《人生規(guī)劃》心理健康教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！膠州市膠東辦事處第一小學(xué)劉金玲設(shè)計(jì)意圖：的色彩，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己人生關(guān)注的意識(shí)；然后讓學(xué)生判斷他人人生精彩與否的同時(shí)，來(lái)思考自己的人生；再進(jìn)行人生規(guī)劃、確立人生目標(biāo)，形成積極的人生態(tài)度；最后內(nèi)化為關(guān)注自己的人生的意識(shí)。由感知、關(guān)注到感受、教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)逐步深刻，漸漸擺脫對(duì)外部控制的依賴(lài)，不再像低年級(jí)時(shí)那么聽(tīng)話逐漸形成了自己的認(rèn)知依據(jù)，以及判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，初步形成自己的價(jià)值觀人生觀。針對(duì)這些，我們有意識(shí)地去幫助引導(dǎo)他們思考自己的人生發(fā)展以及應(yīng)有的人生目標(biāo)、幫助學(xué)生具體規(guī)劃自己人生的意識(shí)，進(jìn)而確定自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法：調(diào)查探究、游戲法、案例分析法前期準(zhǔn)備：制作好紙質(zhì)表格、幻燈片，故事課件，布置好學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)。教學(xué)流程：用時(shí)激發(fā)學(xué)生興5分鐘導(dǎo)入本節(jié)課熱身活動(dòng)后展示，教師導(dǎo)評(píng)“人生就就象這棵2小樹(shù)，不斷向上生長(zhǎng)；人生也是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程；只有這樣才能演繹出人生的精彩。本這個(gè)活動(dòng)的故事展示活動(dòng)目的是讓學(xué)10一生感知人生的不同規(guī)劃思考以上兩個(gè)故事，你有什么體會(huì)？請(qǐng)寫(xiě)在你所產(chǎn)生的不手中的卡紙上。目的是讓學(xué)5-8活動(dòng)生感受人生查閱的資料等。附表格二的職業(yè)。怎樣制定科學(xué)的人生規(guī)劃？活動(dòng)會(huì)確立自己、談職業(yè)——寫(xiě)出你所知道的社會(huì)上的職業(yè)三的人生目標(biāo)，形成關(guān)注人卡片）交流老師粘貼。能力。說(shuō)出并寫(xiě)出自己要完成的主要人生目標(biāo)及將如何完成這個(gè)人生目標(biāo)。規(guī)劃完成進(jìn)行交流、思考。然后可以重新進(jìn)行一輪選擇。在本節(jié)課即將結(jié)束時(shí)，老師將這份感悟作為禮3物留給大家。結(jié)語(yǔ)力實(shí)現(xiàn)自己明確自我追求和人生規(guī)劃，這是奠定理想和事的人生規(guī)劃。業(yè)的基礎(chǔ)。機(jī)遇、不依靠伯樂(lè)，按部就班地、可預(yù)見(jiàn)性地獲得自我意識(shí)意義上的成功。教育的終極目標(biāo)是為人類(lèi)造福，只要通過(guò)課外、參觀高等院校，了解專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、閱讀名人傳記，深入體驗(yàn)人