2022年09月蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校招聘1名物理實(shí)驗(yàn)員25考試沖刺題3套合1含答案詳解卷

米寶寶科技2022年09月蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校招聘1名物理實(shí)驗(yàn)員25考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.對(duì)明光市人民政府作出的具體行政行為不服申請(qǐng)復(fù)議的，由下列選項(xiàng)中的（

）管轄。

A.安徽省人民政府

B.明光市人民法院

C.滁州市人民法院

D.滁州市人民政府

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十三條，對(duì)地方各級(jí)人民政府的具體行政行為不服的，向上一級(jí)地方人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議。對(duì)省、自治區(qū)人民政府依法設(shè)立的派出機(jī)關(guān)所屬的縣級(jí)地方人民政府的具體行政行為不服的，向該派出機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議。本題中明光市屬于安徽省滁州市代管的縣級(jí)市，明光市的上一級(jí)地方人民政府是滁州市人民政府。

因此，選擇D選項(xiàng)。

2.我∶認(rèn)識(shí)∶你

A.八∶大于∶六

B.你∶矮于∶她

C.爾∶就是∶你

D.他∶喜歡∶她

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“我”“認(rèn)識(shí)”“你”，三者屬于主謂賓關(guān)系，且“我”與“你”均是人稱代詞，“認(rèn)識(shí)”是動(dòng)詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“大于”是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，連接“八”與“六”，并非謂語(yǔ)動(dòng)詞，排除；

B項(xiàng)：“矮于”是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，連接“你”與“她”，并非謂語(yǔ)動(dòng)詞，排除；

C項(xiàng)：“爾”“就是”“你”，三者屬于主謂賓關(guān)系，但“就是”為副詞，排除；

D項(xiàng)：“他”“喜歡”“她”，三者屬于主謂賓關(guān)系，且“他”與“她”均是人稱代詞，“喜歡”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。3.機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車、行人之間發(fā)生交通事故，而事故損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)撕托腥斯室庠斐傻模瑱C(jī)動(dòng)車一方：

A.承擔(dān)全部責(zé)任

B.承擔(dān)主要責(zé)任

C.承擔(dān)一半責(zé)任

D.不承擔(dān)責(zé)任

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第七十六條第二款，交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人故意碰撞機(jī)動(dòng)車造成的，機(jī)動(dòng)車一方不承擔(dān)賠償責(zé)任。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.我們通常需要7—9小時(shí)的睡眠，過(guò)長(zhǎng)的睡眠可能意味著健康隱患。過(guò)去十多年的隨訪結(jié)果表明，每晚睡眠時(shí)間長(zhǎng)期超過(guò)9小時(shí)的老年人，患老年認(rèn)知功能障礙的風(fēng)險(xiǎn)是同齡人的兩倍。因此，長(zhǎng)時(shí)間的睡眠是神經(jīng)退行性疾病如老年認(rèn)知功能障礙的早期生物學(xué)指標(biāo)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.一些參與隨訪的老年人對(duì)自己的睡眠狀況并不能準(zhǔn)確描述

B.因意外或其他疾病發(fā)生大腦損傷的老人會(huì)出現(xiàn)過(guò)度睡眠

C.一些研究發(fā)現(xiàn)，許多睡眠不足7小時(shí)的老年人也出現(xiàn)了老年認(rèn)知功能障礙

D.神經(jīng)退行性疾病的發(fā)生與大腦中聚集的一種蛋白有關(guān)，當(dāng)人體試圖清除這一蛋白時(shí)，需要更長(zhǎng)的睡眠

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：長(zhǎng)時(shí)間的睡眠是神經(jīng)退行性疾病如老年認(rèn)知功能障礙的早期生物學(xué)指標(biāo)。

論據(jù)：每晚睡眠時(shí)間長(zhǎng)期超過(guò)9小時(shí)的老年人，患老年認(rèn)知功能障礙的風(fēng)險(xiǎn)是同齡人的兩倍。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是“睡眠狀況”，包括睡眠質(zhì)量、睡眠時(shí)長(zhǎng)等情況，對(duì)“睡眠狀況”不能準(zhǔn)確描述，是否也包括對(duì)睡眠時(shí)長(zhǎng)不能準(zhǔn)確描述丙不明確，不具有削弱作用，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出因意外或其他疾病發(fā)生大腦損傷的老人會(huì)出現(xiàn)過(guò)度睡眠，說(shuō)明過(guò)度睡眠并不能作為神經(jīng)退行性疾病的早期生物學(xué)指標(biāo)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出老年認(rèn)知功能障礙出現(xiàn)的早期癥狀有睡眠不足7小時(shí)，只能說(shuō)明短時(shí)間睡眠也有可能是一個(gè)指標(biāo)，不能說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間睡眠不是個(gè)指標(biāo)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。解釋說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)間睡眠確實(shí)和神經(jīng)退行性疾病的發(fā)生有關(guān)系，因此長(zhǎng)時(shí)間睡眠可以作為該疾病的生物學(xué)指標(biāo)，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.脂肪是組成人體組織細(xì)胞的一個(gè)重要組成成分，它被人體吸收后供給熱量，是同等量蛋白質(zhì)或碳水化合物供給能量的2倍。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

脂肪是組成人體組織細(xì)胞的一個(gè)重要組成成分，它被人體吸收后供給熱量，是同等量蛋白質(zhì)或碳水化物供能量的2倍；脂肪是人體內(nèi)能量供應(yīng)的重要的貯備形式；脂肪還有利于脂溶性維生素的吸收；維持人體正常的生理功能。

故表述正確。6.近段時(shí)間，“生態(tài)文明”已經(jīng)成為各地政府工作報(bào)告和代表、委員建言獻(xiàn)策中的一個(gè)高頻詞，當(dāng)前，高度重視生態(tài)文明建設(shè)的原因是：

A.我國(guó)資源開發(fā)難度大，利用率低

B.我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻

C.我國(guó)人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低

D.我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境質(zhì)量差距較大

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。

第二步，由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。我國(guó)目前水污染，大氣污染嚴(yán)重，甚至一些地區(qū)出現(xiàn)了臭氧層稀薄的現(xiàn)象。國(guó)家越來(lái)越重視環(huán)境保護(hù)，高度重視生態(tài)文明建設(shè)，因?yàn)槲覈?guó)的環(huán)境形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：我國(guó)資源開發(fā)難度大，利用率低只是現(xiàn)階段我國(guó)資源利用的一大特點(diǎn)，并不是高度重視生態(tài)文明建設(shè)的原因。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：我國(guó)人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低強(qiáng)調(diào)的是人口問(wèn)題，并不是環(huán)境生態(tài)文明建設(shè)的原因。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)境質(zhì)量差距較大，并不是環(huán)境生態(tài)文明建設(shè)的原因。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.下列哪位人員可以暫予監(jiān)外執(zhí)行：

A.李某被判拘役，女兒在上幼兒園，需要接送

B.王某被判無(wú)期徒刑，在獄中數(shù)次輕生

C.楊某被判有期徒刑3年，在第3年被查出嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)

D.劉某被判處有期徒刑6年，服刑期間父親去世，需要守孝

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑事訴訟法》第二百一十四條，對(duì)于被判處有期徒刑或者拘役的罪犯，有下列情形之一的，可以暫予監(jiān)外執(zhí)行：（一）有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的；（二）懷孕或者正在哺乳自己嬰兒的婦女。該條第二款規(guī)定：對(duì)于適用保外就醫(yī)可能有社會(huì)危險(xiǎn)性的罪犯，或者自傷自殘的罪犯，不得保外就醫(yī)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：李某被判拘役，女兒在上幼兒園，需要接送，不屬于暫予監(jiān)外執(zhí)行的情形。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：王某獄中數(shù)次輕生，不屬于暫予監(jiān)外執(zhí)行的情形。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：劉某服刑期間父親去世，需要守孝，不屬于暫予監(jiān)外執(zhí)行的情形。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.由于工業(yè)革命的進(jìn)行，這個(gè)時(shí)期的殖民活動(dòng)從野蠻掠奪的形式發(fā)展到搶占原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，無(wú)節(jié)制的資源強(qiáng)占、消耗，市場(chǎng)只有產(chǎn)出沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展觀，最后到無(wú)資源可找，只能通過(guò)殖民獲取。上述體現(xiàn)了哪種經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（

）。

A.口紅效應(yīng)

B.牧童經(jīng)濟(jì)

C.豐收悖論

D.科斯定理參考答案：B

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，人們認(rèn)為口紅是一種比較廉價(jià)的奢侈品，在經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，人們?nèi)匀粫?huì)有強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望，所以會(huì)轉(zhuǎn)而購(gòu)買比較廉價(jià)的奢侈品，這種因經(jīng)濟(jì)蕭條而導(dǎo)致口紅熱賣的一種有趣現(xiàn)象被稱為口紅效應(yīng)。

B項(xiàng)正確，牧童經(jīng)濟(jì)是指通過(guò)對(duì)牧童在草原上放牧?xí)r對(duì)牧草的漫不經(jīng)心和隨心所欲這一形象的借喻，意指?jìng)鹘y(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式輕視自然及其資源，無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地任意開發(fā)，導(dǎo)致環(huán)境資源的浪費(fèi)和破壞。牧童經(jīng)濟(jì)與題干體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理相同。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，豐收悖論是指農(nóng)作物越增產(chǎn)，農(nóng)民收入越降低的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。豐收悖論的主要成因在于小麥等基本糧食作物缺乏需求彈性。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，科斯定理是指在某些條件下，經(jīng)濟(jì)的外部性或者說(shuō)非效率可以通過(guò)當(dāng)事人的談判而得到糾正，從而達(dá)到社會(huì)效益最大化。

故正確答案為B。9.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。

根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：

A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞

B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙

C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害

D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；

②對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；

③無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對(duì)他人造成損害，不符合定義；

B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；

C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；

D項(xiàng)：二人同時(shí)開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無(wú)法確定是誰(shuí)打中丙，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對(duì)他人造成損害；③無(wú)法確定誰(shuí)是加害人。

A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對(duì)他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。

C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無(wú)法確定誰(shuí)是加害人，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說(shuō)的是對(duì)他人造成傷害，不符合定義；

B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；

C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；

D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無(wú)法確定是誰(shuí)打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。

故正確答案為D。10.知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似

的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為

。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.平淡空談

B.雷同徒勞

C.普通泡影

D.相同可能參考答案：B

解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。第一空，根據(jù)最后一句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格處應(yīng)填入和后文“精神世界的豐富圖景”相反語(yǔ)境的詞語(yǔ)，即要表達(dá)有著相同或相似之處的含義，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能的，所以排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“看似……的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻……”可知，第一空所填詞語(yǔ)需與“豐富”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“平淡”指（事物、文章等）平常，沒(méi)有曲折，其相反含義為“精彩”；C項(xiàng)“普通”指平常的，一般的，其相反含義為“特別”。二者均不能與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“雷同”和D項(xiàng)“相同”二者均側(cè)重“同”，即單一，可以與“豐富”構(gòu)成反義關(guān)系，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，“一言以蔽之”的企圖是不可能實(shí)現(xiàn)的，排除D項(xiàng)“可能”。B項(xiàng)“徒勞”指白白耗費(fèi)勞力，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意并結(jié)合句中的信息可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”意思相近，結(jié)合詞義排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，根據(jù)句意排除填入與句意相悖的詞語(yǔ)，即可得出正確答案。第一空，分析可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一言以蔽之”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，意思相近。“一言以蔽之”指用一句話來(lái)概括。其與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)相同和一致性，“雷同”“相同”與此相符，排除A、B。

第二空，既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，此處填入“可能”與句意不符，排除D。

故本題選C。11.教育部的新政策規(guī)定了異地高考的三個(gè)條件：一是家長(zhǎng)的基本條件：在異地有穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的住房、穩(wěn)定的收入，并且交了各種保險(xiǎn)，是該地的常住人口；二是學(xué)生的條件：何時(shí)在流入地上學(xué)才能進(jìn)行異地高考，需由當(dāng)?shù)囟▕Z；三是城市本身的需要：學(xué)生流入地自行決定是否需要學(xué)生家長(zhǎng)從事的行業(yè)，是否需要這個(gè)群體。

根據(jù)以上陳述，最可能得出以下哪項(xiàng)？

A.如果進(jìn)城務(wù)工人員子女一直在流入地上學(xué)，就能在該地參加高考

B.如果考生家長(zhǎng)在異地所從事的行業(yè)為當(dāng)?shù)厮枰敲纯忌梢栽谠摰貐⒓痈呖?/p>

C.如果考生家長(zhǎng)不是流入地的常住人口，那么考生就不能在該地參加高考

D.如果考生家長(zhǎng)在異地有穩(wěn)定的工作，那么，考生一定能夠在該地參加高考

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)選項(xiàng)當(dāng)中的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①異地高考→家長(zhǎng)的基本條件且學(xué)生的條件且城市本身的需要

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：學(xué)生流入地是否需要“進(jìn)城務(wù)工人員”，題干中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)：僅符合“城市本身需要”一個(gè)，家長(zhǎng)條件和學(xué)生條件是否符合沒(méi)有體現(xiàn)，“且”關(guān)系“全真才真“，故無(wú)法對(duì)①進(jìn)行“肯后”，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：考生家長(zhǎng)不是流入地常住人口，家長(zhǎng)基本條件不符合，根據(jù)“且”關(guān)系“一假則假”，可知是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得出無(wú)法異地參加高考，可以推出；

D項(xiàng)：家長(zhǎng)在異地有穩(wěn)定工作，但是否有穩(wěn)定住房、穩(wěn)定收入、交了各種保險(xiǎn)，是該地常住人口等情況不得而知，且學(xué)生條件和城市本身需要是否符合沒(méi)有體現(xiàn)，“且”關(guān)系“全真才真”無(wú)法對(duì)①進(jìn)行“肯后”，故無(wú)法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.蛋白質(zhì)藥品，如胰島素，仍然必須通過(guò)繁瑣的皮下注射程序來(lái)予以實(shí)施。如果蛋白質(zhì)藥品被口服，它們就會(huì)被消化而不能到達(dá)目標(biāo)細(xì)胞。但是，有些非蛋白質(zhì)藥品含有不會(huì)被消化系統(tǒng)分解的化學(xué)鍵。

以上的論述最強(qiáng)烈地支持了這樣的論斷，即一項(xiàng)成功實(shí)現(xiàn)下面哪個(gè)目標(biāo)的研究可使蛋白質(zhì)藥品的使用者受益：

A.把消化系統(tǒng)里面消化蛋白質(zhì)的物質(zhì)永久清除掉

B.確定每一種非蛋白質(zhì)藥品到達(dá)其目標(biāo)細(xì)胞所需的時(shí)間

C.將胰島素包上一種能被目標(biāo)細(xì)胞分解、但其化學(xué)鍵不會(huì)被消化的混合物

D.以系統(tǒng)的方法來(lái)確定正常消化系統(tǒng)中存在著哪些酶和細(xì)菌參考答案：C

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

第一句說(shuō)蛋白質(zhì)藥物仍需通過(guò)皮下注射程序來(lái)實(shí)施，但注射程序繁瑣；第二句說(shuō)蛋白質(zhì)被口服，會(huì)被消化而達(dá)不到治療目的；第三句話說(shuō)有些非蛋白質(zhì)藥物含有不被消化系統(tǒng)分解的化學(xué)鍵。

第二步：分析題干信息，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

A項(xiàng)的做法顯然不合常理；

B項(xiàng)與題意不符，題目問(wèn)的是使蛋白質(zhì)藥物的使用者受益，研究的對(duì)象應(yīng)該跟蛋白質(zhì)藥物有關(guān)；

C項(xiàng)從題干可知，能使蛋白質(zhì)使用者受益的是能夠口服蛋白質(zhì)，但口服蛋白質(zhì)得先解決蛋白質(zhì)會(huì)被消化無(wú)法到達(dá)目標(biāo)細(xì)胞的問(wèn)題，已知非蛋白質(zhì)藥物有不被消化的化學(xué)鍵，因此只要研究出一種被目標(biāo)細(xì)胞分解、但其化學(xué)鍵不會(huì)被消化的混合物，包在蛋白質(zhì)藥物上，就能使藥物安全到達(dá)目標(biāo)細(xì)胞；

D項(xiàng)，確定消化系統(tǒng)中包含的酶和細(xì)菌也無(wú)法保證蛋白質(zhì)藥物能夠到達(dá)目標(biāo)細(xì)胞。

A、B、D三項(xiàng)均無(wú)法解決蛋白質(zhì)藥物口服被消化的問(wèn)題，只有進(jìn)行C項(xiàng)的研究才能做到。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：蛋白質(zhì)藥品被口服，可以讓使用者受益。

論據(jù)：蛋白質(zhì)藥品被口服，它們就會(huì)被消化而不能到達(dá)目標(biāo)細(xì)胞。但是，有些非蛋白質(zhì)藥品含有不會(huì)被消化系統(tǒng)分解的化學(xué)鍵。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。使消化系統(tǒng)不能再消化蛋白質(zhì)的做法，不符合實(shí)際且不符合常理，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。確定到達(dá)目標(biāo)細(xì)胞的時(shí)間，并不會(huì)使這些藥物在到達(dá)目標(biāo)細(xì)胞前不被消化，患者依然只能通過(guò)皮下注射，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。這些藥物既可以被目標(biāo)細(xì)胞分解，也可以不被消化，這樣患者可以使用口服的方法，不再通過(guò)皮下注射來(lái)實(shí)施，讓使用者收益，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。確定消化系統(tǒng)中存在著哪些酶和細(xì)菌無(wú)法使實(shí)現(xiàn)藥物口服不被消化的目標(biāo)，不能使患者受益，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能使蛋白質(zhì)藥品的使用者受益的一項(xiàng)，需首先明確題干論證。題干指出蛋白質(zhì)藥品不能口服，仍然必須通過(guò)繁瑣的皮下注射程序來(lái)予以實(shí)施，而非蛋白質(zhì)藥品則可以口服，要使蛋白質(zhì)藥品的使用者受益，則可研制出能口服的蛋白質(zhì)藥品。題干首先指出“蛋白質(zhì)藥品不能被口服，而有些非蛋白質(zhì)藥品可以被口服的原因是含有不會(huì)被消化系統(tǒng)分解的化學(xué)鍵”，要使蛋白質(zhì)藥品的使用者受益，可以在蛋白質(zhì)藥品如胰島素上包裹一層能被目標(biāo)細(xì)胞分解但化學(xué)鍵不會(huì)被消化的混合物，這樣一來(lái)就可以口服蛋白質(zhì)藥品了，即C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都不能達(dá)到這一目的。故本題選C。13.法是一種社會(huì)現(xiàn)象，與其他社會(huì)現(xiàn)象都有不同程度的聯(lián)系，其中最根本的聯(lián)系是與（

）。

A.經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系

B.政治的聯(lián)系

C.文化的聯(lián)系

D.道德的聯(lián)系參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

法所反映的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容最終是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的，因此法與其他社會(huì)現(xiàn)象的聯(lián)系中最根本的是與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，這種聯(lián)系制約著法本身以及它與其他現(xiàn)象的聯(lián)系。

故正確答案為A。14.海嘯破壞力巨大，在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能跨過(guò)大洋，席卷對(duì)岸的城市，造成毀滅性的破壞。下列選項(xiàng)中，關(guān)于海嘯形成的原因正確的是（

）。

A.地球偏向力

B.磁偏角

C.大氣運(yùn)動(dòng)

D.地殼變動(dòng)參考答案：D

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

海嘯形成的原因主要有三個(gè)：地震、海底山崩塌方和宇宙天體的影響。

通常，地震是引發(fā)海嘯的主要原因。當(dāng)?shù)卣鹪谏詈：５谆蛘吆Ｑ蟾浇l(fā)生時(shí)，地殼運(yùn)動(dòng)造成海底板塊變形，板塊之間出現(xiàn)滑移，這造成海水大量的逆流，并引發(fā)海水開始大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)，形成海嘯；海底山崩塌方則是因地震或海底火山爆發(fā)所引發(fā)，山崩塌方落下的沉積物和巖石也會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模海水的運(yùn)動(dòng)，從而引發(fā)海嘯；而因宇宙天體的影響而誘發(fā)海嘯的情況則最不常見，通常隕石墜落海洋中會(huì)激起波浪，當(dāng)隕石激起的波的能量足夠強(qiáng)大時(shí)，也會(huì)引發(fā)海嘯。因此，地殼運(yùn)動(dòng)引起的地震是引發(fā)海嘯的主要原因。

故正確答案為D。15.動(dòng)物的冬眠，完全是一項(xiàng)對(duì)付不利環(huán)境的保護(hù)性行動(dòng)，引起動(dòng)物冬眠的主要因素，一是環(huán)境溫度的降低，二是食物的缺乏?？茖W(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物冬眠會(huì)引起甲狀腺素和腎上腺功能的降低，與此同時(shí)，生殖腺卻發(fā)育正常，冬眠后的動(dòng)物抗菌抗病能力反而比平時(shí)有所增加，顯然冬眠對(duì)它們是有益的，使它們到翌年春天蘇醒以后動(dòng)作更加靈敏，食欲更加旺盛，而身體內(nèi)的一切器官更會(huì)顯出返老還童現(xiàn)象，由此可見，動(dòng)物在冬眠時(shí)期神經(jīng)系統(tǒng)的肌肉仍然保持充分的活力，而新陳代謝卻降到最低限度。

以下如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是（

）。

A.很多昆蟲，不是以“成蟲”或“幼蟲”，而是以“蛹”或“卵”的形式進(jìn)行冬眠

B.刺猬，一次冬眠能睡上200多天，醒來(lái)后要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)到原來(lái)的精神和體力

C.在加拿大有些山鼠冬眠長(zhǎng)達(dá)半年，冬眠期間脈搏變得極為微弱，體溫更直線下降，可達(dá)

D.雌熊在冬眠中，讓雪覆蓋著身體，一旦醒來(lái)，它身旁就會(huì)躺著一兩只小熊，這是冬眠時(shí)生產(chǎn)的仔

參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：動(dòng)物在冬眠時(shí)期神經(jīng)系統(tǒng)的肌肉仍然保持充分的活力，而新陳代謝卻降到最低限度。

論據(jù)：科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物冬眠會(huì)引起甲狀腺素和腎上腺功能的降低，與此同時(shí)，生殖腺卻發(fā)育正常，冬眠后的動(dòng)物抗菌抗病能力反而比平時(shí)有所增加，顯然冬眠對(duì)它們是有益的，使它們到翌年春天蘇醒以后動(dòng)作更加靈敏，食欲更加旺盛，而身體內(nèi)的一切器官更會(huì)顯出返老還童現(xiàn)象。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“以‘蛹’或‘卵’的形式進(jìn)行冬眠”是由于環(huán)境溫度降低以及食物缺乏，與題干論點(diǎn)沒(méi)有明顯的關(guān)系，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：刺猬一次冬眠能睡上200多天，醒來(lái)后要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)到原來(lái)的精神和體力，明顯與結(jié)論“醒以后動(dòng)作更加靈敏，食欲更加旺盛”不符合，直接削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：山鼠冬眠期間脈搏變得極為微弱，體溫更直線下降到，是適應(yīng)環(huán)境溫度降低以及食物缺乏的結(jié)果，與題干論點(diǎn)沒(méi)有明顯的關(guān)系，無(wú)法削弱，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)只說(shuō)明雌熊在冬眠中產(chǎn)仔，與題干論點(diǎn)沒(méi)有明顯的關(guān)系，無(wú)法削弱，排除。

故正確答案為B。16.用150加上50的和除80與40的差，商是：

A.0.2

B.1.5

C.5

D.20

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，根據(jù)題目要求，數(shù)學(xué)計(jì)算等式為：（80－40）÷（150＋50）＝0.2。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.事業(yè)單位的職能不同于行政機(jī)關(guān)、企業(yè)和非政府組織，事業(yè)單位的職能限定在一定范圍內(nèi)，有明確的職能范圍。下列不屬于事業(yè)單位職能的是：

A.承擔(dān)公共事務(wù)

B.承擔(dān)達(dá)成公共目標(biāo)需要擔(dān)負(fù)的任務(wù)

C.糾正市場(chǎng)主體因利益趨向所產(chǎn)生的缺陷

D.制定社會(huì)公共服務(wù)事務(wù)政策，并予以監(jiān)督

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理制度知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，政府是社會(huì)公共服務(wù)事務(wù)政策的制定者和監(jiān)督者，而事業(yè)單位是社會(huì)公共服務(wù)政策的具體執(zhí)行者，通過(guò)事業(yè)單位的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)政府的公共服務(wù)職能目標(biāo)。故制定社會(huì)公共服務(wù)事務(wù)政策，并予以監(jiān)督，不屬于事業(yè)單位職能。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A、B、C項(xiàng)：事業(yè)單位的職能不同于行政機(jī)關(guān)、企業(yè)和非政府組織，事業(yè)單位的職能限定在一定范圍內(nèi)，有明確的職能范圍：一是承擔(dān)公共事務(wù)；二是糾正市場(chǎng)主體因利益趨向所產(chǎn)生的缺陷；三是承擔(dān)達(dá)成公共目標(biāo)需要擔(dān)負(fù)的任務(wù)。因此，A、B、C項(xiàng)表述正確，但不符合題意，排除。

18.兒童讀物：?jiǎn)⒚勺x物

A.連續(xù)變量：離散變量

B.刑事訴訟：民事訴訟

C.生產(chǎn)資料：生活資料

D.一類疫苗：麻疹疫苗參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

啟蒙讀物指教育兒童的讀物，是使初學(xué)者獲得基本的入門知識(shí)的讀物，啟蒙讀物是兒童讀物的一種，二者為種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，變量根據(jù)變量值是否連續(xù)可分為連續(xù)變量與離散變量。連續(xù)變量是指在一定區(qū)間內(nèi)可以任意取值的變量，其數(shù)值是連續(xù)不斷的；離散變量可以按一定順序一一列舉，通常指以整數(shù)位取值的變量。二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)訴訟的內(nèi)容和形式，訴訟可以分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。其中，刑事訴訟是解決被追訴者刑事責(zé)任問(wèn)題的訴訟活動(dòng)；民事訴訟是解決民事爭(zhēng)議的訴訟活動(dòng)。二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：生產(chǎn)資料是從事生產(chǎn)時(shí)所必需的物質(zhì)條件，生活資料是指供人們物質(zhì)文化生活需要的社會(huì)產(chǎn)品。二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：一類疫苗是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定接種的疫苗，麻疹疫苗是一類疫苗的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。19.下列成語(yǔ)中，形容字寫得很壞的是（

）。

A.信筆涂鴉

B.筆走龍蛇

C.畫沙印泥

D.落紙?jiān)茻焻⒖即鸢福篈

解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，信筆涂鴉，指隨便書寫，字跡如同鴉群一樣凌亂，比喻字寫得很稚拙或胡亂寫作。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，筆走龍蛇，形容書法風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，畫沙印泥，就是說(shuō)用筆要“如錐畫沙，如印印泥”一樣，是古代書法家推崇的一種用筆方法。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，落紙?jiān)茻?，指筆墨落到紙上如同云煙一樣變幻多姿，形容書法或詩(shī)文高超玄妙，變化多姿。

故正確答案為A。20.政策評(píng)估是檢驗(yàn)政策正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

政策評(píng)估是檢驗(yàn)政策執(zhí)行效果的手段之一。而政策執(zhí)行效果才是檢驗(yàn)政策正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

故表述錯(cuò)誤。21.嬰兒已經(jīng)在頭腦中建立起了對(duì)外部世界的某種“模型”，形成了對(duì)外部世界的某種看法。如果這種模型與外部世界相符合，他們就感到滿意；若不符合，即所期望的結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)，他們就感到不滿意。由此可以推出（

）。

A.偶爾，嬰兒見到不熟悉的陌生人也會(huì)笑

B.嬰兒已經(jīng)形成了對(duì)外界人或事物的認(rèn)知

C.智力障礙嬰兒不管見到誰(shuí)都笑

D.媽媽的面孔與嬰兒腦中的某種期望相符合，嬰兒總愛對(duì)著媽媽的面孔微笑參考答案：D

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中沒(méi)有提及嬰兒對(duì)不熟悉的陌生人產(chǎn)生怎樣的看法，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)第一句話可知，嬰兒只是對(duì)外部世界建立了某種模型，無(wú)法得出是否形成認(rèn)知，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提及智力障礙嬰兒對(duì)外界的認(rèn)知，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)第二句話可知，媽媽的面孔與嬰兒腦中的某種期望相符合，嬰兒感到滿意，可以推出嬰兒總愛對(duì)著媽媽的面孔微笑，當(dāng)選。

故正確答案為D。22.定義：

①人才團(tuán)：指在一個(gè)較小空間和時(shí)間段內(nèi)人才以相同或相似的風(fēng)格、方法、表達(dá)方式及共同的追求方向和目標(biāo)為紐帶結(jié)成的人才群體。

②人才鏈：指有血緣關(guān)系或師徒關(guān)系的兩代或兩代以上的人才以技藝、知識(shí)為紐帶而前后相承的現(xiàn)象。

③潛人才：指已具備從事某種創(chuàng)造性勞動(dòng)的能力，有可能為社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)，但由于缺乏某種外部條件和機(jī)會(huì)，還未被發(fā)現(xiàn)、還未得到社會(huì)承認(rèn)的人才。

典型例證：

（1）長(zhǎng)征途中，紅二師四團(tuán)為搶渡烏江而架設(shè)的浮橋數(shù)次被激流沖走，是戰(zhàn)士和群眾發(fā)明了“河底墜石穩(wěn)固橋面”的方法，確保了架橋成功。

（2）三國(guó)時(shí)代，為了完成統(tǒng)一大業(yè)，魏、蜀、吳都十分注意網(wǎng)羅人才，就蜀國(guó)而言，名相諸葛亮自不消說(shuō)，就是關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠，也各有千秋。

（3）中國(guó)戲曲中的生、旦、凈、丑各行當(dāng)均有自己的流派，如老生行中的馬、譚、奚、楊、麒派等；旦行中的四大名旦、四小名旦等。

對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是：

A.例證（2）（3）分別與定義①②相符

B.例證（1）（3）（2）分別與定義①②③相符

C.例證（1）（2）分別與定義②③相符

D.例證（3）（1）（2）分別與定義①③②相符參考答案：A

解題思路：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。

人才團(tuán)：關(guān)鍵詞為“較小空間和時(shí)間段內(nèi)”、“共同的追求方向和目標(biāo)”；

人才鏈：關(guān)鍵詞為“血緣關(guān)系或師徒關(guān)系”、“技藝”、“前后相承”；

潛人才：關(guān)鍵詞為“已具備”、“缺乏某種外部條件和機(jī)會(huì)”。

第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系。

例證（1）陳述了長(zhǎng)征途中，戰(zhàn)士和群眾發(fā)明了“河底墜石穩(wěn)固橋面”的方法這樣一個(gè)事實(shí)，其中的戰(zhàn)士和群眾與三個(gè)定義都不符合；

例證（2）中的“三國(guó)時(shí)代”符合“較小空間和時(shí)間段內(nèi)”，“為了完成統(tǒng)一大業(yè)”符合“共同的追求方向和目標(biāo)”，故例證（2）符合人才團(tuán)的定義；

例證（3）的各流派體現(xiàn)了“師徒關(guān)系”和“前后相承”，符合人才鏈的定義。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式,本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）人才團(tuán)：在一個(gè)較小空間和時(shí)間段內(nèi)，人才以相同或相似的風(fēng)格、方法、表達(dá)方式及共同的追求方向和目標(biāo)為紐帶；

（2）人才鏈：有血緣關(guān)系或師徒關(guān)系的兩代或兩代以上的人才以技藝、知識(shí)為紐帶而前后相承；

（3）潛人才：已具備從事某種創(chuàng)造性勞動(dòng)的能力，有可能為社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)，未被發(fā)現(xiàn)、還未得到社會(huì)承認(rèn)。

第三步，辨析典型例證。

例證（1），戰(zhàn)士和群眾發(fā)明了穩(wěn)固橋面的方法搶渡烏江，烏江并非“較小空間”，戰(zhàn)士和群眾也未體現(xiàn)出具有“血緣或師徒關(guān)系”，駕橋成功，不符合“未被發(fā)現(xiàn)、未得到社會(huì)承認(rèn)”，不符合所有定義；

例證（2），三國(guó)時(shí)代的蜀國(guó)人才眾多，符合“一個(gè)較小時(shí)間段內(nèi)人才以共同目標(biāo)為紐帶”，符合定義人才團(tuán)；

例證（3），中國(guó)戲曲各行當(dāng)均有自己流派，屬于“有師徒關(guān)系的人才以技藝為紐帶前后相承”，符合定義人才鏈。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及三個(gè)定義和三個(gè)典型例證，要求選擇判斷正確的一項(xiàng)，需明確定義之間的區(qū)別，再結(jié)合事例比較分析，即可得出正確答案。人才團(tuán)的定義要點(diǎn)：①在一個(gè)較小空間和時(shí)間段內(nèi)人才；②以相同或相似的風(fēng)格、方法、表達(dá)方式及共同的追求方向和目標(biāo)為紐帶。

人才鏈定義的關(guān)鍵信息：兩代或兩代以上的人才以技藝、知識(shí)為紐帶。

潛人才定義的關(guān)鍵信息：已具備從事某種創(chuàng)造性勞動(dòng)的能力，但未被發(fā)現(xiàn)、還未得到社會(huì)承認(rèn)。

例證（1），戰(zhàn)士的目標(biāo)是過(guò)江，群眾的目標(biāo)是幫助戰(zhàn)士過(guò)江，二者目標(biāo)不一致，他們之間沒(méi)有血緣關(guān)系和師徒關(guān)系，也不存在能力未被發(fā)現(xiàn)、還未得到社會(huì)承認(rèn)，不符合全部定義。

例證（2），三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)屬于一個(gè)較小空間和時(shí)間段，蜀國(guó)的人才為了完成統(tǒng)一大業(yè)而聚集在一起，體現(xiàn)了共同的追求方向和目標(biāo)，符合人才團(tuán)定義。

例證（3），中國(guó)戲曲各行當(dāng)均有自己流派，屬于“師徒關(guān)系的人才以技藝為紐帶前后相承”，符合人才鏈定義。

綜上，判斷正確的是A項(xiàng)。故本題選A。23.在某社區(qū)的志愿工作組中，大多數(shù)男性志愿者都獲得了學(xué)士學(xué)位，所有負(fù)責(zé)教學(xué)的志愿者都是來(lái)自東北的。而所有沒(méi)獲得學(xué)士學(xué)位的志愿者都是來(lái)自于東北的。

由此可知，下列推測(cè)一定正確的是：

A.有的男性志愿者負(fù)責(zé)教學(xué)

B.獲得學(xué)士學(xué)位的志愿者負(fù)責(zé)教學(xué)

C.東北地區(qū)的志愿者都獲得了學(xué)士學(xué)位

D.有的負(fù)責(zé)教學(xué)的志愿者來(lái)自于東北

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①有的男性志愿者獲得了學(xué)士

②負(fù)責(zé)教學(xué)→東北

③?獲得學(xué)士學(xué)位→東北

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：根據(jù)題干信息，并不能將“有的男性志愿者”與“教學(xué)”建立起聯(lián)系，故不能推出有的男性志愿者負(fù)責(zé)教學(xué)，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干信息，并不能將“獲得學(xué)士學(xué)位”與“教學(xué)”建立起聯(lián)系，故不能推出獲得學(xué)士學(xué)位的志愿者負(fù)責(zé)教學(xué)，排除；

C項(xiàng)：將③換位可得：有的東北人沒(méi)有獲得學(xué)士學(xué)位，該項(xiàng)與③矛盾，一定為假，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)②可知：所有負(fù)責(zé)教學(xué)的志愿者都是來(lái)自東北的，由“所有……”可以推出“有的……”，所以可以推出“有的負(fù)責(zé)教學(xué)的志愿者來(lái)自于東北”，可以推出

因此，選擇D選項(xiàng)。

24.①目前所有對(duì)于重子聲學(xué)振蕩的測(cè)量都是通過(guò)光學(xué)手段

②而觀測(cè)21厘米線使用的則是射電望遠(yuǎn)鏡

③中性氫射電觀測(cè)所依賴的示蹤物不同于光學(xué)觀測(cè)，可拓寬重子聲學(xué)振蕩觀測(cè)的紅移范圍

④通過(guò)觀測(cè)宇宙中最常見的成分中性氫在原子基態(tài)能級(jí)改變時(shí)以21厘米波長(zhǎng)發(fā)出的電磁輻射，可以精確測(cè)量中性氫分布的功率譜

⑤射電觀測(cè)被認(rèn)為是未來(lái)探測(cè)更遙遠(yuǎn)宇宙中物質(zhì)分布的有力手段之一

⑥也就是使用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，在較低紅移處得到的，受儀器探測(cè)能力和系統(tǒng)誤差影響較大

將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.①⑥②⑤④③

B.③④⑤①②⑥

C.④⑥①⑤③②

D.⑤②①⑥④③參考答案：A

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句介紹目前聲學(xué)振蕩測(cè)量的手段，③句指出中性氫射電觀測(cè)可拓寬聲學(xué)振蕩觀測(cè)的紅移范圍，屬于“聲學(xué)振蕩觀測(cè)”的進(jìn)一步說(shuō)明，④句介紹中性氫分布的功率譜的方法，是對(duì)③句具體的解釋說(shuō)明，故①應(yīng)在③④前，排除B、C兩項(xiàng)；⑤句介紹射電觀測(cè)是未來(lái)觀測(cè)宇宙物質(zhì)的手段，對(duì)比①⑤句，①句介紹目前的測(cè)量手段，應(yīng)先①后⑤，故排除D項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《用“21厘米”破解暗能量的本質(zhì)》25.行政賠償是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，由國(guó)家承擔(dān)賠償責(zé)任的制度。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)要求中屬于行政賠償范圍的是：

A.交通警察孫某與出租車司機(jī)李某素有嫌隙，孫某誣陷李某違反交通規(guī)則，并吊銷其駕照，李某要求交通管理部門賠償其損失

B.某區(qū)政府工作人員王某駕駛區(qū)政府車輛外出辦事途中順路回家探親，因超速行駛撞傷村民張某，張某要求該區(qū)政府進(jìn)行損害賠償

C.公安局銷毀了一片非法種植的罌粟，種植者劉某認(rèn)為他種植罌粟的目的是為母親治病，公安機(jī)關(guān)不應(yīng)銷毀，要求公安部門賠償其損失

D.某市工商局發(fā)現(xiàn)某公司涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品而將其產(chǎn)品扣押以備查實(shí)。該公司以其有合格證、工商局扣押其財(cái)產(chǎn)給該公司造成損失為由要求賠償參考答案：A

解題思路：題干給出了行政賠償?shù)亩x，分析定義的要點(diǎn)，并結(jié)合要點(diǎn)分析各選項(xiàng)，選擇屬于行政賠償范圍的一項(xiàng)。行政賠償?shù)亩x要點(diǎn)：①行政機(jī)關(guān)及其工作人員；②違法行使職權(quán)；③侵犯了他人的合法權(quán)益并造成損害。

A項(xiàng)，孫某誣陷李某違反交通規(guī)則并吊銷其駕照的行為是違法行使職權(quán)，侵犯了李某的合法權(quán)益，屬于行政賠償。

B項(xiàng)，王某因超速行駛撞傷村民張某的行為不是在行使職權(quán)，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，公安局銷毀非法種植的罌粟是合法的行為，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，工商局因涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品扣押某公司的產(chǎn)品的行為都是合法的，不符合要點(diǎn)②。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)；

②侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害；

③由國(guó)家承擔(dān)賠償責(zé)任。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：孫某屬于“行政機(jī)關(guān)工作人員”，誣陷李某并吊銷其駕照，屬于“違法行使職權(quán)”，李某要求交管部門賠償，屬于“由國(guó)家承擔(dān)賠償責(zé)任”，符合定義；

B項(xiàng)：王某在探親途中超速行駛，是個(gè)人不合法、不文明的行為，不屬于“行使職權(quán)”過(guò)程中，不符合定義；

C項(xiàng)：公安局銷毀罌粟是合法行使職權(quán)，不屬于“違法行使職權(quán)”，不符合定義；

D項(xiàng)：工商局扣押假冒偽劣產(chǎn)品是合法行使職權(quán)，不屬于“違法行使職權(quán)”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞有“違法行使職權(quán)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“超速行駛”不是在行使職權(quán)；C、D兩項(xiàng)都沒(méi)有違法行使職權(quán)，均不符合定義；B項(xiàng)孫某因?yàn)樗皆?，利用職?quán)誣陷李某，符合定義中的“違法行使職權(quán)”。

故正確答案為B。26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干，圖形封閉面的個(gè)數(shù)依次為3、2、3、2、3、？，呈周期性規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入有2個(gè)面的圖形，A項(xiàng)圖形4個(gè)面，排除；B項(xiàng)圖形1個(gè)面，排除；D項(xiàng)圖形3個(gè)面，排除；只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.反社會(huì)人格犯罪是行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為。行為人的特點(diǎn)是：①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常，其中最符合反社會(huì)人格犯罪特征的是：

A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷

B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷

C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾

D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車砸毀

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；

②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；

③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；

④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于“妄想障礙”，刺傷李某也是因?yàn)閼岩?，不符合定義；

B項(xiàng)：林某打傷領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)槎啻紊习噙t到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，具有“明確的動(dòng)機(jī)”，不符合定義；

C項(xiàng)：將劫匪打成殘疾是因?yàn)樵庥鰮尳?，其行為具有“明確動(dòng)機(jī)”，不符合定義；

D項(xiàng)：閑逛時(shí)，突然將陌生人郭某連刺兩刀，屬于“無(wú)明確動(dòng)機(jī)”，對(duì)其他關(guān)鍵信息無(wú)明確體現(xiàn)，但也沒(méi)有違背，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干定義反社會(huì)人格犯罪是一種犯罪行為，分析其行為人的特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。反社會(huì)人格犯罪的定義要點(diǎn)：①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。

A項(xiàng)，陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于有妄想，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。

C項(xiàng)，遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，王某街上閑逛，然后刺傷行人，砸毀汽車，屬于行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為”“①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

由前提條件“下列選項(xiàng)中行為人精神智力正?！笨芍鬟x項(xiàng)均滿足關(guān)鍵詞①。

A項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“懷疑有人跟蹤自己將李某刺傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“多次被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥將領(lǐng)導(dǎo)打傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞④，滿足關(guān)鍵詞②，“因被搶劫將對(duì)方打成殘疾”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“突然將陌生人連刺兩刀”，無(wú)明確動(dòng)機(jī)，符合關(guān)鍵詞③，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。28.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播，但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持研究人員觀點(diǎn)的是：

A.HIV感染的人血液中并不總是擁有高水平的HIV病毒

B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人

C.蚊子通過(guò)食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的

D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“蚊子叮咬”和“傳播HIV”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播是大可不必的。

A項(xiàng)，HIV病毒水平的高低與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明蚊子叮咬是否傳播HIV，無(wú)法支持。

C項(xiàng)，蚊子吸血總是單向的，說(shuō)明蚊子根本不會(huì)把上一個(gè)被叮咬的人的血液注入下一個(gè)被叮咬的人體內(nèi)，因此也就不會(huì)傳染HIV病毒，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)，可以支持。

D項(xiàng)，孩子是否容易被叮咬與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)蚊子叮咬的時(shí)間，但叮咬時(shí)間與能否被感染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！把旱奈肟偸菃蜗虻摹闭f(shuō)明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會(huì)傳播給下一個(gè)人，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是說(shuō)明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無(wú)法確認(rèn)證明蚊子叮咬是否會(huì)在人與人之間傳播HIV，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)不會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播。

本題無(wú)論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，HIV感染的人血液中是否擁有高水平的HIV病毒與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明下一個(gè)人被叮咬后是否會(huì)感染，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，血液的吸入是單向的，說(shuō)明蚊子只會(huì)吸入血液，而被吸者不會(huì)感染血液，因此，不會(huì)被感染HIV病毒，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，孩子是否容易被蚊子叮咬與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。29.鉛筆∶筆筒

A.冰箱∶食物

B.沙發(fā)∶抱枕

C.衣服∶衣筐

D.吊燈∶墻壁

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鉛筆”裝在“筆筒”里，二者屬于配套對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“食物”裝在“冰箱”里，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“抱枕”在“沙發(fā)”上，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“衣服”裝在“衣筐”里，二者屬于配套對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“吊燈”裝在房頂上，而非“墻壁”上，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

30.他人：鏡子：明得失

A.公仆：清廉：克己奉公

B.國(guó)法：家規(guī)：懲罰

C.法律：準(zhǔn)繩：辨是非

D.歷史：教訓(xùn)：知興替參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

他人和鏡子都可以使人認(rèn)清自己的某些特質(zhì)，即前兩個(gè)詞是第三個(gè)詞的判定方式，并且明得失是一種主動(dòng)行為。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，清廉和克己奉公是公仆的屬性，不符合題意；B項(xiàng)，國(guó)法和家規(guī)是懲罰的兩種依據(jù)，也屬于判定方式，但懲罰是一種被動(dòng)行為，不符合題意；C項(xiàng)，法律和準(zhǔn)繩都可以使人明辨是非，屬于辨是非的判定方式，并且辨是非是一種主動(dòng)行為，符合題意；D項(xiàng)，歷史和教訓(xùn)不屬于知興替的判定方式，不符合題意，排除。

故正確答案為C。31.火︰熱情︰態(tài)度

A.水︰急速︰速度

B.木︰溫柔︰女性

C.土︰肥沃︰貧瘠

D.松︰高潔︰品質(zhì)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“火”象征“熱情”，“熱情”是一種“態(tài)度”，即題干邏輯為，第二項(xiàng)是第一項(xiàng)的象征意義，第二項(xiàng)與第三項(xiàng)構(gòu)成屬性關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)中，“急速”是“水”的一種流動(dòng)狀態(tài)，不是象征意義，不符合題干邏輯；

B項(xiàng)中，“木”和“溫柔”不構(gòu)成象征意義的邏輯關(guān)系，不符合題干邏輯；

C項(xiàng)中，“肥沃”是“土”的一種屬性，不是象征意義，不符合題干邏輯；

D項(xiàng)中，“松”象征“高潔”，“高潔”是一種“品質(zhì)”，符合題干邏輯。

故正確答案為D。32.如果從倫理的角度著眼，兩極分化是一種悲劇性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)落入破產(chǎn)者行業(yè)的許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者，我們不能不寄予深切的同情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用后的必然經(jīng)濟(jì)結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵(lì)的功能，使人力資源和物質(zhì)資源都趨于更合理的配置。

對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是：

A.從發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的角度看，兩極分化具有一定的積極意義

B.我們應(yīng)該對(duì)落入破產(chǎn)者行業(yè)的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者寄予深切的同情

C.我們不應(yīng)該對(duì)落入破產(chǎn)者行業(yè)的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者寄予太多的同情

D.我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟(jì)的角度考慮問(wèn)題，而不應(yīng)該過(guò)多的從倫理的角度考慮問(wèn)題

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用后的必然經(jīng)濟(jì)結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵(lì)的功能，使人力資源和物質(zhì)資源都趨于更合理的配置”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“面對(duì)落入破產(chǎn)者行業(yè)的許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者，我們不能不寄予深切的同情”，文段說(shuō)的是“許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者”，屬于偷換概念。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“面對(duì)落入破產(chǎn)者行業(yè)的許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者，我們不能不寄予深切的同情”，文段說(shuō)的是“許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者”和“我們要同情他們”，屬于曲解文意。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及先從哪個(gè)角度考慮問(wèn)題。

因此，選擇A選項(xiàng)。

33.依據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，城市土地屬于（

）。

A.國(guó)家所有

B.集體所有

C.社區(qū)所有

D.使用者所有參考答案：A

解題思路：根據(jù)我國(guó)《憲法》第十條第一款、第二款規(guī)定，城市的土地屬于國(guó)家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。

故正確答案為A。34.所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在沒(méi)有協(xié)商、無(wú)理可講的時(shí)候發(fā)生的，講理和協(xié)商都離不開語(yǔ)言，然而，并非有語(yǔ)言的地方就自動(dòng)會(huì)有說(shuō)理，有語(yǔ)言的地方必須有自由才能有說(shuō)理。

由此可以推出：

A.所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是因?yàn)闆](méi)有自由而發(fā)生的

B.并非所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時(shí)候發(fā)生的

C.如果沒(méi)有自由，不能講理，就可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂

D.有語(yǔ)言和自由的地方就一定不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)參考答案：C

解題思路：根據(jù)題干中出現(xiàn)的“所有”“有的”等關(guān)鍵詞，可判定本題考查直言命題的推理，依照其推理規(guī)則即可解題。題干細(xì)節(jié)信息：①所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在沒(méi)有協(xié)商、無(wú)理可講的時(shí)候發(fā)生的；②講理和協(xié)商都離不開語(yǔ)言；③并非有語(yǔ)言的地方就自動(dòng)會(huì)有說(shuō)理；④有語(yǔ)言的地方必須有自由才能有說(shuō)理。

A項(xiàng)，沒(méi)有自由可以推出沒(méi)有說(shuō)理，但是沒(méi)有說(shuō)理不能推出戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂，錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，該項(xiàng)與之矛盾，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，沒(méi)有自由就不能講理，有可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂，可由題干推出，正確。

D項(xiàng)，語(yǔ)言和自由是講理的必要條件，不是充分條件，錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有的”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①戰(zhàn)爭(zhēng)且混亂→?協(xié)商且?說(shuō)理

②講理且協(xié)商→語(yǔ)言

③說(shuō)理→語(yǔ)言且自由

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：選項(xiàng)中“戰(zhàn)爭(zhēng)且混亂”是對(duì)①“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可推出：?說(shuō)理，“?說(shuō)理”是對(duì)③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，因此是否有自由不確定，排除；

B項(xiàng)：并非所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時(shí)候發(fā)生，與題干①的說(shuō)法矛盾，排除；

C項(xiàng)：“沒(méi)有自由”是對(duì)③“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得“?說(shuō)理”，根據(jù)“且”關(guān)系的特性“全真才真”，無(wú)法斷定題干①后件的真假，因而前件可能為真，可以推出；

D項(xiàng)：“有語(yǔ)言和自由的地方”對(duì)③是“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，由此無(wú)法進(jìn)行推導(dǎo)，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題為翻譯推理題型。第一步：翻譯題干。①戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂→–協(xié)商且–講理；②講理且協(xié)商→語(yǔ)言；③說(shuō)理→語(yǔ)言且自由。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并得出答案。C項(xiàng)，–自由且–講理→戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂；根據(jù)聯(lián)言命題的性質(zhì)和逆否規(guī)則，從③可以得出，“–自由→–講理”，“–講理”肯定①中推導(dǎo)關(guān)系的后件，肯后件無(wú)法得出任何絕對(duì)的結(jié)論，但可以得出可能性的結(jié)論，即可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂，當(dāng)選。A項(xiàng)，戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂→–自由，由①可知，戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂→–協(xié)商且–講理，但“–協(xié)商且–講理”不能推出任何與“自由”有關(guān)的結(jié)論，排除；B項(xiàng)的表述直接在題干第一句話前面加了一個(gè)“并非”，即為條件①的矛盾命題，排除；D項(xiàng)，語(yǔ)言且自由→–戰(zhàn)爭(zhēng)；“語(yǔ)言且自由”肯定第一步中③的后件，肯后件無(wú)法推出任何確定性結(jié)論，排除。

故正確答案為C。35.甲和乙兩個(gè)建筑公司打算合作完成一處公園景觀的建造。甲公司需要100天才能完工，費(fèi)用為1萬(wàn)元/天。乙公司60天就能完工，費(fèi)用為2萬(wàn)元/天。綜合考慮時(shí)間和費(fèi)用等問(wèn)題，在甲公司開工20天后，乙公司才加入。則建造完成后的總費(fèi)用為（

）。

A.90萬(wàn)元

B.110萬(wàn)元

C.135萬(wàn)元

D.172萬(wàn)元參考答案：B

解題思路：方法一：給定甲公司單獨(dú)完工時(shí)間100天，乙公司單獨(dú)完工時(shí)間60天，設(shè)工程總量為兩個(gè)完工時(shí)間的最小公倍數(shù)300，可得，甲公司效率為，乙公司效率為。甲開工20天后完成，此時(shí)剩余，還需甲乙合作的時(shí)間為天。因此總費(fèi)用為：，

即萬(wàn)元。

方法二：甲公司需要100天才能完工，費(fèi)用為1萬(wàn)元/天，即甲公司獨(dú)立完成費(fèi)用為萬(wàn)元；乙公司60天就能完工，費(fèi)用為2萬(wàn)元/天，則乙公司獨(dú)立完成費(fèi)用為萬(wàn)元，故無(wú)論怎樣施工，總費(fèi)用均在100萬(wàn)元—120萬(wàn)元之間，只有B項(xiàng)110萬(wàn)元符合。

故正確答案為B。36.單位新招了一批員工，有些新員工剛?cè)肼毦彤?dāng)上了科級(jí)干部。在本年度的年度考核中，所有廣西籍的員工都被評(píng)為優(yōu)秀，所有科級(jí)干部都沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀。

如果上述斷定為真，下列哪一項(xiàng)也必定為真？

A.所有的新員工都不是廣西人

B.有些新員工在本年度被評(píng)為優(yōu)秀

C.有些新員工不是廣西人

D.并非所有廣西籍的員工都是新員工

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都”等，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①有些新員工當(dāng)上了科級(jí)干部

②廣西籍的員工→評(píng)為優(yōu)秀

③科級(jí)干部→?評(píng)為優(yōu)秀

第三步，辨析選項(xiàng)。

由①②③遞推可得：有些新員工當(dāng)上了科級(jí)干部→?評(píng)為優(yōu)秀→?廣西籍的員工。

A項(xiàng)：由“有些新員工不是廣西籍的員工”，不能得到“所有的新員工都不是廣西人”，排除；

B項(xiàng)：由“有些新員工沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀”，不能得到“有些新員工被評(píng)為優(yōu)秀”，排除；

C項(xiàng)：“有些新員工不是廣西籍員工”，等同于“有些新員工不是廣西人”，可以推出；

D項(xiàng)：“并非所有廣西籍的員工都是新員工”，等同于“有的廣西籍員工不是新員工”，和“有些新員工不是廣西籍員工”意思不同，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

37.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形均是由漢字構(gòu)成的，筆畫數(shù)存在明顯規(guī)律，考慮漢字筆畫數(shù)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段漢字的筆畫數(shù)依次是4、5、6，呈等差規(guī)律。規(guī)律代入第二段，已知漢字的筆畫數(shù)為2、3、？，故問(wèn)號(hào)處漢字的筆畫數(shù)應(yīng)為4，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.填入畫橫線②處最合適的是：

A.經(jīng)省人民政府同意

B.經(jīng)辦公廳研究討論

C.經(jīng)調(diào)查分析

D.經(jīng)政府充分考慮

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。

第二步，根據(jù)公文內(nèi)容進(jìn)行判斷，省政府根據(jù)《大中型水利水電工程建設(shè)征地補(bǔ)償和移民安置條例》（國(guó)務(wù)院第679號(hào)令）的有關(guān)規(guī)定，同意對(duì)禁止在拉路河水庫(kù)淹沒(méi)區(qū)及工程建設(shè)區(qū)新增建設(shè)項(xiàng)目和遷入人口的有關(guān)事項(xiàng)，并向下級(jí)發(fā)出通知。故應(yīng)橫線②處應(yīng)填寫“經(jīng)省人民政府同意”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“經(jīng)辦公廳研究討論”是指針對(duì)問(wèn)題主動(dòng)尋求根本性原因與更高可靠性依據(jù)而進(jìn)行討論，但未表明政府對(duì)此問(wèn)題的明確態(tài)度，故B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“經(jīng)調(diào)查分析”是指針對(duì)問(wèn)題采用多種調(diào)查方法，并對(duì)得出結(jié)果進(jìn)行分析研究。未表明政府對(duì)此問(wèn)題的明確態(tài)度，故C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“經(jīng)政府充分考慮”是指思考、探索問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做出無(wú)聲的推測(cè)推演及辯論，以便做出決定。未表明政府對(duì)此問(wèn)題的明確態(tài)度，故D項(xiàng)不當(dāng)選。

39.推薦∶推選

A.安寧∶安定

B.雜志∶雜技

C.穩(wěn)定∶淡定

D.鮮艷∶鮮美

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“推薦”指介紹好的人或事物希望被任用或接受，“推選”指推舉選任，推薦選用，二者屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“安寧”是指“安定”、太平等，“安定”指（生活、形勢(shì)等）平靜正常、穩(wěn)定，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“雜志”和“雜技”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“穩(wěn)定”是指穩(wěn)固安定，沒(méi)有變動(dòng)，“淡定”是指冷靜、鎮(zhèn)定，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“鮮艷”指顏色鮮明，“鮮美”指新鮮味美，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。40.下列哪部作品是沈從文先生的代表作？

A.《駱駝祥子》

B.《四世同堂》

C.《茶館》

D.《邊城》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，《邊城》是沈從文創(chuàng)作的中篇小說(shuō)，該小說(shuō)以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《駱駝祥子》是現(xiàn)代文學(xué)家老舍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。A項(xiàng)不符合題意，排除。

B項(xiàng)：《四世同堂》是現(xiàn)代文學(xué)家老舍創(chuàng)作的小說(shuō)，這是一部表現(xiàn)抗戰(zhàn)北平淪陷區(qū)普通民眾生活與抗戰(zhàn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書共三部。該書以北平小羊圈胡同為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以胡同內(nèi)的祁家為主，錢家、冠家以及其他居民為輔，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。B項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：《茶館》是現(xiàn)代文學(xué)家老舍創(chuàng)作的話劇，劇作通過(guò)一個(gè)叫裕泰的茶館揭示了近半個(gè)世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的黑暗腐敗、光怪陸離，以及在這個(gè)社會(huì)中的蕓蕓眾生。C項(xiàng)不符合題意，排除。

41.我國(guó)的基本國(guó)策有：

A.改革開放

B.資源節(jié)約

C.男女平等

D.人才強(qiáng)國(guó)

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。

第二步，基本國(guó)策，是國(guó)家賴以生存發(fā)展的基本準(zhǔn)則和保障，尤其我們國(guó)家，處在發(fā)展迅速時(shí)期，更應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)策的重要性，以便給廣大民眾提供一個(gè)良好的生存發(fā)展環(huán)境，來(lái)幫助國(guó)家整體發(fā)展和國(guó)家昌盛。七個(gè)實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)下的基本國(guó)策：計(jì)劃生育，保護(hù)環(huán)境，對(duì)外開放，節(jié)約資源（保護(hù)資源），合理利用土地和保護(hù)耕地，男女平等，水土保持。

因此，選擇BC選項(xiàng)。42.創(chuàng)新需要良好的環(huán)境。____固然可能少犯錯(cuò)、不犯錯(cuò)，但難免落入慵懶頹廢的泥潭；冒險(xiǎn)突破可能趟出一條新路來(lái)，但要遭受種種挫折、付出不少代價(jià)。因此，鼓勵(lì)創(chuàng)新，就要建立一套有效的激勵(lì)機(jī)制，給創(chuàng)新者以人力、物力、財(cái)力、信息和政策的保證，尤其要營(yíng)造____的創(chuàng)新環(huán)境，容忍出錯(cuò)、允許試錯(cuò)、堅(jiān)決糾錯(cuò)，在激勵(lì)人們創(chuàng)新的同時(shí)，防范和降低人們?yōu)閯?chuàng)新所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.按部就班和諧

B.揚(yáng)長(zhǎng)避短融洽

C.上行下效多元

D.墨守成規(guī)寬松參考答案：D

解題思路：第一空，由“固然”可知，空格處所填詞語(yǔ)與“創(chuàng)新”語(yǔ)義相反，故排除B項(xiàng)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”?！皳P(yáng)長(zhǎng)避短”意為發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，避開短處和缺點(diǎn)，與創(chuàng)新無(wú)關(guān)。A項(xiàng)“按部就班”意為按一定的規(guī)矩、程序辦事，也指拘泥于常規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。C項(xiàng)“上行下效”意為上級(jí)或長(zhǎng)輩怎么做，下級(jí)或晚輩就跟著學(xué)（多用于貶義）。D項(xiàng)“墨守成規(guī)”形容固守現(xiàn)成的規(guī)矩不肯改進(jìn)。A、C、D三項(xiàng)均含有無(wú)創(chuàng)新精神之意。

第二空，填入的詞是用來(lái)形容“容忍出錯(cuò)、允許試錯(cuò)、堅(jiān)決糾錯(cuò)……”這種創(chuàng)新的氛圍的，由“容忍”“允許”等詞可知，填入“寬松”最為準(zhǔn)確與恰當(dāng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)》

2013

年

3

月《

創(chuàng)新，政府職能轉(zhuǎn)變的引擎》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)可知，第一空備選詞語(yǔ)的詞義側(cè)重不同，結(jié)合文意判斷。第三步，第二空備選詞語(yǔ)的差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與語(yǔ)境最相符的詞語(yǔ)。第一空，與“冒險(xiǎn)突破”相對(duì)應(yīng)，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)不創(chuàng)新的意思?！皳P(yáng)長(zhǎng)避短”“上行下效”明顯不恰當(dāng)，排除B、C。

第二空，由“容忍出錯(cuò)、允許試錯(cuò)”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境的“寬松”。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“難免落入慵懶頹廢的泥潭”可知，該空應(yīng)填入一個(gè)具有消極感情傾向的成語(yǔ)。B項(xiàng)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”指發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開短處，感情傾向偏積極，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“容忍出錯(cuò)、允許出錯(cuò)”“防范和降低人們創(chuàng)新所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)”可知，應(yīng)是一種“寬松”的環(huán)境，答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)“和諧”指和睦協(xié)調(diào)，無(wú)法與“容忍出錯(cuò)、允許出錯(cuò)”相呼應(yīng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“多元”指多樣的，不單一的，文段中沒(méi)有體現(xiàn)出“多樣的創(chuàng)新環(huán)境”這一含義，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。43.目前上班每天8小時(shí)，中間吃一頓飯，因?yàn)檫@頓飯至少浪費(fèi)一小時(shí)時(shí)間，得不償失。如果吃兩頓，上午10點(diǎn)上班，下午4點(diǎn)下班，兩頭吃飯時(shí)間都寬裕，對(duì)身體也好，符合早吃飽、晚吃早的養(yǎng)生理念。每天6小時(shí)上班效率高，精力集中，不間斷就不浪費(fèi)時(shí)間，晚上還能拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)，第二天晚起會(huì)兒也無(wú)礙。

這段文字主要想說(shuō)明：

A.吃飯要講時(shí)間成本

B.吃飯民生頭等事

C.吃三頓飯弊大于利

D.吃兩頓飯好處多多參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目需要首先分析文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，把握文段關(guān)鍵信息，從而得出文段主旨。文段首先指出目前上班中間吃一頓飯得不償失，然后給出了另一種選擇——一天吃兩頓，上班中間不吃飯，并具體闡述了這一方式的好處，包括吃飯時(shí)間寬裕、符合養(yǎng)生理念、上班效率高、拉動(dòng)晚上消費(fèi)等。由此可知，文段主要想說(shuō)明的是吃兩頓飯的好處，與此相符的為D。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先論述了上班8小時(shí)，吃飯1小時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間。然后通過(guò)假設(shè)提出晚上班早下班，兩頭吃兩頓飯的想法，最后一句補(bǔ)充論述吃兩頓的好處，可以提高工作效率、拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)。分析可知，文段主要講的是吃兩頓飯的好處，核心話題為“吃兩頓飯”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇提出上班時(shí)中間吃一頓飯浪費(fèi)時(shí)間、得不償失，接著提出“如果吃兩頓飯”就會(huì)有很多好處，即時(shí)間寬裕、對(duì)身體好、符合養(yǎng)生理念、上班效率高、晚上可拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)等，故全文通過(guò)“中間吃一頓飯”與“吃兩頓飯”進(jìn)行對(duì)比，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“吃兩頓飯”好處多，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“吃三頓飯”可對(duì)應(yīng)首句“中間吃一頓”，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)是“吃兩頓”，排除。B項(xiàng)“民生頭等事”文段未提及，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)“時(shí)間成本”只是“吃兩頓”的好處之一，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《兩頓》44.北岳恒山最奇特的景點(diǎn)是懸空寺，它建造在30米高的懸崖峭壁上。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，北岳恒山最奇特的景點(diǎn)是懸空寺，它建造在30米高的懸崖峭壁上，素有“懸空寺，半天高，三根馬尾空中吊”的俚語(yǔ)，以如臨深淵的險(xiǎn)峻而著稱。懸空寺建成于1400年前北魏后期，是中國(guó)僅存的佛、道、儒三教合一的獨(dú)特寺廟。

因此，本題正確。

45.根據(jù)我國(guó)《民法典》的規(guī)定，下列不享有繼承權(quán)的是（

）。

A.婚生子女

B.非婚生子女

C.養(yǎng)子女

D.侄子子女參考答案：D

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

（一）第一順序：配偶、子女、父母；

（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。

本編所稱父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。

本編所稱兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為D。46.戰(zhàn)爭(zhēng)中的隨機(jī)是指戰(zhàn)爭(zhēng)主體隨著戰(zhàn)爭(zhēng)情況和條件的改變，因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動(dòng)的時(shí)機(jī)。

根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的隨機(jī)的是：

A.得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)

B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆

C.待其來(lái)者而正之，因時(shí)之所宜而定之

D.兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“戰(zhàn)爭(zhēng)主體隨著戰(zhàn)爭(zhēng)情況和條件的改變”、“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的時(shí)機(jī)”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是“得到了機(jī)遇就不要懈怠，機(jī)遇一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再度重來(lái)?！痹擁?xiàng)指出能否遇到機(jī)遇是隨機(jī)的，要靈活地把握機(jī)遇，體現(xiàn)了隨機(jī)性，符合“戰(zhàn)爭(zhēng)主體隨著戰(zhàn)爭(zhēng)情況和條件的改變”、“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的時(shí)機(jī)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：意思是“如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解透徹，打多少次仗都不會(huì)失敗?！痹擁?xiàng)只說(shuō)明了常勝之道在于了解自身和對(duì)方，未體現(xiàn)對(duì)于時(shí)機(jī)的靈活應(yīng)對(duì)，不符合“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的時(shí)機(jī)”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：意思是“等待時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí)就把不利于自己的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，根據(jù)對(duì)自己最適宜的情況把已扭轉(zhuǎn)的局面予以鞏固?！痹擁?xiàng)指出要靈活地利用時(shí)機(jī)來(lái)扭轉(zhuǎn)局面，體現(xiàn)了隨機(jī)性，符合“戰(zhàn)爭(zhēng)主體隨著戰(zhàn)爭(zhēng)情況和條件的改變”、“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的時(shí)機(jī)”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：意思是“用兵作戰(zhàn)沒(méi)有固定不變的方式，如同水流沒(méi)有固定的形狀，能夠依據(jù)敵情的變化而取勝，可稱得上用兵如神了”。該項(xiàng)指出需要根據(jù)敵情的變化來(lái)布置戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了隨機(jī)性，符合“戰(zhàn)爭(zhēng)主體隨著戰(zhàn)爭(zhēng)情況和條件的改變”、“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的時(shí)機(jī)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

主體隨著戰(zhàn)爭(zhēng)情況和條件的改變，因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動(dòng)的時(shí)機(jī)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是得到了機(jī)遇就不要懈怠，機(jī)遇一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再度重來(lái)，體現(xiàn)了“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動(dòng)的時(shí)機(jī)”，符合定義；

B項(xiàng)：意為如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來(lái)百戰(zhàn)就不會(huì)有危險(xiǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的時(shí)機(jī)”，不符合定義；

C項(xiàng)：意思是等待時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí)就把不利于自己的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，根據(jù)對(duì)自己最適宜的情況把已扭轉(zhuǎn)的局面予以鞏固，體現(xiàn)了“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動(dòng)的時(shí)機(jī)”，符合定義；

D項(xiàng)：意思是用兵作戰(zhàn)沒(méi)有固定不變的方式，如同水流沒(méi)有固定的形狀，能夠依據(jù)敵情的變化而取勝，可稱得上用兵如神了，體現(xiàn)了“因時(shí)因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對(duì)已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動(dòng)的時(shí)機(jī)”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。47.各個(gè)時(shí)代的統(tǒng)一性是如此緊密，古今之間的關(guān)系是雙向的。對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲解必定源于對(duì)歷史的無(wú)知，而對(duì)現(xiàn)實(shí)一無(wú)所知的人，要了解歷史也必定是徒勞無(wú)功的。

對(duì)這段文字理解正確的是（

）。

A.只要以歷史為鑒，就能處理好當(dāng)下的問(wèn)題

B.現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，了解了歷史，也就了解了現(xiàn)實(shí)

C.解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，既應(yīng)研究現(xiàn)實(shí)，也應(yīng)研究歷史

D.歷史既已過(guò)去，就不應(yīng)再研究，研究當(dāng)下才是重點(diǎn)參考答案：C

解題思路：文段開篇指出各個(gè)時(shí)代是緊密統(tǒng)一的，古今關(guān)系也是雙向的，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)哪一方的忽視都會(huì)造成另一方認(rèn)知的困難，所以對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)都要有所了解，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)現(xiàn)實(shí)的曲解必定源于對(duì)歷史的無(wú)知”可知以史為鑒是了解現(xiàn)實(shí)的必要條件而非充分條件