2022年職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)范文

第35頁共35頁2021年?職業(yè)學(xué)校工?作總結(jié)范文?年度是學(xué)?校實(shí)施分校?二級(jí)管理的?第一學(xué)年度?，分校13?級(jí)學(xué)生頂崗?就業(yè)工作面?臨極大的挑?戰(zhàn)，在總校?領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)?部門的指導(dǎo)?幫助下，分?校全體老師?和學(xué)生克服?困難，調(diào)動(dòng)?各種資源，?積極與企業(yè)?建立聯(lián)系，?最終完成學(xué)?年預(yù)定工作?計(jì)劃?？偨Y(jié)?本學(xué)期頂崗?就業(yè)工作具?有以下幾個(gè)?方面的特點(diǎn)?。一、就?業(yè)途徑廣，?對(duì)口率高，?學(xué)生滿意度?高。經(jīng)統(tǒng)計(jì)?本學(xué)期13?級(jí)學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)單位已?有___家?，其中與專?業(yè)相關(guān)的企?業(yè)___家?，占總數(shù)的?___%。?從對(duì)頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生的跟?蹤調(diào)查情況?看，相當(dāng)一?部分學(xué)生對(duì)?推薦到的單?位總體上比?較滿意，如?：到___?嘉寶莉的學(xué)?生目前正處?于培訓(xùn)后的?淘汰期，同?學(xué)們雖然擔(dān)?心被淘汰，?但學(xué)生情緒?穩(wěn)定，表示?能得到企業(yè)?如此的培訓(xùn)?，應(yīng)該感謝?企業(yè)的培養(yǎng)?，在企業(yè)學(xué)?到的知識(shí)對(duì)?自己今后的?道路很有幫?助。到__?_德瑞家具?廠等企業(yè)的?學(xué)生，從基?層工人做起?，到現(xiàn)在_?__個(gè)學(xué)生?沒有一個(gè)流?失，全部在?崗安心工作?，企業(yè)給予?很高評(píng)價(jià)并?一再要求繼?續(xù)要學(xué)生。?二、學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)期?學(xué)費(fèi)交費(fèi)情?況好。14?級(jí)以前學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)前?交費(fèi)情況一?直是個(gè)大問?題，14級(jí)?也只實(shí)現(xiàn)了?___%的?交費(fèi)率。本?學(xué)期分校發(fā)?動(dòng)班主任群?策群力，從?五一長(zhǎng)假前?就做好動(dòng)員?工作，使學(xué)?費(fèi)交納工作?順利進(jìn)行。?本學(xué)期計(jì)劃?15級(jí)頂崗?實(shí)習(xí)學(xué)生人?數(shù)___人?，到目前為?至共有__?_人交清學(xué)?費(fèi)，除了已?確認(rèn)退學(xué)等?已流失的學(xué)?生，只有_?__人未交?清學(xué)費(fèi)，總?體交費(fèi)率達(dá)?___%，?很多班級(jí)交?費(fèi)率達(dá)__?_%。特殊?情況未交清?學(xué)費(fèi)的老師?都與家長(zhǎng)聯(lián)?絡(luò)并正在動(dòng)?員學(xué)生交費(fèi)?。三、分?校頂崗實(shí)習(xí)?工作得到教?師的大力支?持。分校專?業(yè)學(xué)生在就?業(yè)方面具有?分散、少量?、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?大的特點(diǎn)，?從開學(xué)之初?，分校專門?開了全體老?師的頂崗就?業(yè)動(dòng)員會(huì)，?發(fā)動(dòng)大家想?辦法出主意?，動(dòng)員自己?的各種關(guān)系?協(xié)助解決學(xué)?生就業(yè)，請(qǐng)?上課老師指?導(dǎo)學(xué)生怎樣?通過自己努?力實(shí)現(xiàn)自主?就業(yè)。由于?多項(xiàng)措施拓?展發(fā)就業(yè)途?徑，頂崗就?業(yè)工作得以?順利開展。?四、以就?業(yè)為導(dǎo)向的?專業(yè)教學(xué)為?頂崗實(shí)習(xí)樹?立了品牌。?從14級(jí)學(xué)?生分專業(yè)班?開始，分校?重點(diǎn)抓了影?響就業(yè)的幾?門專業(yè)課程?的教學(xué)，從?13級(jí)畢業(yè)?生開始這些?精品課程就?在社會(huì)上造?成了一定的?影響，企業(yè)?對(duì)學(xué)生的基?本技能的掌?握程度感到?滿意。從_?__月__?_日與企業(yè)?座談的信息?反饋情況看?，企業(yè)對(duì)學(xué)?生在計(jì)算機(jī)?制圖及專業(yè)?美術(shù)方面的?基礎(chǔ)表示滿?意。五、?開拓創(chuàng)新，?把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)?來。以分校?形式將企業(yè)?請(qǐng)進(jìn)來搞人?才交流會(huì)，?是分校在學(xué)?生頂崗實(shí)習(xí)?工作中的一?個(gè)成功嘗試?。我們不但?主動(dòng)與人才?中介企業(yè)合?作，在__?_月___?日與云巖區(qū)?人才市場(chǎng)合?作在校外_?__人才招?聘會(huì)，還與?省建設(shè)廳下?屬專業(yè)協(xié)會(huì)?合作，成功?于___月?___日在?校內(nèi)___?了一次大規(guī)?模的人才交?流活動(dòng)，有?力地推動(dòng)了?學(xué)生頂崗實(shí)?習(xí)工作，加?強(qiáng)了與地區(qū)?企業(yè)的聯(lián)系?，還積極地?宣傳了學(xué)校?，取得了很?好的社會(huì)效?益?？偨Y(jié)?經(jīng)驗(yàn)我們?cè)?上述方面取?得了良好的?成績(jī)，同時(shí)?我們也要重?視我們的不?足之處。?首先，頂崗?就業(yè)工作在?一定程度上?影響了專業(yè)?教學(xué)。學(xué)生?在進(jìn)入頂崗?實(shí)習(xí)期后人?心浮動(dòng)，沒?有集中精力?用于專業(yè)學(xué)?習(xí)，由于經(jīng)?常有學(xué)生以?頂崗實(shí)習(xí)為?借口缺課，?導(dǎo)致老師不?能正常__?_教學(xué)和考?核，使本學(xué)?期教學(xué)質(zhì)量?下降，沒有?完成預(yù)定的?教學(xué)計(jì)劃，?專業(yè)老師的?收入也受到?影響，對(duì)老?師的積極性?會(huì)產(chǎn)生了一?些影響。?第二，為了?給頂崗就業(yè)?提供條件，?許多班級(jí)放?松了對(duì)學(xué)生?的管理，導(dǎo)?致學(xué)生缺課?情況嚴(yán)重，?部分班主任?掌握不到學(xué)?生的動(dòng)向，?使班級(jí)管理?失控，加大?了學(xué)校對(duì)學(xué)?生管理的難?度，影響了?正常的管理?次序。第?三，分校對(duì)?學(xué)生頂崗實(shí)?習(xí)工作流程?還不很規(guī)范?，老師和學(xué)?生對(duì)頂崗實(shí)?習(xí)工作流程?不是很清晰?，特別是各?種聯(lián)系信函?、報(bào)表、個(gè)?人資料的填?報(bào)和管理不?是很規(guī)范，?導(dǎo)致工作效?率打了折扣?，工作有些?混亂。第?四，雖然今?年重視了與?相關(guān)政府部?門和企業(yè)的?聯(lián)系，但由?于各種原因?不能長(zhǎng)期地?進(jìn)行有效的?溝通，企業(yè)?用工信息不?能及時(shí)地反?饋到學(xué)校，?使學(xué)生在頂?崗就業(yè)時(shí)失?去了到優(yōu)秀?企業(yè)實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)。第?五，頂崗就?業(yè)前對(duì)學(xué)生?的準(zhǔn)職業(yè)人?的教育還不?足，部分學(xué)?生對(duì)就業(yè)沒?的正確的認(rèn)?識(shí)。我們現(xiàn)?有的學(xué)生管?理體制、管?理意識(shí)和課?程設(shè)置與企?業(yè)用工和管?理方式有差?異，需要我?們與企業(yè)接?軌。展望?未來，分校?將在下學(xué)年?度的頂崗就?業(yè)工作中，?我們要爭(zhēng)對(duì)?以上不足做?好下列工作?。一、做?好頂崗就業(yè)?的準(zhǔn)備工作?，提前一個(gè)?學(xué)期動(dòng)員學(xué)?生做好聯(lián)系?頂崗實(shí)習(xí)單?位、準(zhǔn)備第?三學(xué)年學(xué)費(fèi)?等工作。進(jìn)?一步完善就?業(yè)機(jī)制，完?善企業(yè)數(shù)據(jù)?庫，加強(qiáng)與?企業(yè)的聯(lián)絡(luò)?并保持良好?關(guān)系，及時(shí)?掌握用工信?息，就企業(yè)?預(yù)定畢業(yè)生?的工作提前?與企業(yè)交流?。二、加?強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班?的學(xué)生管理?，避免學(xué)生?在燥動(dòng)中以?各種借口缺?課和逃避考?試。在教學(xué)?中各科上課?老師注意引?導(dǎo)學(xué)生完成?自薦書、自?薦表的準(zhǔn)備?，在上專業(yè)?課的同時(shí)做?好專業(yè)就業(yè)?的思想準(zhǔn)備?，和技術(shù)準(zhǔn)?備。三、?規(guī)范頂崗就?業(yè)流程，簡(jiǎn)?化頂崗就業(yè)?程序，把有?限的人力、?物力資源用?于對(duì)外聯(lián)絡(luò)?，___企?業(yè)進(jìn)校招工?。規(guī)范各種?聯(lián)系信函、?報(bào)表、個(gè)人?資料的填報(bào)?和管理，直?接一次性將?學(xué)生需要收?集和填報(bào)的?資料預(yù)先準(zhǔn)?備好，避免?管理工作的?混亂。四?、保障正常?的教學(xué)次序?，重視畢業(yè)?生專業(yè)課的?考核。學(xué)生?以學(xué)為主，?學(xué)生質(zhì)量與?專業(yè)課的授?課效果有直?接的關(guān)系，?是關(guān)系到學(xué)?校發(fā)展的大?事，在第四?學(xué)期頂崗就?業(yè)工作中注?重協(xié)調(diào)好與?教學(xué)的關(guān)系?，合理安排?時(shí)間，并合?理調(diào)整教學(xué)?進(jìn)度，確保?教學(xué)任務(wù)的?完成。五?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生和老師準(zhǔn)?職業(yè)人和教?育和學(xué)習(xí)，?多增加到企?業(yè)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，通?過授課、講?座等形式加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生準(zhǔn)?職業(yè)人的教?育，在管理?體制、管理?意識(shí)、管理?方法上向企?業(yè)靠攏，加?強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)?的教育和訓(xùn)?練，使學(xué)校?更象企業(yè)，?教室更向車?間，學(xué)生更?象職業(yè)人。?六、在教?學(xué)方面進(jìn)一?步開拓精品?課程，抓好?示范班級(jí)、?示范專業(yè)及?精品課程的?建設(shè)，加強(qiáng)?與準(zhǔn)職業(yè)人?素質(zhì)相關(guān)的?能力培養(yǎng)和?技能訓(xùn)練，?類似于__?_化和“5?s”的管理?知識(shí)培訓(xùn)和?訓(xùn)練也考慮?列入準(zhǔn)職業(yè)?人的教學(xué)內(nèi)?容，把學(xué)生?的儀容儀表?、職業(yè)禮儀?、個(gè)人素養(yǎng)?等提升到一?個(gè)高度，提?高畢業(yè)生的?質(zhì)量。綜?上所述，分?校在頂崗就?業(yè)各方面較?以前的了很?大的進(jìn)步，?我們將加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，繼續(xù)?深化教學(xué)和?管理體制的?改革，為社?會(huì)培養(yǎng)符合?企業(yè)用工要?求的準(zhǔn)職業(yè)?人。__?_年___?月十二日?職業(yè)學(xué)校工?作總結(jié)搶?抓機(jī)遇，順?勢(shì)而為，發(fā)?揮職教職能?作用創(chuàng)新?體制，內(nèi)涵?發(fā)展，辦好?現(xiàn)代職業(yè)教?育同志們?：歲月總?是在無聲無?息中流逝，?記憶總是在?歲月的印痕?里銘記，希?望總是在歲?月的時(shí)空里?延續(xù)，當(dāng)又?一個(gè)暑假即?將來臨的時(shí)?候，我就任?___縣職?業(yè)高級(jí)中學(xué)?校長(zhǎng)已經(jīng)三?年年之久了?，當(dāng)我們目?睹和親歷了?一個(gè)個(gè)身邊?的同學(xué)、戰(zhàn)?友離開我們?而遠(yuǎn)去的時(shí)?候，我們不?得不驚嘆時(shí)?光的飛逝和?歲月的無情?！眨眼間?一學(xué)年的學(xué)?校工作即將?結(jié)束，今天?我們一起在?此回顧我們?走過的日日?夜夜，倍感?艱辛和勞頓?；檢點(diǎn)我們?收獲的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，又增?欣慰和自豪?，總之，選?擇了這份工?作，就注定?了我們必須?付出；選擇?了這份職業(yè)?，就注定任?重而道遠(yuǎn)。?剛才各位領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)真、細(xì)?致盤點(diǎn)了一?年來所做的?工作和下學(xué)?期的工作計(jì)?劃，我們足?以可以自豪?的說“我們?付出了，我?們努力了，?我們問心無?愧了!”,?而面對(duì)我們?取得的豐碩?成果和良好?效應(yīng)，我們?也可以欣慰?的說“我們?回報(bào)了，我?們揚(yáng)眉吐氣?了！”,在?此，我想站?在學(xué)校的高?度，再把我?們的各項(xiàng)工?作補(bǔ)充總結(jié)?一下：一?年來，在縣?委、縣政府?和上級(jí)主管?部門的的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?我校緊緊圍?繞縣域經(jīng)濟(jì)?發(fā)展和社會(huì)?需求，認(rèn)真?遵循“以服?務(wù)為宗旨，?以就業(yè)為導(dǎo)?向，以技能?為核心，以?素質(zhì)為根本?”的辦學(xué)理?念，秉持走?“長(zhǎng)短結(jié)合?，升學(xué)與就?業(yè)并重，校?企聯(lián)辦、訂?單培養(yǎng)、突?出技能、產(chǎn)?教結(jié)合的”?辦學(xué)道路，?進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)?了學(xué)歷教育?與非學(xué)歷教?育的同步發(fā)?展。辦學(xué)中?，按照“內(nèi)?強(qiáng)管理，外?樹形象；創(chuàng)?新體制，強(qiáng)?化教研；謀?求發(fā)展，提?升水平；圍?繞當(dāng)?shù)?，?務(wù)人民”的?辦學(xué)思路；?以“修德，?精技”為校?訓(xùn)；以“為?___發(fā)展?盡職”為校?風(fēng)；以“為?學(xué)生進(jìn)步盡?責(zé)”為教風(fēng)?；以“為自?我完善盡力?”為學(xué)風(fēng)；?堅(jiān)持“把學(xué)?生成才作為?第一生命，?把學(xué)生進(jìn)步?作為第一要?務(wù)，把師資?建設(shè)作為第?一抓手，把?安全管理作?為第一責(zé)任?”；鼓勵(lì)教?師樹立“我?們的學(xué)生是?需要教育的?，我們的學(xué)?生是可以教?育的，我們?的教育是必?要的，我們?的教育是重?要的，我們?是可以打造?一流的職業(yè)?教育教學(xué)效?果的”五種?觀念；大力?實(shí)施“六項(xiàng)?建設(shè)”。在?社會(huì)各界的?大力支持下?，通過全校?師生的共同?努力，朝著?既定的“三?個(gè)目標(biāo)”邁?進(jìn)，取得了?顯著的成效?。一、搶?抓機(jī)遇，提?升水平，大?力實(shí)施職教?中心建設(shè)?（一）加強(qiáng)?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)，努力提?升辦學(xué)水平?1、在縣?委政府的大?力支持下，?積極努力申?報(bào)并獲得中?央財(cái)政支持?的___萬?元（中央_?__萬元，?地方配套_?__萬元）?“職業(yè)教育?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)二期項(xiàng)目?”。項(xiàng)目具?體名稱為“?___縣職?業(yè)高級(jí)中學(xué)?教學(xué)樓、實(shí)?訓(xùn)車間建設(shè)?項(xiàng)目”，此?項(xiàng)目已列為?我縣___?年政府工作?重點(diǎn)項(xiàng)目，?現(xiàn)已順利通?過項(xiàng)目可研?、土地預(yù)審?、征用審批?等工作，該?項(xiàng)目正在等?待國家發(fā)改?委批復(fù)，批?復(fù)后力爭(zhēng)盡?快完成項(xiàng)目?初設(shè)、勘探?、設(shè)計(jì)、招?投標(biāo)等前期?工作，并努?力及早開工?建設(shè)。2?、在原有設(shè)?備基礎(chǔ)上，?為每個(gè)處室?都配套__?_了自動(dòng)化?辦公設(shè)備（?包括電腦、?打印機(jī)、網(wǎng)?絡(luò)、校內(nèi)電?話等），為?教育教學(xué)研?究提供了物?質(zhì)保障；圍?繞處室功能?，改善了處?室文化氛圍?和人文情懷?。3、增?設(shè)了體育運(yùn)?動(dòng)專業(yè)并配?備了武術(shù)訓(xùn)?練室，滿足?了教學(xué)的需?求。周六學(xué)?校與武術(shù)協(xié)?會(huì)在縣城公?園舉辦的首?屆消夏演出?中學(xué)員嶄露?頭角，收到?很好的社會(huì)?效應(yīng)，為下?一步招生和?學(xué)校拓展起?到了積極的?宣傳作用。?4、投資?_____?_萬元改造?旱廁___?米2，達(dá)到?了我縣創(chuàng)建?全國衛(wèi)生縣?城的標(biāo)準(zhǔn)。?5、獲得?縣政府支持?，投資近_?__萬元改?建___米?跑到的高標(biāo)?準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)?。6、調(diào)?整校園綠化?格局，合理?調(diào)配苗木品?種，擴(kuò)大校?園綠化面積?至___余?平米。并整?修綠化帶，?增加綠化帶?護(hù)欄___?米。（二?）確立長(zhǎng)遠(yuǎn)?目標(biāo)，創(chuàng)建?五星級(jí)管理?水平在我?校確立的“?三個(gè)目標(biāo)”?的引領(lǐng)下，?在去年__?_月份通過?四星級(jí)驗(yàn)收?的基礎(chǔ)上，?加大建設(shè)力?度，于__?_月十九日?順利接受了?五星級(jí)學(xué)校?評(píng)估復(fù)查，?由于“五星?級(jí)管理學(xué)校?的指標(biāo)體系?”是系統(tǒng)和?嚴(yán)格的，雖?暫未通過，?而且我們要?想實(shí)現(xiàn)這一?目標(biāo)，在內(nèi)?涵發(fā)展上還?需要付出不?懈的努力！?但是，我們?取得的進(jìn)步?和發(fā)展，也?得到了省市?領(lǐng)導(dǎo)和專家?組的一致好?評(píng)，這些來?之不易的進(jìn)?步和發(fā)展表?明，我們的?工作正朝著?既定目標(biāo)大?闊步邁進(jìn)。?（三）創(chuàng)?新辦學(xué)模式?，訂單培養(yǎng)?人才1、?校企合作，?聯(lián)合辦學(xué)，?訂單培養(yǎng)，?變招工為招?生。__?_年，學(xué)校?由政府統(tǒng)籌?下的校企聯(lián)?辦，實(shí)現(xiàn)真?正意義上的?校企合作辦?學(xué)，與本縣?的龍頭企業(yè)?——沁新集?團(tuán)直接簽署?專業(yè)人才訂?單培養(yǎng)協(xié)議?，單獨(dú)招取?兩個(gè)煤炭機(jī)?電專業(yè)班共?___人。?校企聯(lián)合共?同把關(guān)，實(shí)?現(xiàn)變招工為?招生；根據(jù)?企業(yè)用工要?求，考核生?源條件，設(shè)?置教學(xué)內(nèi)容?，協(xié)同教學(xué)?管理。實(shí)現(xiàn)?了真正意義?上的“校企?聯(lián)合，變招?工為招生”?的辦學(xué)模式?。去年由于?受煤炭市場(chǎng)?的金融風(fēng)暴?影響，我們?招收的__?_余名煤炭?班學(xué)生花落?誰家？一直?困擾著我們?，幾經(jīng)努力?，終于結(jié)合?我縣煤炭企?業(yè)實(shí)踐，決?定由煤管局?牽頭，為我?縣現(xiàn)在的各?個(gè)生產(chǎn)和建?設(shè)礦井培養(yǎng)?配備防治水?專業(yè)煤礦急?需人才。我?校___級(jí)?煤炭專業(yè)班?___名學(xué)?生到訂單各?煤礦企業(yè)實(shí)?習(xí)一年后，?已有不少成?為各企業(yè)專?業(yè)骨干。另?一方面，_?__中華總?工會(huì)職工之?家酒店、_?__職工之?家酒店定向?培養(yǎng)酒店管?理人才_(tái)_?_名，這些?學(xué)生目前已?有四名學(xué)生?成為___?職工之家大?酒店主管和?領(lǐng)班。2?、科技強(qiáng)農(nóng)?，人才興農(nóng)?，傾力培養(yǎng)?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)?村青年人才?立足全縣?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)?展?fàn)顩r，貫?徹落實(shí)全國?人才工作會(huì)?議精神和《?國家中長(zhǎng)期?人才發(fā)展規(guī)?劃綱要》（?___——?___），?大力實(shí)施人?才強(qiáng)農(nóng)戰(zhàn)略?。在縣委、?縣政府的高?度重視和大?力協(xié)調(diào)下，?繼續(xù)招收第?___屆現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)農(nóng)村?青年人才一?年制專修班?學(xué)員___?名。在培?訓(xùn)中，學(xué)校?圍繞“一縣?一業(yè)”、“?一村一品”?和“莊園經(jīng)?濟(jì)”農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)化發(fā)展目?標(biāo)，以培養(yǎng)?農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)?展急需人才?為重點(diǎn)，以?人才資源能?力建設(shè)為核?心，著力培?養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?農(nóng)村科技實(shí)?用型人才，?使之成為農(nóng)?業(yè)科技的示?范帶頭人、?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)?展的領(lǐng)軍人?和“莊園經(jīng)?濟(jì)”建設(shè)的?骨干力量。?學(xué)校選用涉?農(nóng)專業(yè)教師?、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)?的技術(shù)骨干?和本地各農(nóng)?業(yè)園區(qū)研究?所的專家，?同時(shí)聘請(qǐng)_?__農(nóng)業(yè)大?學(xué)和省農(nóng)科?院的知名專?家教授進(jìn)行?教學(xué)，確保?了專修班教?學(xué)質(zhì)量；在?此基礎(chǔ)上，?___學(xué)員?到我縣垣上?、趙寨、南?石、法中、?官灘等農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)基地實(shí)?習(xí)實(shí)訓(xùn)，并?___到昔?陽大寨、晉?中榆次等縣?外農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)?莊園實(shí)習(xí)參?觀。目前，?農(nóng)業(yè)專修班?___名學(xué)?員已圓滿完?成所有學(xué)習(xí)?任務(wù)，順利?結(jié)業(yè)。根據(jù)?我們的跟蹤?調(diào)查，首屆?學(xué)員___?名中，現(xiàn)在?自主創(chuàng)業(yè)_?__人，其?中從事養(yǎng)殖?業(yè)___人?，種植業(yè)_?__人，服?務(wù)業(yè)___?人；在縣內(nèi)?各園區(qū)從事?技術(shù)業(yè)務(wù)_?__人，從?事其它工作?___人；?線外就業(yè)或?者家中待業(yè)?___人。?創(chuàng)業(yè)率__?_%，就業(yè)?率超過__?_%。第_?__屆農(nóng)修?班也有五名?學(xué)員目前已?經(jīng)和擬創(chuàng)業(yè)?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)?展項(xiàng)目。為?全縣現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?起到了積極?的推動(dòng)作用??？傊?，?在靈活的辦?學(xué)思路和辦?學(xué)模式的主?導(dǎo)下，基本?構(gòu)建了校企?聯(lián)合，變招?工為招生的?辦學(xué)模式，?實(shí)現(xiàn)了招生?與企業(yè)用人?的緊密對(duì)接?、專業(yè)設(shè)置?與企業(yè)工種?要求的緊密?對(duì)接、教學(xué)?與生產(chǎn)經(jīng)營?的緊密對(duì)接?和辦學(xué)模式?與企業(yè)生產(chǎn)?的緊密對(duì)接?。通過聯(lián)合?辦學(xué)，加強(qiáng)?了企業(yè)人才?儲(chǔ)備，也促?進(jìn)和加快了?學(xué)校專業(yè)發(fā)?展和規(guī)模發(fā)?展的步伐。?（四）拓?寬培訓(xùn)途徑?，彰顯中心?職能學(xué)校?在以全日制?中等職業(yè)教?育為主體的?同時(shí)，積極?開展多種形?式的短期培?訓(xùn)，承擔(dān)了?我縣“__?_”、“雨?露計(jì)劃”等?農(nóng)村剩余勞?動(dòng)力轉(zhuǎn)移培?訓(xùn)。結(jié)合企?業(yè)崗位技能?需求，到企?業(yè)辦培訓(xùn)班?，提升職工?專業(yè)技能。?與縣人社局?合作開展了?“企事業(yè)單?位專業(yè)技術(shù)?人才繼續(xù)教?育公需科目?”的培訓(xùn)，?與團(tuán)縣委合?作開展了“?青年婦女的?創(chuàng)業(yè)就業(yè)”?培訓(xùn)，與_?__部合作?開展了__?_軍人的“?創(chuàng)業(yè)就業(yè)”?培訓(xùn)，與經(jīng)?管局、農(nóng)業(yè)?局、林業(yè)局?，農(nóng)機(jī)局等?各職能局開?展了“__?_縣農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)___經(jīng)?營人才培訓(xùn)?”、“__?_縣雨露計(jì)?劃農(nóng)村合作?經(jīng)營技能培?訓(xùn)班”、“?___縣農(nóng)?村領(lǐng)頭雁培?訓(xùn)”、“_?__縣農(nóng)村?基層干部黨?風(fēng)廉政建設(shè)?工作培訓(xùn)會(huì)?”。一年來?，先后培訓(xùn)?人員達(dá)__?_多人（次?），真正發(fā)?揮了職業(yè)教?育培訓(xùn)中心?的職能作用?。二、順?應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)?需求，著力?打造“實(shí)訓(xùn)?基地”建設(shè)?與普通教?育相比，職?業(yè)教育更為?注重的是學(xué)?生技術(shù)技能?的訓(xùn)練，為?此，我們確?立了“三步?走”教學(xué)模?式：“課堂?→實(shí)訓(xùn)室→?實(shí)訓(xùn)基地→?企業(yè)、行業(yè)?”。著力打?造煤炭專業(yè)?實(shí)訓(xùn)基地，?補(bǔ)充拓展計(jì)?算機(jī)、財(cái)會(huì)?實(shí)訓(xùn)基地，?向外延伸設(shè)?農(nóng)、酒店、?旅游等實(shí)訓(xùn)?基地，成為?我校在實(shí)訓(xùn)?基地建設(shè)方?面的一個(gè)總?體設(shè)想。?___年，?積極申報(bào)中?央財(cái)政支持?的職業(yè)教育?實(shí)訓(xùn)基地建?設(shè)項(xiàng)目，我?校獲得審批?中央財(cái)政_?__萬元煤?炭機(jī)電實(shí)訓(xùn)?基地建設(shè)項(xiàng)?目。___?年___月?已完成招投?標(biāo)，目前，?正在采購供?貨階段。我?們有望在年?前建設(shè)一個(gè)?設(shè)施齊全、?功能完善、?比較現(xiàn)代超?前和適用的?煤炭實(shí)訓(xùn)基?地，能夠滿?足教學(xué)需要?，然后和企?業(yè)建立持久?、穩(wěn)定的見?習(xí)、實(shí)習(xí)、?實(shí)踐基地，?將實(shí)現(xiàn)煤炭?專業(yè)教學(xué)資?源合理、完?整配置，有?效服務(wù)我縣?煤炭主體產(chǎn)?業(yè)，推動(dòng)煤?礦企業(yè)職工?素質(zhì)提升和?生產(chǎn)力水平?的快速提高?。另一方面?，購置財(cái)會(huì)?、計(jì)算機(jī)適?用軟件，引?深財(cái)會(huì)、計(jì)?算機(jī)實(shí)訓(xùn)水?平；延伸涉?農(nóng)、酒店、?旅游專業(yè)實(shí)?訓(xùn)基地，探?索走產(chǎn)、教?一體化道路?。三、夯?實(shí)學(xué)校文化?底蘊(yùn)，努力?拓展“人文?校園”建設(shè)?校園文化?既是學(xué)校個(gè)?性___力?與辦學(xué)特色?的體現(xiàn)，同?時(shí)作為一種?環(huán)境教育力?量,對(duì)學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?有著巨大的?影響。一年?來，學(xué)校以?建設(shè)優(yōu)良校?風(fēng)、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)為核心?，以優(yōu)化、?美化校園文?化環(huán)境為重?點(diǎn)，以豐富?多彩、積極?向上的校園?文體活動(dòng)為?載體，通過?優(yōu)化育人環(huán)?境，培育校?園精神，豐?富文化活動(dòng)?，營造出“?無處不德育?、無時(shí)不德?育”的氛圍?，讓學(xué)生在?日常學(xué)習(xí)生?活中接受先?進(jìn)文化的熏?陶和文明風(fēng)?尚的感染，?對(duì)陶冶學(xué)生?情操、構(gòu)建?學(xué)生健康人?格、全面提?高學(xué)生素質(zhì)?產(chǎn)生了深遠(yuǎn)?的意義和影?響，有效推?進(jìn)了素質(zhì)教?育發(fā)展，提?升了職業(yè)教?育的品味。?1、大力?營造濃郁的?校園文化氛?圍依據(jù)學(xué)?校布局特色?，因地制宜?，投資__?_余萬元，?巧妙設(shè)計(jì)，?利用醒目的?標(biāo)語、明亮?的燈箱、優(yōu)?美的畫廊以?及草坪和花?木等，營造?濃厚的文化?氛圍，融思?想性、教育?性和藝術(shù)性?為一體，讓?學(xué)生置身于?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境中，潛?移默化地受?到熏陶。?2、努力培?育凝重的校?園文化內(nèi)涵?認(rèn)真總結(jié)?提煉本校優(yōu)?良傳統(tǒng)，設(shè)?計(jì)出了具有?鮮明學(xué)校文?化特色的校?徽、校旗、?校歌、校訓(xùn)?、校風(fēng)、校?服等，讓校?園文化以多?種方式在校?園內(nèi)呈現(xiàn)，?旨在形成“?團(tuán)結(jié)和諧、?開拓進(jìn)取、?敢于爭(zhēng)先、?追求卓越”?的校園精神?，讓師生耳?濡目染受到?校園文化的?熏陶和激勵(lì)?。3、積?極開展豐富?的校園文化?活動(dòng)依托?政教處堅(jiān)持?開展四標(biāo)兵?評(píng)選；依托?教務(wù)處定期?舉辦詩文朗?誦和書法比?賽活動(dòng)；依?托教研室積?極參加各類?征文比賽；?依托文體中?心堅(jiān)持開展?豐富多彩的?第二課堂活?動(dòng)，定期開?展各類比賽?活動(dòng)；依托?團(tuán)委開辟“?校園廣播”?陣地，播報(bào)?校園信息，?宣傳先進(jìn)事?跡。充分利?用學(xué)校圖書?閱覽室和班?級(jí)圖書，開?展“讀名著?、學(xué)名人、?做高尚的人?”等活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生“?讀書好”、?“好讀書”?、“讀好書?”的習(xí)慣，?通過各種有?效途徑，積?極打造“書?香校園”。?四、增強(qiáng)?學(xué)校核心實(shí)?力，強(qiáng)力改?革“師資隊(duì)?伍”建設(shè)?新的歷史時(shí)?期對(duì)職業(yè)學(xué)?校教師素質(zhì)?提出了新的?挑戰(zhàn)，加強(qiáng)?“雙師型”?教師隊(duì)伍的?培養(yǎng)培訓(xùn)，?成為增強(qiáng)我?校核心實(shí)力?的重要舉措?。1、營?造學(xué)習(xí)氛圍?，提升文化?素養(yǎng)建立?了長(zhǎng)效學(xué)習(xí)?機(jī)制，要求?人人參加繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)內(nèi)容?豐富，包括?教育教學(xué)理?論、教育政?策法規(guī)、專?業(yè)理論知識(shí)?、師德師風(fēng)?建設(shè)；學(xué)習(xí)?形式多樣，?既可以借助?書本，也可?以使用網(wǎng)絡(luò)?，通過學(xué)校?以及各處室?的統(tǒng)一__?_或自行學(xué)?習(xí)，所作讀?書筆記、感?想體會(huì)定時(shí)?上交，學(xué)校?分類分階段?進(jìn)行匯總評(píng)?價(jià)。本學(xué)期?，教師共交?回讀書筆記?___多篇?、心得體會(huì)?___多篇?、師德師風(fēng)?論文___?多篇，專業(yè)?論文___?篇。2、?了解企業(yè)需?求，加強(qiáng)技?能訓(xùn)練為?了使教學(xué)目?標(biāo)與企業(yè)需?求充分接軌?，一年來，?我們先后分?派了煤炭類?、財(cái)會(huì)類、?計(jì)算機(jī)類、?酒店管理類?等專業(yè)教師?共計(jì)___?人次深入訂?單企業(yè)，了?解企業(yè)動(dòng)態(tài)?（范本），?參觀工作流?程，明確用?工需求，并?且親自參與?企業(yè)的生產(chǎn)?實(shí)踐，加強(qiáng)?技能訓(xùn)練，?提升專業(yè)素?質(zhì)，提高技?能水平。?3、搶抓國?培機(jī)遇，實(shí)?現(xiàn)“一專多?能”（雙師?型）__?_年秋季，?我們搶抓國?培機(jī)遇，共?派出文秘、?種植、機(jī)電?三位教師分?赴青島、_?__、__?_參加為期?三個(gè)月的國?培，實(shí)現(xiàn)了?我校國培歷?史上“零”?的突破。與?此同時(shí)，校?長(zhǎng)王建宏也?趕赴德國參?加了為期一?個(gè)月的國際?性中職教育?領(lǐng)導(dǎo)階層的?培訓(xùn)，在向?世界各國展?示我們自己?的同時(shí)，我?們也見識(shí)和?領(lǐng)略了走在?國際前沿的?中職教育。?今年，我們?不失時(shí)機(jī)，?繼續(xù)引深和?強(qiáng)化這一舉?措，已完成?了財(cái)會(huì)、計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)兩?名專業(yè)教師?的國培任務(wù)?，還有一名?機(jī)電專業(yè)教?師將于去年?___月中?旬赴德國參?加“世培”?。我們欣喜?地看到，我??！半p師型?”師資隊(duì)伍?的實(shí)力與日?俱增，教師?“一專多能?”的培養(yǎng)目?標(biāo)指日可待??？傊?，?我們正在通?過各種渠道?，各種方式?建設(shè)一支結(jié)?構(gòu)合理、專?業(yè)完備教師?隊(duì)伍梯隊(duì)；?通過“雙師?型”目標(biāo)培?養(yǎng)一專多能?、相互滲透?、資源共享?、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?的復(fù)合型師?資力量；通?過基本技能?的培養(yǎng)培訓(xùn)?（校培、國?培、企業(yè)鍛?煉）形成具?有現(xiàn)代化特?質(zhì)的師資力?量，最終真?正增強(qiáng)學(xué)校?辦學(xué)的核心?實(shí)力。今年?暑期，縣委?、縣政府決?定給我們補(bǔ)?充___名?專業(yè)課教師?，而且以后?將形成長(zhǎng)效?補(bǔ)充機(jī)制，?為我校的長(zhǎng)?足發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。?五、塑造?學(xué)生職業(yè)素?養(yǎng)，傾力創(chuàng)?新“學(xué)生管?理”建設(shè)?針對(duì)職高生?的特點(diǎn)，學(xué)?校把對(duì)學(xué)生?的“養(yǎng)成教?育”放在首?位，以“學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)生存、學(xué)?會(huì)創(chuàng)造、學(xué)?會(huì)做人”為?基本要求，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。在?學(xué)生思想品?德和職業(yè)道?德教育方面?，實(shí)施“五?措并舉”，?內(nèi)強(qiáng)管理、?外樹形象，?打造一支高?品質(zhì)的學(xué)生?隊(duì)伍。我?們?cè)诰o緊抓?好課堂教學(xué)?主陣地，讓?學(xué)生明確學(xué)?習(xí)目的，掌?握學(xué)習(xí)方法?、提供學(xué)訓(xùn)?條件，提整?學(xué)習(xí)信心的?基礎(chǔ)上，本?著培養(yǎng)“技?能+特長(zhǎng)”?的人才培養(yǎng)?模式，大力?開展豐富多?彩的校園二?課活動(dòng)、舉?辦了校園秋?、春季運(yùn)動(dòng)?會(huì)、元旦晚?會(huì)、校園文?化知識(shí)競(jìng)賽?、持續(xù)開展?了書法、詩?歌朗誦競(jìng)賽?活動(dòng)、舉辦?了5.25?心理健康教?育系列活動(dòng)?、堅(jiān)持開展?了周一升國?旗意識(shí)和四?標(biāo)兵評(píng)選和?授牌儀式以?及三好學(xué)生?和模范班干?部評(píng)選活動(dòng)?、堅(jiān)決落實(shí)?了優(yōu)秀學(xué)生?獎(jiǎng)學(xué)金制度?。這些舉措?的開展和落?實(shí)，使我們?的學(xué)生在愉?悅的學(xué)習(xí)和?生活中學(xué)會(huì)?了做人，學(xué)?會(huì)了做事，?而且我們通?過兩條腿走?路的辦學(xué)理?念實(shí)施，使?愿意升學(xué)和?具備升學(xué)實(shí)?力的學(xué)生找?到更好的發(fā)?展前景和更?高就業(yè)平臺(tái)?。六、全?面提升育人?質(zhì)量，合力?投身“高效?課堂”建設(shè)?職業(yè)教育?因其自身的?特殊性，決?定了職業(yè)教?育的“高效?課堂”有別?于普通教育?，如何打造?適合我校校?情的“高效?課堂”，我?們初步探索?出了這樣一?條路子。?1、更新觀?念，提高認(rèn)?識(shí)。多年?來，雖然普?通中小學(xué)的?“高效課堂?”建設(shè)早已?如火如荼，?前程似錦，?而我校在這?方面似乎表?現(xiàn)得異常平?靜。教師們?一致認(rèn)為，?職業(yè)高中的?課堂教學(xué)能?順利進(jìn)行就?___謝地?了，想要“?高效”，那?簡(jiǎn)直是天方?夜譚。為了?激發(fā)教師打?造“高效課?堂”的自信?和勇氣，我?們___科?任教師進(jìn)行?了職業(yè)教育?和“高效課?堂”的理論?培訓(xùn)，力求?使教師認(rèn)識(shí)?職業(yè)教育的?特殊性，從?根本上改變?教師的傳統(tǒng)?觀念，主要?表現(xiàn)在以下?幾方面。?①確立了新?的人才質(zhì)量?觀——現(xiàn)代?職業(yè)教育不?只是傳授一?技之長(zhǎng)，而?是培養(yǎng)思想?道德素質(zhì)、?專業(yè)技能素?質(zhì)、文化素?質(zhì)、身心素?質(zhì)全面發(fā)展?的人。②?確立了正確?的學(xué)生觀、?教育觀——?我們的學(xué)生?是需要教育?的；我們的?學(xué)生是可以?教育的；我?們的教育是?必要的；我?們的教育是?重要的。?③正確認(rèn)識(shí)?“課堂”的?概念和范疇?——“教室?、實(shí)訓(xùn)室、?實(shí)訓(xùn)基地、?實(shí)習(xí)工廠”?都是職業(yè)教?育的“課堂?”。④正?確認(rèn)識(shí)“高?效”——能?夠真正實(shí)現(xiàn)?現(xiàn)代職業(yè)教?育人才培養(yǎng)?目的：使學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)、專?業(yè)技能素質(zhì)?、文化素質(zhì)?、身心素質(zhì)?全面發(fā)展。?通過這些?理論培訓(xùn)，?教師對(duì)我校?的“高效課?堂”建設(shè)有?了新的認(rèn)識(shí)?和提高，堅(jiān)?定了打造“?高效課堂”?的信念和決?心。2、?確定思路，?循序漸進(jìn)。?俗話說：?一口吃不成?大胖子。通?過耐心研討?和反復(fù)論證?，確立了我??！案咝дn?堂三步走”?建設(shè)線路—?—“有序→?有效→高效?”，即從最?基本要求出?發(fā)，在保證?“有序”教?學(xué)的基礎(chǔ)上?，逐步發(fā)展?形成“有效?”，進(jìn)而實(shí)?現(xiàn)“高效”?。3、專?家引領(lǐng)，把?脈問診特?聘請(qǐng)省教科?院專家為我?校的教育教?學(xué)質(zhì)量提升?與高效課堂?建設(shè)提供政?策引領(lǐng)和技?術(shù)支持，于?___年_?__月份簽?約，正式啟?動(dòng)了我校三?年質(zhì)量提升?工程。__?_學(xué)年省專?家四次到我?校調(diào)研，把?脈問診，對(duì)?癥下藥，開?展校本教材?研發(fā)、課程?設(shè)計(jì)研討；?職業(yè)教育改?革與發(fā)展、?示范校建設(shè)?講座等活動(dòng)?，推動(dòng)了我?校教育教學(xué)?質(zhì)量的提升?與高效課堂?建設(shè)。4?、形成特色?，突出“高?效”由于?職高具有極?強(qiáng)的專業(yè)性?，所以教學(xué)?的“高效”?性不僅僅體?現(xiàn)在課堂上?，而更多的?應(yīng)體現(xiàn)在課?堂外。我們?以聯(lián)辦企業(yè)?的生產(chǎn)基地?為平臺(tái)，借?國家、省、?市舉辦的各?級(jí)各類中職?生的活動(dòng)比?賽為打造“?高效課堂”?的動(dòng)力和契?機(jī)，把平時(shí)?的學(xué)習(xí)通過?對(duì)口高考、?技術(shù)等級(jí)考?核和各種省?級(jí)大賽進(jìn)行?檢驗(yàn)。（?1）、__?_年參加對(duì)?口高考，有?一名學(xué)生考?入___大?學(xué)一本專業(yè)?。___年?參加對(duì)口高?考，___?名考生__?_分以上分?數(shù)___人?，達(dá)本科分?數(shù)的___?名，其余全?部達(dá)?？其?取線；本科?達(dá)線率__?_%。（?2）、__?_了高二年?級(jí)的技能鑒?定考試，礦?井維修電工?___人，?電工___?人，種植、?養(yǎng)殖___?人，酒店_?__人，計(jì)?算機(jī)操作員?___人，?共___人?參加，全部?獲證，獲證?率為___?%。（3?）、___?參加了__?_省第__?_屆中職生?‘文明風(fēng)采?’大賽，初?選收回各類?作品___?余件，通過?評(píng)審選出_?__件作品?報(bào)送省文明?競(jìng)賽組委會(huì)?，最終__?_件作品獲?一等獎(jiǎng)，_?__件作品?獲二等獎(jiǎng)，?___件作?品獲三等獎(jiǎng)?，___件?作品獲優(yōu)秀?獎(jiǎng)，___?名教師獲優(yōu)?秀輔導(dǎo)教師?獎(jiǎng)。學(xué)校榮?獲“___?省第___?屆中等職業(yè)?學(xué)校‘文明?風(fēng)采’競(jìng)賽?___獎(jiǎng)。?（4）、?___參加?了___省?第___屆?專業(yè)技能大?賽，共選出?___名師?生參加了四?大類十個(gè)項(xiàng)?目的比賽，?學(xué)生組獲得?二等獎(jiǎng)__?_個(gè)，三等?獎(jiǎng)___個(gè)?，優(yōu)秀獎(jiǎng)_?__個(gè)，教?師組獲得二?等獎(jiǎng)___?個(gè)，三等獎(jiǎng)?___個(gè)，?有___名?教師獲優(yōu)秀?輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)?。獲得了我?校參加省級(jí)?技能大賽以?來的最好成?績(jī)。以上?是我校一學(xué)?年來各項(xiàng)工?作的簡(jiǎn)要回?顧和匯總，?成績(jī)的取得?歸功于縣委?、縣政府以?及上級(jí)主管?部門的正確?領(lǐng)導(dǎo)和大力?支持，歸功?于社會(huì)上有?識(shí)之士的傾?情相助，歸?功于聯(lián)辦單?位的信任與?參與，歸功?于全體師生?的不懈努力?。今后的工?作中，我們?將一如既往?，堅(jiān)定奮斗?目標(biāo)，明確?前進(jìn)方向，?推進(jìn)“六項(xiàng)?建設(shè)”，把?我校辦成三?晉一流的職?業(yè)名校，為?我縣經(jīng)濟(jì)的?轉(zhuǎn)型跨越做?出更大的貢?獻(xiàn)！職業(yè)?學(xué)校——學(xué)?年新教師培?訓(xùn)工作總結(jié)?由于新教?師都是剛剛?走上工作崗?位，工作閱?歷較淺，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足?，往往需要?經(jīng)過一段時(shí)?間的傳幫帶?或者一段時(shí)?間的重點(diǎn)扶?持和培養(yǎng)才?能夠適應(yīng)職?業(yè)高中的教?育教學(xué)工作?。一年來，?我校積極開?展新教師教?育教學(xué)能力?的提高培訓(xùn)?工作，通過?培訓(xùn)，使新?教師進(jìn)一步?鞏固了專業(yè)?思想，熟悉?了我校教育?教學(xué)環(huán)境和?教學(xué)常規(guī)要?求，掌握了?中職課堂管?理的基本辦?法、正確評(píng)?價(jià)學(xué)生的方?法以及教育?科研的一般?方法。促進(jìn)?了新教師的?成長(zhǎng)，為我?校取得良好?的辦學(xué)成效?起了重要的?作用?；?顧我們的工?作，主要有?下面幾點(diǎn)做?法和體會(huì)：?一、制定?培訓(xùn)計(jì)劃，?明確培訓(xùn)目?標(biāo)為了確?保新教師培?訓(xùn)工作能夠?扎實(shí)有效地?開展，學(xué)校?不僅制定了?《永嘉縣第?二職業(yè)學(xué)校?___——?___學(xué)年?新教師培訓(xùn)?方案》，還?按學(xué)期規(guī)定?了培訓(xùn)時(shí)間?和培訓(xùn)內(nèi)容?。具體的培?訓(xùn)安排如下?：（__?_學(xué)年第一?學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)?容）時(shí)間?內(nèi)容主?講人主持?人地點(diǎn)?___月_?__日開?班典禮、師?徒結(jié)對(duì)儀式?教師的基?本素養(yǎng)金?秀容呂修?軍行政樓?會(huì)議室_?__月__?_日教學(xué)?常規(guī)要求及?課堂偶發(fā)事?件事件處理?徐強(qiáng)呂?修軍行政?樓會(huì)議室?___月_?__日優(yōu)?秀教師經(jīng)驗(yàn)?介紹及示范?教學(xué)呂修?軍三幢教?學(xué)樓一樓階?梯教室_?__月__?_日優(yōu)秀?教師經(jīng)驗(yàn)介?紹及示范教?學(xué)呂修軍?三幢教學(xué)?樓一樓階梯?教室待定?教師心理?健康講座?專家徐強(qiáng)?行政樓會(huì)?議室__?_月___?日如何說?課馬曉菁?呂修軍?行政樓會(huì)議?室___?月___日?如何當(dāng)好?職高班主任?呂修軍?行政樓會(huì)議?室___?月___日?新教師教?案編寫教?研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?各教研組?長(zhǎng)各教研?組長(zhǎng)自定?___月_?__日優(yōu)?秀教師經(jīng)驗(yàn)?介紹及示范?教學(xué)呂修?軍三幢教?學(xué)樓一樓階?梯教室_?__月__?_日——_?__月31?新教師匯?報(bào)課及評(píng)課?各教研組?三幢教學(xué)?樓一樓階梯?教室（_?__學(xué)年第?二學(xué)期培訓(xùn)?內(nèi)容）周?次內(nèi)容?主講人地?點(diǎn)3說?課的基本環(huán)?節(jié)與技巧?馬曉菁行?政樓三樓會(huì)?議室5?示范課觀摩?陳顯利?三幢教學(xué)樓?一樓階梯教?室7課?堂教學(xué)中的?預(yù)設(shè)與生成?呂修軍?行政樓三樓?會(huì)議室9?職高學(xué)生?的心理特點(diǎn)?與教育策略?專家、教?授行政樓?二樓會(huì)議室?13示?范課觀摩?謝麗莉三?幢教學(xué)樓一?樓階梯教室?14說?課比賽呂?修軍三幢?教學(xué)樓一樓?階梯教室?16新教?師匯報(bào)課?呂修軍三?幢教學(xué)樓一?樓階梯教室?與以往一?樣，我們把?“規(guī)范新教?師的教學(xué)行?為，提升新?教師教書育?人的水平。?通過培訓(xùn)，?能使他們盡?快成為合格?教師、學(xué)科?骨干教師”?作為培訓(xùn)目?標(biāo)。為了達(dá)?成這樣的目?標(biāo)，我們特?別注重對(duì)新?教師教學(xué)基?本功和專業(yè)?技術(shù)及教學(xué)?水平的培養(yǎng)?。教學(xué)基本?功是完成教?學(xué)任務(wù)必須?具備的基本?條件，把教?學(xué)基本功轉(zhuǎn)?化為課堂教?學(xué)能力，就?會(huì)有效地提?高教學(xué)質(zhì)量?。專業(yè)技術(shù)?及教學(xué)水平?包括準(zhǔn)確把?握課標(biāo)、正?確處理教材?和靈活運(yùn)用?教法的能力?。二、搭?建多種學(xué)_?__臺(tái)，促?進(jìn)新教師成?長(zhǎng)學(xué)校除?通過培訓(xùn)班?、周前會(huì)議?、讀書活動(dòng)?等形式指導(dǎo)?新教師學(xué)習(xí)?教育心理學(xué)?理論、現(xiàn)代?教育技術(shù)、?先進(jìn)的教育?思想及教學(xué)?方法，使他?們更新教育?觀念，了解?未來教育發(fā)?展趨勢(shì)外，?還通過開展?“師徒共進(jìn)?”、“名家?引領(lǐng)”等活?動(dòng)為新教師?的搭建更多?的學(xué)___?臺(tái)，促進(jìn)他?們學(xué)習(xí)，使?新教師的事?業(yè)心、責(zé)任?心、師德水?平不斷提高?。1.開?展“師徒共?進(jìn)”我們?要求在編新?教師都要有?一位指導(dǎo)教?師，每學(xué)期?按計(jì)劃開展?工作，發(fā)揮?指導(dǎo)教師“?傳、幫、帶?”的作用。?“以老帶新?”，“以優(yōu)?帶新”，“?以學(xué)促新”?等方式，帶?動(dòng)整體教師?隊(duì)伍業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高。?為了能保證?師徒結(jié)對(duì)的?效果，根據(jù)?前幾年的經(jīng)?驗(yàn)，本學(xué)年?我們對(duì)師徒?結(jié)對(duì)的要求?進(jìn)行了適當(dāng)?的調(diào)整：要?求“師傅”?與“徒弟”?定期交流研?討，解答“?徒弟”的疑?難問題，并?提供專業(yè)咨?詢；“師傅?”檢查“徒?弟”的教案?每學(xué)期不少?于___次?，并對(duì)教案?提出修改意?見；“徒弟?”每月聽“?師傅”的課?不少于__?_節(jié)；“師?傅”聽“徒?弟”的課每?月不少于_?__節(jié)，并?就教學(xué)目的?要求、教學(xué)?重點(diǎn)難點(diǎn)、?教學(xué)過程設(shè)?計(jì)、教學(xué)方?法的使用，?學(xué)法滲透等?方面提出指?導(dǎo)性意見；?“師傅”指?導(dǎo)“徒弟”?班級(jí)管理工?作、班級(jí)活?動(dòng)___與?設(shè)計(jì)等每學(xué)?期不少于_?__次；“?師傅”指導(dǎo)?“徒弟”參?加教育教學(xué)?技能達(dá)標(biāo)過?關(guān)等活動(dòng)；?“師傅”學(xué)?年末提交一?份師徒結(jié)對(duì)?工作總結(jié)，?對(duì)新教師做?出基本評(píng)價(jià)?。我們還?制定了新教?師“教育教?學(xué)技能達(dá)標(biāo)?過關(guān)”的標(biāo)?準(zhǔn)，并對(duì)達(dá)?標(biāo)情況進(jìn)行?了專門的考?核和評(píng)比。?所有參加培?訓(xùn)的新教師?都順利通過?了“教育教?學(xué)技能達(dá)標(biāo)?過關(guān)”考核?。2.實(shí)?施“名家引?領(lǐng)”“名?家引領(lǐng)”是?促進(jìn)新教師?專業(yè)成長(zhǎng)的?最有效途徑?。與以往一?樣，我們充?分利用本校?優(yōu)質(zhì)資源，?發(fā)揮本校名?師的輻射作?用，有計(jì)劃?地安排他們?給新教師開?講座、上示?范課等等。?一年來，我?們先后安排?了金秀容、?徐強(qiáng)、呂修?軍、陳顯利?、鄭麗娜、?馬曉菁、謝?麗莉、胡曉?秋等校內(nèi)優(yōu)?秀教師為新?教師進(jìn)行專?題講座或?yàn)?新教師開示?范觀摩課。?除了安排本?校名師外，?還邀請(qǐng)了樂?清市職教教?研員沈宗玖?來校對(duì)新教?師的課堂教?學(xué)問題進(jìn)行?“診斷”，?指出新教師?課堂教學(xué)設(shè)?計(jì)存在的問?題；邀請(qǐng)了?翔宇學(xué)校總?校長(zhǎng)盧志文?先生來校與?全體教師一?起暢談職業(yè)?教育中存在?的主要問題?與發(fā)展趨勢(shì)?。通過此項(xiàng)?工作的開展?，激勵(lì)新教?師積極向名?家名師學(xué)習(xí)?，為新教師?的成長(zhǎng)提供?廣闊的舞臺(tái)?。三、開?展技能比武?，提升業(yè)務(wù)?水平為了?盡快提高新?教師的教學(xué)?水平，我校?在___年?下半年舉行?了新教師教?育教學(xué)技能?過關(guān)達(dá)標(biāo)考?核，___?年上半年開?展了新教師?說課比賽。?除此之外，?我們還開展?了新教師匯?報(bào)課活動(dòng)。?為了準(zhǔn)備這?幾項(xiàng)活動(dòng)，?新教師們態(tài)?度非常認(rèn)真?。一些新教?師在活動(dòng)中?脫穎而出，?進(jìn)步非?？?。比如，周?培雷、姜聰?聰、周文相?、周曉武等?新老師經(jīng)過?一年的培訓(xùn)?，他們的工?作態(tài)度，業(yè)?務(wù)能力和教?學(xué)水平都得?到了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?的肯定。?四、取得成?績(jī)經(jīng)過一?年的培訓(xùn)，?新教師工作?責(zé)任心更強(qiáng)?，工作熱情?更高，教育?教學(xué)理論水?平和教學(xué)能?力明顯提高?，無論是期?中期末教學(xué)?常規(guī)工作檢?查還是平時(shí)?督查、抽查?、隨堂聽課?、學(xué)生測(cè)評(píng)?新教師都表?現(xiàn)良好。每?位新教師的?匯報(bào)課，都?能深入鉆教?材，較好把?握學(xué)情，精?心設(shè)計(jì)教程?，恰當(dāng)選擇?教法，認(rèn)真?撰寫教案，?都能充分運(yùn)?用現(xiàn)代化教?學(xué)手段，全?身心投入課?堂教學(xué)，教?學(xué)效果好，?得到大家肯?定和好評(píng)，?達(dá)到了預(yù)期?效果。僅僅?從教一年，?一些新教師?就在學(xué)校的?教學(xué)比賽中?展露頭角：?周培雷、邵?珮珮老師被?評(píng)為縣教學(xué)?新苗；周培?雷、姜聰聰?、周曉武、?周文相等的?學(xué)校公開課?受到好評(píng)；?蔣森勵(lì)輔導(dǎo)?的學(xué)生在縣?數(shù)學(xué)競(jìng)賽中?獲得三等獎(jiǎng)?；劉思詩在?英語教學(xué)中?，根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情況?大膽處理教?材，從最基?礎(chǔ)教起，嘗?試賞識(shí)教學(xué)?，取得了很?好的效果。?職業(yè)學(xué)校?工作總結(jié)?___——?___學(xué)年?度是我校謀?求發(fā)展，夯?實(shí)基礎(chǔ)的一?年，也是推?進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展?，不斷提升?教育教學(xué)質(zhì)?量，強(qiáng)化管?理的一年。?一年來，在?校董事會(huì)的?支持下，在?校委會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)下，在全?體師生的共?同努力下，?圍繞“改革?創(chuàng)新，質(zhì)量?強(qiáng)校”的戰(zhàn)?略方針，拓?寬思路，創(chuàng)?新工作方法?，加快改革?步伐做了大?量工作。教?學(xué)改革取得?了可喜成績(jī)?；學(xué)生管理?上了一個(gè)新?臺(tái)階；后勤?工作發(fā)揮了?保障作用；?招生就業(yè)有?了新的突破?；各項(xiàng)工作?取得了可喜?績(jī)。即：學(xué)?校被評(píng)為_?__年度_?__市先進(jìn)?民辦學(xué)校、?___市教?育系統(tǒng)文明?單位、__?_市中等職?業(yè)學(xué)校教育?質(zhì)量二等獎(jiǎng)?、___市?中等職業(yè)學(xué)?校技能文化?節(jié)“四個(gè)一?工程”項(xiàng)目?優(yōu)秀獎(jiǎng)。兩?位老師被評(píng)?為___年?度___市?教學(xué)先進(jìn)個(gè)?人；兩位同?學(xué)分獲圖形?圖像處理和?裝配鉗工三?等獎(jiǎng)；兩位?老師獲優(yōu)秀?指導(dǎo)老師三?等獎(jiǎng)。邵_?__等十位?同學(xué)榮獲_?__市“三?好學(xué)生、優(yōu)?秀學(xué)生干部?”榮譽(yù)稱號(hào)?。這些成績(jī)?的取得，是?全體師生共?同努力的結(jié)?果。一、?加快師資隊(duì)?伍建設(shè)改革?，打造適應(yīng)?職業(yè)教育特?點(diǎn)的師資隊(duì)?伍。1、?充實(shí)調(diào)整教?師隊(duì)伍。師?資隊(duì)伍建設(shè)?事關(guān)學(xué)校的?未來和發(fā)展?，根據(jù)教育?__關(guān)于師?生比例要達(dá)?到“1：2?0”和有關(guān)?學(xué)歷及職稱?的規(guī)定，我?校教師隊(duì)伍?無論從人員?數(shù)量還是素?質(zhì)結(jié)構(gòu)都有?一定的差距?。去年下半?年以來，我?們采取了一?系列改革措?施。先后引?進(jìn)各類新教?師二十多名?。形成了“?合理流動(dòng)，?適當(dāng)儲(chǔ)備、?優(yōu)勝劣汰”?的人才引進(jìn)?格局，為我?校可持續(xù)發(fā)?展提供了不?竭動(dòng)力。?2、提高教?師的政治和?業(yè)務(wù)水平，?為教師搭建?學(xué)習(xí)、提高?和施展才華?的平臺(tái)。學(xué)?校把師德師?風(fēng)建設(shè)放在?首位。制訂?了師德師風(fēng)?建設(shè)方案，?嚴(yán)格了師德?師風(fēng)建設(shè)_?_若干規(guī)定?；劃出了師?德師風(fēng)建設(shè)?“紅線”，?逢會(huì)必講師?德師風(fēng)；進(jìn)?行了師德師?風(fēng)培訓(xùn)和交?流；對(duì)青年?教師采取了?邊工作邊培?訓(xùn)的方法，?很大程度上?鍛煉了青年?教師；特別?提出了“人?人都是德育?工作者”的?要求，絕大?多數(shù)教師擔(dān)?任班主任發(fā)?揮了積極作?用；對(duì)違背?師德師風(fēng)要?求教師進(jìn)行?幫助教育；?對(duì)個(gè)別情節(jié)?嚴(yán)重的進(jìn)行?了調(diào)整。使?“我行我素?”、“違規(guī)?收費(fèi)”、“?不聽安排”?、“得過且?過”、“_?__”等不?正之風(fēng)得到?遏制，教師?隊(duì)伍進(jìn)一步?形成了“風(fēng)?正、氣順、?心齊”的新?風(fēng)貌。新老?教師互幫互?學(xué)，共同提?高，有效地?促進(jìn)了師資?隊(duì)伍的建設(shè)?。3、教?師收入有了?較大的提高?。自去年_?__月份以?來，我們對(duì)?教師收入水?平逐步進(jìn)行?了調(diào)整。_?__年3、?4、5、_?__月與_?__年同期?相比，教師?的工資普遍?得到了提高?，教師工資?平均增幅達(dá)?二十個(gè)百分?點(diǎn)以上。?二、圍繞質(zhì)?量強(qiáng)校，教?學(xué)改革取得?了可喜成績(jī)?。本學(xué)期?，緊緊圍繞?“改革創(chuàng)新?，質(zhì)量強(qiáng)校?”的戰(zhàn)略方?針，以高效?課堂為抓手?，深化了教?學(xué)改革；嚴(yán)?格了教學(xué)檢?查；規(guī)范了?教師的教學(xué)?行為；較好?地完成了各?項(xiàng)工作計(jì)劃?，教學(xué)改革?取得了可喜?成績(jī)。1?、探索“高?效課堂”新?做法。建立?教研組開展?教研活動(dòng)，?總結(jié)交流經(jīng)?驗(yàn)。以教學(xué)?為“龍頭”?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量提高。?按專業(yè)成立?了五個(gè)教研?組；多次召?開專業(yè)組長(zhǎng)?會(huì)議，布置?有關(guān)教育教?學(xué)工作，按?要求制定本?學(xué)年教研活?動(dòng)方案和計(jì)?劃。對(duì)各教?研組的工作?規(guī)范作了要?求，對(duì)各教?研組、各位?教師每學(xué)期?必須參加的?教研活動(dòng)作?出了明確規(guī)?定。圍繞“?高效課堂”?，開拓新思?路，探索新?方法，以“?公開課”、?“示范課”?的形式__?_教師“聽?課、評(píng)課”?。通過定期?教研，及時(shí)?掌握教學(xué)信?息。自去年?___月以?來，先后多?次召開專題?研討會(huì)，總?結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)?，大家相互?交流、相互?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?教師改進(jìn)教?學(xué)方法，部?分老師在會(huì)?上發(fā)言，談?自己的體會(huì)?和經(jīng)驗(yàn)，互?相交流，互?相學(xué)習(xí)，收?到了較好的?效果。2?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)化管理?，促進(jìn)了教?學(xué)質(zhì)量的提?高。加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?。嚴(yán)格課堂?管理，教學(xué)?檢查、聽課?、評(píng)課、交?流制度化。?對(duì)全校教師?的備課本、?聽課筆記和?作業(yè)批改進(jìn)?行了每月一?檢查，每周?一抽查，并?進(jìn)行了及時(shí)?的總結(jié)和反?饋。始終把?教學(xué)“五認(rèn)?真”，即：?認(rèn)真?zhèn)湔n、?認(rèn)真上課、?認(rèn)真批改作?業(yè)、認(rèn)真輔?導(dǎo)、認(rèn)真檢?測(cè)和“神圣?的___分?鐘課堂教學(xué)?”作為提高?教學(xué)質(zhì)量的?重要舉措，?從高處要求?、細(xì)處入手?，力求每個(gè)?環(huán)節(jié)都能出?效益，為教?學(xué)質(zhì)量的提?高夯實(shí)基礎(chǔ)?。加大了課?堂教學(xué)檢查?的力度，對(duì)?上課等各項(xiàng)?常規(guī)性檢查?，做到了專?人負(fù)責(zé)，天?天都有巡視?，堂堂都有?人查，檢查?有記錄，并?每天匯總當(dāng)?天情況。教?學(xué)常規(guī)管理?的嚴(yán)格實(shí)施?，使教師更?加重視課堂?教學(xué)。課堂?教學(xué)規(guī)范化?、教學(xué)過程?優(yōu)質(zhì)化已成?為我校教師?共同的追求?目標(biāo)。教?務(wù)處多方收?集信息，及?時(shí)進(jìn)行教學(xué)?總結(jié)。對(duì)每?個(gè)專業(yè)分別?召開了學(xué)生?座談會(huì)和全?體學(xué)生的評(píng)?教活動(dòng)，全?面聽取學(xué)生?對(duì)教學(xué)的反?饋意見，并?將學(xué)生反映?的意見反饋?給教師。更?好地改進(jìn)和?促進(jìn)了教學(xué)?管理。加?強(qiáng)督導(dǎo)力度?。對(duì)班務(wù)日?志每天都查?看，從班務(wù)?日志反映出?來的問題，?教務(wù)處及時(shí)?與相關(guān)部門?進(jìn)行協(xié)調(diào)解?決，發(fā)現(xiàn)有?不良現(xiàn)象存?在的，馬上?與上課老師?進(jìn)行溝通，?及時(shí)準(zhǔn)確了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?情況和老師?的教學(xué)情況?，做到心中?有數(shù)，絕不?出任何紕漏?。教務(wù)處每?學(xué)期都對(duì)教?案進(jìn)行多次?檢查，對(duì)各?班級(jí)的學(xué)生?作業(yè)進(jìn)行抽?查。對(duì)檢查?情況逐一登?記備案，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問題?及時(shí)找相關(guān)?人員溝通了?解，督促其?整改，收到?了明顯的效?果。完善?考務(wù)機(jī)制，?嚴(yán)格考風(fēng)考?紀(jì)，促進(jìn)了?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?在完善考務(wù)?機(jī)制的同時(shí)?，教務(wù)處對(duì)?每次考試認(rèn)?真研究和安?排，規(guī)范命?題，嚴(yán)格考?風(fēng)考紀(jì)，對(duì)?學(xué)風(fēng)建設(shè)起?到了促進(jìn)作?用。3、?重點(diǎn)抓實(shí)習(xí)?實(shí)操，加強(qiáng)?動(dòng)手能力培?養(yǎng)。職業(yè)學(xué)?校的教學(xué)重?點(diǎn)，是培養(yǎng)?學(xué)生的專業(yè)?技能和動(dòng)手?能力。我們?突出實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)。實(shí)行了?“1:1”?課堂教學(xué)和?實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，?加大了實(shí)習(xí)?實(shí)訓(xùn)力度。?自去年以來?，先后投入?___多萬?元新建了汽?車維修、數(shù)?控兩個(gè)多媒?體教室和兩?個(gè)電腦室；?新增___?多臺(tái)電子計(jì)?算機(jī)、__?_臺(tái)電子琴?、___臺(tái)?電動(dòng)縫紉設(shè)?備；新建并?裝修了一個(gè)?舞蹈排練廳?、一個(gè)服裝?裁剪實(shí)習(xí)車?間等。極大?地改善了實(shí)?習(xí)實(shí)訓(xùn)條件?，完善了辦?學(xué)設(shè)施，增?加電腦維護(hù)?人員，加大?了維修力度?，確保了實(shí)?習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)?的完成。1?2電子專業(yè)?的學(xué)生在指?導(dǎo)教師的帶?領(lǐng)下多次到?校外進(jìn)行義?務(wù)電器維修?服務(wù)受到好?評(píng)。4、?積極開展各?項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)?。學(xué)校提出?了“有賽必?參、有獎(jiǎng)必?奪”的要求?。在校內(nèi)_?__培訓(xùn)，?開展各類競(jìng)?賽活動(dòng)。如?cad繪圖?競(jìng)賽、1+?1思維杯數(shù)?學(xué)競(jìng)賽、珠?算杯競(jìng)賽、?電子技能競(jìng)?賽、會(huì)計(jì)競(jìng)?賽等。積極?___學(xué)生?參加了市會(huì)?計(jì)技能競(jìng)賽?、市計(jì)算機(jī)?技能競(jìng)賽、?市汽車技能?競(jìng)賽、市模?具數(shù)控技能?競(jìng)賽、市英?語演講比賽?、市電子技?能競(jìng)賽等。?提高學(xué)生動(dòng)?手操作能力?，讓學(xué)生感?到學(xué)有所用?。不僅激發(fā)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，還?提高了全校?學(xué)生在對(duì)實(shí)?際操作能力?方面的重視?程度，效果?顯著。在全?市技能大賽?中，11計(jì)?算機(jī)___?班的林忠周?同學(xué)和11?模具_(dá)__?班的劉日坤?同學(xué)在自己?的努力拼博?下，在老師?的精心指導(dǎo)?下，分別榮?獲全市圖形?圖像處理和?裝配鉗工第?三名。為自?己，也為學(xué)?校爭(zhēng)得了榮?譽(yù)。作為獲?獎(jiǎng)同學(xué)的指?導(dǎo)老師林小?江、柯玉濤?二人也獲得?了全市優(yōu)秀?指導(dǎo)老師三?等獎(jiǎng)。在市?汽車技能大?賽中，我校?11汽修班?朱明燦、朱?杰兩位同學(xué)?，比賽成績(jī)?優(yōu)秀，直接?獲得市勞動(dòng)?局頒發(fā)的汽?車中級(jí)技能?等級(jí)證書。?5、認(rèn)真?抓好各專業(yè)?的考證工作?。學(xué)校高度?重視專業(yè)技?能考證工作?。把抓好技?能考證作為?提高教學(xué)質(zhì)?量的一項(xiàng)重?要工作來做?，多次聯(lián)系?考證方到本?校進(jìn)行考前?培訓(xùn)和考證?。自去年_?__月以來?，學(xué)前教育?專業(yè)的普通?話測(cè)試，參?考人數(shù)__?_人，學(xué)生?普遍自我感?覺良好。汽?車維修與應(yīng)?用專業(yè)的汽?車維修電工?考證，參考?人數(shù)___?人，通過率?達(dá)___%?。計(jì)算機(jī)及?應(yīng)用專業(yè)的?計(jì)算機(jī)技能?考證，參考?人數(shù)___?人，通過率?達(dá)___%?。模具制造?、數(shù)控技術(shù)?專業(yè)的au?tocad?考證，參考?人數(shù)___?人，通過率?達(dá)___%?。會(huì)計(jì)電算?化專業(yè)的會(huì)?計(jì)從業(yè)資格?證，參考人?數(shù)___人?，通過率達(dá)?___%。?平均通過率?為___%?。計(jì)算機(jī)技?能等級(jí)考證?、普通話測(cè)?試考證、汽?車維修電工?考證、會(huì)計(jì)?從業(yè)資格考?證、服裝制?作工考證等?總?cè)藬?shù)達(dá)_?__多人次?。6、為?了適應(yīng)職業(yè)?學(xué)校改革要?求，調(diào)整課?程設(shè)置。根?據(jù)學(xué)校專業(yè)?調(diào)整方案，?我校專業(yè)設(shè)?置達(dá)到__?_個(gè)。我們?進(jìn)行了認(rèn)真?分析和研究?，提出了新?的課程設(shè)置?計(jì)劃，共設(shè)?置課程近_?__多項(xiàng)，?停開或減量?的課程有_?__多項(xiàng)。?預(yù)訂了新學(xué)?期教材，為?新學(xué)期做好?了課程和教?材的準(zhǔn)備工?作。三、?圍繞素質(zhì)教?育，學(xué)生管?理進(jìn)行了有?益探索。?樹立“育人?為本，德育?為先”，確?立“人人都?是德育工作?者”的育人?理念；實(shí)現(xiàn)?“全員參與?德育教育”?，將“教書?育人、管理?育人、服務(wù)?育人、環(huán)境?育人”的要?求落到實(shí)處?，在實(shí)踐中?探索德育工?作新思路、?新方法。?1、德育工?作___階?。德育工?作機(jī)構(gòu)健全?，分工明確?，措施落實(shí)?。以學(xué)生處?為龍頭，團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?、班主任配?合，做到了?“周周有計(jì)?劃和小結(jié)，?月月有檢查?和評(píng)比”，?形成了以學(xué)?生處為主體?，班主任為?核心，學(xué)生?社團(tuán)配合，?任課教師全?員參與的德?育教育管理?格局；在學(xué)?生中開展“?三自教育”?，形成了學(xué)?生“自我管?理、自我教?育、自我服?務(wù)”的良好?機(jī)制。在實(shí)?踐中積極探?索出了一條?行之有效的?德育教育新?思路。實(shí)施?“四個(gè)一工?程”；開展?“兩個(gè)文明?創(chuàng)建”活動(dòng)?；堅(jiān)持開好?主題班會(huì)，?充分利用宣?傳欄、校園?之聲等載體?和國旗下的?講話、主題?班會(huì)、演講?會(huì)、報(bào)告會(huì)?、軍訓(xùn)、入?學(xué)教育、職?業(yè)道德教育?等對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?教育和理想?教育。不斷?增強(qiáng)學(xué)生的?法制觀念、?紀(jì)律觀念、?學(xué)習(xí)意識(shí)、?安全意識(shí)和?感恩意識(shí)，?提升了學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。學(xué)生的操?行合格率大?有提高。?2、學(xué)生管?理上檔次。?學(xué)生管理?制度健全，?崗位明確、?做到了“周?有計(jì)劃，月?有總結(jié)”。?學(xué)籍管理規(guī)?范，完成了?新生學(xué)籍資?料____?__人的錄?入工作，健?全了學(xué)生檔?案。學(xué)生鞏?固率達(dá)__?_％。對(duì)“?有差異”學(xué)?生的轉(zhuǎn)化卓?有成效。以?學(xué)生會(huì)、團(tuán)?委為主體，?___開展?社團(tuán)活動(dòng)共?組建各類學(xué)?生社團(tuán)近二?十個(gè)。在加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生干?部指導(dǎo)培養(yǎng)?的基礎(chǔ)上，?開創(chuàng)了學(xué)生?自治、自理?的管理新局?面。完善封?閉式管理，?實(shí)行學(xué)生宿?舍準(zhǔn)___?化管理，收?到了很好的?效果。提高?了學(xué)生工作?管理水平。?3、班主?任工作新思?路。進(jìn)一?步加強(qiáng)了班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。健全了?各項(xiàng)規(guī)章制?度；強(qiáng)化了?班主任常規(guī)?管理，嚴(yán)格?班主任的日??？己?，實(shí)?行獎(jiǎng)罰分明?，末位淘汰?。開展了“?心理輔導(dǎo)、?主題班會(huì)”?等活動(dòng)，豐?富了以“熱?愛祖國、感?恩學(xué)校、刻?苦學(xué)習(xí)、勤?儉節(jié)約、尊?敬老師、遵?紀(jì)守法、適?應(yīng)社會(huì)”等?為主要內(nèi)容?的教育內(nèi)涵?；對(duì)日常班?級(jí)工作實(shí)行?“日檢查、?周公布、月?考核和獎(jiǎng)勵(lì)?”，形成了?師生關(guān)系佳?、班風(fēng)好、?校風(fēng)正、學(xué)?生對(duì)班主任?工作滿意度?高的新局面?，一批優(yōu)秀?班主任脫穎?而出。新生?的穩(wěn)固率極?大提高，學(xué)?生的犯罪率?為零。4?、開展各項(xiàng)?文體活動(dòng)，?寓教于樂，?搭建德育教?育平臺(tái)。?精心___?好學(xué)生喜聞?樂見的各項(xiàng)?活動(dòng)，寓教?于樂。通過?廣泛開展技?能文化節(jié)活?動(dòng)、演講比?賽、專題辯?論賽、田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)、?十佳歌手大?獎(jiǎng)賽、迎新?文藝演出、?教室設(shè)計(jì)大?獎(jiǎng)賽、籃球?競(jìng)賽、足球?比賽等各項(xiàng)?競(jìng)賽活動(dòng)，?整個(gè)校園氛?圍非常活躍?，既豐富了?學(xué)生的課余?生活，又陶?冶了學(xué)生的?情操。去?年秋季舉辦?的“第__?_屆田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)”歷時(shí)?三天，七大?項(xiàng)，___?多名運(yùn)動(dòng)員?參賽；“迎?新杯籃球賽?”，有四十?三個(gè)隊(duì)，_?__多名男?女運(yùn)動(dòng)員參?賽，歷時(shí)兩?個(gè)月，數(shù)十?場(chǎng)比賽；“?師生杯足球?賽”，有十?支隊(duì)伍參賽?，校董事會(huì)?成員帶頭，?近百名運(yùn)動(dòng)?員參賽，歷?時(shí)一個(gè)月。?今年開展的?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?、廣播體操?比賽、三人?籃球賽等這?些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?的競(jìng)賽，有?力地促進(jìn)了?學(xué)校體育運(yùn)?動(dòng)的廣泛開?展。走進(jìn)校?園，各運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)，總是龍?騰虎躍，到?處都是同學(xué)?們鍛煉身體?的熱鬧景象?。5、“?四個(gè)一工程?”有了新內(nèi)?涵?！八?個(gè)一工程”?是我校__?_年以來在?學(xué)生中廣泛?開展的德育?教育活動(dòng)，?即“讀一本?好書、寫一?手好、唱一?支好歌、做?一個(gè)好人”?。這一活動(dòng)?得到了師生?們的積極響?應(yīng)，大家積?極參與，收?到了良好的?效果，__?_年榮獲市?教育局頒發(fā)?的“市級(jí)中?等職業(yè)學(xué)校?技能文化節(jié)?‘四個(gè)一工?程’優(yōu)秀項(xiàng)?目”獎(jiǎng)。?為了進(jìn)一步?落實(shí)市教育?__關(guān)于中?等職業(yè)學(xué)校?德育品牌創(chuàng)?建活動(dòng)__?通知”精神?，創(chuàng)新符合?我校特色的?“德育品牌?”，在我校?過去開展“?四個(gè)一工程?”活動(dòng)的基?礎(chǔ)上，進(jìn)行?了認(rèn)真總結(jié)?，在師生中?開展了“創(chuàng)?德育教育品?牌，提合理?化建議”活?動(dòng)，收集“?建議書”五?十多份，各?種建議共八?個(gè)方面__?_余條，召?開了“創(chuàng)建?德育品牌專?題研討會(huì)”?，對(duì)我校開?展了“創(chuàng)德?育品牌”進(jìn)?行了認(rèn)真的?梳理和研究?。聯(lián)系學(xué)校?實(shí)際將“四?個(gè)一工程”?進(jìn)行了提檔?升級(jí)，賦予?了新的理念?和內(nèi)涵，提?出了“樹立?一個(gè)人生奮?斗理想；學(xué)?習(xí)一個(gè)文體?藝術(shù)特長(zhǎng)；?養(yǎng)成一個(gè)良?好行為習(xí)慣?；設(shè)計(jì)一個(gè)?職業(yè)生涯規(guī)?劃”的全新?的“四個(gè)一?工程”的德?育品牌，對(duì)?于我校進(jìn)一?步開展德育?教育，將德?育教育提檔?升級(jí)、賦予?新的內(nèi)涵，?探索德育教?育新方法，?以實(shí)際行動(dòng)?創(chuàng)建德育品?牌，發(fā)揮了?重要作用。?6、共青?團(tuán)工作發(fā)揮?了積極作用?。一年來?，學(xué)校加強(qiáng)?了共青團(tuán)建?設(shè)，發(fā)揮了?團(tuán)___在?學(xué)生管理和?德育教育中?的助手作用?。完善了?___建設(shè)?，配備了專?職團(tuán)委副書?記，在此基?礎(chǔ)上，選舉?產(chǎn)生了校團(tuán)?委，建立了?班級(jí)團(tuán)支部?，配齊了團(tuán)?的干部，為?抓好共青團(tuán)?工作提供了?___保障?。加強(qiáng)了對(duì)?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)、各社團(tuán)?的各項(xiàng)職能?、規(guī)章制度?的擬定以及?檔案材料的?籌備。特別?是對(duì)我校團(tuán)?委會(huì)的職能?安排和部署?有了長(zhǎng)足的?進(jìn)步。以“?全校學(xué)生干?部”培訓(xùn)課?堂為載體，?為學(xué)生管理?提供合理的?意見與建議?，更好地發(fā)?揮團(tuán)委的積?極作用。?圍繞學(xué)校中?心工作，找?準(zhǔn)學(xué)校團(tuán)的?工作的著力?點(diǎn)，深入開?展以素質(zhì)教?育為中心的?各項(xiàng)適合青?年特點(diǎn)的活?動(dòng)。以“四?個(gè)一工程”?為目標(biāo)，以?各種活動(dòng)為?載體加強(qiáng)思?想道德教育?，培養(yǎng)學(xué)生?愛國主義、?___主義?精神，從多?方面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。堅(jiān)持每?周升國旗、?唱國歌，通?過國旗下宣?誓、講話，?培養(yǎng)各班級(jí)?學(xué)生愛國主?義情操和_?__榮譽(yù)感?。利用“清?明節(jié)”、“?學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)?念日”、“?母親節(jié)”、?“端午節(jié)”?、“世界地?球日”等節(jié)?日，開展主?題板報(bào)、雷?鋒義務(wù)清潔?活動(dòng)、踏青?郊游、征文?比賽、繪畫?比賽、辯論?賽等活動(dòng)，?豐富課余學(xué)?生生活，培?養(yǎng)學(xué)生的德?育品質(zhì)。堅(jiān)?持開展“三?自教育”活?動(dòng)，即自我?服務(wù)、自我?管理、自我?教育。從禮?儀、衛(wèi)生、?巡邏、義務(wù)?清潔等校園?內(nèi)外的瑣事?，培養(yǎng)學(xué)生?的文明禮貌?、生活態(tài)度?、道德底蘊(yùn)?等優(yōu)秀的個(gè)?性心理品質(zhì)?。開辦了豐?富多彩的課?余文化社團(tuán)?——第二課?堂。為了豐?富校園文化?生活，校團(tuán)?委牽頭，開?辦了“籃球?”、“羽毛?球”、“書?法”、“美?術(shù)”、“散?打隊(duì)”、“?武術(shù)”、“?舞蹈”、“?輪滑”、“?雙節(jié)棍”、?“營銷學(xué)社?”、“攝影?愛好者”等?等一系列興?趣社團(tuán)，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的興趣愛好?，增強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和多樣性?。以“成人?禮”的順利?實(shí)施，并取?得良好的校?園響應(yīng)為例?，真正把宣?傳落到實(shí)處?，深入學(xué)生?中去了解學(xué)?生動(dòng)態(tài)（范?本），加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)感染力?。較好地發(fā)?揮了共青團(tuán)?的助手作用?。四、發(fā)?揮后勤部門?“管理育人?、服務(wù)育人?、環(huán)境育人?”的積極作?用。自去?年以來，先?后完成了綜?合樓改造工?程；開辦了?第二食堂；?供電、供水?改造和熱水?系統(tǒng)建設(shè)工?程；過路天?橋的修建，?校園網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)___、?學(xué)生寢室空?調(diào)配備，添?置了一批學(xué)?生課桌椅、?雙層鐵架床?、衣柜和教?學(xué)設(shè)備；開?設(shè)了六樓舞?蹈室、新修?了體育場(chǎng)塑?膠跑道；汽