小學(xué)信息化工作總結(jié)

讓每一臺設(shè)備健康讓每一位教師樂用##小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校在校學(xué)生多人教職工65我校以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為學(xué)校教育工作的核心圍繞這個(gè)核心形成“給孩子一個(gè)堅(jiān)定的支點(diǎn)”的教學(xué)理念，“崇文尚德”的校訓(xùn)，“誠信勤奮博學(xué)明理”的校風(fēng)，“立德、立言、立行、立業(yè)”的教風(fēng)，“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展的學(xué)風(fēng)致力于把我校打造成為全市一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)校高度重視信息化建設(shè)工作力配置高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備養(yǎng)高素質(zhì)的教師過努力，幾年來，在信息化工作方面取得了一定的成效。一、強(qiáng)化組織管理，完善規(guī)章制度。##小學(xué)高度重視信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)為此專門成立的以校長廉華志為組長信息技術(shù)中心主任趙莉?yàn)楦苯M長信息管理專員潘志珍唐志華為成員的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組小組負(fù)責(zé)為年初信息化工作計(jì)劃的科學(xué)制定學(xué)期中信息化工作落實(shí)的推進(jìn)考核，切實(shí)保證信息化工作嚴(yán)密有序的運(yùn)作。在上一年的基礎(chǔ)上，針對學(xué)校在管理過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些問題一步完善設(shè)備的使用制度師培訓(xùn)考核制度《設(shè)備維護(hù)管理制度》等，新增加了《資源評價(jià)制度》《網(wǎng)站使用考核制度《微校登陸考核制度《網(wǎng)絡(luò)教研考核制度》，更加嚴(yán)密地為信息化管理工作提供依據(jù)。二、重視硬件建設(shè)，精心維護(hù)設(shè)備。優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛傳播與應(yīng)用為教學(xué)提供了重要的發(fā)展機(jī)遇為此我校高度重視信息化設(shè)備的配置。到目前為止我校配置了個(gè)班的班班通，12臺電腦的電子備課室4臺電腦的打印室1個(gè)多媒體教室建設(shè)了#小學(xué)校園網(wǎng)站，布設(shè)了具有40個(gè)班級及部門的校園廣播網(wǎng)絡(luò)開通了具有多名教師家長參與的##小學(xué)微校公眾號為保證這些重要設(shè)備的高效使用特別注重對設(shè)備的保養(yǎng)及維護(hù)每天由年級主任對分管的年級的設(shè)備使用進(jìn)行檢查登記主要考核教師使用完畢是否及時(shí)關(guān)閉設(shè)備，電教管理專員對各部門的設(shè)備進(jìn)行檢查記載，看是否有損于設(shè)備壽命的不當(dāng)操作每周學(xué)校聘請電腦維修技術(shù)人員對電腦做一次體檢保養(yǎng)，每月25號之前，有個(gè)年級主任安排教師對班班通的設(shè)備進(jìn)行一次衛(wèi)生清理為保證清理到位學(xué)校專門為每個(gè)年級配備了一臺吹風(fēng)機(jī)各部門的設(shè)備由電腦管理專員進(jìn)行清理這些工作的落實(shí)有力地保證了設(shè)備的正常

使用，壽命的延長。三、推進(jìn)教師培訓(xùn)，注重過程監(jiān)管。有了良好的設(shè)備要保證設(shè)備的充分使用這是##小學(xué)一貫的工作作風(fēng)設(shè)備的使用者，關(guān)鍵在教師。為推進(jìn)工作落實(shí)，學(xué)校狠抓教師應(yīng)用的培訓(xùn)工作，采用分散與集中相結(jié)合的培訓(xùn)方式求教師全員參與重點(diǎn)加強(qiáng)對班班通設(shè)備、投影儀、課件制作、微課制作等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師邊講解，邊示范，學(xué)員邊聽邊練訓(xùn)教師對教師們提出的問題行現(xiàn)場解決了保證培訓(xùn)不走過場，學(xué)習(xí)有成效學(xué)習(xí)期間開展相互討論操作比賽等活動教研組長還要對培訓(xùn)人員進(jìn)行考勤記載對實(shí)際操作進(jìn)行面對面考核對于一些年齡偏大的教師采用“一對一”的個(gè)性化輔導(dǎo)，讓參訓(xùn)老師在培訓(xùn)中有更大的提高。另外學(xué)校積極參加區(qū)及區(qū)以上的高層次的信息化培訓(xùn)在上級領(lǐng)導(dǎo)允許的情況下能多派人就多派人盡量讓更多的教師掌握更先進(jìn)的教育信息化相關(guān)知識及技能如領(lǐng)導(dǎo)干部中校長廉華志副校長袁野崔華云及信息技術(shù)中心主任趙莉分期參加了區(qū)繼教中心組織的“教育管理干部培訓(xùn)齊丹、章華玲、張雯涂懷林、楊金敏等多位教師多次參加了網(wǎng)上的遠(yuǎn)程教育在線培訓(xùn)。四、夯實(shí)工作應(yīng)用，規(guī)范考核量化（1）科學(xué)建用資源庫開學(xué)初，要求每位教師認(rèn)真做好教育信息資源篩選、下載、分類等工作，在所上班級中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中。如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子教案等。要求全年級的教師進(jìn)行分工合作，整合好學(xué)科資源，保證教材與資源一一對應(yīng)，不遺漏。月底對當(dāng)月的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行檢查、考核。視其遺漏的程度劃分等級，記入月工作考核當(dāng)中。建立了好的資源庫是第一步如何充分地使用所建的資源庫是學(xué)校一直重視的一項(xiàng)工作。為此，學(xué)校狠抓資源庫的使用量化考核。注重三個(gè)過程的監(jiān)管：每天的校長隨機(jī)巡查查一個(gè)年級有沒有使用資源庫每周分管業(yè)務(wù)的副校長查教研、集體備課看討論中有沒有使用資源庫每月底常規(guī)教學(xué)檢查看教案里有沒有涉及與資源庫相關(guān)的環(huán)節(jié)把檢查的結(jié)果以評分的形式納入到常規(guī)教學(xué)的分值當(dāng)中。（2）高效參與網(wǎng)絡(luò)教研讓教師一個(gè)不少地參與網(wǎng)絡(luò)教研是我校又一大業(yè)務(wù)特色我校按科目共建立了語文、數(shù)學(xué)、英語6個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研組。全校的教師按照學(xué)校的要求，參與

所有的網(wǎng)絡(luò)教研組。學(xué)校規(guī)定：每一個(gè)教研組的創(chuàng)建人每個(gè)月要發(fā)起一個(gè)話題，每個(gè)成員針對這個(gè)話題參與討論，最終研討有成效。每月號之前對參與的過程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評估把評估的結(jié)果以分值的形式納入到教研的考核當(dāng)中通過網(wǎng)絡(luò)教研的參與教師的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了很大的提升能夠較好地兼帶多個(gè)小科。（3）大力促進(jìn)網(wǎng)站的訪問2009年以來##小學(xué)建立網(wǎng)站在首頁“校園新聞化師頻道園地”等欄目。為了保證網(wǎng)站的正常運(yùn)作，學(xué)校給班級、業(yè)務(wù)部門、后勤部門、安全部門等分別指定了負(fù)責(zé)的具體欄目。針對這些具體欄目，制定了詳細(xì)的評估細(xì)則要求教師每月要上傳篇與所帶學(xué)科有關(guān)的研究文章每個(gè)班主任要把每周學(xué)生的活動圖片上傳至班級版塊個(gè)部門負(fù)責(zé)人針對相關(guān)的部門版塊每月要做好內(nèi)容的更新每月25號之前對各欄目的使用進(jìn)行評估，評估的成績分別納入到分管領(lǐng)導(dǎo)的考核中班主任工作的考核中專職管理員的考核中此考核與績效掛鉤##學(xué)網(wǎng)站已成為我校展示學(xué)校及師生風(fēng)采家校交流的陣地，校園網(wǎng)站真正成為服務(wù)師生、服務(wù)社會、溝通你我、共創(chuàng)和諧的橋梁。四、借力促進(jìn)教學(xué)，成效倍超預(yù)期學(xué)校優(yōu)質(zhì)的管理保障體系先進(jìn)的教育信息化設(shè)備豐富的信息化資源提升了教師的授課水平激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣催生了學(xué)校信息化工作的豐碩成果。2014以來，多位教師課堂實(shí)錄和課件獲國家級、省級獎勵(lì)。李月華老師在網(wǎng)上曬課活動中，獲部級一等獎；涂懷林、趙莉、梁淑萍三位教師利用信息技術(shù)授課獲市級二等獎崔華云等5位教師設(shè)計(jì)的微課入圍市級評比學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，李俊豪、潘博巡、張博等多名學(xué)生獲獎；在電腦繪畫活動中，學(xué)生毛經(jīng)南、張奕辰獲省級一等獎。信息化建設(shè)已融入學(xué)校教育教學(xué)管理檔案管理學(xué)籍管理財(cái)務(wù)管理的個(gè)個(gè)領(lǐng)域有效引領(lǐng)著學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展特色化辦學(xué)成果顯著學(xué)校先后榮獲校本