部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《母雞》精美課件

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母雞14母雞第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)母雞？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)下蛋后叫個(gè)不停的母雞？雖然你們認(rèn)為它很煩人，但是這只是母雞的一個(gè)方面。第1課時(shí)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)母雞？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)下蛋后叫個(gè)不停的母雞？第1課時(shí)資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了1000多篇（部）作品，有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄ɡēdɑwǔhēnɡzhuófútílónɡqī字詞學(xué)習(xí)開(kāi)火車(chē)讀；全班齊讀。wù疙瘩侮惡聾ɡēdɑwǔhēnɡzhu多音字。（可惡）（惡心）（兇惡）惡wùěè多音字。（可惡）惡wù厭壩忠毒績(jī)孵警歪咕湯掘伏啼討戒厭壩忠毒績(jī)孵警歪咕湯掘伏啼討戒毒，會(huì)意字。本義是有毒的草在野地里到處生長(zhǎng)，后引申為有毒的物質(zhì)。加一加識(shí)字：討＝讠＋寸；忠＝中＋心；掘＝扌＋屈；歪＝不＋正。換偏旁識(shí)字：厭—伏。毒，會(huì)意字。本義是有毒的草在野地里到處生長(zhǎng)，后引申為書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫(xiě)一撇。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫(xiě)一撇討厭理由心事反抗忠厚毒手成績(jī)警戒預(yù)備湯圓選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一句話。討厭理由心事反抗忠厚毒手成績(jī)警戒預(yù)備湯圓自讀要求：課文寫(xiě)出老舍先生對(duì)母雞前后兩種截然不同的態(tài)度，找出反映這兩種態(tài)度的句子，用“______”畫(huà)出來(lái)。初讀課文自讀要求：課文寫(xiě)出老舍先生對(duì)母雞前后兩種截然不同的態(tài)度，找出我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。讀了這兩個(gè)句子，你有什么疑問(wèn)？我一向討厭母雞。讀了這兩個(gè)句子，你有什么疑問(wèn)？思考：課文哪些自然段寫(xiě)作者討厭母雞？哪些自然段寫(xiě)作者不敢再討厭母雞？

第1—3自然段寫(xiě)作者討厭母雞；

第4—10自然段寫(xiě)作者不敢再討厭母雞。思考：課文哪些自然段寫(xiě)作者討厭母雞？哪些自然段寫(xiě)作者不敢再討第2課時(shí)母雞第2課時(shí)母雞請(qǐng)你用喜歡的詞來(lái)夸夸它。請(qǐng)你用喜歡的詞來(lái)夸夸它。在老舍先生筆下，這是一只怎樣的母雞呢？作者為什么會(huì)對(duì)它產(chǎn)生兩種截然不同的態(tài)度呢？在老舍先生筆下，這是一只怎樣的母雞呢？作者為什么會(huì)對(duì)它產(chǎn)生兩自讀課文第1—3自然段，思考：“我”為什么討厭母雞？因?yàn)槟鸽u（），所以“我”討厭母雞。自讀課文第1—3自然段，思考：“我”為什么討厭母雞？聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。無(wú)病呻吟聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)母雞的叫聲讓人心煩，所以作者討厭母雞。母雞的叫聲讓人心煩，所以作者討厭母雞。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。欺軟怕硬它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實(shí)在讓人討厭。這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實(shí)在讓人討厭。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了?？鋸埳鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了母雞愛(ài)炫耀的特點(diǎn)，突出了作者對(duì)它的討厭。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道同樣寫(xiě)叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫(xiě)的：母雞：那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。貓：它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。同樣寫(xiě)叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫(xiě)的：母雞：那么研讀第4—10自然段。一只如此令人討厭的母雞，為什么后來(lái)作者不敢再討厭它了呢？文中有一段話清楚地告訴了我們?cè)?，比比看誰(shuí)先找到。研讀第4—10自然段。一只如此令人討厭的母雞，為什么后來(lái)作者它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大合作學(xué)習(xí)要求：文中哪些句子具體描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦？找出來(lái)多讀幾遍，讀出自己的感受。合作學(xué)習(xí)要求：文中哪些句子具體描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、不論是在院里，還是在院外，它總是著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。負(fù)責(zé)不論是在院里，還是在院外，它總是著脖兒，表示出世界發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛(ài)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西身邊有一只那么慈愛(ài)的母雞，你們還會(huì)討厭它嗎？不會(huì)。所以作者說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”。身邊有一只那么慈愛(ài)的母雞，你們還會(huì)討厭它嗎？假若有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢假若有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?，把它們趕出老遠(yuǎn)，連為什么大公雞會(huì)怕母雞？哪些具體的詞句最能體現(xiàn)母雞的勇敢？“在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘”一句中，“頂”是什么意思？母雞發(fā)出那么大的聲音，難道不怕黃鼠狼發(fā)現(xiàn)后，首先就把它吃掉嗎？為什么大公雞會(huì)怕母雞？母雞每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認(rèn)為它是一只怎樣的母雞？

勇敢。身邊有一只如此勇敢的母雞，你還會(huì)討厭它嗎？不會(huì)。所以作者要大聲告訴所有人“我不敢再討厭母雞了”。母雞每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認(rèn)為它是一只它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦哪個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)母雞的辛苦？它為了兒女，任勞任怨，你認(rèn)為它是一只怎樣的母雞呢？多少次它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛看到如此辛苦的母雞，你還忍心討厭它嗎？

不忍心。所以作者說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”。看到如此辛苦的母雞，你還忍心討厭它嗎？你認(rèn)為哪句話更好，為什么？

?我不敢再討厭母雞了。?我不再討厭母雞了。第一句好。因?yàn)閺牡谝痪湓捒梢钥闯鲎髡卟粌H僅喜愛(ài)母雞，還帶有對(duì)母雞的崇敬。你認(rèn)為哪句話更好，為什么？第一句好。因?yàn)閺牡谝痪湓捒伤鼈ゴ?，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。你認(rèn)為作者只是在贊美母雞嗎？他還在贊美誰(shuí)？

贊美母親，歌頌?zāi)笎?ài)。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。你歌曲欣賞：《燭光里的媽媽》歌曲欣賞：《燭光里的媽媽》提起母親，說(shuō)到母愛(ài)，你會(huì)想起什么？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕肫鹆藡寢尀槲易龅牧钗腋袆?dòng)的事……想起讀過(guò)的一篇關(guān)于母愛(ài)的故事……提起母親，說(shuō)到母愛(ài)，你會(huì)想起什么？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是啊，天下所有的母親為了兒女，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，她毫不猶豫地用自己寶貴的生命換取兒女活的希望，如果一定要給母親下一個(gè)定義的話，我想你們一定會(huì)說(shuō)——一個(gè)母親必定就是一位英雄。是啊，天下所有的母親為了兒女，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)板書(shū)設(shè)計(jì)母雞討厭尊敬—負(fù)責(zé)—慈愛(ài)—勇敢—辛苦—盡職盡責(zé)贊美—偉大母愛(ài)無(wú)病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀淺薄、媚俗偉大的母親真正的英雄板書(shū)設(shè)計(jì)母雞討厭尊敬—負(fù)責(zé)—慈愛(ài)—勇敢—辛苦—盡職盡責(zé)無(wú)病呻14.母雞第一課時(shí)14.母雞第一課時(shí)課文導(dǎo)入母雞叫課文導(dǎo)入母雞叫疙瘩侮辱

聾子啄一啄伏地凄慘忠厚毒手歪頭掘地討厭理由細(xì)聲細(xì)氣心事田壩反抗可惡成績(jī)心思警戒預(yù)備湯圓啼叫疙瘩湯圓字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字讀準(zhǔn)字音：

翹舌音“啄忠”。疙瘩侮辱聾子啄一啄伏地凄慘忠厚“孵”左右結(jié)構(gòu)，左邊是“卵”筆順是：撇，

豎提，點(diǎn)，撇，橫折鉤，

點(diǎn)。右邊的部分是個(gè)“爫+子”。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)孵惡wù（可惡）è（兇惡）“孵”左右結(jié)構(gòu)，左邊是“卵”筆順是：撇，豎提，點(diǎn)，撇，細(xì)聲細(xì)氣：形容聲音柔軟輕細(xì)。警戒：防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。田壩：堤岸旁邊的田地。

可惡：指令人厭惡惱恨及憎惡。預(yù)備：預(yù)先準(zhǔn)備。字詞樂(lè)園細(xì)聲細(xì)氣：形容聲音柔軟輕細(xì)。字詞樂(lè)園初讀感知作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？（1）老舍先生筆下的母雞是讓人討厭的。（2）老舍先生筆下的母雞是負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的。（3）老舍不敢再討厭母雞了。初讀感知作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么初讀感知這是一只（

）的母雞。自大、愛(ài)炫耀無(wú)病呻吟欺軟怕硬、暗箭傷人初讀感知這是一只（

）的母雞。自大初讀感知

到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。初讀感知到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

tǎoyànhěndúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字組詞侮（）討（）雛（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）課堂練習(xí)討厭惡毒成績(jī)警戒侮辱大海討厭付出雛鳥(niǎo)英雄發(fā)掘倔強(qiáng)一、讀拼音，寫(xiě)漢字。課堂練習(xí)討厭惡毒成績(jī)警戒侮辱大海討厭付出三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。討厭（

）理由（

）反抗（

）啼叫（

）細(xì)聲細(xì)語(yǔ)（

）四、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。1.形容聲音柔軟輕細(xì)。（）2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）3.堤岸旁邊的田地。

（）4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（）5.預(yù)先準(zhǔn)備。（）課堂練習(xí)厭惡原因抗?fàn)庿Q叫輕聲細(xì)語(yǔ)細(xì)聲細(xì)氣警戒田壩可惡預(yù)備三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。課堂練習(xí)厭惡原因抗?fàn)庿Q叫輕聲細(xì)語(yǔ)細(xì)第二課時(shí)第二課時(shí)疙瘩侮辱聾子啄一啄伏地凄慘忠厚毒手歪頭掘地討厭理由細(xì)聲細(xì)氣心事田壩反抗可惡成績(jī)心思警戒預(yù)備湯圓啼叫疙瘩湯圓復(fù)習(xí)導(dǎo)入疙瘩侮辱聾子啄一啄伏地凄慘新知講解

它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。新知講解它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘贿@是一只（

）的母雞。新知講解這是一只（

）的母雞。新知講解課文精講這只母雞如此愛(ài)自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無(wú)悔付出，真讓我們感動(dòng)，讓我們帶著對(duì)雞媽媽的敬佩和喜愛(ài)看到這令人震撼的一幕幕，作者此時(shí)還僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎？敬佩課文精講這只母雞如此愛(ài)自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無(wú)悔默讀《貓》，能用自己的話說(shuō)出《貓》和《母雞》在表達(dá)上有哪些相同和不同之處？新知講解相同之處是：敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)：作者善用總分段式。如寫(xiě)貓，先寫(xiě)“貓的性格實(shí)在有些古怪”，再具體寫(xiě)它的表現(xiàn)。寫(xiě)母雞時(shí)，先寫(xiě)“我一向很討厭母雞”，再寫(xiě)它令人生厭的三個(gè)方面。不同之處是：《母雞》運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的方法，而《貓》從頭到尾都運(yùn)用了“揚(yáng)”的表達(dá)方法。默讀《貓》，能用自己的話說(shuō)出《貓》和《母雞》在表達(dá)上有哪些拓展延伸母親是避風(fēng)的港灣母親是黑暗中的火炬母親是照亮人生的路燈母愛(ài)一種偉大的愛(ài)母愛(ài)一種神奇的愛(ài)母愛(ài)一種無(wú)私的愛(ài)讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里送一首小詩(shī)給母親感恩母愛(ài)回報(bào)母愛(ài)讓我們的母親永遠(yuǎn)幸福、安康！拓展延伸母親是避風(fēng)的港灣讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里作業(yè)布置閱讀鏈接，布置課外閱讀?！堵槿浮贰栏衲颉吨由系哪鸽u》——普里什文《母雞》——列那爾作業(yè)布置閱讀鏈接，布置課外閱讀。58

14母雞

一向討厭不敢再討厭無(wú)病呻吟

勇敢欺軟怕硬

母愛(ài)

負(fù)責(zé)拼命炫耀

慈愛(ài)

辛苦板書(shū)設(shè)計(jì)14母雞

59一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。1.本文是（

）先生的一篇膾炙人口的佳作。A．老舍

B.豐子愷2.課文以作者的（

）變化為線索，（A，空間

B，情感）由對(duì)母雞的（

）轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?，前后形成了鮮明的對(duì)比，贊頌了（

）。課堂練習(xí)A√討厭敬重母雞偉大的母愛(ài)一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。課堂練習(xí)A√討厭敬重母雞偉大的母愛(ài)60二、動(dòng)腦筋，找伙伴。

嗅

啼

嘶

吼

嚎

嘯

鳴

叫狼（

）

雞（

）

猿（

）狗（

）

虎（

）獅（

）馬（

）

鳥(niǎo)（

）課堂練習(xí)嚎鳴啼嗅嘯吼嘶叫二、動(dòng)腦筋，找伙伴。

課堂練習(xí)嚎鳴啼嗅嘯吼嘶叫61三、讀短文，按要求回答問(wèn)題。

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。（

）在院里，（

）在院外，它（

）挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，（

）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)：挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看（

），看看（

），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。1.按原文填空。2.在短文中找出一對(duì)近義詞。（

）---------（

）

3.畫(huà)“

”的句子是（）句，起到了____________的作用。4．短文主要敘述了____________________________

說(shuō)明了母雞很有____________。不論還是總是或是前后警戒警告過(guò)渡承上啟下母雞作為母親的盡職盡責(zé)責(zé)任心三、讀短文，按要求回答問(wèn)題。

不論還是總是或是前后警戒警再見(jiàn)再見(jiàn)14

母雞14母雞第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)母雞？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)下蛋后叫個(gè)不停的母雞？雖然你們認(rèn)為它很煩人，但是這只是母雞的一個(gè)方面。第1課時(shí)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)母雞？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)下蛋后叫個(gè)不停的母雞？第1課時(shí)資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了1000多篇（部）作品，有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄ɡēdɑwǔhēnɡzhuófútílónɡqī字詞學(xué)習(xí)開(kāi)火車(chē)讀；全班齊讀。wù疙瘩侮惡聾ɡēdɑwǔhēnɡzhu多音字。（可惡）（惡心）（兇惡）惡wùěè多音字。（可惡）惡wù厭壩忠毒績(jī)孵警歪咕湯掘伏啼討戒厭壩忠毒績(jī)孵警歪咕湯掘伏啼討戒毒，會(huì)意字。本義是有毒的草在野地里到處生長(zhǎng)，后引申為有毒的物質(zhì)。加一加識(shí)字：討＝讠＋寸；忠＝中＋心；掘＝扌＋屈；歪＝不＋正。換偏旁識(shí)字：厭—伏。毒，會(huì)意字。本義是有毒的草在野地里到處生長(zhǎng)，后引申為書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫(xiě)一撇。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫(xiě)一撇討厭理由心事反抗忠厚毒手成績(jī)警戒預(yù)備湯圓選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一句話。討厭理由心事反抗忠厚毒手成績(jī)警戒預(yù)備湯圓自讀要求：課文寫(xiě)出老舍先生對(duì)母雞前后兩種截然不同的態(tài)度，找出反映這兩種態(tài)度的句子，用“______”畫(huà)出來(lái)。初讀課文自讀要求：課文寫(xiě)出老舍先生對(duì)母雞前后兩種截然不同的態(tài)度，找出我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。讀了這兩個(gè)句子，你有什么疑問(wèn)？我一向討厭母雞。讀了這兩個(gè)句子，你有什么疑問(wèn)？思考：課文哪些自然段寫(xiě)作者討厭母雞？哪些自然段寫(xiě)作者不敢再討厭母雞？

第1—3自然段寫(xiě)作者討厭母雞；

第4—10自然段寫(xiě)作者不敢再討厭母雞。思考：課文哪些自然段寫(xiě)作者討厭母雞？哪些自然段寫(xiě)作者不敢再討第2課時(shí)母雞第2課時(shí)母雞請(qǐng)你用喜歡的詞來(lái)夸夸它。請(qǐng)你用喜歡的詞來(lái)夸夸它。在老舍先生筆下，這是一只怎樣的母雞呢？作者為什么會(huì)對(duì)它產(chǎn)生兩種截然不同的態(tài)度呢？在老舍先生筆下，這是一只怎樣的母雞呢？作者為什么會(huì)對(duì)它產(chǎn)生兩自讀課文第1—3自然段，思考：“我”為什么討厭母雞？因?yàn)槟鸽u（），所以“我”討厭母雞。自讀課文第1—3自然段，思考：“我”為什么討厭母雞？聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。無(wú)病呻吟聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)母雞的叫聲讓人心煩，所以作者討厭母雞。母雞的叫聲讓人心煩，所以作者討厭母雞。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。欺軟怕硬它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實(shí)在讓人討厭。這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實(shí)在讓人討厭。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了?？鋸埳鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了母雞愛(ài)炫耀的特點(diǎn)，突出了作者對(duì)它的討厭。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道同樣寫(xiě)叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫(xiě)的：母雞：那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。貓：它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。同樣寫(xiě)叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫(xiě)的：母雞：那么研讀第4—10自然段。一只如此令人討厭的母雞，為什么后來(lái)作者不敢再討厭它了呢？文中有一段話清楚地告訴了我們?cè)颍缺瓤凑l(shuí)先找到。研讀第4—10自然段。一只如此令人討厭的母雞，為什么后來(lái)作者它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大合作學(xué)習(xí)要求：文中哪些句子具體描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦？找出來(lái)多讀幾遍，讀出自己的感受。合作學(xué)習(xí)要求：文中哪些句子具體描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、不論是在院里，還是在院外，它總是著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。負(fù)責(zé)不論是在院里，還是在院外，它總是著脖兒，表示出世界發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛(ài)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西身邊有一只那么慈愛(ài)的母雞，你們還會(huì)討厭它嗎？不會(huì)。所以作者說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”。身邊有一只那么慈愛(ài)的母雞，你們還會(huì)討厭它嗎？假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連為什么大公雞會(huì)怕母雞？哪些具體的詞句最能體現(xiàn)母雞的勇敢？“在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘”一句中，“頂”是什么意思？母雞發(fā)出那么大的聲音，難道不怕黃鼠狼發(fā)現(xiàn)后，首先就把它吃掉嗎？為什么大公雞會(huì)怕母雞？母雞每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認(rèn)為它是一只怎樣的母雞？

勇敢。身邊有一只如此勇敢的母雞，你還會(huì)討厭它嗎？不會(huì)。所以作者要大聲告訴所有人“我不敢再討厭母雞了”。母雞每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認(rèn)為它是一只它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦哪個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)母雞的辛苦？它為了兒女，任勞任怨，你認(rèn)為它是一只怎樣的母雞呢？多少次它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛看到如此辛苦的母雞，你還忍心討厭它嗎？

不忍心。所以作者說(shuō)“我不敢再討厭母雞了”?？吹饺绱诵量嗟哪鸽u，你還忍心討厭它嗎？你認(rèn)為哪句話更好，為什么？

?我不敢再討厭母雞了。?我不再討厭母雞了。第一句好。因?yàn)閺牡谝痪湓捒梢钥闯鲎髡卟粌H僅喜愛(ài)母雞，還帶有對(duì)母雞的崇敬。你認(rèn)為哪句話更好，為什么？第一句好。因?yàn)閺牡谝痪湓捒伤鼈ゴ?，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。你認(rèn)為作者只是在贊美母雞嗎？他還在贊美誰(shuí)？

贊美母親，歌頌?zāi)笎?ài)。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。你歌曲欣賞：《燭光里的媽媽》歌曲欣賞：《燭光里的媽媽》提起母親，說(shuō)到母愛(ài)，你會(huì)想起什么？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕肫鹆藡寢尀槲易龅牧钗腋袆?dòng)的事……想起讀過(guò)的一篇關(guān)于母愛(ài)的故事……提起母親，說(shuō)到母愛(ài)，你會(huì)想起什么？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是啊，天下所有的母親為了兒女，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，她毫不猶豫地用自己寶貴的生命換取兒女活的希望，如果一定要給母親下一個(gè)定義的話，我想你們一定會(huì)說(shuō)——一個(gè)母親必定就是一位英雄。是啊，天下所有的母親為了兒女，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)板書(shū)設(shè)計(jì)母雞討厭尊敬—負(fù)責(zé)—慈愛(ài)—勇敢—辛苦—盡職盡責(zé)贊美—偉大母愛(ài)無(wú)病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀淺薄、媚俗偉大的母親真正的英雄板書(shū)設(shè)計(jì)母雞討厭尊敬—負(fù)責(zé)—慈愛(ài)—勇敢—辛苦—盡職盡責(zé)無(wú)病呻14.母雞第一課時(shí)14.母雞第一課時(shí)課文導(dǎo)入母雞叫課文導(dǎo)入母雞叫疙瘩侮辱

聾子啄一啄伏地凄慘忠厚毒手歪頭掘地討厭理由細(xì)聲細(xì)氣心事田壩反抗可惡成績(jī)心思警戒預(yù)備湯圓啼叫疙瘩湯圓字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字讀準(zhǔn)字音：

翹舌音“啄忠”。疙瘩侮辱聾子啄一啄伏地凄慘忠厚“孵”左右結(jié)構(gòu)，左邊是“卵”筆順是：撇，

豎提，點(diǎn)，撇，橫折鉤，

點(diǎn)。右邊的部分是個(gè)“爫+子”。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)孵惡wù（可惡）è（兇惡）“孵”左右結(jié)構(gòu)，左邊是“卵”筆順是：撇，豎提，點(diǎn)，撇，細(xì)聲細(xì)氣：形容聲音柔軟輕細(xì)。警戒：防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。田壩：堤岸旁邊的田地。

可惡：指令人厭惡惱恨及憎惡。預(yù)備：預(yù)先準(zhǔn)備。字詞樂(lè)園細(xì)聲細(xì)氣：形容聲音柔軟輕細(xì)。字詞樂(lè)園初讀感知作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？（1）老舍先生筆下的母雞是讓人討厭的。（2）老舍先生筆下的母雞是負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的。（3）老舍不敢再討厭母雞了。初讀感知作者眼中的母雞是怎樣的？他對(duì)母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么初讀感知這是一只（

）的母雞。自大、愛(ài)炫耀無(wú)病呻吟欺軟怕硬、暗箭傷人初讀感知這是一只（

）的母雞。自大初讀感知

到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。初讀感知到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

tǎoyànhěndúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字組詞侮（）討（）雛（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）課堂練習(xí)討厭惡毒成績(jī)警戒侮辱大海討厭付出雛鳥(niǎo)英雄發(fā)掘倔強(qiáng)一、讀拼音，寫(xiě)漢字。課堂練習(xí)討厭惡毒成績(jī)警戒侮辱大海討厭付出三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。討厭（

）理由（

）反抗（

）啼叫（

）細(xì)聲細(xì)語(yǔ)（

）四、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。1.形容聲音柔軟輕細(xì)。（）2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）3.堤岸旁邊的田地。

（）4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（）5.預(yù)先準(zhǔn)備。（）課堂練習(xí)厭惡原因抗?fàn)庿Q叫輕聲細(xì)語(yǔ)細(xì)聲細(xì)氣警戒田壩可惡預(yù)備三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。課堂練習(xí)厭惡原因抗?fàn)庿Q叫輕聲細(xì)語(yǔ)細(xì)第二課時(shí)第二課時(shí)疙瘩侮辱聾子啄一啄伏地凄慘忠厚毒手歪頭掘地討厭理由細(xì)聲細(xì)氣心事田壩反抗可惡成績(jī)心思警戒預(yù)備湯圓啼叫疙瘩湯圓復(fù)習(xí)導(dǎo)入疙瘩侮辱聾子啄一啄伏地凄慘新知講解

它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。新知講解它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘贿@是一只（

）的母雞。新知講解這是一只（

）的母雞。新知講解課文精講這只母雞如此愛(ài)自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無(wú)悔付出，真讓我們感動(dòng)，讓我們帶著對(duì)雞媽媽的敬佩和喜愛(ài)看到這令人震撼的一幕幕，作者此時(shí)還僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎？敬佩課文精講這只母雞如此愛(ài)自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無(wú)悔默讀《貓》，能用自己的話說(shuō)出《貓》和《母雞》在表達(dá)上有哪些相同和不同之處？新知講解相同之處是：敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)：作者善用總分段式。如寫(xiě)貓，先寫(xiě)“貓的性格實(shí)在有些古怪”，再具體寫(xiě)它的表現(xiàn)。寫(xiě)母雞時(shí)，先寫(xiě)“我一向很討厭母雞”，再寫(xiě)它令人生厭的三個(gè)方面。不同之處是：《母雞》運(yùn)用了欲