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學(xué)西方音樂課巴羅克晚期的兩位音樂大授課班11授2授學(xué)習(xí)本節(jié)應(yīng)了解巴赫和亨德爾的生平及代表性作赫的教學(xué)方課堂講授課件，作教學(xué)過附一、組織教學(xué)二、巴赫和亨德爾這兩位人物是巴羅克音樂發(fā)展到時期的兩位（1685年（國同。a平（Handel1685--1759出生于1685年2月23日出生于德國中部的哈雷，他的父親是理發(fā)師兼外科醫(yī)生，一開始他亨德爾學(xué)音樂，他希望自己的兒子將來成為一個法律家，然而亨德爾從小對音樂就有著濃厚的b創(chuàng)亨德爾的創(chuàng)作數(shù)量浩瀚，包括40多部歌劇、26部清唱劇aJ.S.巴赫（JohannSebastianBach，1685-1750）出生于德國中部的愛森那赫城。巴赫自幼隨父親學(xué)提琴1750的人當作一件大事，沒人上街參加他的送葬，媒介更沒列出頭條50年里幾乎忘 附b創(chuàng)，巴赫是從中世紀、文藝復(fù)興到巴羅克幾個世紀以來杰，和器樂作品無不涉獵。在音樂風格方面，巴赫的貢獻并不在于創(chuàng)新，而在于他融會貫通了幾個世紀以來歐洲音樂和他同時代的音樂傳統(tǒng)兼收并蓄、博采眾長，與德國的音樂傳統(tǒng)相結(jié)合。盡管他不出國門，他的創(chuàng)作卻并沒有受到地方性的限制在他中達到了最后的，同時他又表現(xiàn)出創(chuàng)作旋律（一）器樂音巴赫的器樂作品包括了巴羅克時期所有的器樂音樂體風琴音樂《d調(diào)觸技曲鋼琴音樂《創(chuàng)意曲》包括二部和三部創(chuàng)意曲15
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