幼兒園小班語(yǔ)言小鞋匠教案

小班語(yǔ)言活動(dòng)：小鞋匠活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)圖片、動(dòng)作理解、學(xué)習(xí)兒歌，正確發(fā)準(zhǔn)“釘、縫”等字的字音，并邊念兒歌邊游戲。2、理解兒歌中的動(dòng)作，并大膽地用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小鞋匠做鞋的動(dòng)作?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)圖片、動(dòng)作理解、學(xué)習(xí)兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：正確發(fā)準(zhǔn)“釘、縫”等字的字音，并邊念兒歌邊游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體活動(dòng)過(guò)程：一、出示掛圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1、提問(wèn)：畫面上有些什么？畫面上的人是誰(shuí)?小鞋匠在干什么？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié)，初步知道畫面上畫的是小鞋匠，他在做鞋子。）2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢？（幼兒自由講述）請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看一看老師表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。二、引導(dǎo)幼兒理解學(xué)習(xí)兒歌。1、教師根據(jù)兒歌的內(nèi)容，表演啞劇《小鞋匠》，（注意強(qiáng)化兒歌中的動(dòng)詞部分：繞、拉、釘、縫等。）2、小鞋匠是怎么做鞋子的？小鞋匠做了哪些動(dòng)作，是什么意思呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言描述表演中的動(dòng)作，并邊說(shuō)動(dòng)詞邊學(xué)相應(yīng)的動(dòng)作。）3、教師示范朗誦兒歌，邊朗誦邊做動(dòng)作，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌。4、提問(wèn)：——這首兒歌的名字叫什么？——小鞋匠在干什么？他是怎么做鞋的？5、教師再次示范朗誦兒歌。6、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)念兒歌。7、幼兒完整朗誦兒歌。三、學(xué)習(xí)表演動(dòng)作。我們來(lái)做小鞋匠，一邊念兒歌，一邊來(lái)做一雙漂亮的皮鞋，好嗎？四、創(chuàng)編游戲。1、除了皮鞋，你們還想做一雙什么鞋子？2、我們來(lái)分組做鞋子比賽。（將幼兒分成三組，輪流表演兒歌。）3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演兒歌。五、引導(dǎo)幼兒體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)小鞋匠們，你們做了這么多鞋子，真了不起，你們的心情這么樣？小鞋匠們真能干，做鞋子雖然很辛苦，可是能做出許多漂亮的鞋子真是一件快樂(lè)的事情。效果分析：小班語(yǔ)言《呼.嗤》執(zhí)教者：張媛活動(dòng)目標(biāo)：.觀察圖片中發(fā)生的事件，能大膽想象和表述。.學(xué)習(xí)運(yùn)用固定句式表達(dá)自己的想象，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、氣球人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入故事，引起興趣：師：今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫《呼嗤》。呼嗤會(huì)是什么呢？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事……師：在森林里住著四位好朋友，他們是誰(shuí)？我們一起找找看。（小兔、小貓、小猴和小熊）師：你找到了誰(shuí)??？它藏在哪里了？我們一起來(lái)跟他們打打招呼吧！二、理解故事，大膽聯(lián)想：.講述故事開(kāi)始：PPT1:師：有一天，這四位好朋友一起來(lái)到森林里玩，他們來(lái)到一幢小房子前，突然聽(tīng)到房子里傳來(lái)”呼嗤、呼嗤”，會(huì)是什么呢？。.大膽聯(lián)想猜測(cè)：PPT2:小兔說(shuō):“讓我看看，不得了，房子里有呼嗤，它是圓圓的！”師：小兔看到了什么？呼嗤是什么樣子的（呼嗤是圓圓的），小朋友，你見(jiàn)過(guò)的什么東西是圓的呀？（蘋果、西瓜、甜甜圈、太陽(yáng)等）PPT3:小貓跑去看了看，害怕地逃回來(lái)說(shuō)：”呼嗤是紅紅的”。提問(wèn)：小貓跑去看了看怎么說(shuō)的？（幼：呼嗤是紅紅的）：我們想一想，什么東西會(huì)是紅紅的呢？師：小朋友你還記得小兔說(shuō)的“呼嗤”是什么樣的嗎？（圓圓的）剛剛小猴說(shuō)“呼嗤”是紅紅的。接下來(lái)誰(shuí)又去看“呼嗤”了？那我們接下來(lái)一起繼續(xù)聽(tīng)故事吧！PPT4:小猴說(shuō)：“小兔、小貓你們都去看過(guò)了，我也要去看看”。于是小猴鼓起勇氣走到小房子前把手伸進(jìn)去摸了摸，害怕的跑了回來(lái)說(shuō)：我摸到了，我摸到了，“呼嗤”是軟軟的。小猴怎么說(shuō)的？（呼嗤是軟軟的）師：咦，小朋友你見(jiàn)過(guò)什么東西是軟軟的呢？（面包、蛋糕、棉花等）.欣賞故事結(jié)尾：PPT5:勇敢的小熊決定到屋子里去看看，小熊說(shuō)：小兔子、小貓、小猴你們?cè)诜孔油饷娴戎乙椒孔永锶タ纯?。于是小熊大搖大擺的走到小房子里，可是過(guò)了很久很久，小熊都沒(méi)有出來(lái)，三只小動(dòng)物有點(diǎn)擔(dān)心了。咦，小熊怎么不出來(lái)了？可能發(fā)生什么事？（一定是給呼嗤吃掉了！）三只動(dòng)物一齊說(shuō)：“快去幫助小熊吧！”屋里到底發(fā)生了什么事呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。故事的名字叫《呼嗤》（三）復(fù)習(xí)鞏固：完整講述故事（完整課件一遍）總結(jié)：原來(lái)小兔說(shuō)的圓圓的，小貓說(shuō)的紅紅的？小猴說(shuō)的軟軟的到底是什么？（氣球）“呼嗤”是好玩的氣球啊，呼嗤可怕嗎？不可怕，現(xiàn)在你們知道小熊為什么不出來(lái)了吧？三、活動(dòng)延伸，玩氣球師：今天老師也給你們帶來(lái)好玩的氣球，都是什么顏色的氣球??？（紅、黃、藍(lán)、綠）氣球可以怎么玩？小朋友都想玩氣球啊，好吧，你們一人一個(gè)玩氣球吧！曬太陽(yáng)（小班）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)兒歌《曬太陽(yáng)》。2、樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《曬太陽(yáng)》、PPT三、活動(dòng)過(guò)程：1、故事導(dǎo)入1）一天早晨，狗媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)太陽(yáng)高高掛在天上。它說(shuō)“哇！今天天氣真好,寶寶們快起來(lái)！我們一起出去曬太陽(yáng)！"（出示PPT）2）小狗們一聽(tīng)可高興了，紛紛從屋子里跑出來(lái)，趴在草地上曬太陽(yáng)。（出示PPT）2、經(jīng)驗(yàn)回憶1）你們曬過(guò)太陽(yáng)么？陽(yáng)光照在身上有什么感覺(jué)？有陽(yáng)光的地方是怎么樣的？（請(qǐng)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒比較光線的亮與暗、溫度的高與低等）3、學(xué)習(xí)兒歌1）你們看看這只小狗曬太陽(yáng)曬得舒服么？他做了什么舒服的動(dòng)作啊？（出示PPT,請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：它打了個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)大大的懶腰，趴在地上曬太陽(yáng)。小狗伸伸懶腰曬太陽(yáng)（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）2）看！又有誰(shuí)來(lái)了？小貓來(lái)了！它也趴在小狗身邊一起曬太陽(yáng)。你覺(jué)得小貓做了什么很舒服的動(dòng)作?。浚ㄕ?qǐng)幼兒回答）小貓理理胡子曬太陽(yáng)（請(qǐng)幼兒一起跟讀，并用動(dòng)作表演）反復(fù)這兩句兒歌，并加上動(dòng)作表演。3）還有誰(shuí)也喜歡曬太陽(yáng)？我們的小朋友們喜不喜歡曬太陽(yáng)??？你們是怎么曬太陽(yáng)的？（請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友們蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)！4）除了小朋友、小動(dòng)物會(huì)曬太陽(yáng)，還有什么東西我們也要讓它曬太陽(yáng)？媽媽洗好的衣服，要不要放到外面去曬一曬啊？你們小被子要不要曬曬太陽(yáng)啊？想一想，衣服、被子曬了太陽(yáng)后有沒(méi)有什么味道?。浚ㄕ?qǐng)幼