小學(xué)音樂蘇少版二年級上冊 第五單元《聽三只小豬 郵遞馬車》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小音蘇版年上第單元聽三小郵馬》優(yōu)質(zhì)公課案師格面試教1

學(xué)生能在欣賞《三只小豬》的過程,受樂曲輕松、活潑的情緒。熟記音樂主,能聽辨主題出現(xiàn)次,初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿勢。3、能結(jié)合音樂完整表演。2

通過觀察發(fā),二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好善于模仿。同時,他們對于簡單的事物有所掌握對悉的知識有所感,備表演的欲望老師可以在自己的課堂上讓學(xué)生表演簡單的動作以故事的方法加以想,添加上簡單的圖使其賦有內(nèi)容。也可以根據(jù)上課需要用不同的形式來讓學(xué)生加深知識理解。3

感受音樂活潑歡快的情緒,熟記樂主題。初步了解小提琴的音色特,學(xué)其演奏姿勢。4

第一學(xué)時4.1.1

一、認(rèn)識小提琴師我來認(rèn)識一位樂器朋友。它就小提琴。聆聽小提琴的音色。隨音樂片段模擬演奏。師講解小提琴琴身擺放的位置,手“握琴的姿,右手持弓的姿勢。學(xué)生模仿。二、聆聽片,揭題師小琴和小動物是好朋友。這位好朋友是誰它在音樂中。仔細(xì),到底是誰。聽出來的小朋友舉手但是要把答案藏在心里哦!交流是小豬。師你得,樂中的小豬在干什么呢?它的心情怎么樣?揭題。這是一首管弦樂作品《三只小豬》的其中一段。三、欣賞主題1、略講故。從前豬媽媽有三個孩子三孩長大了就離開媽媽獨(dú)自生活。他們每人都蓋了一座房子。豬大哥蓋的是草房子豬二哥蓋的是木房子豬小弟蓋的是磚房子。2、主題。師小豬們都是多才多藝,一邊蓋房子一邊唱著歌。你,豬大哥是這么唱:“的草房子蓋好啦蓋啦蓋好啦。我的草房子蓋好,啦啦啦啦啦你來學(xué)一學(xué)?①活潑歡快地唱。②“啦”字收住唱。③有彈性的聲音唱。④跟音樂唱。3、動作唱師你們唱的真棒!你們能像我一,“房子”唱歌嗎(示范老師要提醒大家,蓋房子的旋律中一共有兩,在唱第一個樂句時候我們在左邊蓋房子唱二個樂句的時,就在右邊蓋房子(跟老師,鋼琴唱跟音樂唱。)唱一唱木房子和“房。指明生上來唱一,一演。四、聽辨主題出現(xiàn)的次數(shù)師這蓋房子的旋律在整首樂曲中一共出現(xiàn)了幾次?讓們靜靜地聽。當(dāng)你聽到蓋房子的旋律是可在心里默默地唱同用雙手交替蓋房子。注你拍一次手,就表示蓋房子的旋律出現(xiàn)了一次。小豬們還說,有幾次旋律聲音很輕他們要考考小朋友呢!聽后交:6次師這6次房子的旋律有連在一起的?再次聆,交流。五、律動表現(xiàn)師我一起來幫小豬蓋房子!第一次、第二次蓋房子旋律出現(xiàn)的時,請第一大組的同學(xué)扮演豬大,邊唱邊蓋房子。聽第三次、第四次蓋房子旋律出現(xiàn)的時,請第二組的同學(xué)扮演豬二哥邊唱邊蓋房子。那豬小弟就是第三大組,聽到第五次、第六次蓋房子旋律出現(xiàn)的時候邊唱邊表演蓋房子。生隨音樂律動。再次表演。師在音樂中我們還能聽到什聲?小提琴那時小豬們勞動之,開心心地拉起小提琴。我們請每組的幾位同學(xué)擔(dān)任小提琴,聽到小提琴聲音的時候拉起小提琴。4、示樂曲構(gòu)圖。師蓋房子的音樂和拉小提琴的音樂就是這首樂曲的全部了?還有幾段不同的音樂出現(xiàn)的時,我們還可以做什么?生