）A．廉潔從教是教師有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)。B．廉潔從教對(duì)社會(huì)風(fēng)尚的文明倡化也具有重要意義。C．廉潔從教只是一種理想的講法而已。您的答案：C32、

.當(dāng)代家長(zhǎng)望子成龍心切，為了給小孩更好的改日，心甘情愿地出鈔票為自己的小孩向老師尋求關(guān)照也是無可厚非的。（）您的答案：錯(cuò)33、

教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A重要B首要C核心D主導(dǎo)您的答案：C34、

小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)刻抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的A、知情權(quán)B、休息權(quán)C、娛樂權(quán)您的答案：B35、

思想深處支配教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的是（）<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->教師的責(zé)任感和事業(yè)感B．教師職業(yè)道德規(guī)范的要求C.教育政策法規(guī)等要求D．崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感您的答案：D36、

適齡兒童、青年因軀體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由批準(zhǔn)。A、學(xué)校B、市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。C、市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。您的答案：D37、

葉圣陶曾講過：要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。（）您的答案：錯(cuò)38、

教師有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀緣故有哪些？（）A．一是外在規(guī)范失衡乏力。B．二是收入分配的不公。C．三是社會(huì)不正之風(fēng)的侵染。D．以上差不多上您的答案：D39、

師生關(guān)系是學(xué)校人際關(guān)系中最差不多的和最獨(dú)特的關(guān)系。()您的答案：對(duì)40、

決定教師職業(yè)能否有所作為的全然是(

)<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->教師的能力B．教師的文化素養(yǎng)C．教師的職業(yè)道德D．教師的教研水平您的答案：C41、

學(xué)校和各級(jí)教育行政部門對(duì)（），要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以相應(yīng)處罰。A變相體罰學(xué)生的教師B給學(xué)生增加作業(yè)量的教師C違反規(guī)定接著從事有償家教的在職教師D不全面批該學(xué)生作業(yè)的教師您的答案：C42、導(dǎo)致教師“吃拿卡要”惡習(xí)的緣故有哪些？（

）A．大環(huán)境的阻礙

B．永無止境的欲望驅(qū)使

C．個(gè)不學(xué)生家長(zhǎng)的誘導(dǎo)

D．以上差不多上您的答案：D43、

教師能夠參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)。（）您的答案：錯(cuò)44、

“犯錯(cuò)”在某種程度上能夠講是小小孩成長(zhǎng)過程中的“天性”與權(quán)利。教師在這一過程中應(yīng)起的作用A、溝通者、引導(dǎo)者、訓(xùn)誡者

B、溝通者、阻斷者、呵護(hù)者C、溝通者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者

D、警告者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者您的答案：C45、

師表風(fēng)范內(nèi)在之源的全然確實(shí)是()。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->求真B．求善C．求美D．真善美您的答案：D46、

教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容確實(shí)是(

)。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->愛崗盡責(zé)B．熱愛學(xué)生C．依法執(zhí)教D．為人師表您的答案：A47、

郭沫若曾講過：教師要有高度的自我犧牲精神，目的不必在使自己登上科學(xué)的最高峰，但要使更多青年登上科學(xué)最高峰。如此的教師自然也就登上了教育科學(xué)的最高峰。（）您的答案：對(duì)48、

阻礙教育質(zhì)量和決定教育事業(yè)進(jìn)展的決定因素是(

)。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->教師的素養(yǎng)

B．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度C．學(xué)校治理者的工作作風(fēng)

D．黨和國(guó)家的教育政策您的答案：A49、

當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這違背了（）A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D、廉潔從教的職業(yè)道德您的答案：D50、

考查一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的關(guān)鍵是()。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->教師的學(xué)歷高低B．教師的治學(xué)態(tài)度C．教師的工作表現(xiàn)D．教師的能力您的答案：B51、

體罰對(duì)學(xué)生生理上的危害易于發(fā)覺，而對(duì)其心理上的危害一時(shí)不易被人覺察。（）您的答案：對(duì)52、

下列對(duì)優(yōu)秀教師的人格特征表述不當(dāng)?shù)氖茿、從事教育工作的使命感B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C、對(duì)名譽(yù)地位的追求D、對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心您的答案：C53、

師德作為教師工作的實(shí)際品性表現(xiàn)，它對(duì)教育對(duì)象具有巨大的教育功能。()您的答案：對(duì)54、

教師就不僅被給予了在學(xué)校教書育人的職責(zé)，而且被給予了倡化社會(huì)文明風(fēng)尚的示范角色和引導(dǎo)角色。（）您的答案：對(duì)55、

教師在從事教育、教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范指的是（）A.教師的工作態(tài)度B.教師的職業(yè)道德C.教師的教學(xué)方法D.教師的教育觀念您的答案：B56、

你是否會(huì)把自己搜集到的教育教學(xué)資料與同事分享?（

）A、會(huì)的，授人玫瑰手有余香，互通有無，才能共同進(jìn)步B、可能會(huì)，但會(huì)有所選擇，可不能和盤托出C、可不能，自己教自己的書，需要材料自己搜集您的答案：A57、

教師職業(yè)的產(chǎn)生和進(jìn)展是由(

)和教育在人類社會(huì)進(jìn)展中的地位和作用決定的。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->社會(huì)的進(jìn)展B．社會(huì)育人的需要C．社會(huì)生產(chǎn)力的提高D．人的素養(yǎng)的提高您的答案：B58、

體罰往往迫使學(xué)生屈服，容易使其形成許多不良的性格，如從恐懼導(dǎo)致自卑、懦弱、多疑、焦慮；從壓抑、沉默導(dǎo)致執(zhí)拗、孤僻、對(duì)生活失去樂趣，甚至悲觀、厭世；從文過飾非、撒謊導(dǎo)致油滑、詭辯；甚至從不滿、抵抗導(dǎo)致攻擊、報(bào)復(fù)，形成刻薄殘忍的性格等等。（）您的答案：對(duì)59、

張麗莉在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。盡管沒有教師編制，每月工資只有（）元A.1000B.1500C.1200D.2000您的答案：A60、

魯迅曾講過：時(shí)刻是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)刻的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。（）您的答案：對(duì)正確答案：錯(cuò)61、

蔡元培執(zhí)掌北大之后，強(qiáng)調(diào)自己的治校方針是()A.尊重每一個(gè)人，從小事做起B(yǎng).依世界各大學(xué)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義。C.必須注重人本D.使不同的思想得以碰撞您的答案：B62、

下列哪一項(xiàng)不屬于阻礙教師心理素養(yǎng)的因素（）A工作量B領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)C升學(xué)壓力D家庭因素您的答案：D63、

目前我國(guó)幼兒園教育是（）A.義務(wù)教育B.非義務(wù)教育C.沒有治理的教育D.自主教育您的答案：B64、

下列講法不正確的是

A、體罰會(huì)對(duì)學(xué)生造成生理損害B、體罰激發(fā)了學(xué)生的聰慧才智C、體罰嚴(yán)峻損害了學(xué)生自尊心D、體罰阻礙學(xué)生個(gè)性的健康進(jìn)展您的答案：B65、

現(xiàn)代師生之間的關(guān)系應(yīng)該是同志式的()關(guān)系。民主B．平等C．民主平等D．友好您的答案：C66、

廉潔是教師具有良好()的重要方面。A.品德

B．品行

C．人格

D．運(yùn)氣您的答案：C67、

幼兒園給小孩服用的“病毒靈”是（）A.處方藥B.非處方藥C.動(dòng)物藥D.不明白您的答案：A68、

堅(jiān)持跪教36年的貴州羊福民族學(xué)校教師是（）A.陸永康B.張秀珍C.李鳳華D.羅朝東您的答案：A69、

某教師為維護(hù)教學(xué)治理秩序?qū)W(xué)生進(jìn)行體罰，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的職務(wù)行為承擔(dān)責(zé)任A、民事B、刑事C、無您的答案：A70、

學(xué)生購(gòu)買教輔材料必須堅(jiān)持自愿原則，任何單位和個(gè)人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買其他任何教輔材料，不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推舉和推銷任何教輔材料。()您的答案：對(duì)71、

禁止中小學(xué)教師從事有償家教，（）是要緊責(zé)任部門。A國(guó)家教育部B省級(jí)教育主管部門C學(xué)校D市級(jí)教育主管部門您的答案：C72、

一個(gè)合格教師，必須善于操縱自己的感情，要以體罰學(xué)生來發(fā)泄自己的感情。（）您的答案：錯(cuò)73、

社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是A、老實(shí)守信B、辦事公道C、奉獻(xiàn)社會(huì)D、服務(wù)群眾您的答案：C74、

社會(huì)主義道德差不多原則是集體主義。教師職業(yè)道德差不多原則是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。()您的答案：對(duì)75、

作為教師，個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該做到（）A明確學(xué)科價(jià)值，理解所教學(xué)段、學(xué)科的知識(shí)體系、差不多思想與方法B掌握學(xué)科內(nèi)容的差不多知識(shí)、差不多原理和技能C了解學(xué)情，洞悉所教不同班級(jí)、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)D具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，恪盡職守，富有愛心，樂于奉獻(xiàn)，不從事第二職業(yè)或有償家教您的答案：D76、

教師語言文明的表現(xiàn)應(yīng)該是()。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->不罵學(xué)生B．口若懸河C．講一般話D．規(guī)范、準(zhǔn)確，有激勵(lì)和啟發(fā)性等您的答案：D77、

職業(yè)道德具有多種職能，其差不多職能是（）<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->調(diào)節(jié)職能B.約束職守C.和諧氛圍D.優(yōu)化服務(wù)您的答案：B78、

隨著小孩的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，專門多小孩對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）<!--[if!supportLists]-->A.

放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望<!--[if!supportLists]-->B.

<!--[endif]-->督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”<!--[if!supportLists]-->C.

<!--[endif]-->尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作<!--[if!supportLists]-->D.

<!--[endif]-->在小孩面前嘲笑這些家長(zhǎng)您的答案：C79、

一般學(xué)校能夠不接收具有同意一般教育能力的殘疾兒童、青年。（）您的答案：錯(cuò)80、

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關(guān)于學(xué)前教育部分明確指出，建立的辦園體制。A.政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉B.市場(chǎng)主導(dǎo)、政府參與、民辦為主您的答案：A81、

張麗莉沒有獲得的榮譽(yù)是（）A.全國(guó)優(yōu)秀教師B.全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)翪.全國(guó)三八紅旗手D.全國(guó)優(yōu)秀班主任您的答案：A正確答案：D82、

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的時(shí)刻，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。A、興趣小組B、課外活動(dòng)C、自習(xí)您的答案：B83、

對(duì)教書育人原則解釋正確的一項(xiàng)是()。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->教書育人是教師的天職<!--[if!supportLists]-->B.

<!--[endif]-->教書不等于育人<!--[if!supportLists]-->C.

<!--[endif]-->教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生成人成才<!--[if!supportLists]-->D.

<!--[endif]-->告訴人們，教師這一行是教書育人您的答案：C84、

張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是（）A.那幾個(gè)小孩沒事吧？B.我自己的傷如何樣？C.肇事司機(jī)有沒有受罰D.我還有沒有希望站起來您的答案：A85、

教師不僅運(yùn)用知識(shí)，而且運(yùn)用自己的全部素養(yǎng)特不是（）向?qū)W生提供專業(yè)服務(wù)A學(xué)識(shí)水平B道德素養(yǎng)C個(gè)人特長(zhǎng)D鮮亮個(gè)性您的答案：B86、

師德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是()。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->加強(qiáng)學(xué)習(xí)B．能忍受乏味清苦

C．培育愛崗敬業(yè)精神D．模糊個(gè)人利益得您的答案：C87、

班主任在發(fā)覺學(xué)生有早戀跡象，或通過認(rèn)真觀看確認(rèn)學(xué)生是在早戀時(shí)，一般不要急于去處理，而先要平復(fù)地進(jìn)行一番分析，依照該生的性格特點(diǎn)，考慮教育關(guān)心的方案，避開眾人，個(gè)不施教，尊重學(xué)生的隱私，嚴(yán)格保守秘密。（

）您的答案：對(duì)88、

“教書是一種專門愉快的事業(yè)，你越教便會(huì)越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到你教出來的學(xué)生一批批地走向生活，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，人們會(huì)多么快樂呵！青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，后來居上，那個(gè)地點(diǎn)不也正包含著你的一份成績(jī)?cè)诶锩鎲?”這是徐特立的教育觀點(diǎn)。（）您的答案：對(duì)89、

教師要按要求認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)和訂正，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行面批或個(gè)不輔導(dǎo)，不能夠讓家長(zhǎng)或?qū)W生批改作業(yè)。()您的答案：對(duì)90、

教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)的()。<!--[if!supportLists]-->A.

<!--[endif]-->抉擇B．言行C．人格D．建議您的答案：C91、

絕大多數(shù)的家長(zhǎng)不贊成教師以體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生，教師體罰學(xué)生的行為易引發(fā)教師、家長(zhǎng)之間的矛盾，從而阻礙學(xué)校教育和家庭教育之間的合作關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育