美術(shù)課工作總結(jié)范文5篇

Word———美術(shù)課工作總結(jié)范文5篇工作總結(jié)不光是為了總結(jié)成果，更多的是發(fā)覺自己的存在的問題，寫工作總結(jié)是為了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己存在的問題，避開以后再次出錯(cuò)，我今日就為您帶來(lái)了美術(shù)課工作總結(jié)范文5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

美術(shù)課工作總結(jié)范文篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)葉子上的印紋為樹葉添畫，大膽想象，創(chuàng)作出一個(gè)會(huì)跳舞的葉子人。

2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)出葉子人的形態(tài)，學(xué)習(xí)句型“有的...有的...還有的”

3、能樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、事先用顏料將葉子印在紙上

2、勾線筆人手一支

3、葉子人的ppt

活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入

提問：你們見過(guò)的葉子是什么外形的？

小結(jié)：葉子的外形各種各樣，有的像手掌，有的像扇子，還有的像雞蛋一樣，真的是千姿百態(tài)??！

2、觀看葉子人的形態(tài)

t：葉子的形態(tài)是千姿百態(tài)的，一些葉子人的形態(tài)也是千姿百態(tài)的！瞧，葉子人來(lái)了?。ㄓ^看ppt）

提問：這些葉子人是什么樣子的？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

請(qǐng)你用句型“有的有的還有的”把它們的形態(tài)表達(dá)出來(lái)。

小結(jié)：這些葉子人真可愛，它們也是千姿百態(tài)的，有的在跳舞，有的在拍球，還有的在唱歌，一個(gè)個(gè)快樂極了！

3、創(chuàng)作繪畫

提問：那你們知道這些可愛的葉子人是怎么畫出來(lái)的呢？

他的身體是用什么畫出來(lái)的，其他部分有是怎么畫的呢？

小結(jié)：哦原來(lái)葉子人的身體是用顏料用葉子印出來(lái)的，其他部分有是用勾線筆添畫而成的。

（老師示范創(chuàng)作葉子人）

t：你們想來(lái)嘗試畫葉子人嗎？那先請(qǐng)小伴侶們爭(zhēng)論一下，你想畫個(gè)怎樣的葉子人，它在干什么？（先爭(zhēng)論再溝通，最終幼兒創(chuàng)作）

活動(dòng)延長(zhǎng)

依據(jù)創(chuàng)作的葉子人形態(tài)編成故事，講給好伴侶聽，共享溝通。

活動(dòng)反思

通過(guò)觀看ppt上葉子人夸張的形態(tài)，吸引幼兒的愛好，讓幼兒大膽表達(dá)葉子人的形態(tài)，并學(xué)說(shuō)句型“有的有的還有的”。這些圖片的刺激為幼兒自己創(chuàng)作時(shí)打下了基礎(chǔ)，做了鋪墊。因此在創(chuàng)作過(guò)程中，幼兒大膽想象，使得幼兒的畫面很豐富，并且?guī)в锌隙ǖ那楣?jié)。因此我又設(shè)計(jì)了活動(dòng)延長(zhǎng)，讓幼兒依據(jù)自己創(chuàng)作的葉子人的形態(tài)編故事，并將給好伴侶聽，共同共享成果與歡樂！

美術(shù)課工作總結(jié)范文篇2

這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期由于李媚老師回家休產(chǎn)假，我暫代美術(shù)組長(zhǎng)一職，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)習(xí)了許多，也成長(zhǎng)了許多。

我任教三、四班級(jí)的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，異同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。

努力提高自身教學(xué)水平，韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問精確地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心。另方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。

美術(shù)課工作總結(jié)范文篇3

由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍擔(dān)當(dāng)六個(gè)班級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了連續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：

一、校本培訓(xùn)

每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會(huì)前，我能夠按時(shí)或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過(guò)假。會(huì)上，我能夠仔細(xì)傾聽、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念。

二、教學(xué)工作

備課基本上能夠做到細(xì)致入微。依據(jù)各班級(jí)教參、課本，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備同學(xué)。課堂上，我嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)聽講。布置作業(yè)后，讓同學(xué)先動(dòng)腦筋思索畫什么，再想一想怎樣畫。往年，同學(xué)做完善術(shù)作業(yè)后，有的去做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍，甚至有的合伙做嬉戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們預(yù)備空白草稿紙練筆畫畫外，還安排他們依據(jù)各班級(jí)段練字——一、二班級(jí)描紅練習(xí)鉛筆字，三、四班級(jí)描紅練習(xí)鋼筆字，五、六班級(jí)練習(xí)毛筆字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時(shí)間備課，下午最終一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于少數(shù)不仔細(xì)的同學(xué)，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào)，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒;對(duì)于作業(yè)仔細(xì)且作畫精致的同學(xué)，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。

三、書畫展

半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前，本次書畫賽方案公布。依據(jù)方案的要求，我作為作品收集負(fù)責(zé)人，在首周逐一通知各班立即預(yù)備相關(guān)作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過(guò)胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評(píng)比，有70幅作品分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

在這半年，有這樣三點(diǎn)不足：

﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，導(dǎo)致很多同學(xué)美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;﹙2﹚在書畫賽過(guò)程中，我沒有給同學(xué)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)問指導(dǎo)，導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;﹙3﹚在校本培訓(xùn)時(shí)，我有許多時(shí)候只仔細(xì)聽講、沒有做筆記或筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。

總之，新的一年到來(lái)了，我將在新學(xué)期連續(xù)“俯首甘為孺子牛”，使同學(xué)的繪畫水平“更好”!

美術(shù)課工作總結(jié)范文篇4

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的試驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展同學(xué)的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探究”、“觀賞評(píng)述”。

二、同學(xué)基本狀況分析：

初一班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)有深厚愛好，但愛好和急躁不會(huì)太久，所以繪畫對(duì)于他們有很大的關(guān)心，讓他們初步感受美的力量，作畫時(shí)培育他們的觀看力量、繪畫力量，培育繪畫想象力量，提高他們的美術(shù)力量。

初二班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)潔的熟悉，所以學(xué)起來(lái)很輕松，他們的愛好橫深厚，我肯定會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美力量、繪畫力量、觀看力量、想象力量、創(chuàng)作力量等

由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，這樣同學(xué)既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)學(xué)問，同時(shí)又提高了對(duì)事物形狀的把握，完整了構(gòu)圖，又把握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會(huì)把握使用這些工具。

（2）能夠了解顏色，熟悉各種顏色大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。

（3）依據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）采納各種形式激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問，加入各種那個(gè)嬉戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展現(xiàn)自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

（5）選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的嬉戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫同學(xué)在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

（6）充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓同學(xué)能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)更多的美術(shù)學(xué)問。

熟悉常用的顏色及外形，并能用繪畫工具表示各種顏色，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，觀賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。

培育同學(xué)思維創(chuàng)新精神，注意共性進(jìn)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛惜5分。

期末測(cè)試60分

美術(shù)課工作總結(jié)范文篇5

通過(guò)本學(xué)期美術(shù)其次課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的帶動(dòng)下有不少同學(xué)也很樂觀地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體現(xiàn)了美術(shù)愛好小組活動(dòng)開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好：

參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們發(fā)覺繪畫水平提高了，學(xué)習(xí)更有愛好了，有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間到畫室里學(xué)習(xí)。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)學(xué)問：

在這次的愛好小組活動(dòng)中，不但美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于愛好小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給許多同學(xué)以動(dòng)手繪畫的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們