幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如何才能更好的教學(xué)?這是每一位老師都關(guān)懷的事情。在開學(xué)之前，預(yù)備好教案，也就成了每一位老師需要學(xué)習(xí)的課程。在日常生活和嬉戲中，都可進(jìn)行這類活動(dòng)教育。幼兒只有在不斷的心情體驗(yàn)中,才能形成正確的觀念。下面是由我為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）一、活動(dòng)目標(biāo).熟悉勞動(dòng)工具，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的喜愛。.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看技能，培育幼兒觀看的長(zhǎng)久性。二、活動(dòng)預(yù)備L整理種植園地（地勢(shì)稍高一些）。.勞動(dòng)工具：鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。.草莓秧苗。.設(shè)計(jì)觀看記錄表。三、活動(dòng)過程.回憶吃草莓的情景，激發(fā)幼兒種草莓的愿望。.關(guān)心幼兒熟悉草莓秧苗，知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。.引導(dǎo)幼兒熟悉勞動(dòng)工具：鍬、鏟、水壺等，并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。.組織幼兒開展種植活動(dòng)。（主要以老師為主，幼兒重點(diǎn)了解種植并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（五）一、活動(dòng)目標(biāo).通過活動(dòng)，逐步體會(huì)大家一起玩的歡樂。.懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。二、重點(diǎn)與難點(diǎn).玩具大家玩。.友好地玩。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè).每人自帶一件玩具。.大皮球若干（如全班人數(shù)）。.與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的方案。四、設(shè)計(jì)思路現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有很多玩具，但經(jīng)常因缺少玩伴而不會(huì)與人共享玩具，和別人一起玩。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動(dòng)過程中，使其體會(huì)共享的歡樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培育幼兒初步的交往力量。本設(shè)計(jì)僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時(shí)機(jī)，多設(shè)計(jì)這類活動(dòng)，使幼兒在反復(fù)的心情體驗(yàn)中，形成正確的觀看。五、活動(dòng)流程激發(fā)心情，介紹玩具，看別人玩體驗(yàn)心情，和同伴玩，和大哥哥一起玩形成理念，大家一起玩才歡樂內(nèi)容一：(一)介紹各人的玩具1.讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么，怎么玩)。說明(1)老師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的愛好和愿望。⑵老師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等等。(二)玩玩具。.幼兒相互交換玩具，大家一起玩。說明老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。.講評(píng)。說明⑴你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？(2)請(qǐng)玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒爭(zhēng)論想玩別人的玩具時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？(3)老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對(duì)方同意后才能拿，并要有禮貌地說感謝。.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。說明老師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很興奮的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。內(nèi)容二：（一）組織中班幼兒觀看大班幼兒玩球。說明大班幼兒做多種玩球嬉戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會(huì)玩球是一件很好玩的事。（二）大、中班幼兒結(jié)對(duì)子一起玩。說明可以一對(duì)一練習(xí)滾球，也可以請(qǐng)大班幼兒教中班幼兒拍球。（三）兩對(duì)幼兒在一起玩球;三對(duì)幼兒在一起玩球。說明由大班幼兒組織。（四）全體幼兒排成四路縱隊(duì)練習(xí)在“小弄堂〃里滾球。每個(gè)幼兒兩腿分開，并排成一縱隊(duì)。每排每一個(gè)是大班幼兒，他雙手捧球，從兩腿間往后滾球。最終一個(gè)幼兒雙手把球接住，并跑到隊(duì)前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。說明此嬉戲具有競(jìng)賽意義，這樣，幼兒才能體會(huì)大家一起玩的歡樂。六、延長(zhǎng)活動(dòng)在日常生活和嬉戲中，都可進(jìn)行這類活動(dòng)教育。幼兒只有在不斷的心情體驗(yàn)中，才能形成正確的觀念。13的過程）⑴組織幼兒觀看老師種植過程：整理地塊-鋪塑料薄膜-栽草莓-澆水（2）幼兒參加種植活動(dòng)⑶引導(dǎo)幼兒觀看勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。.組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過程。.延長(zhǎng)活動(dòng)：⑴組織幼兒觀看草莓的生長(zhǎng)狀況，并學(xué)習(xí)照料活動(dòng)，如：除草、澆水等。⑵作觀看記錄。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（二）一、活動(dòng)目標(biāo).初步了解京劇的特點(diǎn)，并嘗試表演京劇。.感受京劇臉譜的形象美、顏色美，并嘗試?yán)L制臉譜。.在觀賞臉譜及表演京劇的基礎(chǔ)上，萌發(fā)喜愛民族文化的情感。二、活動(dòng)預(yù)備.請(qǐng)大班的小伴侶表演戲說臉譜。每人一個(gè)角色一個(gè)臉譜。.音樂《惻美案》、視頻《貴妃醉酒》。.臉譜若干、蠟筆、小鼓。三、活動(dòng)過程（一）老師展現(xiàn)京劇視頻，引導(dǎo)幼兒用眼睛和耳朵觀賞京劇。L老師：孩子們你們知道京劇嗎?老師為你們預(yù)備了一小段京劇,這段京劇我請(qǐng)小伴侶用耳朵來聽一聽。（鋤美案）你聽到了什么?其實(shí)他是在唱歌。唱的和我們平常聽到的歌曲有什么不一樣?（聲音、唱法、調(diào)子不一樣）。剛才我們是用耳朵聽的，接下來這段我請(qǐng)小伴侶一起看一看來再觀賞一段京劇。你看到了什么?和我們平常見到的人有什么不一樣?（服裝，走路，臉上的彩妝）2.老師小結(jié)：其實(shí)，你們剛剛看到的和聽到的就是京劇的一部分了。這個(gè)獨(dú)特的唱腔唱法和服飾裝扮就是京劇的特色。主要用二胡和鑼鼓一些樂器伴奏。京劇角色還分為生、旦、凈、丑四大行.生是男性角色，旦是女性角色。凈俗稱花臉，大多是扮演性格、相貌上有些特異的男性人物，如包拯曹操。丑是扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊，俗稱小花臉。京劇是中國(guó)戲曲，京劇有這么多的學(xué)問被視為中國(guó)國(guó)粹。（二）通過大班幼兒表演京劇《戲說臉譜》，引發(fā)幼兒對(duì)京劇的愛好。.老師請(qǐng)出五位大班幼兒表演《戲說臉譜》，請(qǐng)幼兒觀賞。老師：今日老師為你們請(qǐng)來了大班的哥哥姐姐，為我們小伴侶表演一個(gè)節(jié)目，名字叫《戲說臉譜》，我們用掌聲歡迎！.觀看臉譜，了解京劇臉譜的特征。老師：唱的真好，你們想不想知道他們表演的是誰(shuí)呀?先請(qǐng)哥哥姐姐把他們的臉譜拿下來，請(qǐng)他來介紹一下吧!這是什么呀?扮演的是誰(shuí)?我們來學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作吧！老師：找找京劇臉譜上有哪些顏色?（在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和特質(zhì)，角色和命運(yùn)，是京劇的一大特點(diǎn)，可以關(guān)心理解劇情。簡(jiǎn)潔地講，紅臉代表忠勇;黑臉為中性，代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉代表兇詐兇狠;金臉和銀臉是神奇，代表神妖）再看看臉譜左右兩邊的圖案是怎樣的？（三）幼兒自制臉譜。老師：老師這呀還給小伴侶供應(yīng)了臉譜的圖案，請(qǐng)小伴侶也用好看的顏色來畫一個(gè)臉譜好嗎?（用京劇音樂做背景）（四）戴上京劇臉譜學(xué)走圓場(chǎng)步。老師：臉譜畫好后貼在臉上，現(xiàn)在你就變成京劇演員了，我們來學(xué)京劇里的人走路怎么樣呀?老師預(yù)備一段戲曲音樂，介紹圓場(chǎng)步，一起走圓場(chǎng)步。（五）介紹京劇在世界上的地位和作用，增進(jìn)幼兒的民族驕傲感。老師：你喜愛京劇嗎?為什么?許多的外國(guó)伴侶也喜愛我們中國(guó)的京劇，所以有許多的外國(guó)伴侶都到我們國(guó)家學(xué)京劇，并把京劇藝術(shù)傳播到了國(guó)外。我們國(guó)家的京劇表演團(tuán)也會(huì)收到國(guó)外的邀請(qǐng)，還到國(guó)外演出表演，讓外國(guó)人了解京劇，了解我們中國(guó)文化。小伴侶長(zhǎng)大了也可以來學(xué)習(xí)更多的京劇。四、活動(dòng)延長(zhǎng)開設(shè)京劇小戲院，讓幼兒聽聽京劇唱段，學(xué)唱京劇。活動(dòng)目標(biāo)：.初步了解京劇的特點(diǎn)，并嘗試表演京劇。.通過觀看京劇表演，對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生深厚的愛好。活動(dòng)預(yù)備：.老師預(yù)備一段京劇選段。.請(qǐng)家長(zhǎng)參加收集京劇的劇照、音像制品、相關(guān)器樂等，有條件的家庭可帶幼兒到劇場(chǎng)看一場(chǎng)京劇表演。.收集京劇有關(guān)圖片制成的PPTo活動(dòng)過程：（一）觀賞并了解京劇的服飾。L老師出示各種京劇服飾的圖片，請(qǐng)幼兒觀看京劇服飾，了解其特色。師：今日老師給小伴侶們帶來了一些衣服，請(qǐng)你們看看這些衣服和我們平常穿的衣服一樣嗎?這些衣服上有那些花紋?你還看到了什么？.幼兒認(rèn)真觀看并自由爭(zhēng)論。.老師結(jié)合幼兒用書上的圖片進(jìn)行小結(jié)（不同：領(lǐng)子、花紋、袖子、頭冠等）（二）聽京劇表演，感受京劇唱腔的特點(diǎn)。.幼兒觀看京劇表演，了解并感受京劇唱腔的特點(diǎn)（哭腔，“咿〃、“啊〃）。.老師簡(jiǎn)潔介紹京劇選段的相關(guān)信息。鼓舞幼兒詢問一些有關(guān)京劇的學(xué)問。（三）看臉譜討論不同。.出示ppt臉譜圖片，讓幼兒識(shí)別臉譜2.聽歌曲：《戲說臉譜》使幼兒了解臉譜人物特點(diǎn)。（四）幼兒向京劇演員學(xué)習(xí)表演京劇。.觀看視頻學(xué)習(xí)走圓場(chǎng)。.請(qǐng)幼兒代表上臺(tái)與老師學(xué)習(xí)走圓場(chǎng)。.全體起立與老師共同走臺(tái)步。（五）介紹京劇在世界上的地位和作用，增進(jìn)幼兒的民族驕傲感。師：不僅中國(guó)人喜愛京劇，外國(guó)人也很喜愛京劇。很多外國(guó)伴侶還倒我們國(guó)家學(xué)習(xí)京劇，并把京劇藝術(shù)傳播到國(guó)外。我們國(guó)家的京劇團(tuán)也到國(guó)外進(jìn)行表演，讓外國(guó)人了解京劇，了解我國(guó)的文化。京劇在我國(guó)的對(duì)外溝通方面起了很大的作用。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（三）一、活動(dòng)目標(biāo).培育幼兒做事急躁、認(rèn)真的品質(zhì)。.培育幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量?；顒?dòng)預(yù)備：.操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展現(xiàn)儀.室內(nèi)用墊子布置一個(gè)大池塘。.貓媽媽頭飾一只。二、活動(dòng)過程（一）釣魚嬉戲。（為幼兒理解故事做鋪墊）老師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。（小貓最喜愛吃魚了，今日貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。）（二）讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》，并組織幼兒爭(zhēng)論。.提問：貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢？.小貓一開頭釣到魚了嗎?為什么？.為什么后來釣到魚了呢？.小伴侶們說說怎樣才能釣到魚？.老師小結(jié)：只要一心一意，仔細(xì)認(rèn)真、急躁地做，什么事情都能做好。（三）組織幼兒連續(xù)玩釣魚的嬉戲。（四）延長(zhǎng)活動(dòng)在日常教育中連續(xù)教育幼兒做事要有急躁。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（四）一、活動(dòng)目標(biāo)L初步培育幼兒與人交往的力量。.培育幼兒大膽說話的力量，并通過此活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛幼兒園工作人員的情感。二、活動(dòng)預(yù)備.活動(dòng)前要求家長(zhǎng)協(xié)作了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，有目的地觀看或了解記者的工作。.收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng)，自制的簡(jiǎn)易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂、小卡片、筆等，〃會(huì)議〃場(chǎng)地及布置物品。三、活動(dòng)過程.談話活動(dòng)，引入主題?！靶“閭H，你們聽說過記者嗎?〃（引導(dǎo)幼兒回憶日常閱歷廣你們知道記者有什么本事嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，通常要帶上什么用具?〃引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者〃。“你們想當(dāng)小記者嗎?〃.〃今日。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l(shuí)?在干什么?〃讓幼兒自由觀看。.提問：〃小伴侶，你們都看到了誰(shuí)呀?在干什么?誰(shuí)先來說說?〃.“小伴侶，你們看，今日我把照片上的一些園長(zhǎng)、老師、阿姨請(qǐng)來了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問些什么問題呢?〃讓幼兒自由說一說。.〃哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商議打算，情愿采訪誰(shuí)，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人情愿接受我們的采訪呢?〃請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語(yǔ)：我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?感謝你的合作。.〃假如你真的是一位記者，你喜愛在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢?等一會(huì)兒，有禮貌地告知你要采訪的人。〃."采訪完后，我們開個(gè)新聞發(fā)布會(huì)把采訪到的事告知大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點(diǎn)是，時(shí)間是，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參與。〃.“為了工作和聯(lián)系便利，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪?！ㄕ?qǐng)幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位，工作人員即時(shí)登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對(duì)象談話。.師生共同采訪時(shí)，“工作人員〃布置會(huì)議場(chǎng)地，音樂響后，集中幼兒開〃新聞發(fā)布會(huì)(1)開場(chǎng)白：老師代表〃主辦單位〃歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會(huì)〃開頭。(2)請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告知大家。⑶老師小結(jié)。.請(qǐng)幼兒代表“主辦單位〃向幼兒園工作人員送上一份簡(jiǎn)潔的禮物，感謝他們對(duì)采訪工作的支持，并對(duì)他們的辛勤工作表示敬忌、On.讓小記者們與各位〃大合照〃結(jié)束。四、各領(lǐng)域滲透語(yǔ)言：開展多種語(yǔ)言嬉戲，嬉戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語(yǔ)的訓(xùn)練并提高小伴侶大膽