教師節(jié)給老師寫一封信

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)給老師寫一封信老師，您辛苦了。教師節(jié)是您的節(jié)日，而我們想要對您說的那一聲“感謝〞卻不是只在教師節(jié)這一天響起。下面是我精心為大家整理的教師節(jié)給老師寫一封信【精選9篇】，希望大家可以喜歡并共享出去。

篇一：教師節(jié)給老師寫一封信篇一

愛戴的老師：

您好，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間教師節(jié)匆促來到。在這個特別的日子里，情不自禁地我想到了您。內(nèi)心深處，依稀有一股感謝的火。感謝您，六年來對我無微不至的關(guān)心。您的關(guān)心似陽光雨露無處不在，讓我倍感溫暖。

細細品味，才明白您的愛原來像一杯龍井，當我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽；您的愛似一根拐杖，當我快到下的時候，是他支起了我；您的愛如一場春雨，滴滴入地，點點入心，滋潤我干燥的心田……六年級，不知不覺中我成了一個冷漠的人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負人，也莫讓世人負我〞之勢。然而，正是您的關(guān)心改變了我。

記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……

窗外的雨在不停地下著，我無奈地低下了頭——沒帶傘。

放學(xué)了，我一個人背著書包等雨停下。身邊的同學(xué)一個個離去，到最終只剩下我一人?！稗Z隆〞。一聲悶雷在空中炸開，雨絲毫沒有停下的意思反而越下越大。原認為順耳的雨聲此時也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得殘暴。“咕……〞。我的肚子不爭氣地叫了起來。于是我決定冒雨回家。剛開始是以雄赳赳的氣勢進行的，任雨水無情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著起來，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有和藹，它溶化了我心中的冰山。您將我扶起來，急忙地問：“怎么樣，沒事吧？〞“沒事〞。“那就好，那就好。〞一股暖流即刻從我心底升騰，涌進我心窩，溢滿我身體。“走，我送你回家。〞我依偎在她身邊，在雨中走著。傘上是冰冷的雨水，傘下則是溫暖的微笑。雨依舊下著，但您卻在我心中撐起了一把傘。

祝

事事順心，保重身體

寫信人：

日期：

篇二：教師節(jié)給老師寫一封信篇二

愛戴的徐教師：

您好！

時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年來，我們的每一點提高，都離不開您孜孜不倦的指導(dǎo)。我想莊重地向您說一句：“教師，您辛苦了！〞

記得五年級時，有一個作文比賽，題目是：漂亮蘇州我的家。當時，您把我們平日喜歡寫作的幾個人叫去，讓我們每個人都寫一篇投稿。我回家馬上發(fā)了一篇作文，您收到后立刻回消息，列舉了我的幾個不足之處后幫我修改。我再發(fā)，您再改……這樣重復(fù)了好多次，您不厭其煩地耐心指導(dǎo)，讓我最終意識到認真的重要性，也在每次修改中獲益頗多，最終文章投稿并取得了優(yōu)異的成績。

為了激發(fā)班級每個同學(xué)的寫作熱心，讓每個同學(xué)的作文都有展示的機遇，您還幫我們創(chuàng)辦了一個公眾號，專門發(fā)表同學(xué)們的優(yōu)秀作品。剛開始我也試著投了一次稿，您收到后馬上給我回了消息，幫我修正觀點，指出錯別字。我記得，當時是晚上九點鐘了，您平日那么累，晚上還給同學(xué)們指導(dǎo)、備課……一想到這些，我就不禁有些心疼您。

尊敬的徐教師，沒有春的耕耘，哪來稻香十里？沒有您的辛勤，哪來明天的棟梁？愿您永遠健康幸福，把期望灑向人間！

寫信人：

日期：

篇三：教師節(jié)給老師寫一封信篇三

于老師：

您好！

9月又如期而至，教師節(jié)到了，在這里預(yù)祝您教師節(jié)開心！回想起一年前的九月，我不禁慨嘆時光的匆促，而我來到玉峰已是整整一年。

或許，我會來到玉峰也是一種緣分。報名那天，我爸即將抵達秀峰，就在此時，玉峰通知錄取的電話來了。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的看法，之前還堅強不移的我突然動搖，躊躇一再，我選擇了玉峰。就這樣，我來到了這里，來到了（4）班。

記得初一開學(xué)后的幾場考試，不管是數(shù)學(xué)還是英語，我無一例外地考得很慘，甚至于第一次月考的名次排到了25名。

若在小學(xué)里，25名差不多也就是我的成績了，即使班里有53個人，25名也是一個相當普通的名次，而數(shù)學(xué)正是我當時最大絆腳石。記憶里，數(shù)學(xué)成績貌似是在五年級時突然直線下降的，那時我正在補英語。

“歷史總是螺旋形前進的。〞這句話用在上學(xué)期的我身上很貼切。進入初中后，數(shù)學(xué)成績在多方努力下終究穩(wěn)步提升，就在這時，英語又掉了下去，一切仿若回到三年前。忙繁忙碌三年，到頭來卻是竹籃打水一場空，我實在難以接受這個現(xiàn)實。好在，名次給我的兩個耳光及時地扇醒了我，讓我重新振作。

曾經(jīng)我也想過一個問題：人一出生就面臨著逃避不了的責任，人生坎坷，起起伏伏，明知是苦，可生命還是要繼續(xù)，這是為了什么？后來終究找到答案：人的出生對于世界根本是毫無意義的，但每個人都可以選擇不做一個生命的過客，這就是人生。當問題找到答案時，我決定不再放棄，于是我變得更加執(zhí)著。

于老師，您是一個很有經(jīng)驗的老師，對付各種各樣的學(xué)生都很有一套；在班里，您也有效的實施著各種各樣的政策，把38個人的心集結(jié)在一起；上課時，您也有著獨到的方法幫助我們理解和記憶，您是一個很好的老師，很卓越的班主任。感謝您一年來對每個人的指導(dǎo)。班里需要費神的事情好多，希望您注意身體。

寫信人：

日期：

篇四：教師節(jié)給老師寫一封信篇四

心愛的老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞自古以來，老師為了教書育人而嘔心瀝血、風雨兼程。為了我們的成長；為了美好的社會；為了祖國的未來。而燃燒自己毫無怨言。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入中學(xué)校園的第四年了，在之前我們高興的合作完了三年，看著剛?cè)雽W(xué)時的虎頭虎腦的照片，再看看現(xiàn)在彬彬有禮的自己，這不都是老師辛勤教育的成果？

記得六年級時我與同學(xué)打趣地說你看老師有白發(fā)了。還說不會是粉筆染白的吧。雖然是無意的一句玩笑話，但看著這些40不到的老師已經(jīng)長出白發(fā)，不是由于為我們而操勞造成的嗎？

好記得在七年級的最終幾天，我們在您的眼眸里看到的閃爍的水珠，但您卻生忍著。同學(xué)在哪里推測著，但您始終不告訴我們緣由，生怕我們會因此考不好。直到其次天的數(shù)學(xué)課，我們才恍然大悟……想到昨天還在批評我們作業(yè)的胡老師現(xiàn)在躺在病床上，黑板上的深白色的公式、圖形、數(shù)字。變得如此閃亮、奪目。你看到的的可能是依舊嘻嘻哈哈的我們，但你可能至今還不知道我們內(nèi)心對自己的責怪。

已經(jīng)初三的我們已經(jīng)感到了極大的危機感。您永遠希望您的學(xué)生們在九年的求學(xué)道路之后對自己有個完美的交代。您甚至希望每個同學(xué)都考上高中。所以你不放棄任何一個同學(xué)，讓我們感到了您猛烈的責任感。

你每次看到我精神不集中，你總會在同學(xué)不注意時拍下我腦袋或?qū)ξ沂箓€眼色。為了不傷我們的自尊又不荒廢學(xué)業(yè)，您吃力了心思。是您一次又一次對我大度的諒解，才會有今天的我。

以前的教師節(jié)您的桌面上總有同學(xué)們滿臉微笑為你們精心準備的花束以及寫有各類感謝的賀卡，但我知道你們要的不是紙面上的感謝，要的是你們真心的付出而收獲的教育果實，要的是我們個個要強，上進的態(tài)度。

可能我的修辭比別人少了點，但我比別人真實；可能我的用詞平乏了點，但我卻是認真敲出了每一個字。

在這里我不想說什么老師宏偉，老師是園丁什么的。我只想說老師感謝你的幾年來的培養(yǎng)，希望最終的一年能合作高興并且想說老師，對我們負責的同時您也要注意自己身體的健康，我希望當時鄒老師、胡老師的事情永遠不再發(fā)生，希望老師們都健健康康、快開心樂！

寫信人：

日期：

篇五：教師節(jié)給老師寫一封信篇五

心愛的陳老師：

您好！

在這秋風習(xí)習(xí)的日子里，我們即將迎來38個教師節(jié)。在這個特別的節(jié)日里，我也閱讀了大量有關(guān)名人成長經(jīng)歷中老師引導(dǎo)的故事，讓我深感教師的宏偉。

1959年春的一天，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲。開演前，一位老人由服務(wù)員引了進來，朱德一眼便認出這位老人原來是早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)的教官，叫葉成林，急忙起身上前，立正敬禮。禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切的召喚：“葉老師！〞，然后請葉老入座，待老人坐定后他才坐下。

看到這個故事，我就不禁想到了您。您站在講臺上，一遍遍地傳授知識。“同學(xué)們，我們來看這道題……〞窗外的雨嘩嘩落下，雨點啪啪打在窗外的聲音幾乎要掩蓋了您的聲音。“來，我們再看，這篇課文主要想告訴我們什么道理呢？〞您的聲音啞的不行，卻還是堅持為我們上課。“咳咳……同學(xué)們，今天我的嗓子有點兒不安逸，聽不到的可以課后來問我。〞這時，我們才恍然，您連咳好幾聲的原因竟是由于您的嗓子不安逸。您為了讓我們學(xué)到更多的知識，不惜拖著病軀上課……窗外的雨越下越大，我對您的敬意也愈來愈深。

我用手中的筆和紙，書寫對您的感恩。教化如春風，師恩似海深。紙和筆的接觸間，您讓知識發(fā)出巨大的震響；威嚴與慈祥的轉(zhuǎn)換間，您讓人間留有溫情。

這個故事令我又想起了您與我們的點點滴滴。在這個特別的節(jié)日里，我想對您說“陳老師，您辛苦了，教師節(jié)開心！感謝您！您既是知識的傳授者，也是指引我們?nèi)松较虻臒羲暋?/p>

祝

身體健康！

寫信人：

日期：

篇六：教師節(jié)給老師寫一封信篇六

愛戴的老師：

您好！

教師節(jié)那天，我早早的起了床，吃了早飯，我就急忙地來到班級，想祝你節(jié)