關(guān)于小學(xué)五年級(jí)硬筆書法寫字課教案全冊(cè)

Word———關(guān)于小學(xué)五年級(jí)硬筆書法寫字課教案全冊(cè)【科學(xué)教案】

教案是老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，設(shè)計(jì)和支配的一種實(shí)踐性教學(xué)文件，以順當(dāng)有效地開展教學(xué)活動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)校五班級(jí)硬筆書法寫字課教案全冊(cè)的文章3篇,歡迎品鑒！

第1篇:學(xué)校五班級(jí)硬筆書法寫字課教案全冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)喜愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培育審美力量；養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、使同學(xué)養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，把握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步把握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、干凈、行款整齊，有肯定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使同學(xué)從描紅、仿影到臨貼，逐步做到毛筆字寫得均勻，紙面潔凈。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

使同學(xué)養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，把握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、干凈、行款整齊，有肯定的速度。毛筆字寫得均勻，紙面潔凈。課時(shí)支配：

（一）鋼筆字8課時(shí)

（二）毛筆字10課時(shí)

第1課時(shí)石字旁

豎心旁教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)熟悉和把握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、均勻。

3、激發(fā)同學(xué)的寫字愛好，培育同學(xué)的寫字力量。教具預(yù)備

課件教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿態(tài)

1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿態(tài)是什么樣的？

（身體坐正，腳平放，留意做到"三個(gè)一'：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）

隨同學(xué)的回答，出示同學(xué)正確書寫姿態(tài)的畫面。

2、一起做一做。

二、導(dǎo)入新課

本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今日這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。

三、學(xué)習(xí)新課

1、打開書第1頁，指名讀字。

2、（出示課件"確'"悟'）

（1）請(qǐng)同學(xué)留意觀看這個(gè)字各部分在田字格中的位置，指名說。

（2）老師相機(jī)介紹："確'"悟'為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一

些，右邊較伸展。"石'字在字的左邊做字的部件時(shí)，下面的口橫折及下面短橫都要向右上斜一點(diǎn)。豎心旁的左右點(diǎn)不同：左為"左點(diǎn)'，下部稍向左斜；右為側(cè)點(diǎn)。左點(diǎn)略低，右點(diǎn)略高。

（3）各學(xué)習(xí)小組爭論其余的字。

四、同學(xué)練習(xí)

1、同學(xué)描描、臨寫。

2、請(qǐng)同學(xué)上黑板寫。

五、依據(jù)同學(xué)練習(xí)狀況總結(jié)

我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要留意左中右和上中下的寬窄，而且要留意每一部分在田字格中的位置，留意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、均勻。

第2篇:學(xué)校五班級(jí)硬筆書法寫字課教案全冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字的書寫方法。

2、培育同學(xué)觀看分析、討論的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握字的占位比例的寫法。

教學(xué)預(yù)備：

范字圖片、投影儀

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。

二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。

1、出示范字，同學(xué)觀看。

2、觀看找出規(guī)律，小組爭論總結(jié)。

"循、徐、屋、屆'書寫時(shí)，要調(diào)整平衡，避開消失重心偏離的現(xiàn)象。

3、打開書，讓同學(xué)以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。

4、同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)。

第3篇:學(xué)校五班級(jí)硬筆書法寫字課教案全冊(cè)

一、基本狀況分析

我從本學(xué)期開頭教五班級(jí)的寫字課。通過備課實(shí)踐，我很喜愛教這門課。從上半學(xué)期的教學(xué)來看，同學(xué)已經(jīng)正確看待寫好字的重要性，并能在實(shí)際寫字過程中較為自覺的練字。特殊是同學(xué)的毛筆字有了很大進(jìn)步，也把握了一些簡潔的書法學(xué)問和寫字技巧。我每次作業(yè)都能當(dāng)堂給同學(xué)批閱，準(zhǔn)時(shí)鼓舞和指導(dǎo)同學(xué)的寫字，同學(xué)大部分喜愛上寫字課，為我今學(xué)期的工作開了個(gè)好頭。

二、教材分析

寫字書包括鋼筆和毛筆。鋼筆是重點(diǎn)，毛筆幫助。因此，在開學(xué)前的10周，把主要精力用在鋼筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫學(xué)問。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，激勵(lì)同學(xué)寫好鋼筆字。并通過適時(shí)展覽寫字好的同學(xué)的作品在同學(xué)中提倡一股自覺練寫的風(fēng)氣。在半學(xué)期，主要以毛筆字為主。毛筆字存在問題較多：主要是同學(xué)的毛筆不好使，三班級(jí)時(shí)部分同學(xué)沒有養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿態(tài)，在思想上也沒有引起足夠的重視，潦草、求快等現(xiàn)象突出。為此在剛開頭寫毛筆字時(shí)就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育。

在實(shí)際寫字過程，老師要做到"三勤'，一是口勤：既多對(duì)同學(xué)的寫字姿態(tài)要求，多提示不正確的寫字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo)；二是手勤：多親自示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，同學(xué)才能準(zhǔn)時(shí)改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動(dòng)起練字的樂觀性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)寫字的愛好和審美力量。培育同學(xué)仔細(xì)寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣。使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、同學(xué)在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步把握了漢字的書寫方法。

3、通過學(xué)習(xí)同學(xué)養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)，把握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。

4、培育同學(xué)喜愛祖國語言文字的情感。

5、本冊(cè)的寫字教學(xué)主要對(duì)同學(xué)進(jìn)行字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，包括左窄右寬，左右略等的結(jié)構(gòu)。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度。

7、句子練習(xí)1課，共6句，其中單句3個(gè)；復(fù)句3個(gè)。

8、另外還有段，篇的練習(xí)，增加了針對(duì)性。

9、依據(jù)毛筆字的教學(xué)要求和目的，毛筆字以學(xué)習(xí)楷體字間架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)學(xué)問為主的內(nèi)容。

四、教學(xué)措施

（1）教學(xué)中，嚴(yán)格要求。

除讀寫姿態(tài)要正確，筆順規(guī)章要嫻熟運(yùn)用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要留意把握規(guī)律外，還要留意訓(xùn)練同學(xué)從小養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。同時(shí)在書寫速度上要適當(dāng)提高要求。

（2）教學(xué)中，詳細(xì)指導(dǎo)。

不僅要對(duì)每個(gè)字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)詳細(xì)指導(dǎo)，還要引導(dǎo)同學(xué)熟悉和把握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進(jìn)而有效的提高同學(xué)寫鋼筆字的技能。

（3）課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。

只靠兩周指導(dǎo)一次鋼筆字書寫來提高同學(xué)的書寫水平是不行的。要把字寫好，必需常常練習(xí)，持之以恒。因此，課外應(yīng)依據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度，布置肯定數(shù)量的作業(yè)，重量不行過多，書寫時(shí)間不行長。

（4）抓住重點(diǎn)，精講多練。

毛筆字教學(xué)老師要重點(diǎn)講清晰構(gòu)成法則和一般規(guī)律的特點(diǎn)。老師的語言要通俗易懂，形象生動(dòng)，以關(guān)心同學(xué)更好的理解和把握。講解不宜占太多時(shí)間，要留出足夠時(shí)間讓同學(xué)動(dòng)眼觀看、動(dòng)腦思索、動(dòng)手練習(xí)。

（5）學(xué)會(huì)正確方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，根據(jù)字帖得用筆方法，結(jié)構(gòu)特征直接用毛筆仿寫。臨帖可分為格帖、對(duì)帖、背帖等。通過認(rèn)真觀看，分清每個(gè)點(diǎn)、畫、偏旁所占的位置、大小，按同樣的形態(tài)寫在格子中相應(yīng)的位置上。初學(xué)者往往不細(xì)