培智二年級(jí)數(shù)學(xué)教案

上下一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：區(qū)分物體的上、下位置空間關(guān)系。會(huì)用上面、下面方位詞回答問題。.中度目標(biāo)：區(qū)分物體的上、下位置空間關(guān)系?；旧蠒?huì)用上面、下面方位詞回答問題。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.培養(yǎng)幼兒的空間感知水平，養(yǎng)成擺放物體有序的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：分辨上下位置關(guān)系，并能描述物體的上下關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解上下的位置關(guān)系。四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物玩具若干、小架子（上、下兩層）、蘋果樹掛圖一幅五、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入聽故事，然后多媒體出示相對(duì)應(yīng)圖片并提問。故事：小狗和小熊玩了一天后回屋休息，小狗搶先躺在了下鋪。并說：“我累了，不想往上爬，你上去吧?！毙⌒鼙阏f：“這是我的鋪，你上去。再說，我這么胖，怎么爬上去？”小狗還是不聽，最后小熊只好艱難地爬上了上鋪?？磮D片提問：A、小狗搶先睡在哪里啦？（下鋪）8、小熊最后睡在了哪里？（上鋪）三、新授：1．認(rèn)讀上下。教師領(lǐng)讀上下，并會(huì)做手勢(shì)（往上指、往下指）。2．理解上下。學(xué)生舉例說說自己身邊有哪些上下，如;宿舍的上下床、家里的鞋柜和冰箱、教室里的黑板和紅旗、自己的頭和腳、天上的太陽和地上的小花小草等。3．區(qū)別上下。多媒體課件出示房間、冰箱、小動(dòng)物的新家等圖片，讓學(xué)生說說各個(gè)物品的上下分別有什么。4．動(dòng)手?jǐn)[一擺上下。（1）學(xué)生按要求將物品擺放到小架子的上下層。（2）學(xué)生按要求將蘋果、小花、太陽等分別貼到蘋果樹對(duì)應(yīng)的位置上。5．做上下的游戲。聽口令做動(dòng)作：拍拍手，向上看一看，向下望一望。四、小結(jié)五、布置作業(yè)教學(xué)反思：復(fù)習(xí)數(shù)字1—4一、教學(xué)目標(biāo)：1.輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)1—4的讀法，了解寫法并能書寫。2.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)1—4的讀法，了解寫法。3.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.鍛煉學(xué)生觀察水平、想象水平、語言表達(dá)水平和獨(dú)立思考水平。.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解1—4的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)1—4的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、教學(xué)安排1課時(shí)四、教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出1到4根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀（讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性）2、寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫一寫教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0的讀法，了解0的寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0的讀法，了解0的寫法。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.鍛煉學(xué)生觀察水平、想象水平、語言表達(dá)水平和獨(dú)立思考水平.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重.難點(diǎn)重點(diǎn)：理解0的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、教學(xué)安排第1課時(shí)（共二課時(shí)）四、教學(xué)過程.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出蘋果，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2．新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒有蘋果？（把黑板上的蘋果擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒有怎么表示呢？沒有就是零。那么零長(zhǎng)的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫出零）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢？沒有就是零（7）師；現(xiàn)在我們一起看看零怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（8）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚€(gè)格里寫，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫一寫。3．小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)1．輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0的讀法，了解0的寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0的讀法，了解0的寫法。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.鍛煉學(xué)生觀察水平、想象水平、語言表達(dá)水平和獨(dú)立思考水平。.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二．教學(xué)重.難點(diǎn)重點(diǎn)：理解0的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排第2課時(shí)（共二課時(shí)）四．教學(xué)過程.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)1-4）（2）師：我們一起讀一讀。2．復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們，看黑板上還有沒有三角形？（把黑板上的三角形擦掉）（2）師：同學(xué)們，沒有怎么表示呢？沒有就是零。那么零長(zhǎng)的是什么樣子呢？（老師在田字格中寫出零）（3）師：我們一起讀一讀。（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示一支鉛筆）（5）師：看老師手里還有鉛筆嗎？（把鉛筆收起，手里不拿任何東西）（6）師：沒有用什么表示呢？沒有就是零。（8）師：同學(xué)們，我們?cè)谔镒指褡钭竺姘蚜銓懗鰜?，零的形狀是橢圓形的，首尾相接的。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫一寫。3．練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在在作業(yè)本上練習(xí)零的寫法。（發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)在本上練習(xí)，老師指導(dǎo)）教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)1．輕度目標(biāo)：.學(xué)會(huì)5的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)5的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.鍛煉學(xué)生觀察水平、想象水平、語言表達(dá)水平和獨(dú)立思考水平。.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重.難點(diǎn)重點(diǎn)：理解5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、教學(xué)安排第1課時(shí)（共二課時(shí)）四、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出正方形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀（先齊讀，在單個(gè)讀，能夠讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)領(lǐng)讀。）2．新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個(gè)正方形，那現(xiàn)在是幾個(gè)呢？（2）師：同學(xué)們和老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了四個(gè)正方形再加上一個(gè)（老師在田字格中寫出5）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示5支鉛筆）（5）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（6）師；現(xiàn)在我們一起看看5怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（7）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚€(gè)格里寫，5的形狀像秤鉤，我們先寫豎彎鉤再在上面加一橫。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫一寫。3．小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)1．輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)5的讀法了解寫法并能書寫2.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)5的讀法，了解5的寫法。3.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。4..鍛煉學(xué)生觀察水平、想象水平、語言表達(dá)水平和動(dòng)手水平。5.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二．教學(xué)重.難點(diǎn)重點(diǎn)：理解5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排第2課時(shí)（共二課時(shí)）四．教學(xué)過程.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)0-4）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個(gè)讀，能夠讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)領(lǐng)讀。）（3）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個(gè)三角形，那現(xiàn)在是幾個(gè)呢？（4）師：昨天我們學(xué)習(xí)了5，那它怎么寫呢？（老師在田字格中寫出5）（5）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示5支鉛筆）（6）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）.操作練習(xí)（1）、拿出5根小棒擺一擺（2）、畫出5個(gè)圓形3、游戲《把小狗送回家》3．練習(xí)師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在發(fā)練習(xí)本，大家練習(xí)5。我看誰寫的最好？學(xué)生練習(xí)寫5，教師巡視指導(dǎo)。4、總結(jié)教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)：1．輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法并能書。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二．教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排1課時(shí)四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，看看講臺(tái)前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)站到黑板前。（先后請(qǐng)學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀（讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫一寫教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)：1．輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二．教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排1課時(shí)四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀（讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫一寫。教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)：1輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法并能書寫。2.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法。3.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)5.讓學(xué)生能更好的了解數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二．教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排第1課時(shí)（共4課時(shí)）四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上三角形，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí)1（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第1題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家看看這個(gè)大方框里都有些什么？我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)蔬菜？我們先看看有多少個(gè)茄子？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有茄子的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把茄子的個(gè)數(shù)寫在括號(hào)里。（3）師：我們先看看有多少個(gè)蘿卜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有蘿卜的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把蘿卜的個(gè)數(shù)寫在括號(hào)里。（4）師：我們先看看有多少個(gè)黃瓜？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有黃瓜的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把黃瓜的個(gè)數(shù)寫在括號(hào)里。（5）師：我們先看看有多少個(gè)青椒？大家自己數(shù)一數(shù)，然后老師看看誰數(shù)的正確？大家看看方框外面有青椒的圖，它的旁邊有個(gè)括號(hào)，我們把青椒的個(gè)數(shù)寫在括號(hào)里。（6）師：我們看看第1個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。（7）師：我們看看第2個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。（8）師：我們看看第3個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。（9）師：我們看看第4個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。（10）師：我們看看第5個(gè)圓圈里有什么？一共有幾個(gè)？我們數(shù)數(shù)有幾個(gè)并把數(shù)字填在下面的括號(hào)里。3．練習(xí)2師：看書第2題，我請(qǐng)同學(xué)讀一讀。（先單個(gè)讀再齊讀）教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)：1輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力二．教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排第2課時(shí)（共4課時(shí)）四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上畫小旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí)3（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第3題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家第1個(gè)是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號(hào)里。（3）師：大家第2個(gè)是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號(hào)里。（4）師：大家第3個(gè)是什么形？它是由什么組成的呢？（火柴棒）我們大家一起數(shù)數(shù)一共有多少個(gè)火柴？我們把數(shù)好的數(shù)字寫在下面的括號(hào)里。3．練習(xí)4（1）師：看書第4題，我們看看圓圈里有什么？（花）先看第一個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（2）師：第2個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（3）師：第3個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（4）師：第4個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。（5）師：第5個(gè)圓圈里有幾朵花？我們一起數(shù)一數(shù)有多少朵，我們把數(shù)的多數(shù)與下面相應(yīng)的數(shù)字連起來。教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)：1．輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力二．教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排第3課時(shí)（共4課時(shí)）四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有沒有什么？沒有怎么表示呢？看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）2.練習(xí)5（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第5題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)白圓圈多少個(gè)？紅圓圈多少個(gè)？哪個(gè)多？誰比誰多?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把白圓圈畫出來。（3）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)黃色的三角形多少個(gè)？綠三角形多少個(gè)？哪個(gè)多？誰比誰多?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把黃三角形畫出來（4）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)紅五角星多少個(gè)？黃三角多少個(gè)？哪個(gè)少？誰比誰少?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把紅五角星畫出來（5）師：大家看書上有什么?我們數(shù)一數(shù)正方形多少個(gè)？圓圈多少個(gè)？哪個(gè)少？誰比誰少?我們?cè)诶ㄌ?hào)里把正方形畫出來3．練習(xí)6（1）師：看書第6題，大家看看這位短頭發(fā)的小姑娘站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫出來。（2）師：大家看看這位戴黃帽子的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫出來。（3）師：大家看看這位扎著長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫出來。（4）師：大家看看這位戴眼鏡的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫出來。（5）師：大家看看這位戴紅領(lǐng)巾的小男孩站在第幾位?我們把數(shù)字在下面的括號(hào)里寫出來。教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)：1．輕度目標(biāo)：.學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：.學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)0—5的讀法。.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力二．教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排第4課時(shí)（共4課時(shí)）四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，看看講臺(tái)前有沒有小朋友？沒有怎么表示呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)站到黑板前。（先后請(qǐng)學(xué)生站到黑板前，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共站了幾人）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫小紅旗，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀（讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性）2.練習(xí)7（1）師：現(xiàn)在大家把書打開，我們看看第7題。（老師把書發(fā)給學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生打開到相應(yīng)的頁數(shù)）（2）師：我們?cè)诘?行的天子格里寫0，第2行寫1，第3行寫2，第4行寫3，第5行寫4，第6行寫5。（學(xué)生寫，老師指導(dǎo)）教學(xué)反思：（已發(fā)）復(fù)習(xí)數(shù)字0—5一．教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—5的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)0—5的讀法。二．教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—5的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—5的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三．教學(xué)安排1課時(shí)四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們，伸出你們的右手和老師一起數(shù)一數(shù)。（先后伸出1到5根手指和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（2）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫三角形，然學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（3）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來讀）（4）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀（讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性）（5）師：看黑板上是數(shù)字幾？（6）那誰愿意上來畫出5個(gè)三角形，我看誰最棒2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫一寫教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：使學(xué)生能正確的數(shù)出量是6的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字。使學(xué)生了解6以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)用數(shù)個(gè)數(shù)的方法，比較6以內(nèi)的兩種物品的多少。.中度目標(biāo)：使學(xué)生能數(shù)出量是6的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)難點(diǎn)：能會(huì)寫讀，寫數(shù)字6以內(nèi)的數(shù)三、課時(shí)安排：3課時(shí)四、教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固1 5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫2、認(rèn)識(shí)6，會(huì)數(shù)，會(huì)讀、學(xué)寫6教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--5的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--5，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 5二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上5個(gè)蘋果，問學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個(gè)蘋果，問學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答3、教師把6個(gè)蘋果放在一起，問學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示5五角星，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書數(shù)字66、教師帶學(xué)生觀看教科書，認(rèn)識(shí)數(shù)字6三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫6時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6，會(huì)數(shù)，會(huì)讀，會(huì)寫。.中度目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6，會(huì)數(shù)，會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6難點(diǎn)：能會(huì)寫會(huì)讀三、課時(shí)安排：3課時(shí)第二課時(shí)四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)教師出示數(shù)量1--5的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？教師板書數(shù)字1--5，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 5二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上5個(gè)香蕉，問學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個(gè)香蕉，問學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答3、教師把6個(gè)香蕉放在一起，問學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示5小紅花，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書數(shù)字6三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫6時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 6以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫，幫助學(xué)生理解6的實(shí)際意義。.中度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 6以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6難點(diǎn)：能會(huì)寫會(huì)讀三、課時(shí)安排：3課時(shí)第三課時(shí)四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--6的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--6，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 6二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上6個(gè)香蕉，問學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？2、教師出示6小紅花，問學(xué)生有幾個(gè)？3、教師請(qǐng)6個(gè)小朋友排隊(duì)讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個(gè)小朋友教師板書數(shù)字6三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字6，要注意寫6時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 6以內(nèi)的數(shù)讀、寫，認(rèn)識(shí)7，會(huì)數(shù)，會(huì)讀、學(xué)寫7。.中度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 6以內(nèi)的數(shù)讀，認(rèn)識(shí)7，會(huì)數(shù)，會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)難點(diǎn)：能會(huì)寫讀，寫數(shù)字7以內(nèi)的數(shù)三、課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)7、教師出示數(shù)量1--6的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？8、教師板書數(shù)字1--6，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？9、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 6二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上6個(gè)蘋果，問學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個(gè)蘋果，問學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答3、教師把7個(gè)蘋果放在一起，問學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示6五角星，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書數(shù)字76、教師帶學(xué)生觀看教科書，認(rèn)識(shí)數(shù)字7三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字7，要注意寫7時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7，會(huì)數(shù)，會(huì)讀，會(huì)寫。.中度目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7，會(huì)數(shù)，會(huì)讀.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)難點(diǎn)：能會(huì)寫讀，寫數(shù)字7以內(nèi)的數(shù)三、課時(shí)安排：3課時(shí)第二課時(shí)四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--7的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--7，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 7二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上6個(gè)香蕉，問學(xué)生：里面是什么?。坑袔讉€(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個(gè)香蕉，問學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答3、教師把7個(gè)香蕉放在一起，問學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示6小紅花，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書數(shù)字7三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字7，要注意寫7時(shí)候的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 7以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫，幫助學(xué)生理解7的實(shí)際意義。.中度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 7以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)，會(huì)寫讀，寫數(shù)字7以內(nèi)的數(shù)難點(diǎn)：理解7的實(shí)際意義。三、課時(shí)安排：3課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--7的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--7，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 7二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上7個(gè)香蕉，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個(gè)？2、教師出示7小紅花，問學(xué)生有幾個(gè)？3、教師請(qǐng)7個(gè)小朋友排隊(duì)讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個(gè)小朋友教師板書數(shù)字7三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字7，要注意寫7時(shí)候的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：使學(xué)生能正確的數(shù)出數(shù)量是8的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字8。.中度目標(biāo)：使學(xué)生基本能數(shù)出數(shù)量是8的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù).難點(diǎn)：能會(huì)寫讀，寫數(shù)字8以內(nèi)的數(shù)三、課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、2、認(rèn)識(shí)8，會(huì)數(shù)，會(huì)讀、學(xué)寫8教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--7的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--7，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 7二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上7個(gè)蘋果，問學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個(gè)蘋果，問學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答3、教師把8個(gè)蘋果放在一起，問學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示7五角星，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書數(shù)字86、教師帶學(xué)生觀看教科書，認(rèn)識(shí)數(shù)字8三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字8，要注意寫8時(shí)候拐彎時(shí)要注意2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 8以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)8會(huì)數(shù)，會(huì)讀，會(huì)寫。.中度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 8以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)8，會(huì)數(shù)，會(huì)讀.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)難點(diǎn)：能會(huì)寫讀，寫數(shù)字8以內(nèi)的數(shù)三、課時(shí)安排：3課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--8的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--8，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 8二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上7個(gè)香蕉，問學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示1個(gè)香蕉，問學(xué)生有幾個(gè)?學(xué)生回答3、教師把8個(gè)香蕉放在一起，問學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示7小紅花，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書數(shù)字8三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字8，要注意寫8時(shí)候的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 8以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫，幫助學(xué)生理解7的實(shí)際意義。.中度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 7以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀，會(huì)數(shù)字8以內(nèi)的數(shù)難點(diǎn)：理解8的實(shí)際意義。三、課時(shí)安排：3課時(shí)第三課時(shí)1、復(fù)習(xí)鞏固1 8以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫2、幫助學(xué)生理解8的實(shí)際意義，會(huì)數(shù)，會(huì)讀，會(huì)寫教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--8的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--8，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 8二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上8個(gè)香蕉，問學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答2、教師出示8小紅花，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答3、教師請(qǐng)8個(gè)小朋友排隊(duì)讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個(gè)小朋友教師板書數(shù)字8三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字8，要注意寫8時(shí)候的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo).輕度目標(biāo)：使學(xué)生能正確的數(shù)出數(shù)量是9的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字9。.中度目標(biāo)：使學(xué)生基本能數(shù)出數(shù)量是9的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能二、教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)9的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)四．教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出小旗，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)0-8）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個(gè)讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)領(lǐng)讀。）2．新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個(gè)小旗，那現(xiàn)在是幾個(gè)呢？（2）師：同學(xué)們和老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了八個(gè)小旗再加上一個(gè)就是九個(gè)，那九是什么樣子的呢？（老師在田字格中寫出9）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們，看老師伸出幾個(gè)手指？我們一起數(shù)一數(shù)。（老師伸出九根手指）（5）師：現(xiàn)在我們一起看看9怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（7）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚€(gè)格里寫9，9像氣球，我在最上面的格子里寫圓再寫一豎。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫一寫。3．小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們一起讀一讀。教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 9以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫，幫助學(xué)生理解9的實(shí)際意義。.中度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1 9以內(nèi)的數(shù)，會(huì)數(shù)、會(huì)讀。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能二、教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。2．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)9的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、課時(shí)安排2課時(shí)第二課時(shí)四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、教師出示數(shù)量1--9的物品，讓學(xué)生回答：這是幾個(gè)？2、教師板書數(shù)字1--9，問學(xué)生這個(gè)數(shù)讀幾？3、在小黑板田字格上練習(xí)寫數(shù)字1 9二、新授1、教師出示一個(gè)盤子，里面放上9個(gè)香蕉，問學(xué)生：里面是什么啊？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答2、教師出示9小紅花，問學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答3、教師請(qǐng)9個(gè)小朋友排隊(duì)讓學(xué)生數(shù)數(shù)有多少個(gè)小朋友教師板書數(shù)字9三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫數(shù)字9，要注意寫9時(shí)候的寫法2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)，教師及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤寫法四、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容五、布置作業(yè)教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo).輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)10的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)10的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)10的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)四．教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出小旗，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)0-9）（2）師：我們一起讀一讀。（先齊讀，在單個(gè)讀，可以讓學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)領(lǐng)讀。）2．新授（1）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個(gè)蘋果，那現(xiàn)在是幾個(gè)呢？（2）師：同學(xué)們和老師一起數(shù)一數(shù)，那現(xiàn)在同學(xué)們知道了九個(gè)蘋果再加上一個(gè)就十個(gè)，那十是什么樣子的呢？（老師在田字格中寫出10）（3）師：那它怎么讀呢？我們一起讀一讀。（先齊讀，再單個(gè)讀，老師糾正發(fā)音）（4）師：同學(xué)們，看老師伸出幾個(gè)手指？我們一起數(shù)一數(shù)。（老師伸出十根手指）（5）師：我們知道了我們的雙手一共十根手指？我們都自己數(shù)一數(shù)自己手指的個(gè)數(shù)看看是不是十個(gè)？（6）師；現(xiàn)在我們一起看看10怎么寫？看老師在黑板上畫了什么？（在黑板上畫出田字格）（7）師：同學(xué)們，先看老師寫的。我們?cè)谔镒指褡钭竺娴膬蓚€(gè)格里寫1，再在右邊的兩格里寫0。同學(xué)們伸出右手和老師一起寫。下面老師請(qǐng)同學(xué)上黑板寫一寫。3．小結(jié)教學(xué)反思：一．教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固10的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)10的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí).鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。通過老師示范、學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)10的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、課時(shí)安排2課時(shí)第二課時(shí)四．教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（1）師：同學(xué)們看看黑板上有什么？（老師在黑板上畫出三角形，然后讓同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，復(fù)習(xí)0-9）（2）師：同學(xué)們，看黑板上,老師現(xiàn)在再加上一個(gè)三角形，那現(xiàn)在是幾個(gè)呢？（3）師：昨天我們學(xué)習(xí)了10，那它怎么寫呢？（老師在田字格中寫出10）（4）師：同學(xué)們看老師在黑板上畫了什么？（畫出十個(gè)蘋果）（5）師：大家看看黑板上有多少蘋果？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）3．練習(xí)師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在發(fā)練習(xí)本，大家練習(xí)10。我看誰寫的最好？教學(xué)反思：復(fù)習(xí)數(shù)字0—10一．教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0—10的讀法，了解寫法并能書寫。.中度目標(biāo)：學(xué)會(huì)10的讀法，了解寫法。.重度目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。.聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)0—10的讀法，學(xué)會(huì)讀數(shù)與數(shù)數(shù)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)0—10的寫法，學(xué)習(xí)通過動(dòng)手模仿老師更好的掌握數(shù)字的寫法。三、課時(shí)安排一課時(shí)四．教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)知識(shí)（1）師：同學(xué)們看老師手里有什么？（出示10支鉛筆）（2）師：看老師手里一共有幾支鉛筆呢？誰愿意上來數(shù)一數(shù)？（先讓學(xué)生上來數(shù)，再老師帶學(xué)生一起數(shù)一數(shù)）（3）師：現(xiàn)在看黑板，看看老師畫了什么？（在黑板上畫蘋果，然后讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)并讓學(xué)生上黑板把數(shù)字寫出來。）（4）師：現(xiàn)在，同學(xué)們和老師一起讀一讀。（老師先帶同學(xué)一起讀再讓學(xué)生單個(gè)起來讀）（5）師：現(xiàn)在誰想當(dāng)小老師帶大家讀一讀（讓學(xué)生到黑板前代同學(xué)讀，增加趣味性和學(xué)生積極性）2.寫一寫師：現(xiàn)在，老師發(fā)給你們作業(yè)本，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上寫一寫教學(xué)反思：一、教學(xué)目標(biāo)：.輕度目標(biāo)：學(xué)會(huì)0