第11課《岳陽(yáng)樓記》-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

10岳陽(yáng)樓記

范仲淹第一課時(shí)一、新課引入

封建時(shí)代許多有志的文人士大夫都把“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”當(dāng)作自己的人生信條。他們?yōu)楣贂r(shí)積極從政，力主改革，為官一方，造福百姓；被貶時(shí)，則寄情山水，獨(dú)善其身。蘇軾、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特別是范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，更是表現(xiàn)出了他闊大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。他也因此成為天下人的楷模。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的名篇《岳陽(yáng)樓記》。

二、新課講解作者簡(jiǎn)介范仲淹(989～1052)，字希文，蘇州吳縣人，北宋著名政治家、文學(xué)家。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，27歲中進(jìn)士，為官敢于直諫，曾負(fù)責(zé)西北邊防，屢立戰(zhàn)功，后任參知政事(副宰相)，提出革新朝政建議，觸動(dòng)保守派利益，遭到貶謫。他是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，他的詩(shī)文代表文學(xué)創(chuàng)作的進(jìn)步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。死后謚號(hào)文正，著作有《范文正公集》。二、新課講解寫(xiě)作背景

宋仁宗慶歷五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝廷中保守派的利益，被罷奪參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州(現(xiàn)在河南省鄧縣)。第二年六月，謫守巴陵的滕子京重修岳陽(yáng)樓，函請(qǐng)范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽(yáng)樓記》就是在這年九月十五日寫(xiě)成的。二、新課講解岳陽(yáng)樓

岳陽(yáng)樓在湖南岳陽(yáng)西北的巴丘山下，樓高三層，下臨洞庭湖，其前身是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)都督魯肅的閱兵臺(tái)。唐玄宗開(kāi)元四年（716），張說(shuō)在閱兵臺(tái)舊址建造樓閣，取名“岳陽(yáng)樓”，常與文士們登樓賦詩(shī)。二、新課講解檢查預(yù)習(xí)謫（）屬（）湯湯（）暉（）夫（）淫（）霏霏（）號(hào)（）

檣（）楫（）冥（）讒（）頃（）芷（）汀（）皓（）偕（）嗟（）zhézhǔshānghuīfúyínfēiháoqiángjímíngchánqǐngzhǐtīnghàoxiéjiē二、新課講解研讀第一段第二年。被貶官，降職。１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。越明年：謫：守：增：制：屬：作文：重點(diǎn)詞做州郡的長(zhǎng)官。擴(kuò)大。規(guī)模。通“囑”，囑托、囑咐。寫(xiě)文章。二、新課講解研讀第一段滕子京被降職到巴陵郡做太守。１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。滕子京謫守巴陵郡。重點(diǎn)句

政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。

擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。政通人和，百?gòu)U具興。增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。二、新課講解研讀第一段交代了重修岳陽(yáng)樓的背景和作“記”的緣由。2．思考討論（1）第一自然段交代了什么內(nèi)容？

滕子京雖被貶岳州，卻積極從政，政績(jī)斐然。范仲淹寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》既是為了稱贊好友不以個(gè)人沉浮為意，一心寄情于民的高尚情懷，也是為了勉勵(lì)他像“古仁人”那樣“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。同時(shí)，作者自己在慶歷五年也遭貶謫，所以，勉人的同時(shí)，也是自勉。（2）作者開(kāi)篇用“謫”字點(diǎn)明了滕子京當(dāng)時(shí)的處境?？梢?jiàn)滕被謫以后心情不會(huì)太好，作者開(kāi)篇直指，有何用意？二、新課講解研讀第二段指示代詞，那。勝景，好景色。１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。夫：勝狀：暉：備：然則：極：騷人：得無(wú)異乎：重點(diǎn)詞日光。既然如此，那么。盡。詩(shī)人?？峙?，是不是。詳盡，完備。二、新課講解研讀第二段我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重要的詞句。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。重點(diǎn)句一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。覽物之情，得無(wú)異乎？

（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？二、新課講解研讀第二段銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。2．思考討論（1）找出本段概括描寫(xiě)洞庭湖全景的句子。

作者從岳陽(yáng)樓特殊的地理位置和宏大開(kāi)闊的景致描寫(xiě)，引出“遷客騷人，多會(huì)于此”，由此提出“覽物之情，得無(wú)異乎”的問(wèn)題，自然引出下文景物之“異”和感受之“異”，為結(jié)尾的議論作了鋪墊。（２）這一節(jié)的寫(xiě)景在全文起什么作用？三、歸納小結(jié)《岳陽(yáng)樓記》的第一段，交代了重修岳陽(yáng)樓的背景和作“記”的緣由。第二段，作者從岳陽(yáng)樓特殊的地理位置和宏大開(kāi)闊的景致描寫(xiě)，引出“遷客騷人，多會(huì)于此”，由此提出“覽物之情，得無(wú)異乎”的問(wèn)題，自然引出下文景物之“異”和感受之“異”，為結(jié)尾的議論作了鋪墊。四、強(qiáng)化訓(xùn)練1.解釋藍(lán)色字體的詞語(yǔ)意思。越明年：政通人和：百?gòu)U具興：遷客：多會(huì)于此：覽物之情：到了，及。和樂(lè)。通“俱”，全，皆。被貶謫流遷的人。聚集。觀看，欣賞。2.翻譯句子。（1）屬予作文以記之。（2）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。

（它）連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。五、布置作業(yè)1、背誦課文前兩段。2、疏通課文后三段。10岳陽(yáng)樓記

范仲淹第二課時(shí)一、新課引入

岳陽(yáng)樓的景致宏大而又氣象萬(wàn)千。它的晴天和陰天的景致有什么不同？遷客騷人的覽物之情又有何不同呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。二、新課講解學(xué)習(xí)第3-4段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。霪雨：霏霏：開(kāi)：排：檣：楫：重點(diǎn)詞連綿不斷的雨。雨（或雪）繁密的樣子。這里指天氣放晴。沖向天空。桅桿。船槳。二、新課講解學(xué)習(xí)第3-4段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重要的詞句。?。黑ぺぃ壕埃阂唬杭很疲和。憾颍褐攸c(diǎn)詞迫近?；璋档臉幼印Ｈ展?。全。棲止，鳥(niǎo)停息在樹(shù)上。香草的一種。小洲,水邊平地。有時(shí)。二、新課講解學(xué)習(xí)第3-4段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。重點(diǎn)句

（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。二、新課講解學(xué)習(xí)第3-4段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。

沙鷗翔集，錦鱗游泳重點(diǎn)句

沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去。浮光躍金，靜影沉璧波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。二、新課講解學(xué)習(xí)第3-4段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重要的詞句。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。重點(diǎn)句

（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。二、新課講解

這一段描寫(xiě)了洞庭湖景色陰晴的變化以及遷客騷人登樓時(shí)不同的心情。這段內(nèi)容緊扣上段概述的洞庭湖“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”和“覽物之情，得無(wú)異乎”的意思來(lái)寫(xiě)：先寫(xiě)了霪雨霏霏中洞庭湖上蕭條凄涼的景象，很自然地引出了遷客騷人遠(yuǎn)離京都，懷念故土的失意、憂慮、悲苦的情感。表現(xiàn)了遷客騷人“物悲則己悲”的思想感情，照應(yīng)上文“異”字的一個(gè)方面。其次，描寫(xiě)洞庭湖春和景明時(shí)的明媚景象，很自然地引出遷客騷人此時(shí)的喜悅之情。這一段主要表現(xiàn)遷客騷人“物喜則己喜”的思想感情，是照應(yīng)上文“異”字的又一方面。2．思考論

以上兩段合在一起是文章的第三部分。這一部分寫(xiě)了什么內(nèi)容？和上文有什么聯(lián)系?學(xué)習(xí)第3-4段二、新課講解學(xué)習(xí)第5段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。嘗：求：古仁人：心：或：為：重點(diǎn)詞曾經(jīng)。探求。古時(shí)品德高尚的人。思想感情?；蛟S，也許。這里指心理活動(dòng)。二、新課講解學(xué)習(xí)第5段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。以：是：進(jìn)：退：然則：先：后：微：重點(diǎn)詞因?yàn)椤＿@樣。在朝廷做官。不在朝廷做官。既然這樣，那么。在……之前。在……之后。沒(méi)有。二、新課講解學(xué)習(xí)第5段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？重點(diǎn)句

我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？不以物喜，不以己悲。不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。二、新課講解學(xué)習(xí)第5段１．對(duì)照書(shū)下注釋，理解重點(diǎn)詞句。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君重點(diǎn)句

在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。二、新課講解

遷客騷人的思想感情往往因個(gè)人遭遇或外物的變化而發(fā)生變化；他們“以物喜，以己悲”。古仁人則“不以物喜，不以己悲”。2．思考討論（1）作者認(rèn)為古仁人之心和遷客騷人的思想感情不同在哪里？學(xué)習(xí)第5段（2）古仁人的悲喜感情跟外物沒(méi)有關(guān)系，跟個(gè)人遭遇也沒(méi)有關(guān)系。那么跟什么有關(guān)系呢？

他們“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，不是憂“民”，便是憂“君”——怕皇帝做出害民的事情來(lái)；他們“進(jìn)亦憂，退亦憂”，可見(jiàn)他們的“憂”跟個(gè)人的進(jìn)退、榮辱都沒(méi)有關(guān)系。他們是為民生疾苦而憂心忡忡。二、新課講解

在天下人感到快樂(lè)后古仁人才會(huì)快樂(lè)。可見(jiàn)他們的憂樂(lè)完全是隨天下人的憂樂(lè)而轉(zhuǎn)移的。這就是作者所認(rèn)為的“古仁人之心”。2．思考討論（3）古仁人有沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候呢？學(xué)習(xí)第5段（4）怎樣理解“微斯人，吾誰(shuí)與歸”這句話的內(nèi)涵。表達(dá)了作者曲高和寡的孤獨(dú)之感。三、歸納小結(jié)《岳陽(yáng)樓記》通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)樓周圍景物的描寫(xiě)，以及對(duì)“遷客騷人”“覽物之情”的分析，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，也表示了對(duì)好友滕子京的慰勉之意。