一年級語文教師期末工作總結(jié)

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)7一年級語文教師期末工作總結(jié)時光飛逝，現(xiàn)在算起我擔(dān)任__班的語文教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)期了.作為一名青年教師，我對于自己所從事的事業(yè)總是兢兢業(yè)業(yè)，在工作中，我不斷地反思著自己，努力盡自己最大的努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：自身素質(zhì)的提高1.積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論.積極參加學(xué)校組織的切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.2.虛心請教.在平時的工作中，利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí).開學(xué)一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點.對課堂教學(xué)、平時作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平.3.充分利用各種資源，上好每一節(jié)課.充分利用各種資源，為自己上課做好準(zhǔn)備.同時我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)圖片與學(xué)生共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”.具體教學(xué)工作1.備好課，上好課一年級一冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生認(rèn)對、讀準(zhǔn)23個聲母、24個韻母和個整體認(rèn)讀音節(jié).能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié).能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲.認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié).能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話.并且認(rèn)識常用漢字400個，其中100個要求會寫.面對本班的63名學(xué)生，我花了大量的時間備學(xué)生，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣.2.在語文教學(xué)中抓常規(guī)讓學(xué)生喜歡上語文，喜歡上自己.說起來容易，做起來難.上課前準(zhǔn)備充足，給了我底氣，讓我的心充實自信.只要心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了.課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情.我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考.在生生、師生不斷互動中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步.3.平靜對待差異，面向全體學(xué)生基于學(xué)生學(xué)前教育的起點不同，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的.為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同，是有不同梯度的.我經(jīng)常針對學(xué)生各自特點，請相對應(yīng)的學(xué)生回答問題.評價作業(yè)時，我盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況，也讓學(xué)生感受到老師對每個人相同的關(guān)愛.4.不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)本學(xué)期，學(xué)校要求我們本年級的語文老師多次組織調(diào)研活動，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍.我們每次確定好調(diào)研活動主題，進(jìn)行激烈的討論，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向.5.多與家長溝通交流，獲得家長的支持家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用.為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn).一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果..存在的問題與不足1.雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法.2.教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠.這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識，注重實踐.3.學(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語.經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而且在實踐中，還增強(qiáng)了信心.我堅信：下學(xué)期我會利用各種機(jī)會不斷改進(jìn)自己的不足，爭取取得更大的進(jìn)步，同時也會更加認(rèn)真對待自己的教學(xué)工作.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7

一年級語文教師期末工作總結(jié)≮2≯本學(xué)期我擔(dān)任七年級年級的歷史教學(xué)工作，同時擔(dān)任七年級6班的班主任助理.一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗.為把以后的教學(xué)工作做的更好，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：制定好計劃，備好課，備好學(xué)生，上好課針對目前初一學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中不久，對中學(xué)的歷史課程不了解，而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠，學(xué)習(xí)方法的改變，自學(xué)能力的欠缺，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙，學(xué)生一時也不會適應(yīng)，因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，必須認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動，上好每一節(jié)課，并經(jīng)常聽其它老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平.每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識.教學(xué)中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性；一堂準(zhǔn)備充分的課，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好，會令學(xué)生和老師都獲益不淺.因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法歷史學(xué)科對學(xué)生而言有一定的興趣性，但七年級學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，學(xué)生適應(yīng)困難，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢？我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚(yáng)一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功經(jīng)驗；一種是進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會給予更多的表揚(yáng)和鼓勵.讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到.榜樣的作用是無窮的.同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.另外，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng)，做到面向全體.為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，并對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo).從平時的測試結(jié)果證明這是非常有效的..立足課堂，提高效率學(xué)生剛進(jìn)入初中，七門學(xué)科作業(yè)繁多，學(xué)生還需適應(yīng).我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多記、多寫.下課時，人人必須完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室.課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了.課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了.務(wù)實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本.沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水.抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績.扎實的基本功是學(xué)習(xí)的第一步，然后才能提高學(xué)生的能力.另外我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如“尋找關(guān)鍵詞語”、“先讀問題，后讀材料“等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力.關(guān)注后進(jìn)生的成長如何提高后進(jìn)生的成績？這是我們面臨又一個棘手的問題.后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解.轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生談何容易，需要老師極大的韌性.他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但必須做到不拋棄、不放棄.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦、想辦法，因人而異、把握時機(jī).每次考試后，對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會給予更多的表揚(yáng)和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的信心.同他們探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進(jìn).以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試.在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生在今后考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！做好班主任助理工作配合班主任，做好班級管理工作.正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生.認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績.