初二生物期中考試課件

初二生物期中考試卷一、單項選擇題（每題2分，共60分）初二生物期中考試卷一、單項選擇題（每題2分，共60分）1一、單項選擇題（每題2分，共60分）

1、下列珍稀動物中體溫不恒定的是()A.揚子鱷B.金絲猴C.白鰭豚D.朱鸚2、下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，不正確的是()A、在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、幫助植物傳粉、傳播種子 D、將二氧化碳和水合成有機物3、下列環(huán)境中最容易滋生細(xì)菌和真菌的是()A.潮濕的泥土B.干燥的沙土C.干凈的衣服D.潮濕的食品AD一、單項選擇題（每題2分，共60分）

1、下列珍稀動物中體溫24、蘑菇是人們喜愛的食品，它屬于()A.植物B.動物C.細(xì)菌D.真菌5、一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地。螞蟻的這種行為屬于)A、防御行為 B、攻擊行為 C、繁殖行為 D、社會行為6、人類的下列行為會造成生物多樣性受威脅的是()A.圍湖造田B.植樹造林C.適度放牧D.建立自然保護(hù)區(qū)4、蘑菇是人們喜愛的食品，它屬于()37、貓跟狗同目，跟豹同科，跟虎同屬。跟貓的親緣關(guān)系最近的是()A.虎B.豹C.狗D.都一樣

8、下列關(guān)于“生物多樣性”的敘述，不正確的是()A.種類多樣性是生物多樣性基本形式B.種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施D.種類多樣性與基因多樣性無任何關(guān)系

9、下列不屬于動物先天性行為的是()A.烏賊噴墨B.螢火蟲發(fā)光C.刺猬冬眠D.小狗做算術(shù)題7、貓跟狗同目，跟豹同科，跟虎同屬。跟貓的親緣關(guān)410、下列哪一個特點與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)()A、身體呈流線型并覆蓋羽毛 B、喜歡吃空中的昆蟲C、有發(fā)達(dá)的胸肌 D、骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空11、“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是()A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱B.鷹用氣囊進(jìn)行氣體交換C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)12、目前，我國魚類資源遭到了嚴(yán)重的破壞，其主要原因是()A、不實行以養(yǎng)為主 B、嚴(yán)重的水質(zhì)污染和亂捕濫撈C、魚類繁殖力下降 D、使用禁用漁具10、下列哪一個特點與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)()513、根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計制造出了“響尾蛇”導(dǎo)彈。這種技術(shù)屬于()

A.轉(zhuǎn)基因B.克隆C.仿生D.生物反應(yīng)器14、下列四種生物中，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其它幾種的是()

13、根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計制615、蚯蚓和蝗蟲都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中常見的動物。有關(guān)它們的敘述錯誤的是()

A、體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物

B、對外界的刺激都能夠作出反應(yīng)

C、都依靠獲取現(xiàn)成的有機物維持生存

D、都屬于對農(nóng)作物有害的消費者

16、貓頭鷹眼睛夜視能力強，喙和爪呈鉤狀，且尖而銳利，這些特征更適于()

A、空中飛行B、樹上筑巢

C、夜間捕食田鼠 D、樹上棲息

17、家兔的消化系統(tǒng)中，與植食性相適應(yīng)的特點是()

A、犬齒和盲腸發(fā)達(dá) B、犬齒不發(fā)達(dá)和盲腸發(fā)達(dá)

C、臼齒和盲腸發(fā)達(dá) D、臼齒發(fā)達(dá)和盲腸不發(fā)達(dá)

15、蚯蚓和蝗蟲都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中常見的動物。有關(guān)它們718、屈肘動作的完成是由于：()A、肱二頭肌收縮 B、肱二頭肌舒張的同時肱三頭肌收縮C、肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌等屈肌肌群收縮，同時肱三頭肌等伸肌肌群舒張19、饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結(jié)果()A.細(xì)菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.細(xì)菌和乳酸菌D.乳酸菌和細(xì)菌20、生物學(xué)家根據(jù)植物的形態(tài)特征對植物進(jìn)行分類，被子植物分類的主要依據(jù)是()A.根和莖B.花和果實C.根和葉D.莖和花18、屈肘動作的完成是由于：()821、銀杏是植物中的活化石，如果想了解校園中銀杏的形態(tài)結(jié)構(gòu)，常用的科學(xué)方法是()A.比較法B.模擬實驗法C.調(diào)查法D.觀察法甲乙22、在圖中所示的培養(yǎng)基上有兩處菌落：甲處較小且表面光滑黏稠，乙處為褐色且呈絨毛狀，以下判斷錯誤的是：()A、甲處可能是細(xì)菌或真菌的個體B、甲處可能是某種細(xì)菌的菌落C、乙處可能是某種真菌的菌落D、乙處可能是由一種霉菌形成的甲乙21、銀杏是植物中的活化石，如果想了解校園中銀杏的形態(tài)結(jié)構(gòu)，923、某海關(guān)在進(jìn)口食品的檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，有細(xì)胞壁，但沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于：A、昆蟲 B、細(xì)菌 C、病毒 D、真菌24、果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂，這對果樹的重要意義是A.可以幫助果樹更好傳粉B.能夠延長果樹開花時間C.可以消滅果樹的病蟲D.使果樹生長更加健壯25、在實驗室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是：A、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→培養(yǎng) B、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→培養(yǎng)C、配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→培養(yǎng)D、配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→高溫滅菌23、某海關(guān)在進(jìn)口食品的檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微1026、在探究“洗手對細(xì)菌、真菌數(shù)量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)過程中的()A.制作培養(yǎng)基B.消毒C.接種D.培養(yǎng)27、下列屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的一組是()A.大熊貓、白鰭豚、大鯢B.大熊貓、白鰭豚、金絲猴C.金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚D.藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚28、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！闭f明繁育柳樹容易成活的方式是()A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子26、在探究“洗手對細(xì)菌、真菌數(shù)量的影響”活動中，有“用手在1129、真空包裝能夠保鮮食品的原因是A.保持適宜的溫度和濕度B.隔絕空氣，抑制微生物的生長C.殺死微生物D.防止細(xì)菌和灰塵進(jìn)入30、下列不屬于變態(tài)發(fā)育的動物是A.家蠶B.家鴿C.蟑螂D.青蛙29、真空包裝能夠保鮮食品的原因是1231、（5分）下列是大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引別，并將其代號填在相應(yīng)位置

31、（5分）下列是大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引別，并將1335、（2分一空，共6分）下面是發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程：①觀察及對問題的，識：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉，在其周圍沒有細(xì)菌生長。②為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？③假設(shè)：④進(jìn)行實驗：把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。⑤結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。⑥結(jié)論：請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題：（1）作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖?/p>

。A、青霉能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì) B、青霉污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基C、青霉可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)D、青霉可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)（2）結(jié)論是

（3）青霉屬于

菌。（細(xì)菌或真菌）35、（2分一空，共6分）下面是發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行1437、（5分）如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是卵殼，它是雞卵最外層的堅硬部分，具有___________的作用。(2)雞卵受精后，胚胎發(fā)育的部位是④___________。(3)圖中標(biāo)號_________是卵白，_______是卵黃，能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。(4)②是__________，儲存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。37、（5分）如圖是雞卵的結(jié)1532、（5分）右圖（二）為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖，分析回答下列問題：（1）完成托起啞鈴的動作必須在

的支配下，[1]

同時[2]

來共同完成，可見一個動作的完成，需要多塊骨骼肌相互協(xié)調(diào)、共同完成。（2）從圖中可以看出，一塊骨骼肌至少固定在

根以上的骨上。附著在骨上的部分叫

。32、（5分）右圖（二）為骨骼肌與1638、（4分）媽媽說常吃大蒜可預(yù)防腸道傳染病，大蒜可以殺菌嗎?小曼決定和同學(xué)一起就這個問題開展探究活動，步驟如下：第1步：取一個培養(yǎng)皿，放入己配制好的培養(yǎng)基，然后加入適量大蒜汁并蓋上蓋子。第2步：將整套裝置放在高溫滅菌鍋滅菌后，取出冷卻。第3步：在無菌箱中往培養(yǎng)基上接種大腸桿菌。第4步：將裝置放入恒溫箱中培養(yǎng)，觀察并記錄結(jié)果?；卮饐栴}：(1)在本實驗中，實驗的變量是_________。(2)小曼的實驗有一個很大的缺陷，請你指出。_________(3)。小曼實驗的假設(shè)是_________。如果她的假設(shè)成立，則可觀察到在培養(yǎng)基上_________出現(xiàn)菌落。38、（4分）媽媽說常吃大蒜可預(yù)防腸道傳染病，大蒜可以殺菌嗎17初二生物期中考試課件18初二生物期中考試課件19初二生物期中考試課件20初二生物期中考試課件21初二生物期中考試卷一、單項選擇題（每題2分，共60分）初二生物期中考試卷一、單項選擇題（每題2分，共60分）22一、單項選擇題（每題2分，共60分）

1、下列珍稀動物中體溫不恒定的是()A.揚子鱷B.金絲猴C.白鰭豚D.朱鸚2、下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，不正確的是()A、在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、幫助植物傳粉、傳播種子 D、將二氧化碳和水合成有機物3、下列環(huán)境中最容易滋生細(xì)菌和真菌的是()A.潮濕的泥土B.干燥的沙土C.干凈的衣服D.潮濕的食品AD一、單項選擇題（每題2分，共60分）

1、下列珍稀動物中體溫234、蘑菇是人們喜愛的食品，它屬于()A.植物B.動物C.細(xì)菌D.真菌5、一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地。螞蟻的這種行為屬于)A、防御行為 B、攻擊行為 C、繁殖行為 D、社會行為6、人類的下列行為會造成生物多樣性受威脅的是()A.圍湖造田B.植樹造林C.適度放牧D.建立自然保護(hù)區(qū)4、蘑菇是人們喜愛的食品，它屬于()247、貓跟狗同目，跟豹同科，跟虎同屬。跟貓的親緣關(guān)系最近的是()A.虎B.豹C.狗D.都一樣

8、下列關(guān)于“生物多樣性”的敘述，不正確的是()A.種類多樣性是生物多樣性基本形式B.種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施D.種類多樣性與基因多樣性無任何關(guān)系

9、下列不屬于動物先天性行為的是()A.烏賊噴墨B.螢火蟲發(fā)光C.刺猬冬眠D.小狗做算術(shù)題7、貓跟狗同目，跟豹同科，跟虎同屬。跟貓的親緣關(guān)2510、下列哪一個特點與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)()A、身體呈流線型并覆蓋羽毛 B、喜歡吃空中的昆蟲C、有發(fā)達(dá)的胸肌 D、骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空11、“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述，錯誤的是()A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱B.鷹用氣囊進(jìn)行氣體交換C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)12、目前，我國魚類資源遭到了嚴(yán)重的破壞，其主要原因是()A、不實行以養(yǎng)為主 B、嚴(yán)重的水質(zhì)污染和亂捕濫撈C、魚類繁殖力下降 D、使用禁用漁具10、下列哪一個特點與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)()2613、根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計制造出了“響尾蛇”導(dǎo)彈。這種技術(shù)屬于()

A.轉(zhuǎn)基因B.克隆C.仿生D.生物反應(yīng)器14、下列四種生物中，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其它幾種的是()

13、根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計制2715、蚯蚓和蝗蟲都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中常見的動物。有關(guān)它們的敘述錯誤的是()

A、體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物

B、對外界的刺激都能夠作出反應(yīng)

C、都依靠獲取現(xiàn)成的有機物維持生存

D、都屬于對農(nóng)作物有害的消費者

16、貓頭鷹眼睛夜視能力強，喙和爪呈鉤狀，且尖而銳利，這些特征更適于()

A、空中飛行B、樹上筑巢

C、夜間捕食田鼠 D、樹上棲息

17、家兔的消化系統(tǒng)中，與植食性相適應(yīng)的特點是()

A、犬齒和盲腸發(fā)達(dá) B、犬齒不發(fā)達(dá)和盲腸發(fā)達(dá)

C、臼齒和盲腸發(fā)達(dá) D、臼齒發(fā)達(dá)和盲腸不發(fā)達(dá)

15、蚯蚓和蝗蟲都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中常見的動物。有關(guān)它們2818、屈肘動作的完成是由于：()A、肱二頭肌收縮 B、肱二頭肌舒張的同時肱三頭肌收縮C、肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌等屈肌肌群收縮，同時肱三頭肌等伸肌肌群舒張19、饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結(jié)果()A.細(xì)菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.細(xì)菌和乳酸菌D.乳酸菌和細(xì)菌20、生物學(xué)家根據(jù)植物的形態(tài)特征對植物進(jìn)行分類，被子植物分類的主要依據(jù)是()A.根和莖B.花和果實C.根和葉D.莖和花18、屈肘動作的完成是由于：()2921、銀杏是植物中的活化石，如果想了解校園中銀杏的形態(tài)結(jié)構(gòu)，常用的科學(xué)方法是()A.比較法B.模擬實驗法C.調(diào)查法D.觀察法甲乙22、在圖中所示的培養(yǎng)基上有兩處菌落：甲處較小且表面光滑黏稠，乙處為褐色且呈絨毛狀，以下判斷錯誤的是：()A、甲處可能是細(xì)菌或真菌的個體B、甲處可能是某種細(xì)菌的菌落C、乙處可能是某種真菌的菌落D、乙處可能是由一種霉菌形成的甲乙21、銀杏是植物中的活化石，如果想了解校園中銀杏的形態(tài)結(jié)構(gòu)，3023、某海關(guān)在進(jìn)口食品的檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，有細(xì)胞壁，但沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于：A、昆蟲 B、細(xì)菌 C、病毒 D、真菌24、果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂，這對果樹的重要意義是A.可以幫助果樹更好傳粉B.能夠延長果樹開花時間C.可以消滅果樹的病蟲D.使果樹生長更加健壯25、在實驗室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是：A、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→培養(yǎng) B、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→培養(yǎng)C、配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→培養(yǎng)D、配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→高溫滅菌23、某海關(guān)在進(jìn)口食品的檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微3126、在探究“洗手對細(xì)菌、真菌數(shù)量的影響”活動中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)過程中的()A.制作培養(yǎng)基B.消毒C.接種D.培養(yǎng)27、下列屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的一組是()A.大熊貓、白鰭豚、大鯢B.大熊貓、白鰭豚、金絲猴C.金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚D.藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚28、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！闭f明繁育柳樹容易成活的方式是()A.扦插B.嫁接C.壓條D.種子26、在探究“洗手對細(xì)菌、真菌數(shù)量的影響”活動中，有“用手在3229、真空包裝能夠保鮮食品的原因是A.保持適宜的溫度和濕度B.隔絕空氣，抑制微生物的生長C.殺死微生物D.防止細(xì)菌和灰塵進(jìn)入30、下列不屬于變態(tài)發(fā)育的動物是A.家蠶B.家鴿C.蟑螂D.青蛙29、真空包裝能夠保鮮食品的原因是3331、（5分）下列是大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引別，并將其代號填在相應(yīng)位置

31、（5分）下列是大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引別，并將3435、（2分一空，共6分）下面是發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程：①觀察及對問題的，識：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉，在其周圍沒有細(xì)菌生長。②為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？③假設(shè)：④進(jìn)行實驗：把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。⑤結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖。⑥結(jié)論：請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題：（1）作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖?/p>

。A、青霉能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì) B、青霉污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基C、青霉可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)D、青霉可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)（2）結(jié)論是