2022-2023學(xué)年四川省巴中市成考專升本語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年四川省巴中市成考專升本語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.依次填人下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

不管是修繕

是重建，對(duì)于文化遺跡來(lái)說(shuō)，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，

把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢(mèng)。吏何況，收拾起來(lái)的

前夜的殘夢(mèng)，

今日的游戲。A.A.或即使僅是不是B.還如果僅是不是C.還如果不是只是D.或即使不是只是

2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性無(wú)可比擬，是取之不盡、用之不竭的再生能源。

B.我們看過(guò)很多中國(guó)現(xiàn)在流行的選秀，比如曾經(jīng)紅遍大江南北的“超級(jí)女聲”，那是從美國(guó)、日本傳過(guò)來(lái)的。

C.香港人向來(lái)都只是低調(diào)地一心做好自己的工作，但在困難時(shí)刻，香港人卻自然會(huì)挺身而出。

D.中國(guó)航天人把獨(dú)立研發(fā)的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星送往太空，實(shí)現(xiàn)了國(guó)人的美好愿望，使中國(guó)躋身于世界航天開發(fā)大國(guó)的行列。

3.對(duì)“麻煩的事遠(yuǎn)不止這些”這句話所包含的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()

A.“這些”是指甲基叔丁基乙醚污染地下飲水源和對(duì)局部地區(qū)空氣的影響。

B.“這些”是指曾反對(duì)運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的人所認(rèn)為的該物質(zhì)對(duì)環(huán)境的污染。

C.“麻煩的事”是指由于甲基叔丁基乙醚的有毒性而對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重污染。

D.“麻煩的事”是指甲基叔丁基乙醚污染深水層的地下水資源的必然性。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.今年夏天，那個(gè)正處于二十多歲的青年科技骨干在工作時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火奪去了生命，令人扼腕嘆息。

B.一部全國(guó)性的《職業(yè)病防治法》將提交全國(guó)人大審議，這有望使勞動(dòng)者保護(hù)自身健康提供更強(qiáng)有力的武器。

C.通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料和聽專家的報(bào)告，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。

D.研究表明，雖然電動(dòng)牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果電動(dòng)牙刷質(zhì)量不過(guò)關(guān)，非但起不了保健作用，還會(huì)對(duì)口腔造成傷害。

5.將①②③④填入下面句子的橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

要普及法律常識(shí)，增強(qiáng)民主法制觀念，使人們懂得公民的權(quán)利和義務(wù)，_____，善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

①依法辦事

②依法律己

③懂得與自己工作和生活有關(guān)的法律

④依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

A.①③④②B.③④①②C.③①②④D.①②④③

6.屠格涅夫的《門檻》是()A.A.小說(shuō)B.散文C.散文詩(shī)D.政論

7.填人下面一段文字中橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

文言實(shí)詞數(shù)量很大，詞義____豐富，用法也比較復(fù)雜；文言虛詞____數(shù)量有限，但在句子中所起的作用____是多方面的。____，正確理解詞義和判斷使用功能，____成了讀文言文的基礎(chǔ)。A.A.相當(dāng)則卻因此就

B.相當(dāng)雖然卻因此就

C.不但則仍當(dāng)然必然

D.不但雖然仍當(dāng)然必然

8.（）A.A.多次推遲銷毀日期后，運(yùn)行了15年之久的俄羅斯“和平”號(hào)空間站終于在2001年3月壽終正寢。

B.中國(guó)女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對(duì)手不寒而栗。

C.田先生生氣了，漲紅了臉說(shuō)道：“你們說(shuō)的都是杯弓蛇影，純屬無(wú)中生有，完全不符合事實(shí)?！?/p>

D.漢字構(gòu)詞能力強(qiáng)，掌握了常用字的字有利于理解詞語(yǔ)，其中很多詞可以望文生義，望文知義，易學(xué)易記。

9.依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會(huì)______的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味爵學(xué)習(xí)______的，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)這樣可以______災(zāi)難。A.A.審定終止驅(qū)除B.審定終止祛除C.審訂中止祛除D.審訂中止驅(qū)除

10.填入下面橫線處的詞語(yǔ)，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

有一個(gè)精靈，漂泊如___，清冷似___；有一十精靈，惆悵如___，幽怨如___；有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)都在流浪——二胡，阿炳。

①三春之水②初夏梅雨③深秋落葉④冬夜之月A.A.①②③④B.①④②③C.②①④③D.③②①④

11.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A.A.病征老羞成怒繁文縟節(jié)滄海桑田

B.噩運(yùn)人情練達(dá)耳根清凈目不暇給

C.折疊靡靡之音出其不意雕蟲小技

D.灰燼再接再厲翔實(shí)可信龍騰虎越

12.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

(1)每當(dāng)心緒不佳的時(shí)候，我常常努力她____著，但未了總還是要發(fā)一通脾氣。

(2)要查清國(guó)有企業(yè)目前的財(cái)政狀況，防止個(gè)別企業(yè)和個(gè)人借改革之機(jī)大肆____國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

(3)我們要讓世界了解中關(guān)村，進(jìn)一步____與各國(guó)IT業(yè)的交流渠道，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。A.A.克制侵蝕開拓B.克服侵吞拓寬C.克服侵蝕開拓D.克制侵吞拓寬

13.下列詞語(yǔ)中劃線的字的讀音，全部正確的一組是()A.造詣(yì)

蹩腳(biē)

崢嶸歲月(zhēng)

B.拖沓(dá)

緘默(jiān)

分外妖妓(fèn)

C.搖曳(yè)

稽首(qǐ)提綱挈領(lǐng)(qiè)

D.酒饌(zhuàn)

提防(tí)

錙銖必較(zī)

14.不符合本文內(nèi)容的一項(xiàng)是()

A.減少空氣污染的新技術(shù)主要是在汽油中添加充氧劑，以減少有害氣體的排放量。

B.新技術(shù)所造成的水污染是嚴(yán)重的，而目前解決這個(gè)問(wèn)題仍只能采取被動(dòng)的方法。

C.PM1細(xì)菌吸收甲基叔丁基乙醚的試驗(yàn)成功，意味著問(wèn)題的解決指日可待。

D.文末所說(shuō)的“按下葫蘆起來(lái)瓢”是說(shuō)在環(huán)保問(wèn)題上顧此失彼的現(xiàn)象。

15.杜甫《蜀相》“兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣”是指（）A.A.曹操B.李斯C.諸葛亮D.王安石

16.

第

8

題

準(zhǔn)確表述電子圖書館的本質(zhì)的一項(xiàng)是（）

17.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.屆時(shí)銀幕運(yùn)籌帷幄B.描摹深諳責(zé)無(wú)旁代C.決裂教唆文過(guò)是非D.熬戰(zhàn)跨度鏈而走險(xiǎn)

18.

19.

第

8

題

下列對(duì)“倫理炸彈”的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

20.（）

21.④味摩詰之畫，畫中有詩(shī)。

22.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是鬼斧神工。

B.雖然沒(méi)有名角親自傳授指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。

C.每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。

D.高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛麟角了!”

23.《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是（）

A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太24.《米龍老爹》的作者是()A.A.契訶夫B.莫泊桑C.歐·亨利D.托爾斯泰

25.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.生殺予奪直接了當(dāng)貽笑大方隱約其辭

B.自慚形穢莫可名狀名列前矛輕手躡腳

C.滌溝險(xiǎn)壑影影綽綽滿目瘡痍暴戾恣睢

D.花團(tuán)綿簇好高鶩遠(yuǎn)謬種流傳貧瘠不堪

26.在美國(guó)的許多城市，人們希望能呼吸到最清潔的空氣，這種追求幾乎達(dá)到、了宗教般的狂熱。為此，一些減少空氣污染的新技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，可是誰(shuí)也不曾想到，人們卻為此不斷付出巨大的代價(jià)。

1990年，美國(guó)的《潔凈空氣法規(guī)》強(qiáng)制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學(xué)制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國(guó)最嚴(yán)重的地下水污染區(qū)?？茖W(xué)家認(rèn)為，水中即使有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚，也會(huì)對(duì)人的健康有嚴(yán)重影響，甚至可能會(huì)致癌。一些曾堅(jiān)決反對(duì)運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)的團(tuán)體還認(rèn)為，加油站的空氣中這種充氧氣體含量過(guò)高，會(huì)使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路上的行人也會(huì)受到影響。

麻煩的事遠(yuǎn)不止這些。科學(xué)家們證實(shí)，這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性，對(duì)土壤幾乎沒(méi)有親和力，同時(shí)它又是很難分解的壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。雖說(shuō)甲基叔丁基乙醚見光可分解，但陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中。因此，它一旦進(jìn)入地下水中，人們就很難將它“請(qǐng)”出來(lái)，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。美國(guó)政府有關(guān)部門也采取了一些措施，如關(guān)閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設(shè)法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當(dāng)然，解決這些問(wèn)題所需要的資金數(shù)量是巨大的。還有一個(gè)辦法是通過(guò)改進(jìn)貯油箱來(lái)減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染問(wèn)題。

目前，美國(guó)的科學(xué)家們正在制定一個(gè)從水源中清除這種有害物質(zhì)的計(jì)劃，他們?cè)噲D把從土壤中分離出來(lái)的被稱作PM.的細(xì)菌注入受污染的地下水中。據(jù)說(shuō)，PM1可以在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚?？茖W(xué)家們同時(shí)坦率地說(shuō)，這在受污染的土壤和水的試樣中已經(jīng)獲得成功的實(shí)驗(yàn)，在清潔地下水的具體應(yīng)用中，還沒(méi)有讓人信服的實(shí)例?？磥?lái)，這種“按下葫蘆起來(lái)瓢”的情況，在環(huán)境保護(hù)問(wèn)題上是值得注意的。

對(duì)人體健康有嚴(yán)重影響的甲基叔丁基乙醚的泄露會(huì)造成地下飲水源污染，其中根本原因是()

A.進(jìn)入地下水，就很難“請(qǐng)出來(lái)”。

B.即使很少的含量，也會(huì)對(duì)人體有害。

C.在沒(méi)有陽(yáng)光的條件下，很難分解。

D.水溶性強(qiáng)，不親和土壤，難分解。

27.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.雖然本劇個(gè)別細(xì)節(jié)還有些毛糙，但（瑕不掩瑜），它仍然是一部值得觀看的電視劇。

B.他父親是著名畫家，擅長(zhǎng)畫花鳥，筆下的蘆雁姿態(tài)各異，（栩栩如生），呼之欲飛。

C.在今年的全市中學(xué)生作文大賽中，我們班學(xué)習(xí)委員王曉霞（不負(fù)眾望），一舉奪魁。

D.小區(qū)設(shè)計(jì)（別有天地），不僅預(yù)留了大面積的綠化廣場(chǎng)，還規(guī)劃了多層次的交通網(wǎng)格。

28.下列各句中括號(hào)的詞語(yǔ)，古今意義相同的是A.故遣將守關(guān)著，被他盜出入與（非常）也

B.較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，（其實(shí)）百倍

C.躡足（行伍）之間，而崛起阡陌之中

D.師者，（所以）傳道受業(yè)解惑也

29.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（）A.腐(蝕)驅(qū)(使)有的放(矢)(始)料不及

B.聯(lián)(袂)(魅)力拾金不(昧)夢(mèng)(寐)以求

C.(攝)取(赦)免(拾)級(jí)而上(舍)本逐末

D.聰(穎)(縈)懷殷(殷)教誨義憤填(膺)

30.下列各句中“乎”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是

A.攝乎大國(guó)之間B.進(jìn)乎技矣C.浩浩乎如馮虛御風(fēng)D.生乎吾前二、填空題(10題)31.孟子回答了梁惠王提出的問(wèn)題是__________。

32.《麥琪的禮物》是美國(guó)現(xiàn)代著名短篇小說(shuō)家__________的杰作。

33.17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

34.王維《山居秋暝》：“竹喧歸浣女，_____________。”

35.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心?！?/p>

36.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

37.被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________。

38.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

39.李商隱《無(wú)題》詩(shī)：“_____________，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

40.23.《箱子巖》的作者是___________。

三、文言文閱讀(5題)41.閱讀下面文言文，完成下列各題：

孔子日：“伯夷、叔齊，不念舊惡，怨是用希?！薄扒笕实萌剩趾卧购?”余悲伯夷之意．睹軼詩(shī)可異焉。其傳日：伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓，白夷。伯夷日：“父命也?！彼焯尤ィ妪R亦不肯立而逃之，國(guó)人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，盍往歸焉。及至，西伯卒，武王載木主，號(hào)為文王，東伐紂。伯夷、叔齊。P馬而諫日：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎?以臣弒君，可謂仁乎?’’左右欲兵之。太公日：“此義人也?！狈龆ブ?。武王已平殷亂，天下宗周；而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭日：‘‘登彼西山兮，采其薇矣。以暴易臻兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒(méi)兮，我安適歸矣?于嗟徂兮，命之衰矣!，，遂餓死于首陽(yáng)山。由此觀之，怨邪非邪?

或日：“天道無(wú)親常與善人?！比舨摹⑹妪R，可謂善人者，非邪?積仁潔行，如此而餓死。……天之報(bào)施善人，其何如哉?

文章開頭引用孔子的話的目的是什么?(6分)

答：__________________________________________________________________42.五、六兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？最后兩句在全詩(shī)中起什么作用？43.把文中畫線的文字翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)作者設(shè)想后人的議論的目的。44.閱讀下面的文言文，完成15~17題。邑西白家莊居民某，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢；天明視之，茸生鴨毛，觸之則痛。大懼，無(wú)術(shù)可醫(yī)。夜夢(mèng)一人告之曰：“汝病乃天罰，須得失者罵，毛乃可落?！倍徫趟匮帕?，生平失物，未嘗征于聲色。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼深畏罵焉，罵之亦可儆將來(lái)。”翁笑曰：“誰(shuí)有閑氣罵惡人!”卒不罵。某益窘，因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良已。異史氏曰：“甚矣，攘者之可懼也：一攘而鴨毛生!甚矣，罵者之宜戒也：一罵而盜罪減!(然為善有術(shù)，彼鄰翁者，是以罵行其慈者也。)”翻譯文中括號(hào)里的句子。(5分)答：______________________________________________________________________45.后兩句，詩(shī)意發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?表達(dá)了什么情感?四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.元素不能循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)失靈的直接后果是（）。A.疏松的土壤在冬春季被風(fēng)吹走

B.草地的生長(zhǎng)一年不如一年

C.草地的壓力急劇加大，超過(guò)了極限

D.氮素嚴(yán)重?fù)p失而又得不到補(bǔ)充

47.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題：

混沌——一個(gè)新的研究領(lǐng)域

普利高津曾經(jīng)指出，至今我們的科學(xué)遺產(chǎn)中尚有兩個(gè)泰得到答案的基本問(wèn)題，其中之一就是序與無(wú)序的關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)前，席卷全球的“混沌”熱，可以說(shuō)是這個(gè)領(lǐng)域中的新范疇。

自1687年牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》一書以來(lái)，確定論的觀點(diǎn)在自然科學(xué)體系中一直占有主導(dǎo)地位。

愛因斯坦有一句名言：“我不相信上帝是擲骰子(注：骰子，一種賭具)的。”拉普拉斯早就宣稱，只要給他初始條件，他就可以預(yù)言未來(lái)的一切發(fā)展。萊布尼茨也曾認(rèn)為，數(shù)學(xué)將能解決一切爭(zhēng)議，一旦遇到不同意見，那就計(jì)算計(jì)算。在他們眼里，客觀世界本身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是確定性的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。

1961年，氣象學(xué)家洛倫茲用計(jì)算和數(shù)值模擬天氣變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)僅僅千分之一差值的輸入竟會(huì)引起巨大的差異。后來(lái)，他在演講中以蝴蝶為比喻提出：一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)翅膀會(huì)在德克薩斯引起龍卷風(fēng)嗎?后來(lái)，這一假想的現(xiàn)象被人們稱之為“蝴蝶效應(yīng)”。1963年，他又進(jìn)一步研究了三個(gè)非線性的確定性方程組，發(fā)現(xiàn)在一定的參數(shù)范圍內(nèi)會(huì)產(chǎn)生隨機(jī)解，計(jì)算機(jī)打出的圖形為三維雙螺旋曲線，后來(lái)這組曲線被科學(xué)家們作為表示“混沌”的經(jīng)典圖形而引用。

1972年，約克偶然發(fā)現(xiàn)了洛倫茲發(fā)表在一家氣象雜志上的文章《決定性的非周期流》，接著，有意識(shí)地開展了這方面的研究工作。1975年，約克和他的學(xué)生李天巖發(fā)表了《星期三意味著混沌》一文。從此，“混沌”步入科學(xué)界，成為一門新學(xué)科。

1976年。數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅對(duì)一個(gè)很簡(jiǎn)單的非線性種群增長(zhǎng)差分方程模型進(jìn)行研究，也發(fā)現(xiàn)在一定參數(shù)值域內(nèi)會(huì)產(chǎn)生隨機(jī)解。這一研究影響深廣，它誘使許多科學(xué)家都卷入這場(chǎng)“混沌”熱之中。

文中畫線的“這個(gè)領(lǐng)域”指的是()

A.我們的科學(xué)遺產(chǎn)。

B.兩個(gè)未得到答案的基本問(wèn)題。

C.有序與無(wú)序的關(guān)系問(wèn)題。

D.席卷全球的“混沌”熱。

48.早就聽說(shuō)那是一條極累人的路，但勞累對(duì)于1979年的我們都還不太在意，擺脫劫難不久，時(shí)承受辛苦的自信心還有充分的貯留。

話雖這么說(shuō)，這條路也實(shí)在是夠折騰人的了。一次次地上山，又一次次地下山，山又高，路又窄，氣力似乎已經(jīng)耗盡，后來(lái)完全是麻木地抬腿放腿、括腿放腿。山峰無(wú)窮無(wú)盡地一個(gè)個(gè)排列過(guò)去，內(nèi)心已無(wú)數(shù)次地產(chǎn)生了此行的后悔，終于連后悔的力氣也沒(méi)有了，只得在默不作聲中磕磕絆絆地行進(jìn)。就在這種情況下，我突然對(duì)古代文人產(chǎn)生了深切的認(rèn)同。是的，凡是他們之中的杰出人物，總不舍以輕浮的態(tài)度來(lái)面對(duì)天地造化，他們不相信人類已經(jīng)可以盛氣凌人地來(lái)君臨山水。因此他們總是以極度的虔誠(chéng)、極度的勞累把自己的生命與山水熔鑄在一起。讀他們的山水詩(shī)常常可以感到一種生命脈流的搏動(dòng)。在走向三疊采的竭盡全部精力的漫漫山道上，我終于產(chǎn)生了熔鑄感，生命差不多已交付給這座山了，一切就由它看著辦吧。

不知何時(shí)，驚人的景象和聲響已出現(xiàn)在眼前。從高及云端的山頂上，一幅巨大的銀簾奔涌而下，氣勢(shì)之雄，恰似長(zhǎng)江黃河倒掛，但是，猛地一下，它撞到了半山的巨巖，轟然震耳，濺水成霧。它怒吼一聲，更加狂暴地沖將下來(lái)，沒(méi)想到半道上又撞到了第二道石嶂它再也壓抑不住，狂呼亂跳一陣，拼將老傘再度沖下，這時(shí)它已成了一支浩浩蕩蕩的亡命徒的隊(duì)伍，決意要與山崖作一次最后的沖殺。它挾帶著雷霆竄下去了，下面，是深不可測(cè)的峽谷，究竟沖殺得如何，看不見了。它的最后歸宿如何，無(wú)人知曉，但它絕對(duì)不會(huì)消亡，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到，哪怕按二連三地阻遏它、撞擊它，它都沒(méi)有吐出一聲嗚咽，只有怒吼，只有咆哮。

我們這些人的身心全都震撼了。急雨般的飛水噴在我們身上，誰(shuí)也沒(méi)有逃開，反都抬起頭來(lái)仰望，沒(méi)有感嘆，沒(méi)有議論，默默地站立著，袒示著濕淋琳的生命，終于，我找到了一種對(duì)應(yīng)，一種在現(xiàn)代已經(jīng)很少的對(duì)應(yīng)。

記得宋代哲學(xué)家朱熹很想一睹三疊采風(fēng)采而不得，曾在一封信中寫道：“聞五老峰下新泉三疊，頗為奇勝，計(jì)此生無(wú)由得至其下?！彼?qǐng)兩位畫家把它畫下，帶給他看。看到畫幅時(shí)他不斷摩挲，聲聲慨嘆。這位年邁的哲學(xué)家也許已從畫幅中看出了一點(diǎn)遠(yuǎn)超一般山水奇景的東西，否則何來(lái)聲聲慨嘆？但我敢說(shuō)，沒(méi)有親臨其境，再有悟性的哲人也揣想不出一個(gè)生命意義上的它。

在古代，把三疊泉真正看仔細(xì)又記仔細(xì)了的還是那位不疲倦的旅行家徐霞客，可惜他人忙碌到哪兒都難于靜定，不能要求他產(chǎn)生太深的感悟。

我不知道在不斷開發(fā)廬山的過(guò)程中會(huì)不會(huì)有一天能開通到達(dá)三疊泉的汽車路或吊山索道，能構(gòu)筑起可以像徐霞客那樣觀察這個(gè)神奇瀑布全貌的現(xiàn)代觀景臺(tái)。但毫無(wú)疑問(wèn)，到了那時(shí)，我們今天好不容易找到的感悟和對(duì)應(yīng)也將失去?！拔恼略髅_(dá)”，丈人似乎注定要與苦旅連在一起

“我突然對(duì)古代文人產(chǎn)生了深切的認(rèn)同”一句中的“深切的認(rèn)同”指的是49.對(duì)第三段文字中詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.“維管束表現(xiàn)植物智慧”，意思在發(fā)展進(jìn)化中，植物改變自己以適應(yīng)生長(zhǎng)需要而表現(xiàn)出的生命活力。

B.“樹活一層皮”的俗語(yǔ)，反映了過(guò)去人們?cè)诰S管束功能方面認(rèn)識(shí)上的不足，以為只是樹皮在發(fā)揮作用。

C.維管束中的木質(zhì)部導(dǎo)管和韌皮部篩管細(xì)胞，分別輸送不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這樣能夠“提高運(yùn)輸效率”。

D.“伴胞”是植物體中的一種小細(xì)胞，作為維管束系統(tǒng)中的一部分，主要是幫助篩管細(xì)胞運(yùn)輸大分子有機(jī)物。伴胞”是植物體中的一種小細(xì)胞，作為維管束系統(tǒng)中的一部分，主要是幫助篩管細(xì)胞運(yùn)輸大分子有機(jī)物。

50.根據(jù)文章，渾善達(dá)克生態(tài)恢復(fù)該從何入手？A.從控制該地區(qū)人口增加人手

B.從解決“人為問(wèn)題”人手

C.從弄清該地區(qū)生態(tài)退化的原因人手

D.從解決維持該地區(qū)的氮平衡人手

五、閱讀題(2題)51.

52.通讀全文，概括作者所揭示的“生存的秘密”的具體內(nèi)容。

六、作文(1題)53.閱讀下面的材料，按要求作文。他第一次出現(xiàn)便使眾人情不自禁地爆發(fā)出了一陣陣戲謔的歡笑。他滿臉漲紅，眼中打著淚花，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。他的刻苦與奮進(jìn)讓我覺得有些驚異。對(duì)于上課連課本都不會(huì)翻開的我來(lái)說(shuō)，他的聚精會(huì)神，常常讓我覺得他是在睜著眼睛打瞌睡。因?yàn)?，最后一排的學(xué)生，不是問(wèn)題少年，就是終年無(wú)法突破倒數(shù)的防線。這么一群被眾人忽視的可憐兒，似乎常年都看不到陽(yáng)光。我們從不曾想過(guò)努力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那是一種類似于無(wú)用功的掙扎。沒(méi)過(guò)多久，他加入了我們的行列。上課無(wú)精打采，下課生龍活虎。我們之間，沒(méi)有一個(gè)人忘記他是瘸子。所有游戲里邊，只要是沾有跑步的，我們一律不讓他參加。開學(xué)，班主任強(qiáng)行實(shí)施一項(xiàng)極為民主的政策——班委競(jìng)選。我們?cè)疽詾檫@又是一段可以安睡的甜美時(shí)光，殊不知，他竟然厲聲宣布，每個(gè)同學(xué)都必須上臺(tái)參加競(jìng)選！于是，原本死氣沉沉的后排男生，忽然熱血澎湃地準(zhǔn)備起來(lái)，忙得不亦樂(lè)乎。輪到我的時(shí)候，我在臺(tái)上結(jié)巴了半天，硬是沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。最后走下講臺(tái)的時(shí)候，班上同學(xué)忽然大聲來(lái)了一句：“你到底要競(jìng)選什么職務(wù)？”我想了半天，還是沒(méi)找到合適自己的位置，只好順口說(shuō)了一句：“勞動(dòng)委員！”然后，狼狽地在一片歡笑聲中下場(chǎng)。他還未走上講臺(tái)，班上的同學(xué)就已笑倒了大片。他像個(gè)受傷的戰(zhàn)士，一瘸一拐地向前方陣地逼近。他等了很久，直至笑聲在一片肅穆的氣氛中戛然而止，他才緩緩地念出自己的演講詞：“親愛的同學(xué)們，我今天競(jìng)選的職務(wù)是體育委員。健全的你們無(wú)法體會(huì)到，我有多么渴望自由自在地奔跑……”沒(méi)有一個(gè)人再笑他，他以一種慷慨激昂的方式，重重地叩響了我們每一個(gè)人的心門。他想，自己是不可能當(dāng)上體育委員的?？勺屗氩坏降氖?，班主任不僅讓他做了體育委員，還讓他成為了自己的科代表?！袄蠋煟悴挥X得我有問(wèn)題嗎？我可能勝任不了這兩個(gè)職位?！彼行┚趩实卣f(shuō)。他艱難地伸出了自己的一只腳：“老師，我是個(gè)殘疾……”“哦，原來(lái)是這樣。但是，我覺得這無(wú)關(guān)緊要。難道，你覺得它很重要？”請(qǐng)全面理解上述材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或感悟，寫一篇不少于

700

字的文章，立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限。

參考答案

1.C

2.CA“水電的優(yōu)越性”與“再生能源”搭配不當(dāng)；B“很多”應(yīng)放在“選秀”前，語(yǔ)序不當(dāng)；D“躋身”有使自己上升到（某種行列、位置）之意，因此，“于”屬贅余。

3.A

4.D本題考查辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)成分贅余，“正處于”多余，應(yīng)刪去；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“使……提供”不能搭配，應(yīng)是“為……提供”；C項(xiàng)表意不明，“不適當(dāng)”可以有兩種理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。

5.C