2019秋廣州英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module2Unit3《Whatsyourname》教案

2019秋廣州版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module2Unit3《What’syourname》word教學(xué)設(shè)計(jì)2019秋廣州版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module2Unit3《What’syourname》word教學(xué)設(shè)計(jì)12/12膇PAGE12芆膂襖裊莀肇薈蒁蚄莄薃膃荿蚇罿莁蒆莁莂蚆葿芆肆芁襖薂膁羄蕿腿蕆膁薆螃膄蒆蠆螈袈膁肅肄羃螄蝿莇荿肁螅羈螁莆衿羆蝿羂芃膂螄蚄罿蝿袆袂羅蒃薃膆罿莈芇螂蚇蚅節(jié)蒄肈羈蚈螞肅螞肁羇膈薇聿莈袇袃肄芅羋膆膆羋芅肄袃袇莈聿薇膈羇肁螞肅螞蚈羈肈蒄節(jié)蚅蚇螂芇莈罿膆薃蒃羅袂袆蝿罿蚄螄膂芃羂蝿羆衿莆螁羈螅肁荿莇蝿螄羃肄肅膁袈螈蠆蒆膄螃薆膁蕆腿蕿羄膁薂襖芁肆芆葿蚆莂莁蒆莁罿蚇荿膃薃莄蚄蒁薈肇莀裊襖膂芆薁膇蒈芀芃螁袁薄蟻螆衿膀肅肂羄肆螀莆肆肀螇芄蚃蒞螀艿蕆羀膅芁蒂袇袀袈2019秋廣州版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module2Unit3《What’syourname》word教學(xué)設(shè)計(jì)Unit3What’syourname?

授課目的：

1、聽(tīng)、說(shuō)、讀本單元新學(xué)單詞：what/your/name/my.

2、掌握并熟練運(yùn)用句型“what’syourname?/mynameis”.

3、能聽(tīng)懂“standup,please./sise.”并做出相應(yīng)動(dòng)作.

4、經(jīng)過(guò)用英語(yǔ)交流,完成書(shū)中的表格.

授課準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、授課磁帶、人物頭像的指套.

授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、掌握并熟練運(yùn)用句型“what’syourname?/mynameis”

2、能聽(tīng)懂“standup,please.”并做出相應(yīng)動(dòng)作

課時(shí)安排：三課時(shí)

授課過(guò)程：

Period1

授課目的：

1、聽(tīng)、說(shuō)、讀本單元新學(xué)單詞：what/your/name/my.

2、掌握并熟練運(yùn)用句型“what’syourname?/mynameis”.

授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、掌握并熟練運(yùn)用句型“what’syourname?/mynameis”.

授課過(guò)程：

Step1Warmingup

1、師生問(wèn)候.2、唱英語(yǔ)歌曲“Hello.”

3、復(fù)習(xí)已學(xué)單詞：morning/afternoon以及書(shū)中人物的姓名.

4、自由會(huì)話.

Step2Presentationanddrill.

授課新句型.

’s

lookhere.（教師出示指套人物MissHu和Dino.）表演對(duì)話：

MissHu:Welcometoourschool.Nicetomeetyou.

Dino:Nicetomeetyou,too.

MissHu:What’syourname?Dino:MynameisDino.Iwanttomeetsomenewfriends.Canyouhelpme?MissHu:Yes.T:Boysandgirls,thisisDino.Hewanttomeetyou.教師帶

著Dino的指套走到學(xué)生中間,隨機(jī)提出問(wèn)題:What’syourname?引導(dǎo)學(xué)生回憶教師表演的對(duì)話“MissHu:What’syourname?Dino:MynameisDino.”中搜尋答案.

2、游戲—Loudandlowvoice

教師大聲說(shuō)單詞（what/your/name/my）,學(xué)生小聲重復(fù),也許教師小

聲說(shuō)學(xué)生大聲說(shuō).

3、操練句型.

教師以書(shū)中部分同學(xué)的名義,走到學(xué)生們中間,提出問(wèn)題,師問(wèn)生答.如：

T:I’mAnne.What’syourname?

S1:Mynameis

生問(wèn)師答.

4、聽(tīng)錄音,跟讀并朗誦課文A部分.

5、學(xué)生自由會(huì)話.

6、學(xué)生表演.

Step3Consolidations

1、創(chuàng)立情況,自由會(huì)話.

議論.

3、家庭作業(yè),聽(tīng)磁帶,讀課文.

Period2

授課目的：

1、掌握并熟練運(yùn)用句型“what’syourname?/mynameis”.

2、能聽(tīng)懂“standup,please..”并做出相應(yīng)動(dòng)作.

授課重點(diǎn)難點(diǎn)：

能聽(tīng)懂“standup,please.”并做出相應(yīng)動(dòng)作

授課過(guò)程：

Step1Warmingup

1、師生問(wèn)候.

2、唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲.

3、自由會(huì)話.Step2Presentationanddrill

授課課文B部分.

1、T:（戴上Dino的指套,裝出Dino的聲音.）Boysandgirls,I’mDino.Nicetomeetyou.What’syouname?

S1:MynameisSustain.

T:What’syouname?

S2:Mynameis

2、聽(tīng)課文B部分錄音,學(xué)生跟讀.

3、學(xué)生表演課文B部分.

4、游戲——快速反應(yīng)

教師發(fā)出口令:“Standup.”or“Sitdown.”,學(xué)生做出相應(yīng)動(dòng)

作,看誰(shuí)反應(yīng)快.

5、聽(tīng)課文C部分錄音,模擬其語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào),掌握的正確讀音.

6、學(xué)生自由朗誦課文,小組內(nèi)分角色表演.

7、游戲——問(wèn)答接龍.

’syouname,S2?

S2:Mynameis.What’syouname,S3?

S3:Mynameis

Step4Consolidations

1、創(chuàng)立情況,自由會(huì)話.

2、議論.3、家庭作業(yè),聽(tīng)磁帶,讀課文.

Period3

一、授課目的：

能掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的讀音和書(shū)寫(xiě),認(rèn)識(shí)會(huì)讀以這些字母開(kāi)頭的

單詞.

能制作一張自己的名片.

培養(yǎng)學(xué)生利用情況,靈便運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣.

二、授課重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：字母Dd,Ee,Ff,Gg的讀音和書(shū)寫(xiě)；

難點(diǎn)：理解新字母,單詞子.

三、授課步驟：

Step1Warmingup

師生問(wèn)候.

唱英語(yǔ)歌曲《GOODMORNING》

Step2Presentationanddrill.

放課文E部分錄音,出示新單詞卡片,重申新字母在單詞中的翻印,并

讓學(xué)生在邊聽(tīng)邊感覺(jué)單詞中相同的發(fā)音,跟讀領(lǐng)悟.

T：h,h,h,hot

I,I,I,icecream,

J,j,j,juice.

K,k,k,kite.提示學(xué)生觀察單詞中相同的字母,出示字母卡片,并帶讀.

授課生書(shū)寫(xiě),分辨字母的大小寫(xiě).爾后讓學(xué)生們依照模范正確的書(shū)寫(xiě).

個(gè)別檢查和指導(dǎo).

聽(tīng)課文E部分錄音,跟讀字母,單詞和句子,理解句子馬虎.

Step3Practice

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