小學(xué)生數(shù)學(xué)故事之0的使用_第1頁
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小生故之0使用興趣是最好的老師，歡數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。下面查字典數(shù)學(xué)為大家分享數(shù)學(xué)故事之的用，供大家參考！小學(xué)生數(shù)學(xué)故事：0的用大約年前，歐的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運用里，不需要“0”這數(shù)字。而在當(dāng)時，羅馬帝國一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個符號。他現(xiàn)，有了“”，進行數(shù)學(xué)運算方便極了，他非常高興，還印度人使用“0”方法向大家做了介紹。過了一段時間這件事被當(dāng)時的羅馬教皇知道了。當(dāng)時是歐洲的中世紀教會的勢力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠遠超過皇帝?；史浅琅?，他斥責(zé)說，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝造的數(shù)里沒有“”這個怪物，如今誰要把它給引進來，就是褻瀆上帝!于是，教皇就下令，這位學(xué)者抓了起來，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字就這樣，“0被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了1頁但是，雖然“0”被止使用，然而羅馬的數(shù)學(xué)家們還是不管禁令，在數(shù)學(xué)的研中仍然秘密地使用“”，仍然用“0”做出了很多數(shù)上的貢獻。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字逐漸被淘汰了。以上是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)大家

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