初三英語復習計劃教學課件

九年級英語復習計劃1九年級英語復習計劃1

2015年中考英語試卷特點:第一題：語音（5分）考查了字母及字母組合i、ear、ch、ng、y的發(fā)音。第二題：詞匯（15分）分為三部分：A：用所給詞的適當形式填空(主要考查easy的副詞形式、please的名詞形式、monkey的復數(shù)形式、honest的反義詞、our的反身代詞形式)

B：根據(jù)漢語意思寫單詞（主要考查了健康、醫(yī)療的、某地、禮貌地、意味著這些單詞）C：找意思相同與相近的選項（主要考查arriveat、decide、twentytonine、lessthan、sothat與suchthat的同義詞及近義詞）第三題：語法與情景會話（25分）主要考查冠詞、現(xiàn)在進行時、oneof+形容詞最高級+名詞的復數(shù)形式、乘坐何種交通工具的方式、系動詞和形容詞的搭配、鐘點前的介詞、復合形容詞、提建議的方式、名詞所有格、副詞、賓語從句、定語從句、情景交際等語法知識點。第四題：動詞考察（15分）分為兩部分：A:用動詞的適當形式填空（不定式、動詞的單三形式情態(tài)動詞等語法點）B:動詞詞組填空（固定短語在句子中的運用）22015年中考英語試卷特點:2

2015年中考英語試卷特點:第五題：按要求完成句子（20分）分為兩部分：A:句型轉(zhuǎn)換（because與becauseof、對ago短語的提問、現(xiàn)在完成時的否定句、兩句合并為一句、感嘆句）B:根據(jù)漢語意思補全句子（borrow的延續(xù)性動詞、noneof、runoutof）第六題：完形填空（10分）第七題：閱讀理解（40分）共有四篇：A:判斷正誤型（AB型或TF型）(選擇了詩歌：themostbeautifulprincessintheworld)

B:選擇型（住宿房卡上的信息）C:選擇型（閱讀選自myChina的文章）D:任務(wù)閱讀型（與學生生活貼近的考試分數(shù)方面的話題）第八題：補全對話（10分）分為兩部分：A:根據(jù)對話內(nèi)容填詞，每空一詞（記者采訪在游泳比賽中獲獎的運動員時進行的對話）B:從方框中選擇句子補全對話(一個女孩和外語老師在英語角進行的對話)第九題：書面表達（10分）根據(jù)所給信息寫一篇在班級見面會上的自我介紹的文章32015年中考英語試卷特點:3我們將復習分為三個階段：

第一輪時間：3月中旬—4月中旬

內(nèi)容：基礎(chǔ)知識復習過關(guān)，檢測第二輪時間：4月中旬—5月中旬內(nèi)容：專項復習（語法專項，情景交際，完型填空，閱讀理解，詞語運用，書面表達等）第三輪時間：5月底—中考內(nèi)容：模擬考試4我們將復習分為三個階段：

第一輪時間：3月中旬—4月中旬

初三中考對第一輪復習的目標和要求對基本語法、詞匯、句型進行鞏固提升注重雙基能力的培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高階段整理疏通知識體系培養(yǎng)學生基本的做題技巧和解題方法5初三中考對第一輪復習的目標和要求對基本語法、詞匯、句型進行鞏

初三第一輪復習七年級能力目標情感態(tài)度價值觀九年級話題句型能夠利用本冊課本中所學的語法句型詞匯進行簡單的生活交際談?wù)撟约旱那楦?。能夠在生活中靈活運用一般現(xiàn)在時、過去時、進行時等時態(tài)保持積極的學習態(tài)度，主動參與尊重異國文化，樂于合作知識目標詞匯語法八年級6初三第一輪復習七年級能力目標情感態(tài)度價值觀九年級話題句型第一輪：一：總體上將五本教材的順序，按時態(tài)、語態(tài)或句型結(jié)構(gòu)重新排列一下。這樣有助于學生統(tǒng)一的復習某一項知識。如七年級上我們可以按句型結(jié)構(gòu)這樣來組合：Unit2What’sthisinEnglish?Unit3Whatcolorisit?Unit4Where’smyschoolbag?Unit7Howmucharethesesocks?Unit8Whenisyourbirthday?這幾個單元有兩個共同點：（一）：都是在講特殊疑問句的用法。根據(jù)我平時的觀察，學生在做閱讀理解回答問題時非常吃力，往往不知道在問什么，就更談不上怎樣回答。將這幾個單元放在一起，讓學生有更多的時間來復習這一塊知識。同時將其他特殊疑問詞一并歸納(which,how,howmany,why…)復習完后找一些閱讀理解在幫助學生加深對它們的印象。（二）：都是在講be動詞的用法。我們在此就可以統(tǒng)一復習be動詞的用法，如be+adjbe+a/an/my…+n.therebe句型等。7第一輪：這幾個單元有兩個共同點：（二）：都是在講be動詞的用其他部分我們可以以一般過去時，現(xiàn)在進行時或一般將來時等為主線，將其他相關(guān)單元串起來。一般疑問句：七年級上Unit3Isthisyourpencil?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit6Doyoulikebananas?八年級上Unit5Doyouwanttowatchagameshow?一般過去時：七年級下Unit9Howwasyourweekend?Unit10Wheredidyougoonvacation?八年級上Unit1Wheredidyougoonvacation?一般將來時：八年級上Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?Unit7Willpeoplehaverobots?.八年級下Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.進行時：七年級下Unit5I’mwatchingTV.Unit6It’sraining.八年級下Unit5Whatwereyoudoingwhentherain-stormcame?九年級Unit13Wearetryingtosavetheearth.8其他部分我們可以以一般過去時，現(xiàn)在進行時或一般將來時等為主線定語從句九年級Unit7IlikemusicthatIcandanceto.祈使句七年級下Unit12Don’teatinclass.賓語從句、感嘆句：九年級Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識，訓練基本技能，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。因為萬變不離其宗，如果沒有最基本的詞匯和語法，從何談能力。所以課堂上主要以教材為主，以《中考零距離》為輔，引導學生按教材順序復習各單元的知識點，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學生的學習主動性，課堂上引導學生歸納知識點，并與其它知識做橫向、縱向比較，幫助學生鞏固運用。一方面激發(fā)學生學習積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎(chǔ)知識9定語從句9情態(tài)動詞被動語態(tài)：八年級上Unit9Canyoucometomyparty?

八年級下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

九年級Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit8ItmustbelongtoCarla.完成時八年級下Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

九年級Unit12Lifeisfulloftheunexpected.比較級和最高級：八年級上Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Unit4What’sthebestmovietheater?

八年級下Unit7

What’sthehighetmountainintheworld?10情態(tài)動詞被動語態(tài)：10二：單詞，短語和句型過關(guān)，練習。

第一：早自習要求學生在教室里大聲誦讀，誦讀的材料可以是課本，單詞表和課后的聽力材料，也可以是練習冊中的作文或平時閱讀時發(fā)現(xiàn)的寫得好的一些文章，每天早自習下課前的十分鐘，對學生所復習的內(nèi)容進行小檢測。第二：課后通過練習，鞏固所復習的內(nèi)容。三：檢測每個大的板塊復習完后，有針對性的進行小測驗，及時查漏補缺。并將成績進行分析或通報給家長，與家長一起共同督促學生努力學習，以便更好更快地提高教學質(zhì)量。11二：單詞，短語和句型過關(guān)，練習。三：檢測11教學建議課前輪流領(lǐng)讀重點單詞、短語利用記憶口訣或順口溜巧學妙記新穎巧妙的引入建立錯題本特別具體的建議12教課前輪流領(lǐng)讀利用記憶口訣新穎巧妙建立錯題本特別具體的建議1第二輪：時間：4月中旬—5月中旬專題講解與訓練，重，難點突破，實現(xiàn)能力升華；在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評結(jié)合。在課堂上主要是根據(jù)中考考綱并結(jié)合《中考先鋒》和我們自己出的練習題，按詞匯（構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞）語法（賓語從句，狀語從句，定語從句，被動語態(tài)，動詞時態(tài)等）進行復習，有的強講，有的略講，讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。第三輪：時間：5月底—中考內(nèi)容：模擬考試模擬考試通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應(yīng)試技巧，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復習，學生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此通過一系列的考試為中考做充分的準備。13第二輪：時間：4月中旬—5月中旬第三輪：時間：5月底—中考THANKSFORYOURLISTENING14THANKSFORYOURLISTENING14九年級英語復習計劃15九年級英語復習計劃1

2015年中考英語試卷特點:第一題：語音（5分）考查了字母及字母組合i、ear、ch、ng、y的發(fā)音。第二題：詞匯（15分）分為三部分：A：用所給詞的適當形式填空(主要考查easy的副詞形式、please的名詞形式、monkey的復數(shù)形式、honest的反義詞、our的反身代詞形式)

B：根據(jù)漢語意思寫單詞（主要考查了健康、醫(yī)療的、某地、禮貌地、意味著這些單詞）C：找意思相同與相近的選項（主要考查arriveat、decide、twentytonine、lessthan、sothat與suchthat的同義詞及近義詞）第三題：語法與情景會話（25分）主要考查冠詞、現(xiàn)在進行時、oneof+形容詞最高級+名詞的復數(shù)形式、乘坐何種交通工具的方式、系動詞和形容詞的搭配、鐘點前的介詞、復合形容詞、提建議的方式、名詞所有格、副詞、賓語從句、定語從句、情景交際等語法知識點。第四題：動詞考察（15分）分為兩部分：A:用動詞的適當形式填空（不定式、動詞的單三形式情態(tài)動詞等語法點）B:動詞詞組填空（固定短語在句子中的運用）162015年中考英語試卷特點:2

2015年中考英語試卷特點:第五題：按要求完成句子（20分）分為兩部分：A:句型轉(zhuǎn)換（because與becauseof、對ago短語的提問、現(xiàn)在完成時的否定句、兩句合并為一句、感嘆句）B:根據(jù)漢語意思補全句子（borrow的延續(xù)性動詞、noneof、runoutof）第六題：完形填空（10分）第七題：閱讀理解（40分）共有四篇：A:判斷正誤型（AB型或TF型）(選擇了詩歌：themostbeautifulprincessintheworld)

B:選擇型（住宿房卡上的信息）C:選擇型（閱讀選自myChina的文章）D:任務(wù)閱讀型（與學生生活貼近的考試分數(shù)方面的話題）第八題：補全對話（10分）分為兩部分：A:根據(jù)對話內(nèi)容填詞，每空一詞（記者采訪在游泳比賽中獲獎的運動員時進行的對話）B:從方框中選擇句子補全對話(一個女孩和外語老師在英語角進行的對話)第九題：書面表達（10分）根據(jù)所給信息寫一篇在班級見面會上的自我介紹的文章172015年中考英語試卷特點:3我們將復習分為三個階段：

第一輪時間：3月中旬—4月中旬

內(nèi)容：基礎(chǔ)知識復習過關(guān)，檢測第二輪時間：4月中旬—5月中旬內(nèi)容：專項復習（語法專項，情景交際，完型填空，閱讀理解，詞語運用，書面表達等）第三輪時間：5月底—中考內(nèi)容：模擬考試18我們將復習分為三個階段：

第一輪時間：3月中旬—4月中旬

初三中考對第一輪復習的目標和要求對基本語法、詞匯、句型進行鞏固提升注重雙基能力的培養(yǎng)，夯實基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高階段整理疏通知識體系培養(yǎng)學生基本的做題技巧和解題方法19初三中考對第一輪復習的目標和要求對基本語法、詞匯、句型進行鞏

初三第一輪復習七年級能力目標情感態(tài)度價值觀九年級話題句型能夠利用本冊課本中所學的語法句型詞匯進行簡單的生活交際談?wù)撟约旱那楦?。能夠在生活中靈活運用一般現(xiàn)在時、過去時、進行時等時態(tài)保持積極的學習態(tài)度，主動參與尊重異國文化，樂于合作知識目標詞匯語法八年級20初三第一輪復習七年級能力目標情感態(tài)度價值觀九年級話題句型第一輪：一：總體上將五本教材的順序，按時態(tài)、語態(tài)或句型結(jié)構(gòu)重新排列一下。這樣有助于學生統(tǒng)一的復習某一項知識。如七年級上我們可以按句型結(jié)構(gòu)這樣來組合：Unit2What’sthisinEnglish?Unit3Whatcolorisit?Unit4Where’smyschoolbag?Unit7Howmucharethesesocks?Unit8Whenisyourbirthday?這幾個單元有兩個共同點：（一）：都是在講特殊疑問句的用法。根據(jù)我平時的觀察，學生在做閱讀理解回答問題時非常吃力，往往不知道在問什么，就更談不上怎樣回答。將這幾個單元放在一起，讓學生有更多的時間來復習這一塊知識。同時將其他特殊疑問詞一并歸納(which,how,howmany,why…)復習完后找一些閱讀理解在幫助學生加深對它們的印象。（二）：都是在講be動詞的用法。我們在此就可以統(tǒng)一復習be動詞的用法，如be+adjbe+a/an/my…+n.therebe句型等。21第一輪：這幾個單元有兩個共同點：（二）：都是在講be動詞的用其他部分我們可以以一般過去時，現(xiàn)在進行時或一般將來時等為主線，將其他相關(guān)單元串起來。一般疑問句：七年級上Unit3Isthisyourpencil?Unit5Doyouhaveasoccerball?Unit6Doyoulikebananas?八年級上Unit5Doyouwanttowatchagameshow?一般過去時：七年級下Unit9Howwasyourweekend?Unit10Wheredidyougoonvacation?八年級上Unit1Wheredidyougoonvacation?一般將來時：八年級上Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?Unit7Willpeoplehaverobots?.八年級下Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.進行時：七年級下Unit5I’mwatchingTV.Unit6It’sraining.八年級下Unit5Whatwereyoudoingwhentherain-stormcame?九年級Unit13Wearetryingtosavetheearth.22其他部分我們可以以一般過去時，現(xiàn)在進行時或一般將來時等為主線定語從句九年級Unit7IlikemusicthatIcandanceto.祈使句七年級下Unit12Don’teatinclass.賓語從句、感嘆句：九年級Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

依綱扣本，整合課本內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識，訓練基本技能，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。因為萬變不離其宗，如果沒有最基本的詞匯和語法，從何談能力。所以課堂上主要以教材為主，以《中考零距離》為輔，引導學生按教材順序復習各單元的知識點，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學生的學習主動性，課堂上引導學生歸納知識點，并與其它知識做橫向、縱向比較，幫助學生鞏固運用。一方面激發(fā)學生學習積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎(chǔ)知識23定語從句9情態(tài)動詞被動語態(tài)：八年級上Unit9Canyoucometomyparty?

八年級下Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

九年級Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit8ItmustbelongtoCarla.完成時八年級下Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.

九年級Unit12Lifeisfulloftheunexpected.比較級和最高級：