大班社會實(shí)踐活動

第3頁共3頁大班社會理論活動大班社會理論活動方案——《參觀農(nóng)貿(mào)市場》一、設(shè)計(jì)意圖：大教育家陶行知說過：“生活及教育。”社區(qū)是幼兒教育的生存環(huán)境，我們充分利用這一資，多渠道對幼兒進(jìn)展教育。到社區(qū)附近的農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)展參觀，親身感知體驗(yàn)在菜場買菜的生活內(nèi)容，觀察成人買賣交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)歷。二、活動目的：1、孩子們初步理解菜場的功能，知道菜市場里有各種蔬菜和其他食品。2、親身感知體驗(yàn)在菜場買菜的生活內(nèi)容，觀察成人買賣交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)歷3、體驗(yàn)到了爸爸媽媽買菜的辛苦，也體驗(yàn)了菜場工作人員的辛勞，增進(jìn)了孩子對社會的理解，培養(yǎng)孩子們尊敬和愛戴勞動人民的意識進(jìn)一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食！三、活動準(zhǔn)備：1、幼兒向大人理解一些購置蔬菜的方式，并征求大人意見買一些什么樣的蔬菜。2、告訴幼兒外出活動的考前須知，并向幼兒提出參觀要求。四、活動過程：一.給幼兒準(zhǔn)備好購物環(huán)保袋，集體出發(fā)。二.組織幼兒到菜場，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你們看到了什么蔬菜？你看到了哪些人，它們在做什么？〔菜場有很多人，他們有的在買菜，有的在賣菜．．．．還有好多好多的蔬菜，蘿卜、黃瓜、茄子、豌豆、青椒．．．．．．．〕三.指導(dǎo)幼兒進(jìn)展買菜活動，鼓勵(lì)幼兒大膽的與買菜人溝通交流，自己挑選自己喜歡的蔬菜進(jìn)展購置。四、幼兒回圓，互相交流自己的買菜經(jīng)歷。五、活動反思知道今天要進(jìn)展社會理論活動，孩子們都很興奮。早早地來到幼兒園，不時(shí)地詢問著什么時(shí)候去的問題。在開展活動前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，請家長配合我們，讓每人孩子自帶5元錢。于是多了一個(gè)環(huán)節(jié)：怎樣保管自己的5元錢。這件事對孩子來說，既鍛煉了孩子的才能，也培養(yǎng)了孩子對金錢的概念，知道要很好地保管好自己的錢。但也有個(gè)別孩子沒有金錢意識，有幾個(gè)孩子的錢不會自己保管，有的錢從口袋里掉出來了也不知道。在我們提出參觀任務(wù)和要求后我們的隊(duì)伍就出發(fā)了，在行走的路上孩子們都能嚴(yán)格要求自己，順利到達(dá)了農(nóng)貿(mào)市場。接下來我們分別參觀了鮮肉區(qū)、家禽區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、蔬菜區(qū)等。最重要的環(huán)節(jié)是讓孩子親自購置所需的蔬菜，學(xué)習(xí)怎么選擇蔬菜的好壞，嘗試付錢、找錢。在教師宣布自己購置時(shí)，孩子們興高采烈地去購置了，但也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子不敢下手，在教師好幾次的鼓勵(lì)下才進(jìn)展。雖然孩子們都獲得了成功，但成功地背后我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：在與孩子們的交談中，發(fā)現(xiàn)孩