初中美術(shù)七年級下冊第三單元第3課《喜悅與收獲》教案范文

初中美術(shù)七年級下冊第三單元第3課《喜悅與收獲》教案范文初中美術(shù)七年級下冊第三單元第3課《喜悅與收獲》優(yōu)秀教案范文

教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與力量：通過對運動會競賽情景和頒獎活動圖片的觀賞，讓學(xué)生理解更快更高更強的奧林匹克運動的競賽精神。

過程與方法：通過運動主題中的優(yōu)秀獎牌、獎杯作品賞析，讓學(xué)生了解獎牌、獎杯的創(chuàng)意設(shè)計與制作工藝，培育初步的創(chuàng)意設(shè)計和制作技術(shù)意識。

情感態(tài)度價值觀：通過實踐制作，了解工藝設(shè)計制作的根本方法和要求，培育學(xué)生嚴謹、急躁、工整、精細的制作態(tài)度。

教學(xué)重點：觀賞獎牌、獎杯、學(xué)習(xí)并了解獎牌獎杯的文化內(nèi)涵、外形、材質(zhì)、圖案、掛繩等根底學(xué)問。

教學(xué)難點：通過觀賞獎牌、獎杯會設(shè)計并制作獎牌、獎杯。

教具預(yù)備：多媒體課件、學(xué)校校園文化、學(xué)校運動會相關(guān)圖文資料

課時安排1課時

教學(xué)導(dǎo)入

播放中國網(wǎng)球運發(fā)動李娜獲獎視頻，共享李娜獲獎的瞬間。

請同學(xué)們嘗試著描述得獎時的心情、狀態(tài)，會有什么樣的表現(xiàn)?同時PPT展現(xiàn)奧斯卡及金熊獎。

（學(xué)生描述，教師鼓舞）提醒課題《喜悅與收獲》講授新課

播放世界杯總決賽獲獎片段，并展現(xiàn)大力神杯的獎杯形象。提問：大力神杯由哪幾局部組成，有什么樣的造型特點?學(xué)生答復(fù)，教師小結(jié)：

由杯身和杯座組成（同時展現(xiàn)百花獎、金雞獎、奧斯卡獎杯設(shè)計）。

從基座上延長出的幾條曲線呈螺旋狀向上伸展，始終連接到頂部的地球造型。作為雕像主體的兩名運發(fā)動的形態(tài)設(shè)計充分呈現(xiàn)那令人感動萬分的成功瞬間。

圖片展現(xiàn)北京奧運會獎牌。

提問：獎牌由哪幾局部構(gòu)成?北京奧運會獎牌有什么樣的文化內(nèi)涵?學(xué)生答復(fù)，教師小結(jié)：

牌一般由綬帶和牌面兩局部構(gòu)成。獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案。北京奧運會獎牌反面鑲嵌著取自中國古代龍紋玉璧造型的玉璧，反面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會會徽。北京奧運會獎牌中國特色深厚，和諧地將中國文化與奧林匹克精神結(jié)合在一起。

是一種崇高的榮譽和禮贊。

觀賞歷屆奧運會的獎牌，了解獎牌的設(shè)計思路。

提問：為什么歷屆奧運會獎牌的造型設(shè)計各不一樣?學(xué)生思索并答復(fù)，教師小結(jié)：

獎牌的設(shè)計與國家、民族、地域有著肯定的關(guān)系，表達著不同的文化內(nèi)涵。設(shè)計實踐

以小組為單位，為我們的校園運動會設(shè)計獎牌和獎杯，并說明設(shè)計意圖。作品展評

選擇優(yōu)秀的作品進展展現(xiàn)，教師評價，生生互評。

五、教學(xué)總結(jié)

獎杯獎牌代表著喜悅與收獲，更代表著新的征程，通過我們今日的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們既了解到了如何