PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教學(xué)設(shè)計6

PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教課方案6PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教課方案66/6蚆PAGE6袃蒄莁芃艿螇肄蒁螞蒁莁螆莆莆螆莁蒁螞蒁肄螇艿芃莁蒄袃薁蚆膇袈羅芁節(jié)膄蟻襖薈蕆蒃膁羈肁螁蒆罿肆膅肂肄莂袀螄膆罿袇羂螃薃羀芆薇薈芅袂薂螅羀薄羈肈肇螂莁螂肀肇荿蚇蒅蒈莄羃膀蒞蒆芆膆莈膂芄芀羇袆腿蚄羋羈膁莀芅芇螈莆膈羄莂蒀螇蚈莇襖腿螃蚃蕿肅聿羆薆聿蒂襖蕿莃芆衿羄罿芁袁蠆裊蚇葿蚆衿芄肅蝿膄肈PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教課方案6

Unit4Whatcanyoudo

授課內(nèi)容：

本授課的內(nèi)容是《教育教科英（ＰＥＰ）（三年起點）（2011年版）五年上冊

Unit4Whatcan

youdo?PartCStorytime

部分?！?/p>

學(xué)情解析：

本元的與學(xué)生系密，學(xué)生在學(xué)故事從前已

基本掌握了本元的核心與句型，Whatcanyou

do？Ican??？Canyou??？Yes,Ican./

No,lcan’t.以及多個及，本將建

立前后知的關(guān)，以舊知新知，合學(xué)生生活激學(xué)生的學(xué)趣。

授課目：

：rat,snake,tastyfood,silly,

throw?into，swimaway.

句型：Whatcanyoudo?

Ican??Canyou???Yes,Ican./

No，Ican’t.

感情目：

1）使用元所學(xué)言，介自己的才能及他人的才能。

2）學(xué)生認(rèn)識遇事保持沉穩(wěn)，必然會找到解決法的。

3）學(xué)生認(rèn)識物與人和相，我保物。

水平目：

（1）能理解并朗故事。TheSnakeandtheRat.

2）能分角色扮演所學(xué)內(nèi)容。授課重點：

1）能掌握本元的核心與句型，并靈便使用。

（2）能聽懂，懂storytime的內(nèi)容。

授課點：

利用片和件，引學(xué)生復(fù)述或扮演所學(xué)故事。

授課準(zhǔn)：

卡片，多媒體件，flash畫，物。

授課程：

Stepl：Warmingup

(1)Greeting.

(2)Let’schant.

What,What,What

Ican?.

(3)Freetalk

canyoudo?

利用學(xué)生熟悉在兩種物卡片，引出“

doyoulikebest?”“Whatcanthey

Whatanimals

do?”

Step2：Presentation

接著上面的告學(xué)生今天來了別的兩種新物，利用PPT出示蛇和老鼠的片，并學(xué)生猜兩種物分會做什么，從而引入新“”

(2)學(xué)生看一遍storytime

thesnakeeattheratatlast?

theratdo?”

的畫，回答“””What

Can

can

學(xué)生按要求小組談?wù)摬W(xué)習(xí)故事。

教師利用PPT表現(xiàn)故事圖片，請學(xué)生朗讀并找出重點詞。

引導(dǎo)學(xué)生利用重點詞復(fù)述故事。

Step3：Drilling

讓學(xué)生欣賞故事動畫的同時，用大小聲的方法跟讀故事。

學(xué)生分小組，分角色練習(xí)扮演對話，教師即時指導(dǎo)，評

價，爾后請兩組學(xué)生登臺表演，提示學(xué)生表演時要加入表情，動作。

引導(dǎo)學(xué)生聽、說、讀故事后，讓學(xué)生寫故事，可續(xù)寫故事，寫故事結(jié)尾或?qū)懗鰧适轮袃煞N不同樣動物的喜愛，請兩三個同學(xué)分享他們的答案。

Step4：Summary

經(jīng)過故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識遇事應(yīng)保持沉穩(wěn)，同時應(yīng)珍愛動物。

Step5：Homework

Readthestory,trytoactandretell.

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BoardWriting：

TheSna