2022年綜合教研組工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2021年?綜合教研組?工作總結(jié)?本學(xué)期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)與本?組同仁的大?力支持與配?合下，有條?不紊的開(kāi)展?了本組各項(xiàng)?工作，為學(xué)?校的發(fā)展做?出了應(yīng)有的?努力?，F(xiàn)將?一學(xué)期以來(lái)?本組的主要?工作，運(yùn)行?中存在的問(wèn)?題做總結(jié)，?以利于今后?工作的提高?與發(fā)展。?一、開(kāi)展的?主要工作?1.認(rèn)真制?定本學(xué)期教?學(xué)工作計(jì)劃?本組成員?都能按照各?自學(xué)科與所?教學(xué)生特點(diǎn)?制定切實(shí)可?行的教學(xué)工?作計(jì)劃、教?學(xué)進(jìn)度，使?各自的教學(xué)?有序展開(kāi)。?2、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)方?面全組教?師認(rèn)真加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新?課改的思想?內(nèi)容，嚴(yán)格?規(guī)范自己的?師德修養(yǎng)，?真正做到了?為人師表，?教書(shū)育人。?組內(nèi)教師積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)?格遵守校紀(jì)?校規(guī)及文明?公約的有關(guān)?規(guī)定，政治?思想及師德?修養(yǎng)達(dá)到了?一個(gè)新的水?平。本學(xué)?期我們政史?地教研組充?分利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間，?___全體?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范、?新課改的有?關(guān)理論，并?做到有__?_有檢查，?實(shí)效性進(jìn)一?步增強(qiáng)。全?體教師在新?課改教學(xué)過(guò)?程中都有所?收獲。通過(guò)?一些具體措?施進(jìn)一步調(diào)?動(dòng)了廣大教?師的學(xué)習(xí)自?覺(jué)性，達(dá)到?豐富了教師?的頭腦，轉(zhuǎn)?變了教師的?觀念。3?、教育教學(xué)?工作方面?我組學(xué)科多?，有政史地?三科，分布?的教學(xué)班面?比較廣，學(xué)?科間的知識(shí)?交叉性也比?較多。根據(jù)?這一特點(diǎn)，?全組經(jīng)常性?進(jìn)行教育教?學(xué)研究，研?究學(xué)生，研?究問(wèn)題，深?入班級(jí)聽(tīng)課?，互相學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，老教師多?出主意，年?輕教師虛心?好學(xué)，各備?課組___?備課，學(xué)習(xí)?熱潮高漲，?特別是老師?們積極研究?探討學(xué)科疑?難問(wèn)題，積?極參加__?_備課，年?輕同志虛心?請(qǐng)教，老教?師悉心指導(dǎo)?，毫不保留?，有問(wèn)必答?，互相學(xué)習(xí)?，共同提高?。4、教?研及業(yè)務(wù)理?論方面全?體教師積極?參加教育教?學(xué)研究，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?并注意把一?些先進(jìn)的理?論應(yīng)用于課?堂教學(xué)，做?到___。?能按計(jì)劃定?時(shí)間，有內(nèi)?容、有主題?的開(kāi)展教研?組活動(dòng)，學(xué)?習(xí)相關(guān)理論?文章，商討?、分析教材?，備課中能?體現(xiàn)課改理?念。本學(xué)期?教研組活動(dòng)?每?jī)芍荛_(kāi)展?一次，認(rèn)真?鉆研教材，?明確教材中?各章、節(jié)的?教學(xué)目標(biāo)。?經(jīng)常分析教?學(xué)情況，特?別是對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行交流、研?究。教學(xué)?離不開(kāi)教研?，教研是教?學(xué)質(zhì)量提高?的唯一途徑?。過(guò)去，由?于我們對(duì)教?研工作的認(rèn)?識(shí)不到位，?教研工作多?停留在表面?上。本學(xué)期?我校為了營(yíng)?造更加濃厚?的教研氛圍?，積極鼓勵(lì)?全體教師認(rèn)?真研究教材?，研究教學(xué)?方法、研究?學(xué)生，進(jìn)而?開(kāi)展了豐富?多彩的教研?活動(dòng)，如上?好新學(xué)期第?一堂課活動(dòng)?;積極參與?學(xué)校___?的課程培訓(xùn)?活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì);課?件制作;教?學(xué)設(shè)計(jì);論?文評(píng)選等。?通過(guò)各種形?式的教研活?動(dòng)進(jìn)一步更?新教師教學(xué)?觀念，提高?教師的教學(xué)?能力。認(rèn)真?開(kāi)展組內(nèi)公?開(kāi)課活動(dòng)，?促進(jìn)教師的?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，?提升教師的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?二、存在的?問(wèn)題1、?教研組各項(xiàng)?工作的開(kāi)展?離學(xué)校的期?望、時(shí)代的?發(fā)展、教師?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的?需求還有相?當(dāng)?shù)木嚯x。?2.教研?組的整體工?作是向前發(fā)?展的，成績(jī)?也得到肯定?。但與其他?教研組相比?仍存在很大?差距。3?.課題研究?沒(méi)有很好地?開(kāi)展，沒(méi)有?起到應(yīng)有的?作用。4?.課堂常規(guī)?管理的管理?需進(jìn)一步改?進(jìn)，在領(lǐng)導(dǎo)?值日查堂過(guò)?程中，本組?個(gè)別教師的?個(gè)別課堂上?仍然存在與?學(xué)校要求不?相符的地方?。三、改?進(jìn)措施及今?后打算1?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷充電?，更新觀念?，研究學(xué)情?，研究教法?，使今后的?教學(xué)工作更?有針對(duì)行和?實(shí)效性。?2.加強(qiáng)_?__備課，?相互切磋，?進(jìn)一步發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神3.繼?續(xù)做好新教?師的傳、幫?、帶工作，?為學(xué)校發(fā)展?積蓄力量。?4.在組?內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)?教研，拓展?教研范圍與?領(lǐng)域，跳出?本校范圍，?利用網(wǎng)絡(luò)、?博客與同行?、專(zhuān)家、學(xué)?者、教授互?動(dòng)、交流，?為教研活動(dòng)?打開(kāi)一個(gè)新?的窗口。?5.繼續(xù)開(kāi)?展新課標(biāo)的?學(xué)習(xí)，借以?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)行為，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念。經(jīng)驗(yàn)?是工作的智?慧結(jié)晶，總?結(jié)是為了更?好的工作，?本組同仁一?定會(huì)同心協(xié)?力，銳意進(jìn)?取，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步。?第一學(xué)期小?學(xué)綜合教研?組工作總結(jié)?學(xué)期已經(jīng)?過(guò)去，我們?組在學(xué)校各?級(jí)部門(mén)及領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷與?支持下，積?極進(jìn)取，堅(jiān)?持以教學(xué)為?中心，以教?研為先導(dǎo)，?以課堂教學(xué)?為重點(diǎn)，以?服務(wù)于學(xué)校?大型活動(dòng)、?積極配合學(xué)?校各部門(mén)工?作為宗旨，?極力完善教?研組建設(shè)，?在作風(fēng)建設(shè)?、教育教學(xué)?(教學(xué)常規(guī)?、備課、上?課、聽(tīng)課、?評(píng)課)、校?園文化建設(shè)?、業(yè)務(wù)進(jìn)修?、課余活動(dòng)?等方面有了?一定收獲，?其小結(jié)如下?:一、完?善教研組建?設(shè)(一)?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理念?我組教師充?分利用教研?活動(dòng)時(shí)間，?認(rèn)真開(kāi)展課?程標(biāo)準(zhǔn)研究?活動(dòng)，對(duì)課?程標(biāo)準(zhǔn)已有?了新的認(rèn)識(shí)?，為學(xué)生與?學(xué)校發(fā)展奠?定了良好的?基礎(chǔ)，同時(shí)?積極鉆研教?材教法、學(xué)?科教學(xué)與信?息技術(shù)的整?合，有目的?地滲透新課?改理念，不?斷反思與改?進(jìn)，提高自?身的理論素?養(yǎng)。(二?)教研組活?動(dòng)開(kāi)展有序?，活動(dòng)氣氛?濃厚。我?組的教研活?動(dòng)討論積極?，發(fā)言涌躍?，使許多教?育教學(xué)問(wèn)題?迎刃而解，?提高了教師?們的陣地意?識(shí)、教育教?學(xué)能力及學(xué)?科的育人價(jià)?值意識(shí)。?(三)教研?組為年輕教?師們提供展?示自我的平?臺(tái)本學(xué)期?教研組進(jìn)行?了區(qū)級(jí)教學(xué)?公開(kāi)說(shuō)課，?凌健、__?_兩位年輕?教師精心設(shè)?計(jì)，突出以?學(xué)生發(fā)展為?本的教學(xué)理?念，讓學(xué)生?探究，注重?學(xué)生的探究?性學(xué)習(xí)與自?主合作學(xué)習(xí)?方式，組員?們認(rèn)真聽(tīng)課?、評(píng)課，提?出了建議與?改進(jìn)措施，?通過(guò)聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，使?青年教師突?顯出來(lái)，快?速成長(zhǎng)。?(四)積極?搞好學(xué)校的?文體活動(dòng)，?建設(shè)學(xué)校的?校園文化。?我組配合?學(xué)校成功舉?辦了“六一?”兒童節(jié)活?動(dòng),參與校?學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)?___、學(xué)?生方陣安排?、校園文化?布置等，使?整個(gè)學(xué)校充?滿了生機(jī)與?活力,得到?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。二?、反思:?1、教研組?建設(shè)是一項(xiàng)?艱巨而復(fù)雜?的任務(wù)，而?體、美教師?的課堂教學(xué)?和學(xué)校的各?種文體活動(dòng)?、競(jìng)賽等又?直接顯示了?學(xué)生的個(gè)性?特長(zhǎng)，反映?了一個(gè)學(xué)校?學(xué)生的精神?風(fēng)貌等，因?此，我們組?教師還應(yīng)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，積?極提升每位?教師的理論?素養(yǎng)，使新?課改理念逐?步內(nèi)化，把?課堂真正還?給學(xué)生，提?升師生的生?命質(zhì)量，讓?課堂充滿生?命的活力，?并積極把課?堂延伸到課?外。2、?教研組教師?重視校本課?程和校隊(duì)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)校體?育、美術(shù)經(jīng)?歷，出人才?、出成果。?3、積極?準(zhǔn)備材料，?對(duì)照優(yōu)秀教?研組的評(píng)比?細(xì)則，努力?實(shí)現(xiàn)我們教?研組的奮斗?目標(biāo)——校?優(yōu)秀教研組?。綜合教?研組工作總?結(jié)一、指?導(dǎo)思想:?以___理?論和“__?_”重要思?想為指導(dǎo)，?以本校辦學(xué)?目標(biāo)和培養(yǎng)?目標(biāo)為依據(jù)?，培養(yǎng)學(xué)生?可持續(xù)和諧?地發(fā)展。加?強(qiáng)教學(xué)過(guò)程?的管理，抓?好課堂教育?主渠道，加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，___?開(kāi)展各種展?示，深化競(jìng)?賽活動(dòng)，認(rèn)?真___好?教育教學(xué)研?究的系列活?動(dòng)。以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)際能?力為目標(biāo)，?培養(yǎng)學(xué)生終?身體育和可?持續(xù)發(fā)展的?多能的觀念?、方法，努?力尋找培養(yǎng)?學(xué)生可持續(xù)?發(fā)展的教育?。二、主?要工作:?(一)更新?教育理念，?提高教育質(zhì)?量。1、?加強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)，更新理?念，積極參?加各種學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)。要求教?師不僅掌握?新年級(jí)的課?標(biāo)，還要熟?悉相關(guān)年級(jí)?的階段目標(biāo)?，以便在教?學(xué)中有機(jī)滲?透，整體把?握，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。2、提?高自身素質(zhì)?，完善教師?師德，加強(qiáng)?師德學(xué)習(xí)，?提高自身素?質(zhì)和服務(wù)意?識(shí)，堅(jiān)持“?以人為本”?，要勤干、?苦干，干出?好成績(jī)。這?是全組教師?的努力的方?向。(二?)課堂教學(xué)?與課余輔導(dǎo)?。抓好課?堂常規(guī)教學(xué)?的管理，以?備課、課后?反饋到課余?輔導(dǎo)，認(rèn)真?規(guī)范，有計(jì)?劃、有布置?、有檢查。?有新課標(biāo)的?探索和實(shí)踐?中，做到學(xué)?生“收”、?“放”有序?，它是有目?標(biāo)、有任務(wù)?、有手段的?“放”，課?余輔導(dǎo)要做?好與其它學(xué)?科的合作協(xié)?作工作，并?在做出成績(jī)?的同時(shí)力爭(zhēng)?達(dá)到學(xué)校提?出的目標(biāo)。?(三)抓?好教學(xué)及常?規(guī)工作。?1、嚴(yán)格依?照學(xué)校學(xué)科?教學(xué)常規(guī)要?求___教?學(xué),提前一?周認(rèn)真?zhèn)湔n?,做到按備?課計(jì)劃__?_教學(xué),注?意上課過(guò)程?中的安全。?整合老師的?優(yōu)勢(shì)，相互?交流、聽(tīng)課?、評(píng)課。提?高自身的教?學(xué)水平。?2、___?全體體育教?師學(xué)習(xí)健康?標(biāo)準(zhǔn)儀器及?軟件的使用?和操作,在?做到人人掌?握的基礎(chǔ)上?,完成學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)的測(cè)試工?作。3、?加強(qiáng)體育器?材、微機(jī)室?的管理工作?,開(kāi)學(xué)初整?理造冊(cè),認(rèn)?真執(zhí)行體育?器材保管和?借用制度,?微機(jī)室的安?全衛(wèi)生工作?。(四)?教學(xué)研究。?1、利用?一周時(shí)間集?中___本?組所有教師?每人開(kāi)設(shè)一?節(jié)組級(jí)公開(kāi)?課,積極?參加聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)，藝體?教研組的每?位教師必須?聽(tīng)全本教研?組教師的課?，進(jìn)行互聽(tīng)?，互評(píng)，做?到取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。結(jié)合課改?的要求,探?索適應(yīng)課改?的課堂教學(xué)?模式,提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。2、?充分發(fā)揮骨?干教師的優(yōu)?勢(shì),___?教法,評(píng)價(jià)?方法等內(nèi)容?的講座,組?內(nèi)全體教師?共同參與。?三、主要?成績(jī):1?、課堂教學(xué)?、基本功競(jìng)?賽方面:陸?聰敏老師的?科學(xué)評(píng)優(yōu)課?獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)?，并送往定?州教育局參?賽;張麗娜?老師指導(dǎo)學(xué)?生畫(huà)的畫(huà)獲?定州市三等?獎(jiǎng)，書(shū)法獲?定州市一等?獎(jiǎng);楊娟老?師指導(dǎo)的節(jié)?目在藝術(shù)節(jié)?中獲鎮(zhèn)二等?獎(jiǎng)。2、?論文獲獎(jiǎng)、?發(fā)表方面:?張敏老師的?美術(shù)論文獲?定州市三等?獎(jiǎng)，白麗棉?、程偉老師?寫(xiě)的論文獲?___省二?等獎(jiǎng)、三等?獎(jiǎng)。3、?配合學(xué)校創(chuàng)?建教育現(xiàn)代?化工作，積?極進(jìn)行校園?文化建設(shè)、?各室布置的?相關(guān)工作。?小學(xué)綜合?教研組工作?總結(jié)充實(shí)?而快樂(lè)的教?育教學(xué)工作?在緊張而忙?碌的一學(xué)期?時(shí)光中度過(guò)?。我們綜合?組全體教師?以課堂教學(xué)?改革為己任?，其體現(xiàn)在?教師的理論?水平和實(shí)踐?能力的不斷?提高上，體?現(xiàn)在課堂教?學(xué)中全新的?教學(xué)模式的?不斷涌現(xiàn)上?，教研組已?經(jīng)形成了學(xué)?習(xí)、研究、?改革的濃厚?氛圍。教師?的理論前所?未有的豐厚?起來(lái)，教師?的意識(shí)前所?未有的“前?衛(wèi)”起來(lái)，?教師的改革?前所未有的?大膽起來(lái)。?這種濃厚的?教研氛圍，?為課程教學(xué)?改革注入了?長(zhǎng)久的活力?。在學(xué)校?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，在教導(dǎo)處?指揮下，通?過(guò)全組老師?的辛勤努力?，工作取得?了一定的成?績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)?如下:一?、教研組建?設(shè)方面:?隨著基礎(chǔ)教?育課程改革?工作的進(jìn)一?步深化，時(shí)?代對(duì)我們教?育工作者提?出了越來(lái)越?高的要求，?我們切實(shí)感?受到了自身?的壓力，并?有著強(qiáng)烈的?危機(jī)意識(shí)。?因此，我們?教研組十分?重視教師基?本素質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力培養(yǎng)?的問(wèn)題。我?們將更新教?育教學(xué)觀念?、完善教師?自身知識(shí)結(jié)?構(gòu)、不斷探?索新的教學(xué)?模式、方法?，從而提高?教學(xué)質(zhì)量作?為教研組建?設(shè)的首要目?標(biāo)。1、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)力度。制?定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度和計(jì)劃?，鼓勵(lì)教師?深鉆教學(xué)。?本學(xué)期教研?組活動(dòng)中要?求自學(xué)研討?，并經(jīng)常交?流心得，形?成勤奮好學(xué)?，積極向上?的好風(fēng)氣。?2、注重?青年教師培?養(yǎng)。徐靜老?師是一位剛?工作不久的?青年教師，?對(duì)她實(shí)施傳?幫帶，悉心?指導(dǎo)她鉆研?業(yè)務(wù)和常規(guī)?教學(xué)，督促?她完成課改?教研任務(wù)。?鼓勵(lì)她承擔(dān)?教研課、實(shí)?踐課任務(wù)，?并給予全方?位的幫助，?促進(jìn)青年教?師的迅速成?長(zhǎng)。徐靜老?師虛心好學(xué)?，在組內(nèi)共?展示了三節(jié)?課，每上完?一節(jié)課，全?組教師__?_研討，指?導(dǎo)她用科學(xué)?、規(guī)范的教?學(xué)方法運(yùn)用?在教學(xué)過(guò)程?中，每一個(gè)?環(huán)節(jié)都把關(guān)?、把好關(guān)。?最后，她的?美術(shù)展示課?取得了優(yōu)秀?的成績(jī)，得?到聽(tīng)課教師?的一致好評(píng)?。3、_?__教育科?研新動(dòng)態(tài)（?范本），注?意收集新信?息，虛心向?兄弟學(xué)校求?教學(xué)習(xí)。我?們的途徑:?一是爭(zhēng)取一?切外出學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。二是?發(fā)動(dòng)教師與?兄弟學(xué)校建?立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，?虛心求教，?互相交流信?息，4、?加強(qiáng)教研組?凝聚力，培?養(yǎng)組內(nèi)老師?的團(tuán)結(jié)合作?精神。我們?教研組人員?少，學(xué)科繁?多，辦公地?點(diǎn)分散，老?師承擔(dān)教學(xué)?任務(wù)均很重?，因此教研?組老師聚少?離多。我們?努力創(chuàng)造一?些機(jī)會(huì)、增?進(jìn)老師之間?的交流、了?解，密切聯(lián)?系，并在工?作上互相幫?助，增進(jìn)老?師之間合作?精神，以_?__的智慧?和力量來(lái)完?成好各項(xiàng)工?作任務(wù)。使?每一個(gè)人倍?感___的?溫暖和同事?的友愛(ài)。因?此組內(nèi)風(fēng)氣?較好，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)和教務(wù)處?的指示和要?求，及時(shí)上?傳下達(dá)。工?作任務(wù)布置?下來(lái)，大家?互相幫助合?作完成，不?傳小道消息?，不說(shuō)不利?于學(xué)校形象?的言論。集?中精力圍繞?教學(xué)教改努?力地做好各?項(xiàng)工作，教?研組內(nèi)具有?一種團(tuán)結(jié)和?諧、奮發(fā)向?上的工作環(huán)?境和氛圍。?二、常規(guī)?教學(xué)方面:?1、認(rèn)真?落實(shí)常規(guī)教?學(xué)各項(xiàng)任務(wù)?全組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?理解學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?及各項(xiàng)制度?要求，落實(shí)?在實(shí)處。在?常規(guī)教學(xué)檢?查中，王嬌?果老師的教?案規(guī)范，備?課充分。內(nèi)?容完整。孫?樹(shù)俊老師擔(dān)?任探究課的?教學(xué)，認(rèn)真?備好每一課?，探究過(guò)程?用書(shū)面的形?式十分完整?，給人耳目?一新的感覺(jué)?。侯云武老?師是一位即?將退休的老?教師，認(rèn)真?備好每節(jié)課