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本文格式為Word版,下載可任意編輯——讀書總結(jié)400字模板大全(7篇)愛讀書甚于一切,得先站立起精神。你要讀下去,哭著痛著也要讀書。下面給大家共享一些關(guān)于讀書總結(jié)400字模板大全(7篇),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

讀書總結(jié)400字模板大全

為營造濃郁的書香校園,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,在4月23日世界讀書日到來之際,__小學(xué)開展“閱讀成習(xí)慣、書香潤童年〞活動。

4月18日,學(xué)校向全校師生發(fā)出“營造書香校園〞的提議,各中隊輔導(dǎo)員利用主題隊會開展世界讀書日主題活動,號召學(xué)生將自己看過的圖書自愿贈送給別人或自由互換閱讀。

4月21日,學(xué)校指導(dǎo)處組織語文教師和美術(shù)教師在學(xué)校圖書室對三至五年級推薦的讀書筆記進行了評比,并把優(yōu)秀讀書筆記放在圖書室進行展評,學(xué)生利用課余時間,以班級為單位進行參觀學(xué)習(xí)。這在很大程度上,調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性,并努力使學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書〞的習(xí)慣。

此次活動的開展,使廣大學(xué)生積極參與到讀書活動中來,共享讀書的樂趣,共享讀書的美好時光。讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓書香滋潤學(xué)生童年,相信與書相伴的日子,生活會更加豐富多彩!

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“開心閱讀,創(chuàng)新表現(xiàn)〞是我園一直秉承的特色建校宗旨。為了讓更多的孩子愛上閱讀,更多的家長參與親子閱讀,更多的老師提升閱讀教育能力,在春暖花開的四月,伴隨著4月2日“中國兒童讀書日〞、4月23日“世界讀書日〞以及XX省首個法定“全民閱讀日〞的到來,城區(qū)幼兒園于20__年4月7日至6月1日舉辦第__屆閱讀節(jié),于6月1日的頒獎活動中圓滿落下帷幕。為期近2個月的閱讀節(jié)活動安排豐富多彩,收到了廣大師生和家長的好評,在活動中大家都收獲滿滿。

首先各班老師能根據(jù)班級幼兒的身心發(fā)展特點和班級幼兒的特點,精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境,在閱讀區(qū)用各種圖標提醒幼兒學(xué)會正確、寧靜地進行閱讀活動。其次各班老師積極挖掘班級中幼兒的資源,通過圖書漂泊的方式勉勵幼兒共享幼兒的繪本資源,進行開心合作閱讀。而“一日一故事〞和“故事大王〞的評比、“經(jīng)典誦讀〞“蘇州童謠表演〞以及“童話劇展演〞等活動,給每個孩子提供了表演才能的大舞臺,在豐富多彩的活動中,不僅鍛煉了孩子們的語言表達能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽子,培養(yǎng)了自信和勇氣,讓孩子在活動中收獲和成長。

本次閱讀節(jié)的活動主題是“共享繪本·開心閱讀〞。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書〞、“親子閱讀心得〞、“親子小報〞、“爸爸媽媽講故事〞、“藏書之家〞、“書香家庭〞等活動。一系列的活動帶動著我們城幼的家長也積極參與到本次閱讀節(jié)活動中來,享受親子閱讀的樂趣。

在本次閱讀節(jié)中,老師們也積極參與各項活動:讀書摘抄、撰寫讀書活動心得,進行好書推薦,還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展示活動,閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了教師的讀書熱心,也提高了教師的教育教學(xué)水平。

通過本次閱讀節(jié)的舉辦,為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺,以閱讀豐富幼兒的生活,讓幼兒在閱讀中開闊視野,提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達能力,凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)〞特色課程。同時以“共享繪本〞閱讀為紐帶,建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體,搭建起家園溝通交流的平臺,在共享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量,享受閱讀的開心!

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在這春光明媚的四月,迎來了第21個“世界讀書日〞,今年世界讀書日的主題是“閱讀,讓我們的世界更豐富〞。為了豐富校園文化氣氛,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日〞活動—師生讀書報告會?,F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營造良好氣氛

根據(jù)學(xué)校工作計劃,指導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案。依照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認識,為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、認真對待,全校師生積極籌備

自活動發(fā)起之日起,全校師生就以飽滿的熱心投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,教師們手捧書本,潛心閱讀,認真摘抄;教室里,同學(xué)們手不釋卷,徜徉于書海中,樂此不疲。三個月的時間里,全校師生親近書本,愛好讀書,讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后,利用教研活動時間,對師生上交的讀書心得進行了綜合評比,評比出三位老師和十位學(xué)生加入全校的讀書報告會。

總之,此次活動的舉辦達到了預(yù)期的效果。讀書報告活動雖已終止,但這次活動的開展,必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要我們繼續(xù)投入極大的熱心。今后,我們要在全縣進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃重的讀書氣氛,倡導(dǎo)師生多讀書,讀好書,讀整本的書,讓讀書成為一種生活方式。

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為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱心,增長知識,活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氣氛。我校開展了為期一個月的首屆讀書節(jié)活動。每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,愛好讀書,學(xué)會讀書,漸漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展,進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,依照活動方案,我班迅速開展了“讀書節(jié)〞活動的動員工作。利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,隨后召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園〞,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強勢宣傳營造班級文化氣氛,提高學(xué)生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任,確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確保“讀書節(jié)〞活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案,層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動,為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航

學(xué)校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。

召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。依照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會,交流會上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,爭取評上“書香家庭〞的實際行動。

通過此次交流會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

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20__年4月23日是第23個世界讀書日,為在全校倡導(dǎo)多讀書,多好書的文明風(fēng)俗,進一步促進各族教師和學(xué)生素質(zhì)的提高,我校深入開展以“書香天山〞為主要內(nèi)容的全校閱讀活動,親近書本,愛好讀書,學(xué)會讀書,漸漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營造了書香校園,達到了活動的目的?,F(xiàn)將我校開展第__個世界讀書日活動總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛

學(xué)校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式,隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氣氛,提高學(xué)生的認識,為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任,確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確保第23個讀書日活動有效、有序地開展,根據(jù)活動方案,落實責(zé)任。結(jié)合各班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動,為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。

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為了提升我支部黨員的素質(zhì),創(chuàng)立良好的支部讀書文明,營造濃烈的讀書氣氛,我支部第一學(xué)期開展了讀書月活動,旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強提升思想的意識,造就讀書的興致與熱忱,學(xué)會讀書?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、深入宣揚,營造良好氣氛

依據(jù)文學(xué)院黨支部的相干請求,我支部制訂了讀書月的詳細方案。依照活動方案,我們靈巧在支部開展了讀書月活動的告訴工作。深檔次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的主要意義,提高寬大黨員的思想意識,為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。

二、此次運動涉范疇普遍

從活動對象上看,第五支部的所有黨員都參與了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華,每個人認真讀書,把自己的主意、領(lǐng)會寫進文章,使個人思想得到深入,素質(zhì)得到提高。

從本次讀書的規(guī)???,借閱書籍不僅限于黨的理論常識,也波及思想素質(zhì)類、文學(xué)類,以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思惟素質(zhì)類可以進步黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍,可以提高自己的專業(yè)知識程度,加強本人的專業(yè)才能,這對今后的學(xué)習(xí)和生涯大有裨益;讀文學(xué)書籍,能夠提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍,修煉自己的內(nèi)功。

三、活動后果空想

通過讀書活動,我們用迷信的實踐武裝腦筋,加強了信念,培育了學(xué)生黨員良好的讀書瀏覽習(xí)慣,從書本中聯(lián)合本身實際,當真查找剖析問題跟不足,從而晉升自我思維素質(zhì)。今后,咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學(xué)習(xí)活動,提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。

從總體上來說,此次活動第五支部的所有黨員獨特加入,活動目標、主旨明白,效果良好,是一次勝利的活動。另外,此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領(lǐng)導(dǎo)意思。

讀書總結(jié)400字模板大全

為進一步激發(fā)職工讀書熱心,活躍企業(yè)文化,營造良好的讀書氣氛,質(zhì)量管理部組織進行了讀書月活動。本次讀書月活動在“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工〞這一主題引導(dǎo)下,質(zhì)量管理部全員積極開展了專業(yè)技術(shù)類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。此次活動主要從以下幾個方面具體開展:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,活動方案切實可行

自4月22日接到公司關(guān)于開展“讀書月暨職工讀書演講比賽活動的通知〞,質(zhì)量管理部領(lǐng)導(dǎo)及時組織各科室負責(zé)人開會,計劃活動方案,當天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個組,其中第一組由成品、半成品和輔料科組成,負責(zé)人為王秀賢和魏月紅;其次組由原料、計量、煤質(zhì)檢驗科和認證辦組成,負責(zé)人為孟文霞和高桂花,會上明確了各組責(zé)任,細化了分工內(nèi)容。具體實施狀況由認證辦牽頭督促各組按計劃活動方案逐步落實。

在每日部門內(nèi)部會議上,領(lǐng)導(dǎo)及時關(guān)注讀書月活動的進展狀況。23日認證辦通過與各科溝通,搜集了涵蓋有專業(yè)技術(shù)類,文學(xué)名著類,職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近30本書目,經(jīng)大家共同商討,最終確定了五本書目,隨后各組有序開展了讀書活動。5月3日,各組分別組織進行了讀書交流會,并推選出了本組的個人讀書心得一篇,經(jīng)部門共同交流,最終確認推薦加入市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

同時,質(zhì)量管理部綜合每位員工個人整體素質(zhì),共推選出四位后選人員,以“知識改變命運,讀書精彩人生〞為主題撰寫演講稿,并計劃先在部門內(nèi)部進行一次演講初賽,最終確認一位參賽人員,推薦其代表質(zhì)量管理部加入公司舉辦的演講比賽。

自本次活動開始計劃以來,領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責(zé)任,確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳廣泛,擴大影響

本次讀書月活動積極發(fā)動質(zhì)量管理部全員參與,通過利用班前班后會等多種途徑宣傳“讀書月〞活動,激發(fā)了職工讀書的熱心,調(diào)動了全員參與的積極性。

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